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英语最新活动解完形填空最正确的14种方法，掌握后得满分！
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解完形填空最正确的14种方法，掌握后得满分！
前几天，小简老师给大家总结了近五年高考完形填空中的高频动词、名词、形容词和副词，大家是不是已经开始记忆这些单词了呢？高频词再加上今天的14种解题方法，相信同学们完形填空是一定可以拿满分的！1.&跳读首尾句进行预测一般来讲，高考完形填空的首、尾句通常是不挖空的。先跳读这两句，便可判断体裁，猜想它要讲什么。若首句交代了when, where, who, what，即四个W，那么就是记叙文，很可能就是一个故事;若首句是提出或解释说明某事物，一般来说是说明文;若首句提出一个论点，那么就是议论文。首句往往开宗明义，是文章的主题。细读首句可启示全文。而尾句又往往是对文章主题的总结。所以，它们是了解文章大意的一个窗口，对我们理解全文有着重要的启示作用。Evelyn Glennie was the first lady of solo percussion in Scotland. In an interview, she recalled how she became a percussion soloist (打击乐器独奏演员) in spite of her disability.本文主要讲述的是苏格兰第一位女打击乐器独奏演员Evelyn Glennie在耳聋的情况下成功学习打击乐器的经历。根据首句给出的信息，下面我们可以猜想Evelyn Glennie学习打击乐器过程必然充满困难，而能够在耳聋的情况下学习打击乐器，Evelyn Glennie对音乐肯定也是充满热情的。2.&利用语法分析解题完形填空虽然以语境填空为主，但也有部分考查语法项目的题目。对于这类题，考生可以利用平时所学的词汇知识，分析单词(组)的使用范围、动词的及物和不及物，并利用句子结构、句式特点等知识全面衡量所有选项排除干扰。如：___8___ I had been born in the 16th century, I would have had no job.A. Because B. While C. If D. Since【解析】根据后面的I had been born in the 16th century可知这只是个假设，是一个虚拟语气的条件句。故前面要用 if 引导。3.&利用固定搭配解题完形填空题中对词汇知识的考查，主要体现在习惯用法和同义词、近义词的辨析两方面。习惯用法是英语中某种固定的结构形态，即所谓的“习语”，不能随意改动。所以，考生平时应掌握好习惯用法。对词义辨析题的考查有加大力度的趋势。要做好这类题，需要有较大的词汇量和词语搭配能力、词语辨析能力，特别是在特定的语境中能灵活运用的能力。如：They couldn’t read or write. They didn’t like to work and they never ___12___ baths.A. took B. washed C. ran D. covered【解析】本题考查的是固定搭配take a bath，意为“洗澡”。4.&利用固定句型解题完形填空虽然注重考查语境理解，但同时也会考到一些固定句型，考生掌握好这些句型，对确定题目的答案很有帮助。如：It wasn’t long ___18___the police caught the thief.A. after B. when C. before D. until【解析】It wasn’t long before…是常用句型，意为“不久就……”。这里说的是不久警察就把小偷捉到了。5.&利用复现信息解题语篇复现的信息包括原词复现、同义词和反义词复现、上义词和下义词复现、概括词复现和代词复现等。语篇中有词汇和结构同现的现象，如与语篇话题相关、意义相关的词汇同时出现，结构同现，同义同现，修饰同现，因果同现等。因此，利用上下文寻找解题信息，确定正确答案。如：I put my head in, expecting the worst. But to my surprise, the room wasn’t empty at all. It had furniture, curtains, a TV, and even paintings on the wall. And then on the well-made bed sat Amy, my new ___44___, dressed neatly.A. roommate B. classmate C. neighbor D. companion【解析】名词同现，空格前出现了room, furniture, curtains, a TV等同现信息可知坐在铺好的床上的是“我”的室友。6.&利用跳读法解题一般而言，完形填空要填的20空中总有一些空是相对简单的。 对于这类空格考生可以先将其确定下来，之后再逐个去突破其他空。跳过那些不太容易得出答案的题。切忌做题时循规蹈矩地一个顺着一个地去完成。如：“Visitors!” repeated Josh, wide-awake at once. He___1___ up and looked around. A short distance away, a group of___2___ stood quietly watching us. One of them ___3___ walking toward us. We both jumped to our ___4___ not knowing what to expect.1. A. sat B. stayed C. thought D. put2. A. pilots B. natives C. editors D. assistants3. A. avoided B. delayed C. began D. desired4. A. boat B. car C. horses D. feet【解析】在通读全文的第一遍中，我们可以很容易地将第四空填出来，这是固定搭配jump to one’s feet (跳起来);由此也可推出第三空的答案，因为有人开始向“我们”走了过来，所以“我们”才跳了起来;再根据第一空前面的wide-awake可知，此处指的应该是“我和Josh完全清醒，坐起来，环顾四周”，所以第一空的答案为A;最后，根据句首Visitors可推知第二空的答案为B。7.&巧用排除法解题在有些情况下，考生如果不能很有把握地直接得出某一道题的答案，可以把排除法和词汇、语法分析结合起来运用，缩小选择的范围，提高正确率。如：The woman looked carefully at me ___5___ through her glasses, and then questioned me in a low voice.A. as usual B. for a while C. in a minute D. once again【解析】这篇文章讲述的是没有工作经验的作者找到工作的故事。此题的解题关键词是carefully，既然是“认真地看”，就不会是in a minute (立刻、马上);既然互不相识，作者也未曾去找过工作，不会是as usual(像往常一样);前面没说已经打量过作者一次了，所以用once again(再一次)是不合理的。所以，答案只能是B.8.&利用逻辑关系解题尝试从逻辑关系的高度整体上把握，就会不无惊喜地发现逻辑关系才是征服完形填空的最佳途径。所谓逻辑关系并不缥缈，它就隐藏在句子中、句与句之间以及段落与段落的衔接中。通过逻辑关系的方法，我们可以通过确切、具体的线索，把答案的逻辑意义推测出来，从而在答案中寻找表现了相同逻辑意义的选项。这样做，使得题目的难度大大降低。(1) 句中逻辑关系Vitamins are similar because they are made of the same elements—usually carbon, hydrogen, oxygen, and___45___nitrogen. They are different in that their elements are arranged differently, and each vitamin performs one or more specific functions in the body.A. mostly B. partly C. sometimes D. rarely【解析】短文中的usually和and是本题逻辑推理的线索。And前后构成了并列关系，即and前的 usually carbon, hydrogen, oxygen 这些维生素成分和and 后面的 nitrogen 成分形成并列关系，相应修饰 carbon, hydrogen, oxygen 的usually必然和修饰 nitrogen 的45空的词构成一一对应的逻辑关系。鉴于此，在45空考虑填入的应是和usually相对应的频度副词，而语义与usually略有不同。mostly 和partly都表示了部分、量的含义，与频度无关。rarely(很少地，罕有地)虽表示了频度关系，但其意义与usually相反，不符合一一对应的一致性，因此排除。只有C项sometimes(不时，有时)恰到好处地表示了and前后两部分的逻辑对应。故选C。(2) 句间逻辑关系在此，我们发现所谓逻辑关系并不抽象，它往往通过转折、让步、递进、因果等明确的逻辑关系词来体现。当然，句子的逻辑关系也不一定体现在一句话的内部，它还可以渗透到篇章的层面上，在句与句之间表现出来。如：Ms Cleveland does not keep her workers on a short leash. ___13___, she encourages them to get ___14___ ways to do business.A. Still B. Yet C. Instead D. While【解析】根据前后句子的意思可推出两句间的逻辑关系是转折，意思是“Old Mr Cleveland把工人用带子捆绑起来(没有任何自由)，而她不那样，相反(instead)她鼓励雇员”。(3) 段间逻辑关系这种逻辑关系主要体现在段落之间的衔接上。如：Not everyone sees that process in perspective. It is important to do so.It is generally recognized, ___29___, that the introduction of the computer in the early 20th century, followed by the invention of the integrated circuit during the 1960s, radically changed the process, although its impact in the media was not immediately apparent.A. indeed B. hence C. however D. therefore【解析】这里有两种情况，第一可能是第二段前后的逻辑体现;第二就是段落的前后衔接。但是，这个题出现在第二段的第一句 ，那么，从完形填空注重逻辑关系的命题思路来看，我们优先考虑第二种情况。前段末句意为“不是每个人都能够正确看待这个进程”。而第二段首句为“大家普遍认为”，显然这两者之间存在了逻辑意义上的相反，此处可能体现了一种转折关系。故选C。9.&巧用背景常识解题解答完形填空题时，有时文章中提供的信息还不够，还需要把读者头脑中储存的一般知识信息结合起来考虑，最后作出符合常识的最佳答案。因此，考生的知识范围越广，则对文章的理解会更容易，整体上知道所选短文在说什么，那么局部上的每一个空填起来也会得心应手。因此解答完形填空题时，考生的英语语言知识和有关世界的知识，都发挥着重要的作用。当对语言的把握不很准确时，可充分利用自己已掌握的文化背景和生活常识，巧妙地加以运用，先找出并理解文章主题和主线，并根据主题猜测细节，注意从重复出现的词语中寻找、体会文章表达的氛围。这样将会大大简化复杂的分析与判断过程，节省宝贵的时间，顺利地沿作者的思路阅读下去。如：After ___2___ the British flag at the Pole, they took a photograph of themselves before they started the 950-mile journey back.A. growing B. putting C. planting D. laying【解析】根据常识，南极地区冰雪覆盖，须费好大的劲将旗插进极地，plant在这里的意思是“安插”“插牢”，故答案为plant。10.&利用对比结构解题对比结构常把两种对立的事物或同一事物的两个不同方面并列出来加以比较或对比。高考完形填空题常常利用句子之间的对比关系或者同一个句子的不同部分之间的对比关系设计题目。如：A pupil who can do his homework in a quiet and___59___room is in a much better position than a pupil who does his homework in a small, noisy room with the television on.A. furnished B. expensive C. comfortable D. suitable【解析】本题利用相似短语之间的对比关系来命题。设空部分与下文的a small, noisy room with the television on存在对比关系。作者想借此说明“相同的作业”对于“不同家庭背景的学生”所表现出的事实上的不公平。答案为C。11.&利用平行结构解题平行结构指的是结构相同或相似，意思密切关联，语法一致的句子或词组成串排列的语言现象。这些结构的形式整齐匀称，内容联系紧密。命题者常从平行结构的句式相同或相似这一角度，利用其表现意义的关联或对比这一特点来设空。高考完形填空短文常常会出现这样一些平行结构，掌握这些结构极为相似的句子可大大提高我们的解题效率。如：Companies with low accident rates plan their safety programs, work hard to organize them, and continue working to keep them ___42___ and active.A. alive B. vivid C. mobile D. diverse【解析】因空格处与and后面的active是平行的，所以答案为与active意思相近的alive。12.&利用暗示和对应解题完形填空题中虽然也穿插了对语法、短语和单词的辨析、句子结构的考查等，但对文章故事情节发展线索的逻辑考查仍是重点。暗示与上下对应的思维方法，是突破此类完形填空最关键的思维方式。考生在做题时要有全局观念，进行连贯性思维，做题时要把每个空白处的含义与前后句的意思联系起来理解，进行合乎逻辑的推理判断。难选之处前后通常多有暗示，这种暗示多为后面暗示前面。如：...he would join student groups to discuss a variety of ___47___: agriculture, diving and mathematics.A. questions B. subjects C. matters D. contents【解析】此题后面的冒号部分有提示：agriculture，diving and mathematics是他们谈话讨论的话题，由此可得出本题的答案为B。13.&根据文章的感情色彩解题考生在第一遍通读时，应在掌握文章大意，弄清作者思路的基础上，着重寻找反映语境褒贬性的标志性词汇或句子，这些标志性词汇或句子往往对文章的语境褒贬性起着决定性的作用。如：I was so surprised that I was ___47___(speechless). My cousin must have made an effort to get himself into shape. ___48___(As a result), at the point in our game when I’d have predicted the score to be about 9 to 1 in my favor, it was ___49___(instead) 7 to 9 and Ed was 50 (leading).【解析】surprised 一词道出了情况的转折，我们可以看到这时作者用词的转变。made an effort，get into shape 等这些褒义词的使用对这些空的选择起到了很好的引导作用。speechless, instead 都是由惊讶得出的。14.&综合利用各种线索解题完形填空题主要考查短文阅读理解的能力。因此考生必须阅读全文，弄清句子与句子之间的关系，准确理解全文。为了答好题，考生必须从字里行间寻找能够利用的线索。如书写和形态变化线索(graphic and morphological clues)、词汇线索(lexical clues)、句法线索(syntactical clues)、社会文化线索(socio-cultural clues)，并根据有关的线索进行猜测，作出合理的判断。如：And the clerk confirmed that his plane was leaving at nine o’clock three days from that day… Since he was ___44___ in three days, Andy didn’t lose any time.A. moving B. returning C. staying D. leaving【解析】单从这句来看，考生实难判断出正确答案，但如果结合前文，就可以找到设空部分的解题线索——上文中出现的词汇leaving。故本题答案为D。关于高中英语小简老师微信小号：xybk999
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对于很多高中学生来说，完形填空似乎是大家常常感到犯难的部分。作为国内英语标准化测试的一种常见传统题型，完形填空这种试题的测试形式大家再也熟悉不过了。但为什么这种传统的题型大家往往难于取得理想的分数呢？就高考英语试卷而言，完形填空从试题的语言素材上来讲，其实并不是很难。首先，完形填空的阅读量并不是很大，一般是一篇长达250—300词的完整文章；其次，相比阅读理解部分，完形填空的语篇理解难度也不是很难，长难句并不是很多，所预留的填空也不是考查很难、很偏的词汇，全都是在大纲所规定的范围之内。为什么这种理论上并不是很难的考查形式却让很多考生束手无策呢？为了解决考生在这一方面的难题，我们编著了此书。以下就本书的特色之处进行简要说明。 一、从英语语篇结构的规律与特点的角度来深刻揭示完形填空的答案信息线索点
完形填空试题的考查点是很明确的，主要测试考生对于英语语篇逻辑结构的连贯性、一致性的把握与理解。我们常常听到很多老师和学生说凭借语感去做题，确实，在解决很小一部分题目的时候，这种做题技巧是可行的。但是，完形填空的命题原则和本质特征告诉我们这种做题技巧与完形填空的命题思路是完全相背的。命题专家在一篇逻辑上、结构上都十分严密的文章之中用心良苦地预留出填空，不是要求大家去凭借感觉去猜测答案，而是要求大家根据文章中的预设语境、上下文之间的逻辑关联选择出唯一的最佳答案。下面我们将结合2011年上海卷完形填空试题来详细展示本书独特的、精妙的解析角度与思路。（请大家按照自己一贯的做题思路先做一遍试题，然后再看讲解，找出其中解题思路、思维角度之间的差异。） Everyone in business has been told that success is all about attracting and retaining (留住) customers. It sounds simple and achievable. But,
, words of wisdom are soon forgotten. Once companies have attracted customers they often
the second half of the story. In the excitement of beating off the competition, negotiating prices, securing orders, and delivering the product, managers tend to become carried away. They forget what they regard as the boring side of business―
that the customer remains a customer.
to concentrate on retaining as well as attracting customers costs business huge amounts of money annually. It has been estimated that the average company loses between 10 and 30 percent of its customers every year. In constantly changing
, this is not surprising. What is surprising is the fact that few companies have any idea how many customers they have lost.Only now are organisations beginning to wake up to these lost opportunities and calculate the
implications. Cutting down the number of customers a company loses can make a big
in its performance. Research in the US found that a five per cent decrease in the number of defecting (流失的) customers led to
increases of between 25 and 85 percent.In theUS, Domino’s Pizza estimates that a regular customer is worth more than $5,000 over ten years. A customer who receives a poor quality product or service on their first visit and
never returns, is losing the company thousands of dollars in
profits (more if you consider how many people they are likely to tell about their bad experience).The logic behind cultivating customer
is impossible to deny. “In practice most companies’ marketing effort is focused on getting customers, with little attention paid to
them”, says Adrian Payne of Cornfield University’s School of Management. “Research suggests that there is a close relationship between retaining customers and making profits.
customers tend to buy more, are predictable and usually cost less to service than new customers. Furthermore, they tend to be less price
, and may provide free word-of-mouth advertising. Retaining customers also makes it
for competitors to enter a market or increase their share of a market.50.
A. in particular
B. in reality
C. at least
D. first of all51.
A. emphasize
C. overlook
D. believe52.
A. denying
B. ensuring
C. arguing
D. proving53.
C. Starting
D. Failing54.
A. markets
D. expenses55.
A. cultural
C. financial
D. economical56.
A. promise
C. mistake
D. difference57.
B. opportunity
D. budget58.
A. as a result
B. on the whole
C. in conclusion
D. on the contrary59.
B. potential
D. reasonable60.
A. beliefs
B. loyalty
D. interest61.
A. altering
B. understanding
C. keeping
D. attracting62.
A. Assumed
B. Respected
C. Established
D. Unexpected63.
A. agreeable
B. flexible
C. friendly
D. sensitive64.
B. difficult
C. essential
D. convenient
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分析：&?xml:namespace prefix="o" ns="urn:schemas-microsoft-com:office:office"&&/?xml:namespace&50: 语言复现（同义复现）。我们可以发现，原文尾段中的“In practice most companies’ marketing effort is focused on getting customers, with little attention paid to
them”与50空所在的句子是同一个重复性意群，表达相同的意思。因此，我们可以据其中的关键信息点In practice快速选出in reality。因为In practice= in reality。51: 语言复现（同义复现）。我们可以知道，51题所在的句子与上一句之间的句际关系是顺接关系即51题所在的句子进一步解释、阐述上一句话。它们构成同一个意群，表达相同的意思。所以，理论上51题的信息线索必定会出现在50题所在的句子中。我们据“are soon forgotten”可以快速圈定答案为overlook，因为are soon forgotten=overlook。52: 意群复现（同义复现）。仔细分析原文可知，52题所在的句子和50、51题所在的句子以及紧接着之后的一句话是一个大的意群，均在说明一个现象或状况即经理人在实践中忽视了商业上令人棘手的一面——留住顾客。因此，我们据原文中反复出现的一个关键点“retaining (留住) customers”可以快速锁定答案为ensuring，因为ensuring that the customer remains a customer= retaining (留住) customers。53: 语言复现（同义复现）。53题所在的段落出现了两个重要的词汇loses、have lost。它们可以快速帮助我们确定答案为failing。failing=lose，为同义复现结构。54: 语言复现（原词复现）。本题很简单，据语境可以直接确定答案。但原文尾句中的“enter a market or increase their share of a market”更是直接告诉了我们答案。55: 总分结构对照法。本题所在的段落是说明文典型的总分结构。首句是总述句，剩下的文字均是分述句。通过最明显的文字“Research in the US found that a five per cent decrease in the number of defecting (流失的) customers led to
increases of between 25 and 85 percent.”可以知道作者是从经济角度在分析问题。所以答案是financial。economical的含义是“节俭的、节约的”，故不取用。
56: 固定搭配。本题很简单，在首遍浏览文章时就可以确定答案。make a difference有影响、有意义。&?xml:namespace prefix="o" ns="urn:schemas-microsoft-com:office:office"&&/?xml:namespace&57: 语言复现（原词复现）。我们可以在第四段中的“…is losing the company thousands of dollars in
&?xml:namespace prefix="v" ns="urn:schemas-microsoft-com:vml"&&/?xml:namespace& 59
profits…”、第五段中的“Research suggests that there is a close relationship between retaining customers and making profits.”直接找出本题的复现结构。请大家再仔细分析下，57题所在的句子与信息线索点所在的两处句子完全是同一个意群，两者表达的完全是同一个含义即说明“留住顾客与盈利之间的关系”，为同义句。可见，想轻松解决好完形填空，对于英语语篇结构的内部联系与规律的掌握与理解是多么的重要！我们完全可以这样说，完形填空从形式上看考查的是词汇和语法知识，但实质上是考查考生的语篇阅读解码能力。58: 句际关系。本题比较简单，and前后很明显是因果关系，故选用as a result。59: 从原文语气角度来辨析形容词。我们可以快速扫描出59题所在的段落中出现的对于解答本题至关重要的两个线索点estimates（预估）、are likely to（有可能）。从这里我们可以判断出作者是在“探讨一种可能性”。因此，本题的答案为potential（只有“潜在的”可以表达出一种可能性的概念与意味）。
60: 意群复现（同义复现）。60题的答案线索可以说是遍布整个语篇，如retaining (留住) customers、52
that the customer remains a customer、retaining customers等等。所有这些字眼均在表达一个相同的概念即留住顾客，留住顾客在内涵上就等同于保持顾客忠诚，故选择loyalty。&?xml:namespace prefix="o" ns="urn:schemas-microsoft-com:office:office"&&/?xml:namespace&61: 意群复现（同义复现）。61题可以说是重复性考点，因为本题已经在52题、60题考查过了。都在说明一个方面即留住顾客，所以我们可以很快选出keeping。62: 语境反义对照（than对照）。我们发现本题含有一个关键的对比字眼than，因此，可以快速分析出
customers在概念上一定与new customers构成对比关系。那么，只有established customers（老顾客、忠诚的顾客）与new customers（新顾客）可以构成一组对比概念。63: 形容词辨析。这里的语境为：另外，老顾客一般对价格不是很敏感。所以这里应填入sensitive。64: 形容词辨析。本题很简单，留住顾客会使竞争对手进入市场变得艰难，故选择difficult。
通过以上的讲解，大家可能会感觉试题的分析、解析角度比较新颖，而不同于一般的完形填空解析方法。本书的主要特色就在于：通过英语语篇的结构特点和语言规律如语言复现、总分结构或分总结构、句际和段际关系、全文主题和中心主线、语篇内部的语言信息对应等；完形填空的命题本意和本质特征如上下文链接、语境暗示等；虚词的关键指示作用即做题路标词如than对照、and对应、or对应、but对应等等来深刻揭示完形填空试题的信息线索点的分布与规律。我们认为：只有考生掌握了答案信息线索点在原文中所处的位置，才能在做题的时候做到心中有数，而不是仅仅凭借自己的语感和思维定势去臆断答案。
二、辑录完形语篇中重要的、地道的鲜活语言素材&?xml:namespace prefix="o" ns="urn:schemas-microsoft-com:office:office"&&/?xml:namespace&
为了解决考生在阅读原文的过程中可能会出现的理解盲点，我们特别设置了“语言注释”这一项目。该部分仅仅注释词汇在真题语篇中出现的义项，而非大而全地罗列所有的义项。这样做的目的是：可以清晰习得常见词汇的偏义项在鲜活、地道语料中的体现与用法。这种鲜活的语言素材完全可以使用在书面表达部分，从而增加作文的得分点，大家要注重平时的积累与运用。现例举几个来进行说明： 1、I found the fish stand surrounded in a sea of customers.（2010福建卷）分析：“stand”常见的义项是动词“站立”，而这里是作为名词，意为“货摊、摊位”。2、If people follow rules without taking other matters into consideration, it will be easy for them to form what is sometimes called a “black and white” view.（2012广东卷）分析：a “black and white” view此处的含义是“黑白分明的观点、非此即彼的观点”。3、After a while, she decided to walk along a wide path lined with tall trees and thick bushes. （2012陕西卷）分析：“be lined with”此处的含义是“（道路两旁）排列着、布满着……”。4、There was a noticeable touch of pride in the way he seemed to be doing things…（2012江西卷）分析：“touch”常见的义项是动词“触摸”，而这里则是它的偏义项，作为名词，意为“行事的风格、方式”。
三、分析完形语篇中的长难句和佳句&?xml:namespace prefix="o" ns="urn:schemas-microsoft-com:office:office"&&/?xml:namespace&
和阅读理解相比，完形填空真题中出现的长难句远远没有阅读理解多，但是完形填空每份试卷中的长难句也会出现1个~3个。这些长难句对于那些英语基础和语法功底较为薄弱的同学来说，就构成了阅读上的障碍。鉴于此，我们对于每篇完形填空真题中出现的长难句以及在结构较为出彩的句子如排比句、省略句等等进行了专门的语法结构剖析。并且，对于每一个长难句，本书均给出了地道的、精准的权威译文。特别需要提醒大家的是：同学们要特别注意积累在结构上出彩的句子，以便在自己写作的时候派上用场。 综上所述，本书的最大特点就是：真正从完形填空试题的命题本质和英语语篇结构的特点、规律这两大角度去根本解决同学们在做完形填空仅凭借语感去解题的尬尴和困境。同时，本书也很好地关联了地道语料的积累、语法分析与写作部分。 同学们，常说“学海无涯苦作舟”，但我们只要在学习、备考的过程中找到科学、有效的复习思路，从历年不同的试题中发现、提炼出一些深刻的、规律性的东西，就可以达到“学海无涯乐作舟”的境界。特别需指明的是：本书的主要读者对象是高三师生，但如果您对英语完形填空学习常常感到犯难，本书无疑也是您的良师益友。囿于学力限制，不当之处敬请指正，如果读者朋友们对本书有任何问题（如修订、改版建议等），我一直恭候着大家的来信。
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一、从英语语篇结构的规律与特点的角度来深刻揭示完形填空的答案信息线索点完形填空试题的考查点是很明确的，主要测试考生对于英语语篇逻辑结构的连贯性、一致性的把握与理解。我们常常听到很多老师和学生说凭借语感去做题，确实，在解决很小一部分题目的时候，这种做题技巧是可行的。但是，完形填空的命题原则和本质特征告诉我们这种做题技巧与完形填空的命题思路是完全相背的。命题专家在一篇逻辑上、结构上都十分严密的文章之中用心良苦地预留出填空，不是要求大家去凭借感觉去猜测答案，而是要求大家根据文章中的预设语境、上下文之间的逻辑关联选择出唯一的最佳答案。下面我们将结合2011年上海卷完形填空试题来详细展示本书独特的、精妙的解析角度与思路。（请大家按照自己一贯的做题思路先做一遍试题，然后再看讲解，找出其中解题思路、思维角度之间的差异。）
通过以上的讲解，大家可能会感觉试题的分析、解析角度比较新颖，而不同于一般的完形填空解析方法。本书的主要特色就在于：通过英语语篇的结构特点和语言规律如语言复现、总分结构或分总结构、句际和段际关系、全文主题和中心主线、语篇内部的语言信息对应等；完形填空的命题本意和本质特征如上下文链接、语境暗示等；虚词的关键指示作用即做题路标词如than对照、and对应、or对应、but对应等等来深刻揭示完形填空试题的信息线索点的分布与规律。我们认为：只有考生掌握了答案信息线索点在原文中所处的位置，才能在做题的时候做到心中有数，而不是仅仅凭借自己的语感和思维定势去臆断答案。
本书的主要特色就在于：通过英语语篇的结构特点和语言规律如语言复现、总分结构或分总结构、句际和段际关系、全文主题和中心主线、语篇内部的语言信息对应等；完形填空的命题本意和本质特征如上下文链接、语境暗示等；虚词的关键指示作用即做题路标词如than对照、and对应、or对应、but对应等等来深刻揭示完形填空试题的信息线索点的分布与规律。我们认为：只有考生掌握了答案信息线索点在原文中所处的位置，才能在做题的时候做到心中有数，而不是仅仅凭借自己的语感和思维定势去臆断答案。
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好！！！！！！！！
哈哈！！！！
求一篇简单的改错，带解析的，可以吗？？楼主
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