这两道高考参数方程解题技巧怎么，解求解题过程。

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-10-07 20:36 标签： 一元二次方程解题步骤
& 知识点 & “（i）有这样一道题：“{x2}-2x+1...”习题详情
0位同学学习过此题，做题成功率0%
（i）有这样一道题：“{x2}-2x+1{x2}-1÷x-1{x2}+x-x，其中x=2007”甲同学把“x=2007”错抄成“x=2070”，但他计算的结果也是正确的，你说这是怎么一回事？
（ii）阅读下列解题过程，并填空： 解方程1x+2+4x=22-x 解：方程两边同时乘以（x+2）（x-2） 去分母得：① （x-2）+4x=2（x+2）② 去括号，移项得 x-2+4x-2x-4=0&&&&③ 解这个方程得x=2④ 所以x=2是原方程的解⑤问题：（1）上述过程是否正确答：不正确&． （2）若有错，错在第二和第五&步． （3）错误的原因是第二步少一个负号，第五步x=2不是原方程的解．& （4）该步改正为（x-2）+4x=-2（x+2），x=-$\frac{2}{7}$&．
（iii）E是正方形ABCD的对角线BD上一点，EF⊥BC，EG⊥CD，垂足分别是F、G．求证：AE=FG，
本题难度：
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
习题“（i）有这样一道题：“{x2}-2x+1/{x2}-1÷x-1/{x2}+x-x，其中x=2007”甲同学把“x=2007”错抄成“x=2070”，但他计算的结果也是正确的，你说这是怎么一回事？
（ii）阅读...”的分析与解答如下所示：
（1）对分式化简后得到的是一个数字，则说明不管x取何值，原分式的值不变； （2）第二步在都乘以公分母时，右边符号出错，少了一个负号，第五步没有检验就说是原分式方程的解； （3）连接CE，把求AE=FG，转化成求CE=AE．根据题意，可以容易得出四边形GEFC是矩形，那么本题可证． （i）{x2}-2x+1{x2}-1÷x-1{x2}+x-x={{（x-1）}2}<span style="font-size:14px;" class="mathquill-rendered-math"><span class="textarea"><textarea contenteditable="false" data-cke-editable="1"></textarea></span><span mathquill-command-id="4">o</span></span><span></span>x（x+1）-x=x-x=0， 通过计算说明：当x取式子有意义的任何值时，结果与取的值无关． 故甲同学把“x=2007”错抄成“x=2070”，但他计算的结果也是正确的．
（ii）（1）不正确； （2）错在②步和⑤步； （3）②方程右边去分母后x-2与2-x互为相反数，约分后，应为-2（x+2），⑤没有检验， 不能直接说明是否是原方程的根； （4）去分母，得： （x-2）+4x=-2（x+2） 去括号，移项得： x-2+4x+2x+4=0 解这个方程得x=-27， 检验：把x=-27代入（x+2）（x-2）≠0 所以，原方程的解为x=-27．
（iii）证明：连接EC， ∵EF⊥BC，EG⊥CD， ∴∠EFC=∠EGC=90°， ∵四边形ABCD是正方形， ∴∠DCB=90°，∠ABD=∠CBD，AB=CB， ∴四边形EFCG是矩形， ∴EC=GF， 在△ABE和△CBE中 ∵AB=CB，∠ABD=∠CBD，BE=BE， ∴△ABE≌△CBE， ∴AE=FG．
找到答案了，赞一个
如发现试题中存在任何错误，请及时纠错告诉我们，谢谢你的支持！
（i）有这样一道题：“{x2}-2x+1/{x2}-1÷x-1/{x2}+x-x，其中x=2007”甲同学把“x=2007”错抄成“x=2070”，但他计算的结果也是正确的，你说这是怎么一回事？
错误类型：
习题内容残缺不全
习题有文字标点错误
习题内容结构混乱
习题对应知识点不正确
分析解答残缺不全
分析解答有文字标点错误
分析解答结构混乱
习题类型错误
错误详情：
我的名号（最多30个字）：
看完解答，记得给个难度评级哦！
经过分析，习题“（i）有这样一道题：“{x2}-2x+1/{x2}-1÷x-1/{x2}+x-x，其中x=2007”甲同学把“x=2007”错抄成“x=2070”，但他计算的结果也是正确的，你说这是怎么一回事？
（ii）阅读...”主要考察你对“第23章 分式方程”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
第23章 分式方程
与“（i）有这样一道题：“{x2}-2x+1/{x2}-1÷x-1/{x2}+x-x，其中x=2007”甲同学把“x=2007”错抄成“x=2070”，但他计算的结果也是正确的，你说这是怎么一回事？
（ii）阅读...”相似的题目：
[2010o浙江o高考]已知函数f（x）=log2（x+1），若f（α）=1，α=（　　）0123
[2014o成都o高一]若函数f（x）=logax（a＞0且a≠1）经过点（4，2），则f（2）=（　　）12124
[2014o拉萨o高三]设函数f（x）=logax（a＞0，a≠1）的图象过点（18，-3），则a的值（　　）2-2-1212
“（i）有这样一道题：“{x2}-2x+1...”的最新评论
该知识点好题
该知识点易错题
欢迎来到乐乐题库，查看习题“（i）有这样一道题：“{x2}-2x+1/{x2}-1÷x-1/{x2}+x-x，其中x=2007”甲同学把“x=2007”错抄成“x=2070”，但他计算的结果也是正确的，你说这是怎么一回事？
（ii）阅读下列解题过程，并填空： 解方程1/x+2+4x/=2/2-x 解：方程两边同时乘以（x+2）（x-2） 去分母得：① （x-2）+4x=2（x+2）② 去括号，移项得 x-2+4x-2x-4=0③ 解这个方程得x=2④ 所以x=2是原方程的解⑤问题：（1）上述过程是否正确答：____． （2）若有错，错在第____步． （3）错误的原因是____ （4）该步改正为____．
（iii）E是正方形ABCD的对角线BD上一点，EF⊥BC，EG⊥CD，垂足分别是F、G．求证：AE=FG，”的答案、考点梳理，并查找与习题“（i）有这样一道题：“{x2}-2x+1/{x2}-1÷x-1/{x2}+x-x，其中x=2007”甲同学把“x=2007”错抄成“x=2070”，但他计算的结果也是正确的，你说这是怎么一回事？
（ii）阅读下列解题过程，并填空： 解方程1/x+2+4x/=2/2-x 解：方程两边同时乘以（x+2）（x-2） 去分母得：① （x-2）+4x=2（x+2）② 去括号，移项得 x-2+4x-2x-4=0③ 解这个方程得x=2④ 所以x=2是原方程的解⑤问题：（1）上述过程是否正确答：____． （2）若有错，错在第____步． （3）错误的原因是____ （4）该步改正为____．
（iii）E是正方形ABCD的对角线BD上一点，EF⊥BC，EG⊥CD，垂足分别是F、G．求证：AE=FG，”相似的习题。扫二维码下载作业帮
拍照搜题，秒出答案，一键查看所有搜题记录
下载作业帮安装包
扫二维码下载作业帮
拍照搜题，秒出答案，一键查看所有搜题记录
怎么用一元一次方程来解这两道运用题（求过程谢谢）题目在问题补充（1）某市场出售甲乙两种商品共50件,该商品总进价问为108000元,其中甲每件进货价1800元,售出后获利200元.乙每件进价2400元,售出后获利300元,问这50件商品获利多少元?（2）在一次有12支对参加的足球循环赛（每两个队之间只赛一场）中,规定赢一次积分加3,平局积分加1,输不加积分.某队在这次比赛中所胜场数比所负场多2场,结果积分是18分.问这个队伍平局了几场?
我耐秋妞妹9724
扫二维码下载作业帮
拍照搜题，秒出答案，一键查看所有搜题记录
1设甲x乙为50-xx*1800+（50-x）*x得20甲一件售出后获利200一共是200*20=4000乙每件进价2400元,售出后获利300一共是300*30=90002,设胜场是x负场是x-2得x*3+11-x-x+2=18x=5平局是3
为您推荐：
其他类似问题
扫描下载二维码有两个未知数必然有两个方程，将一个方程中的一个未知数当作已知求出令一个未知数的答案，代入另一个方程中先解出当作已知的那个未知数，然后带入任意一个方程解出另一个未知数。
两边同时加上或减去未知数的个数 使得所有的未知数都跑到一边
直接先把未知数移项变号
使得未知数都在一边
不对。一方面，方程中未知数的值是方程的解，在解方程的过程中，可能求得增根，增根不是方程的解，将增根代入方程，会使方程无意义。另一方面，方程中未必只有一个未知数，...
请类比数、代数式的体系结构，理解思考方程，函数的体系结构是怎样的？
你是如何理解数，代数式，方程，函数等各体系结构之间的联系？
发布者:徐通球
1.数：含具体的...
7x-12%=5.8
7x-0.12=5.8
7x=5.8+0.12
如果本题有什么不明白可以追问，...
答: 一片片树叶像什么？读幼儿园的外甥今天问了我这样一道题，真把我给考住了。
答: 中国教育培训网址大全
答: 那是不可能的.网上考试，那作弊不翻天了
大家还关注
确定举报此问题
举报原因(必选)：
广告或垃圾信息
激进时政或意识形态话题
不雅词句或人身攻击
侵犯他人隐私
其它违法和不良信息
报告，这不是个问题
报告原因(必选)：
这不是个问题
这个问题分类似乎错了
这个不是我熟悉的地区

我要回帖

更多关于 一元二次方程解题步骤 的文章

 

随机推荐