我是一个初二女生,学习不错,体育也非常好,乐于助人,喜欢和别人交流,可是我在班里不敢大声说话,性格

在班集体里.有的同学字写得好.画画也不错.他们可以为班集体出黑板报,有的同学组织能力强.又对人热情.乐于助人.他们可以做班干部.为同学服务,有的同学体育成绩好.在比赛时可以为集体争光.很多同学都有特长.可是我什么也不行.哪方面都不强.我对集体什么贡献也作不成.这个同学的想法对吗?你是怎样看待这个问题的? 题目和参考答案——精英家教网——
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在班集体里,有的同学字写得好、画画也不错,他们可以为班集体出黑板报;有的同学组织能力强,又对人热情、乐于助人,他们可以做班干部,为同学服务;有的同学体育成绩好,在比赛时可以为集体争光。很多同学都有特长,可是我什么也不行,哪方面都不强,我对集体什么贡献也作不成。这个同学的想法对吗?你是怎样看待这个问题的? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
不对。每个人不管自身的能力如何,都可以尽自己所能为集体作贡献,虽然可能不会画画,可能体育成绩不突出,但是也可以为集体做其他的事情。例如,做班级的收信员等。
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用英语描述好朋友李琳 包括年龄16 个子不高 衣着朴素 努力学习独自完成作业各科成绩优良 待人谦虚 .乐于助人 .耐心帮我英语.业余爱好.喜欢音乐 ,爱好体育 .注意 .词数120 .写的好 .提高很多悬赏.一定要根据 上述条件 .
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Li Lin is one of my best friends,she is 16 years old and always wears unfancy cothes.Li Lin is not very tall and she is fond of sports such as badminton,volleyball and swimming.She is good at swimming and She dreams to be a swimmer who can win a price in Olympic Games.She is also crazy about music and her favourite singer is Jason mraz.Li Lin works very hard,she does her homework oh her own and diligence leads her high marks.She is very patient
to help my English which makes me really grateful to her.
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英语翻译(1/2)请把下列几个短语翻译成英文:性格活泼,心地善良,乐于助人,待人诚实,彼此信任,与他人分享快乐和痛苦,爱好唱歌,跳舞,擅长体育运动,学习
幽灵风度丶3晅
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Outgoing, kind-hearted, helpful, honest, trustworthy, shares happiness and sorrow with others, loves to sing and dance, good at sports, study hard...**猫迷英语专家团提供【Real.American.English.】
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翻译:我今年16岁正在读高二,爱好体育,英语成绩很好,尤其时口语.个性外向,善于与人交流、乐于助人.
达尔尼XtLy
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I'm a 16 years old high school student,like sport,have perfect grade in English,especially speaking.i am a very open person,like to communicate with other,and willing to help other people
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I am 16 years old ,reading high school. I Like sports,my English is good,especially oral.I have Outgoing personality,
am good at communication with others, otherwise, I am willing to help people.
我16岁,是男生,我的爱好是英语口语,喜欢的运动是足球,还喜欢阅读环保类I am 16 years old, a boy, my hobby is English, favorite sport is
扫描下载二维码片段:刚到新班级时.有同学笑话我的英语口语带有家乡味.我很难过.但我想.我又不是什么都差.我数学好.体育也不错.我的同桌小亮数学成绩不理想.每次考试后心情都很郁闷.我深有同感.就主动安慰他.帮助他.老师夸我是个乐于助人的好学生.我真高兴.感到很幸福.结合片段.分析小刚是如何正确认识自己的?小刚对待小亮的态度对我们正确处理人际关系有何借鉴? 题目和参考答案——精英家教网——
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片段:刚到新班级时,有同学笑话我的英语口语带有家乡味,我很难过。但我想,我又不是什么都差,我数学好,体育也不错。我的同桌小亮数学成绩不理想,每次考试后心情都很郁闷。我深有同感,就主动安慰他、帮助他,老师夸我是个乐于助人的好学生。我真高兴,感到很幸福。结合片段,分析小刚是如何正确认识自己的?小刚对待小亮的态度对我们正确处理人际关系有何借鉴?_______________________________________________________________________________
(1)小刚看到自己英语口语不准,又看到数学、体育好,这是通过自我反省来正确认识自己。同学笑话他,使他难过;老师夸他,使他高兴。(2)这是通过他人的评价来认识自己。
科目:初中政治
来源:2012届浙江省乐清市盐盆一中九年级中考仿真联考政治试卷(带解析)
题型:综合题
以下是九年级学生小刚与老家同学通信的三个片段,叙说了几件令他感到幸福的事情。片段一:爸爸妈妈从江西农村老家来温州打工好几年了,八年级时我转学到了这里,终于又可以天天得到爸爸妈妈的关爱了,我好开心,感到很幸福。片段二:刚到新班级时,有同学笑话我的英语口语带有家乡味,我很难过。但我想,我又不是什么都差,我数学好,体育也不错。我的同桌小亮数学成绩不理想,每次考试后心情都很郁闷。我深有同感,就主动安慰他、帮助他,老师夸我是个乐于助人的好学生。我真高兴,感到很幸福。片段三:近段时间,我在校园网论坛上好好过了把言论自由瘾,把经常管束我的班长羞辱了一番,不久引来网友的非议。(1)片段一中小刚的幸福感源于法律对未成年人的哪个特殊保护?(1分)(2)结合片段二,分析小刚是如何正确认识自己的。小刚对待小亮的态度对我们正确处理人际关系有何借鉴?(4分)(3)片段三中小刚的言行侵犯了班长哪项权利?请运用公民权利、义务知识,简要评析小刚在行使言论自由权利时需要注意什么?(3分)
科目:初中政治
来源:2013届江苏盐城阜宁县东沟中学九年级3月月考政治试卷(带解析)
题型:探究题
以下是九年级学生小刚与老家同学通信的三个片段,叙说了几件令他感到幸福的事情。片段一:爸爸妈妈从江西农村老家来温州打工好几年了,八年级时我转学到了这里,终于又可以天天得到爸爸妈妈的关爱了,我好开心,感到很幸福。片段二:刚到新班级时,有同学笑话我的英语口语带有家乡味,我很难过。但我想,我又不是什么都差,我数学好,体育也不错。我的同桌小亮数学成绩不理想,每次考试后心情都很郁闷。我深有同感,就主动安慰他、帮助他,老师夸我是个乐于助人的好学生。我真高兴,感到很幸福。片段三:近段时间,我在校园网论坛上好好过了把言论自由瘾,把经常管束我的班长羞辱了一番,不久引来网友的非议。(1)片段一中小刚的幸福感源于法律对未成年人的哪个特殊保护?(2)结合片段二,分析小刚是如何正确认识自己的。小刚对待小亮的态度对我们正确处理人际关系有何借鉴?(3)片段三中小刚的言行侵犯了班长哪项权利?请运用公民权利、义务知识,简要评析小刚在行使言论自由权利时需要注意什么?
科目:初中政治
来源:学年江苏盐城阜宁县东沟中学九年级3月月考政治试卷(解析版)
题型:探究题
以下是九年级学生小刚与老家同学通信的三个片段,叙说了几件令他感到幸福的事情。片段一:爸爸妈妈从江西农村老家来温州打工好几年了,八年级时我转学到了这里,终于又可以天天得到爸爸妈妈的关爱了,我好开心,感到很幸福。片段二:刚到新班级时,有同学笑话我的英语口语带有家乡味,我很难过。但我想,我又不是什么都差,我数学好,体育也不错。我的同桌小亮数学成绩不理想,每次考试后心情都很郁闷。我深有同感,就主动安慰他、帮助他,老师夸我是个乐于助人的好学生。我真高兴,感到很幸福。片段三:近段时间,我在校园网论坛上好好过了把言论自由瘾,把经常管束我的班长羞辱了一番,不久引来网友的非议。(1)片段一中小刚的幸福感源于法律对未成年人的哪个特殊保护?(2)结合片段二,分析小刚是如何正确认识自己的。小刚对待小亮的态度对我们正确处理人际关系有何借鉴?(3)片段三中小刚的言行侵犯了班长哪项权利?请运用公民权利、义务知识,简要评析小刚在行使言论自由权利时需要注意什么?&
科目:初中政治
来源:学年浙江省乐清市九年级中考仿真联考政治试卷(解析版)
题型:综合题
以下是九年级学生小刚与老家同学通信的三个片段,叙说了几件令他感到幸福的事情。片段一:爸爸妈妈从江西农村老家来温州打工好几年了,八年级时我转学到了这里,终于又可以天天得到爸爸妈妈的关爱了,我好开心,感到很幸福。片段二:刚到新班级时,有同学笑话我的英语口语带有家乡味,我很难过。但我想,我又不是什么都差,我数学好,体育也不错。我的同桌小亮数学成绩不理想,每次考试后心情都很郁闷。我深有同感,就主动安慰他、帮助他,老师夸我是个乐于助人的好学生。我真高兴,感到很幸福。片段三:近段时间,我在校园网论坛上好好过了把言论自由瘾,把经常管束我的班长羞辱了一番,不久引来网友的非议。(1)片段一中小刚的幸福感源于法律对未成年人的哪个特殊保护?(1分)(2)结合片段二,分析小刚是如何正确认识自己的。小刚对待小亮的态度对我们正确处理人际关系有何借鉴?(4分)(3)片段三中小刚的言行侵犯了班长哪项权利?请运用公民权利、义务知识,简要评析小刚在行使言论自由权利时需要注意什么?(3分)&
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