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寒假英语老师让背新概念一册80到120课,我记忆力不好.现在只剩下20几天时间啦,我想问一下,怎么能快速背下来课文,只要到开学的时候老师考的时候不会忘就行
指尖的柔情159
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最好是不离身,多读,特别是语法重点,记几个重要的句型
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英语学习路漫长，只要一个人真的学过，会明白期间心酸和折腾，那种感觉如同置身茫茫大海看不到岸，于是要么放弃，要么抓住前面“光芒闪耀”的学习方法，当我们全心全意信任他们的时候，最后我们还是被抛弃在英语学习的路上。为什么？我们不用功？我们的智商配不上那些学习方法？在尊重语言学习需要正常付出的前提下，如果一个方法或者体系只能让很小一部分具有特殊资质的人群，比如自律性极强，模仿力、智商等超高，学到高等的水平，这不能算一个好方法或者体系，甚至都不能算一个方法。因为这些人，用什么方法都能成功。这篇小文想说一下自己困顿后，慢慢悟出的一点道理。关于背诵英文估计稍微深入学过英语的人都看过那个著名的视频，《新概念三背上一百遍，你的英语就学好了》鉴于出自著名的培训机构，影响力极大。于是我真的就把新概念三60篇课文，总共2,5000字左右背了100遍以上，从把全书60篇课文都能背诵起计算的，光听录音听写每篇课文超过10遍。我曾经是这个视频的簇拥者，甚至向朋友推荐过，鼓吹过。当时的心态出于两点：背了一段时间确实写出貌似吓人的各种句子，再就是当时心理上把背诵看的太重，把它当成学英文的最后救命稻草（英语学习放弃过多次）。背诵的过程中结识一群背友，大家的口号：‘概’是神功，英雄‘背’出，互相支持，但每天都有头像停止闪烁，我知道那是放弃了，走到最后的没有几个，过程挺折磨人，在背忘的循环中磨砺自己，能坚持走下来，就是想感受一下在英语的世界里豁然开朗是个什么样子。两个背诵的同仁，一个新三到现在背了三年多并且还在继续，背新三成了他生活的伴侣，已经和学英语无关。他的英语水平不做描述，太伤人。另一个同仁，山区小学毕业，硬是自学，从新概念一背到新概念四，新概念四应该快背完了，我不确定他每篇背几遍，他的方法是读到自然背诵。到现在花了5年的时间，每天付出大量的时间，6个小时以上，刚开始学的时候用时更多，那几年春节自己在小黑屋背书度过，用他的话说：贫困和自卑支持我走下来。英语基础真的扎实，背的过程中平碰到的英语语法问题，他都能帮大家解决，并且考证出四本新概念英语的错误，包括课后习题，他给当地英语培训机构打电话，人家问他什么水平，意向报哪个班，他的原话：‘中国老师没有能教得了我的。’我知道他的偏执和自傲是艰苦付出的发泄。经常开玩笑，尼玛，以后有钱找的小三也得是能流利背诵新概念的。但他还是逃脱不了中国人英语的大方向：考试，解答高手，英语应用停留在平均水平。如果给他个地道的英语环境，他会很快有质的突破，从我顿悟的那天并且卓有成效的时候就开始提醒他问题在哪，应该怎么做。可能是我们一起扶持走过，要是换别人他早绝交了。凭他自学的时间，应该也参透了应该怎么做，但是我还是怀疑他能走上另一条路，这种心理如同火车司机告诉马车租赁店老板火车的好处。自己背诵的心酸就不具体说了，怪煽情的，我估算了一下，用了2500个小时以上。背诵的时间基本都是在美帝的森林公园，夏天某一天，我去拜访一个熟人，开门见面：从猫眼里看，以为是我邻居呢（邻居是黑人兄弟），你怎么能黑成这样；碰上三次以上同性爱好者的搭讪，可能一个人在树下长时间的逛荡，具有同性爱好的气质；有人在五米开外，视我为透明人滚床单；有小狗追着我咬，估计我把尿撒到了它的地盘上……这些小概率事件只有大的时间广度才能碰上。新概念英语在中国长盛不衰，很大一部分原因是因为太多记忆在里边，都永远保留着画满‘正’字稀巴烂的课本。新三背诵对我英语水平的帮助以10分满分算，传统考试8分，阅读6分，语法9分，词汇7分，写作短期内3分，长期负分，发音负分，口语短期内3分长期是负分，听力负分。对传统考试、阅读、语法及词汇，有帮助大家都能明白，传统考试就是拿这些文章或者类似的来考你，如果你参加高考或者四六级，折腾透新三绝对高分过，参加考研除了新三你还得折腾新四那些比较抽象的文章或者干脆折腾新四绝对考个满意的分数。我开始怀疑自己写的英文是一次偶然的机会，娃妈一个关系好的同事。医学博士，将来美国医生，素养要求很高。出去度假需要我们帮助照看她的狗，她给写了一份狗的习性及注意事项，我看了以后很震撼，清晰流畅，词汇简单却最合理的，没有那些大的丛句，分词转乘合理。我给娃妈说，她把英文写这样简单，连个which，that的从句都没有，将来对的起高昂的学费，对得起她将来顶级薪水的职业吗？娃妈直接翻个白眼。以前她给我说过几次，我的英文路子不对，让我看看美国小朋友的书从那个地方开始学，我狂喷她背诵的好处，她也挺心疼我的，一个大老爷们不能工作，就这点精神支柱，真的砍到了可能出大事，由着我来。后来娃妈写过几个申请，请美国的同事给修改，我自高奋勇，很自信的说（那时候新三都快背完了，在我那圈背友中翻译句子广受好评）我给你改好不好？她发我一份拷贝，美国的同事发给她两份，一份是重写的，美国同事解释说，不好意思，我改的太多干脆根据你的意思，重写了一份，但是感觉这样做不对，我又把你的改了一下，你自己斟酌用吧。三份放在一起，我腆着脸说，你看我改的多紧凑，全是丛句……新三背完了，各个方面极度受到打击，自我安慰可能是我练习的少，于是跑到各个图书馆（美国不缺的就是绿地和图书馆）参加那些志愿者义务开设的英语课，又报了上午和晚上的ESL课，这些课除了主讲的老师进行常规的课程以外，另外两个屋里各有一位志愿者，一位负责教写作，帮助修改文章简历申请等等，另一位负责口语练习，都是些可爱可敬的老人，每天换不同的志愿者。我把自以为写的最好的，拿给负责写作的老师们修改，给我改的七零八落，没法看第二遍，MARY 以前是大学里负责教写作的教授，非常的严谨。她给我说，你的布局很好，层次鲜明，有的地方很有画面感，但是句子还得多练习。我心里说，你是不是拿你们大学生的标准来要求我。同一篇文章我又请DAN修改。DAN退休前在高中教文学课，相当于我们的语文课。他风趣幽默，对好多东西都有研究。结果一样，改的面目全非。和他比较熟悉，教过他一段时间中文，他说的比较直接和幽默，Kuin你写的东西也不是不对，只是我们不那样表达，你的文章就像各种材料架在一起的篱笆，看着完整，但是一团糟，各种材料，各种大小，各种颜色……他进一步的开玩笑，我陪着笑脸，心里想着那个著名视频中的著名的写作故事，都是被新概念的差别怎么就这么大呢。当时的感觉就像，你辛苦种了一年的庄稼，有人告诉你有毒，不能吃。我又陆续拿给他们看过其它写的东西，下场都一样。又拿着同样的东西找其他老师看，其中晚上ESL老师叫LUKE我们都叫他LOOK，很有意思的一个人，他教了很多年，世界各国的学生无数，他说：‘我看你写的东西就能知道你是哪个国家来的，你的文章把英语所有的语法都用上了，别的国家来的人，都苦于不懂语法，而你们语法比美国人都强很多，但是那些特殊语法点是在特殊时刻‘不得已’才用的，那些不是常态。’我确实见过美国老师在解决问题的时候，把不同的词在嘴里念叨几遍，然后告诉你是哪个，但不从语法上告诉你为什么，而是告诉你这两项在哪两个不同场景下使用，我心里蔑视的说那不是明摆的两个简单语法点嘛，这样的次数多了，我知道他是真的不擅长从语法水平上来讲规律。关于我的写作，我问他怎么办？他双手一摊说“不知道，你参加的已经是最高水平的ESL课程，我们的写作讲技巧，怎么布局等不会去讲句子怎么写。”我又找楼上的哥们聊这个问题。来美国前是武大的高才生，好像基地班之类的，他是我见过的英语最好的华人，他从博士到博后8年多的时间，发表文章无数，都是自己写的（真正的震撼还是来自陪他修车时他的口语），前期老板还帮他改写的东西，过了一段时间，直接讨论文章怎么写，就不管了，再到后来老板写的东西或者其它人写的东西也丢给他改。他说，刚开始都那样，多看，多琢磨他们写的东西，再写写就上路了。说的轻描淡写，可能那种智商的人真就是那么做的吧，他们的世界我们不懂，但后来偶尔有机会他不经意间透露，他本科的主课是用英文上的，为了跟上课程被折腾的死去活来。我说，我把新概念三英语都反复背过很多次，还这样。他说，这样的话，那我也不知道了，从不说没把握或者带水分的话。这个问题不是孤立出现，它是和发音，口语，听力问题一起爆发。我一直被这个问题煎熬，煎熬了很久……关于口语和发音，那打击更大了。写作好歹，我能拿出东西，并且能取悦自己和我小圈子里的朋友。发音打击大到什么程度？一次ESL课上讨论，我磕巴着说完我想说的，这时一个印度女人说：“Kuin，我真的听不懂你在说什么，你的口音太重了（如果accent没有别的翻译的话）！大多时候，我都听不懂。”我五雷轰顶，被印度女人说发音不准，口音重，并且是在背完新三一百遍以上的时候，你能想象那种打击有多重吗？想死的心都有。她不光把你的精神支柱给你砍到，还拿去当杆子晾花内裤，晾完花内裤，还一把火烧掉。我那天状态好多说了几句，话题是关于世界各地的传统医学像中医这种的，恰巧LUCK爸爸是医生，妈妈是护士，他爸妈非常禁止他们兄弟姐妹用这些东西，我说，‘中医统治中国很多年了，以前最金贵的皇帝也只能用中医，针灸我认为和SPA一样是一种放松的方式。’我也不懂这些，估计他们更不懂，瞎说呗！反正练说话。这时候印度女人，打断的我话，她说完后，他旁边的保加利亚大叔表示赞同，说Kuin有很大的词汇量，但是说的话我们听不懂。接着前边的委内瑞拉老奶奶也表示赞同，并嘟囔着发表了自己的观点，其实她说的什么没听懂。她说西语和法语，还有英语（如果那也算是说英语的话）她说任何一种语言，效果对我来说是一样的。当时场面很尴尬，就我们四个加老师。美国社会表面上很温和，没有人会给你提建议除非是你要求，太直接被认为一个粗鲁（rude）的人，如果一个人被认为是粗鲁（rude），是非常糟糕的。LUKE很明显的不自在，赶紧制止，站起来安慰我，场面像美剧中鼓励小朋友说你有多棒那种话。我开玩笑说，谢谢各位把我从梦里拉到现实中，我一直自以为我发音很好，谢谢你们让我看到了我真实的情况。表面虽然笑，心里却是打翻五味瓶，好在这方面我练过，当年刚到北京北太平庄读书的时候，300路的售票员就这么说的，兄弟哪人啊，话都说不利索，当时稚嫩的心脏确实承受不了。这下好了，发音被人家踩到尘土里了。第二天白天的课，我跑去问DAN，我问他DAN我的英语发音真的很糟糕吗，还不错啊，然后but出来了，但是你说的英语和你的文章有点像，总是出现我们不期待的单词和结构，有的时候是不知道你说什么。我明白了，我的口语是组合的新三的素材，然后通过嘴巴输出，新三的大词太多，这些词加上发音略有不准。对方听不懂，尤其同事学习者的印度大妈。忽然想到，我背新三那么久，如果一个发音不正确，我已经把这种不正确重复成了自然，想想冒冷汗，我不是在超着正确的方向前进，而是在后退，虽然的背的时候多听录音，但是着急完成背的目标，听的总是少。好了，口语发音的问题也开始煎熬我……听力不展开说了，背新三和听力半毛钱关系都没有，听中枢根本就没有那些音频的储备，加上你储备的英语，给地道的英语不在一个平面上，听懂就不要妄想，没有长时间的音频英语来泡耳朵，想某一天，清楚的听懂英语，我只能说有可能，不过是在做梦的时候，梦里一切美好。很长时间，我不光听不懂世界各地的英语，连地道的美国人也听不懂。估计在国外呆过的能理解那种难受，这也是我能背完新三的一个动力。背完新三100遍，听、说、发音、写作都上了一条奇怪的路，总体感觉不能说你不会英语，比以前是强一些，但是进了死胡同，无路可走，用夹生饭来形容最贴切。诸位大神们可能质疑我了，笨的像猪，怎么会学好英语，还玷污了，背诵的威名。笨我承认，但是猪没我勤奋，还有我年轻的时候也是四六级一次过，考过研究生英语，读过外文文献的，应该智商在中等偏上。应该还有人说我背的不够，背个1000遍估计就好了，我没背过1000遍，我不乱说背完1000遍的感受，但是我想说的是南辕北辙永远走不到目的地，或者本来有平坦的大路不走，为什么非要走羊肠小路以彰显那份悲壮呢？也有人会说，背诵给你打了一个不错的基础，是内功大增，让你将来容易练习杀伤性的武功，这个我不好评估，做不了阴性对照试验，但愿如此吧。以上就是我背完新三100遍后的感受，心理上极为的痛苦，见人就请教，到处查资料看，把搜索的学习方法都看过，各大神写的鸡血贴都看过，当我看到某著名教育机构孟姓老师在60分钟内背完新概念三时，我笑了……背诵这个折腾的过程给了我一个巨大的收获是：学英语变成了一个习惯，英语不论多难，我不会再放弃。总结一下我对背诵的认识，如果你学英语不是为了应用而是应付短期考试，背诵没有问题。如果你是为了用英语，背诵的问题非常明显：听力永远解决不了；语音、语调离实际交流差太远，大部分人是在积累不地道的发音；耗时效率低下，通过背诵积累的语言点很容易就遗忘，尤其是你无法通过应用来巩固的时候。另外背诵无法让语言进入‘潜意识’，大部分时候在‘造句’，很难达到张嘴就来的‘母语’感觉。我被这些问题折磨了很久，但还是坚持学习，我针对自己的问题，我给自己设定了新的学习方案：文章写的乱起八糟，那我就从简单地道的开始；听力不好，我就多听；发音不好，我就听人家地道的发音，我不去模仿，而是反复的听，让这种地道的声音，进入我的脑子；口语不行，我找地道的口语材料。这几个方面，最后被我演化成一个方法——精听！我把一个简单的音频反复的听，听到声音像种到脑子里，听到最后，声音像你反复听的歌曲，会从你嘴里不自觉的‘流’出来。当我对声音的积累慢慢多起来，在说和写英语，不在是以前的那种紧张，拘谨的感觉，慢慢的听懂那些电台的广告，和日常对话。经过自己的折腾，我对口语的认识：口语不是练出来，不是练习‘国际肌肉’能解决的，口语是有效的声音信息积累到一定程度，一种自然张嘴的过程，所谓的练习是一个很短暂的熟练过程而已；写作也开始慢慢开始改观。以上就是我苦逼的被英语折腾的经历，希望对大家有所提示，但对此我还是比较悲观：只有自己亲自体验过才能真正体会，也许大家只有被打击过，才会有所反思的。Kuin QQ：
有所感悟，谢谢楼主
一点哟用没有
楼主我把你的话发到空间了蛮励志的
没看过新二可以直接背新三吗？
感谢楼主分享， 目前背诵新二中，断断续续，进展缓慢。
你背新概念百遍的糟糕结果只能说是个案，不代表背新概念是错的，更不代表背经典书是错的。如果像你说的那样：背得滚瓜烂熟、运用自如都没有好下场，那么新概念这套书连看的价值都没有了。上学时，同一个班的同学，再好的老师，再好的教材，总有千差万别的学习成绩，成绩不好的你能怪老师和教材吗？成绩好的同学可是同样的老师和教材教出来的，若怨只能怨你自己。
1.用法不当 。背诵课文只能一定程度上提高你的能力，要不然我们从小背那么语文干嘛。2.新东方是一个培训机构，利益驱使让他们作出了一些浮夸的，或者说是虚假的宣传。采取的洗脑手法和传销的洗脑手法有异曲同工之秒，随便看一个新东方的演讲视频都感觉是在开传销大会。3.无法印证。因为根本没有哪个傻子会背200遍，所以根本没有办法印证。另外只背诵新概念就能背好英语的符合大众的幻想，就像给了你一碗浓浓的鸡汤，而新东方宣传这鸡汤包治百病。
这课文过时了。
中文说的不太利落
韦博英语创立于1998年,在全国62个城市拥有142所培训中心.欧美外教母语教学,无限制的学习时间,帮助近百万学员自信说英语!
15年8月到现在两年过去了，基本上每天1个小时，完全模仿录音背诵，新一还没背完，自己估算了下大概还要一年！唯一的感触就是第一年需要毅力，后面就变成习惯。留言做个标记，等以后学会英语再来写心得！
背英语，楼主并没有错，错就错在你的方法有问题。呵呵！语言就是一个重复的过程（包括 听，说，读，写这4个过程的重复，如果要我把方法写下来，可能需要3-5万字，最少2节课基本可以讲清楚）。我同样用背的方法，让我小学3年的小孩，可以完全搞定美国儿童情景喜剧！英语语言能力基本等同与美国3年小孩的英语水平！同学们都以为他在国外生活过-----语言就是一种习惯。背英语永远是一种最便捷的路。关键是在背之前要做很多准备工作------关键找对方法！
登录百度帐号推荐应用如何正确使用《新概念英语》提高英语水平？ - 知乎4774被浏览590421分享邀请回答1.5K226 条评论分享收藏感谢收起/r/AEUSCjHE-GyDrXVp9xAS (二维码自动识别)在 一文中，已经介绍了用一套体系完善的教材是有多么的重要。如果你真的希望把英语学好，从现在起你应该放下app，停止浏览无穷无尽的零散的微博微信英文知识以及各类鸡汤。｜必备词汇、基础语法、常用词组、单词活用、日常表达、常用句型｜这些最根本也是最重要的功底能力：你如果不掌握牢固，出国考试、流利口语、阅读文献、观看无字幕美剧等等这些令人羡慕的技能，你永远无法get到，对，就是这么绝对！那么问题来了：如何学习新概念才能牢固掌握呢？新概念二学习目的：日常口语句型的储备、语感的培养、口音的矫正适用人群：口音重、哑巴英语、语感差、四级未过的人群学习步骤：第一步：走心听三遍录音。第一遍重在理解短文大意。第二遍重在理解每一句的表达，检验自己是否真的听懂了一句话。第三遍重点听自己在前两遍没用听明白的地方。然后查看原文，并记下生疏的单词，弄懂发音以及词义。如果自己的能力真的非常糟糕，根据自身情况可以听五遍、十遍甚至是二十遍。即使你觉得你的第一遍就听懂了，还是请你继续听两遍。因为，重复是提升的保障。就像我问你How are you? 你的条件反射是 I am fine 一样。第二步：跟读三遍。何为跟读？录音放一句，暂停，然后跟着说一句。注意：跟读的时候一定要模仿录音的语音、语调、口气以及语速。因为跟读是纠正发音、去除口音的秘诀。这一步进行三遍，道理还是为了重复，加深记忆，让大脑记忆住每一个单词的地道发音和每句话的口音。我很庆幸，我大二的时候坚持这么做了。每次和老外聊天，会被老外夸：You actually have an American accent. 然后心中一阵暗喜。（同理，看自己的能力，如果很糟糕，此步骤可重复10遍至20遍）第三步：复述三遍。何为复述？放录音，录音不暂停，录音还刚说完一句，你紧跟着说一句，直至结束。同理，复述的时候模仿录音的语音、语调。 这一步的难度相比跟读大一点，部分学生刚开始可能跟不上，所以根据自身情况，可重复10遍至20遍。我至今只要有时间就会拿快速的VOA听力做复述，因为没有语言环境，我只能这样来保持自己的语感和表达的流畅性，同时还可以积累词汇。第四步：背诵短文。其实经过了上面三步，这一步应该很简单，很快。记不住会去看文本，然后继续背诵，直到可以非常自然流畅的背诵下来即可。（不需要语速很快，speaking fast doesn’t mean speaking good.重点在于，语音的标准、语调的自然、表达的流畅。这也是托福口语中很重要的评分准则）第五步：复习阶段。一周背诵3～5篇，每周末的时候自我抽查，检验是否还可以将文章流畅的背诵出来。如果有遗忘，二次背诵遗忘的文章。虽然一个月、或者几个月之后你肯定会忘记原文，但是那不重要，因为过程更重要：纠正发音、剔除口音、培养语感。以上是新概念2的学习步骤。我大二背完60篇之后的感觉是：我和老外日常沟通的时候，以前需要思考很久的一句话，现在可以较自然的想起来并标准的表达出来。那种成就感简直 awesome。新概念三学习目的：中高阶词汇的积累、常用词组、单词深度掌握、牢固语法体系、口语能力进阶、写作句型积累适用人群：需要达到以上目的的所有人群学习步骤：自学预习阶段＋ 课堂教学阶段＋ 课后练习阶段＋ 清早朗读自学预习阶段：先听两遍录音理解文章大意。然后开始学习自己不懂的单词和词组，将生单词抄写在笔记本，作为自己的词表，弄懂发音、词义。然后一个抄写三遍。然后每天将文章大声朗读5遍（至少坚持朗读一周）。有人说，单词怎么背？其实朗读的过程就是记忆单词的过程，这种记忆的好处在于你了解单词的用法，并能将词义与语境相联系。打破了以往的强行记忆的方法。课堂教学阶段：一定要完成了第一步，再观看视频教学，边看视频边记笔记，并跟着我视频里的要求和我重复。课件和视频讲解见：课后练习阶段：做练习前先整理课堂笔记，复习课堂内容。然后完成练习题。清早朗读阶段：每天早上大声将文章读五遍。这是是贯穿整个学习步骤的，因为它是保证你深度记忆所学文章的关键。1）新概念1-4册pdf：链接: 密码:mu97. （2）新概念2、3册美音mp3链接:
密码: fm8z（3）. 新概念2、3册英音mp3链接:
密码: mf9c微信公众号：Markenese新浪微博@Mark在中国本文为我的原创，未经许可，禁止转载！1.4K83 条评论分享收藏感谢收起查看更多回答1 个回答被折叠（）高中英语如何上到140分 高分学霸经验分享_高三网当前位置： >> 正文高中英语如何上到140分文/叶丹　　英语成绩没有提高，一是学习方法不对，二是学习习惯不好。但是为了让大家在英语学科上取得更好的成绩，就看看高中英语如何上到140分的小秘诀吧!1高中英语上到140分的经验总结　　高考英语143分经验交流　　高考英语要能取得优异成绩其实并不难，只要我们积极主动地选择适合自己的学习方法进行科学学习。　　首先，课堂上认真听课紧跟老师节奏是最最基础的要求。高效听课不仅仅是听进去老师讲的知识，还要积极与老师进行互动，回答问题，参与小组讨论，做好必要而清晰简要的符号式笔记(能用符号代替的绝不用字，能一个词标注的绝不多写一个字)，加强记忆争取重要知识当堂消化。这样子一节课高效的听下来绝不是一件轻松的事。　　课后的学习同样不能疏忽：　　及时补充完善笔记，将一些课堂上高度精简的符号式的笔记扩充成易于理解记忆但不繁琐的内容，会为今后的背诵记忆省很大力气。笔记不能只是做得好，还要勤翻，记到脑子里面去。　　早读时间一定要合理分配，多向英语倾斜一下，背背文章(我的英语老师就很重视我们新概念的背诵，一篇一篇下来，同学们语感提升很快，对阅读和写作的影响也很大)，背背单词(一定要放到相应例句里去理解记忆，只背一个单纯的汉语释义不仅效率不高而且不懂用法，效果甚微)，翻翻笔记，读读完型(做过的比较经典的描述比较生动或对词汇理解考查比较到位的完型和阅读一定要好好留下来，抽空多读几遍，加强语感)……坚持利用好早读高效学习，你一定会在英语方面获得很大提高。　　平日里一些零碎的时间也要利用好提高英语水平。我的同学们有很多都养成了午休前做一两篇阅读完型，跑操升旗甚至在食堂打饭的闲碎时间里背一两个单词的好习惯。大家可别小瞧这些零碎时间，利用好了可是一笔巨大的财富呢~　　至于课后常规的英语学习，我想说的是大家一定要主动。主动主动再主动!主动发现自己的弱项，比如科普性文章的阅读，说明性文章的完型等等，然后主动地着手去解决，主动去搜集一些有针对性的题目，通过大量练习来提高准确率并总结出一些自己的独特感悟。写作也一样，老师抓得比较松那就自己主动多练，写完了主动找老师批，(一定要厚着脸皮一遍遍多去“烦"老师面批! 哪怕会面对比较严厉的指教也一定要坚持多往办公室跑，收获大大的!)批完了再做一些必要的修改和反思然后好好保留，考试前一起整理好再回顾一些经常出的问题和经典句型词组等等。　　假期时间比较充裕，建议大家多看一些英文电影、美剧，听一些VOA、BBC原声等等，进一步培养浓厚的学习兴趣并提高语感、口语水平等等。　　学好英语并非难事，只要大家端正态度，积极主动，选择科学方法，坚持不懈，不断积累，相信大家都会有不小的收获!　　高考英语142分经验交流　　在2015年高考英语能达成140分以上的目标，首先来源于执行力。目标的建立并不能只是随口一说，老师的指导也并不能只一时的奉行，这都需要我们坚持一长段时间，才能发挥应有的效果，才能将规划转化成为效益，所以执行力显得尤为重要。比如要提高英语写作分数，在思考最行之有效的方法的同时，如何去贯彻亦是应该思考的方面。每周至少一篇习作，每套题后的作文即使不写也要读读答案上的例文，同学的优秀习作借来时常翻阅，老师批改出的问题一定记牢避免重犯等等，但这些还是指导思想之类的东西，执行起来需要我们的一丝不苟、持之以恒。检验我们执行力的只会是高考成绩，这三年的每一段时光就是我们的努力对高考成绩的正在进行的潜移默化。　　然后，方法很重要。　　第一是要有重点。对弱项的提高是一方面，而且有重点的练习比起不分重点地一把抓更容易在某一点取得显著的进步，会给我们以微妙的成就感。我完型填空不是太好，我就抄写(剪切)一些很好的完形填空，早读看上一遍。完型填空中我觉得有一些需要注意。一是选项一定要看完，每个选项都要代入语境看是否合适，不能一看可以选A，而忽略了更正确的B;二是要有耐心回读，我做的时候是顺手把答案写在题目的空格中，便于思考和检查。　　第二是要有规律。特别是练习，几天做一套题，几天写一篇习作，几天回头看一次笔记，一天背几个单词、背几段课文，我们心中都应该有数，而不应该什么时候想起来什么时候做。这种规律带给我们的是踏实从容，是复习到最后云淡风轻的心态，而这恰好是考试正常发挥的必要条件。　　第三是要有主见，还是老一套的说辞，仁者见仁，智者见智，别听别人瞎说。　　听从老师的指导本身就意味着自身要付出恒久的努力，贯彻落实自己的方法更需要耐心和毅力，高三一年就如同逆水行舟，从未有原地踏步之说。　　最后，是最重要的一点，不断练习。　　Practice! Practice! Practice! 你就赢了。　　高考英语141分经验交流　　英语是一门语言应用的学科，又因为它是外语，很多老师都说英语在高中阶段对学生的要求是很低的，但对于我这样本身英语基础很差的学生来说，整个高中真是苦不堪言，我对英语的希望只是不给我拉分就非常满意了，但非常出乎意外的是高考中我得了141分，可以说三年的付出最终得到回报，所以我的几点建议可供那些基础不好的同学参考。　　高一打基础。高一是在高中唯一的黄金时间可以使你的基础基本过关，因为此时你的学习压力并不大，因此有充足的时间来练习。例如定语、状语及名词性从句，虚拟语气，动词时态语态这些基础，直接关乎到考试中的完型，短文改错和填空，同样也是作文出彩的关键。所以我认为在上学期间可以买一本《五 三》练习，而在两个假期中着重加强。　　高二提能力。整个高二应做到每周至少5篇阅读，3篇完型，两套题。上学期以高考难度为主，而到了下学期则应以各地模拟题为主，也可以尝试几篇四级阅读来提高能力。高二是培养阅读和完型感觉的重要时段，起到承上启下的作用，为以后套卷练习的做题速度和准确度打好基础　　到了高三，则是大量的套题来保持手感。上学期可以选天利系列的一些模拟题来提高自己对偏题怪题的应变能力，而到了下学期则必须把试题难度压到高考难度，因为此时要求你的不是你攻难题的能力，而是你对实试题整体的把握，稳定得分的能力，对于其他科亦是如此。至于选什么试题，如果在高一高二坚持练习的话，那么此时近3年的高考题你已经做过了，可以选一些猜题卷，每本有7、8套即可。你需要做的就是将分数稳定，因为在这些科目里面，英语是在高考中变数最小的一科。　　最后一点，是对作文的要求：整个高中每周至少一篇作文。这是你想取得高分的硬性要求，另外是你应对英文书写的重视，这一点我是感触颇深，因为没有及时明白这一点，即使在高考前我还在练习英文书写，临阵磨枪，虽然感觉不错，但在高考中又一下子打回了原形，临时突击根本无济于事。　　以上是我在高中学英语的整体规划，但这都是以持之以恒作为基础，有毫不动摇的意志，我在高三的最后3个月，整整做了8本练习册70多套题，有的同学经常劝我不要做了，说即使做了这些也就130左右，我当时就说如果不做那么130都考不了。有时候同学的话会让你的意志一下瓦解，因为有一种比较的心理，殊不知人和人是不同的，到了高三则应是与自己较量而不是随大流，坚持自己最初决定的，因为那是你最清醒的时候做出的决定。　　高考英语140分经验交流　　兴趣是最好的老师，当我们具有一双发现美的眼睛就会发现英语有多美;语言是积累的艺术，唯有多多积累，才能达到“本来无一物，何处染尘埃”的至高境界，无需刻意为之，英语的一切表达顺手拈来。　　1.态度决定成败。不把学英语当成一种负担，而是一件能够认真去做的事。如果英语对自己来说是一件令人头疼的事，自己自然会想方设法逃避，如果将它视为一件自己想认真做好的事甚至目标，自然会有动力和热情努力做好它。　　2.牢牢记住英语是一门语言而不是学科。勿带入汉语思维，切勿自以为是，发自真心地感受英语的生动和美。多看(英语报刊)，多读(完型阅读)，多背(新概念、课文、选择题和美句)，多写(作文、老师上课讲的知识点要多记)，多思考(理解英语语言的智慧)，只有自己真真切切地步入英语的海洋，才能感受到它的真谛。　　3.厚积薄发，皇天不负有心人。无论自己感觉多少努力都付诸东流还是要继续向前走，语感和英语思维就在这样的积累下慢慢显现。　　4.记了笔记要看，否则只是一堆写满字的废纸.　　5.不要对题海战略嗤之以鼻，刷单选题是快速掌握语法知识的重要方式，只有语法知识牢固才能继续刷短文改错和语法填空。通过大量刷完型阅读掌握题感，做到不知不觉的conscious reading是最高境界，就是不必刻意去找文章中心，读过一遍中心了然于胸。对于完型中出现的熟词生义要多多整理和积累，同时要多多阅读做过的完型，这是在我们完型提高遇到瓶颈时突破的好方法　　6.最后我想说的就是发自内心的喜爱和理解。正是由于我一直以来对英语的喜爱、无负担感和理解，我才做到刷最少的题，学到最好的英语。虽然我二轮复习乃至三轮复习并没有额外做太多题，但我通过温习笔记，再次深度认识和理解英语，在英语上达到了另一种升华。这也就是积累后质变的力量。　　所以，要诀就是enthusiasm，hard work and accept.1高考英语145分的经验分享　　一、高中英语听力如何做　　其实这个是不太用担心的。三年来我一直对此深信不疑是因为我曾在初中毕业的那个假期心血来潮做了当年的高考听力原题然后只错了一个。所以不要怕，学校都会有各式各样永不断货的听力材料和不论刮风下雨下冰雹都雷打不动的听力时间，三年对付三十分真的是可以做到游刃有余的。其实做几套就会发现听力的场景很固定，在这些场景下发生的各种鸡毛蒜皮的小事自然也就大差不差，可以猜个大概然后再去验证。　　具体注意如下：　　静下心仔细听前五小题，因为只读一遍，所以一次错过便是永恒…　　询问价格&时间&地点…这类题的答案八成不是第一个出现的也不是最后一个…　　看好题目中的 he/she today/tomorrow 什么的　　3500单词请从高一开始背，不然当你听不懂关键词的时候就哭吧　　听VOA慢速，原版电影也可以，不是看热闹，是要反复听到每个单词都OK　　二、如何做高中英语阅读　　这就没什么好说的了。借用老师的话就是做天利!做五三!因为是练习是要提水平所以什么难度什么类型什么话题的都要涉猎。就像我们这一届人在“山东卷”中冒着枪林弹雨摸爬滚打了两年多后突然出现了一个叫做“全国卷”的朋友，难度下降的阅读题让我们感觉还是被世界爱着的……　　具体如下：　　做五三!做天利!做星火!(请自动脑补剩下两遍)　　读文章一定注意从整体把握。哪怕提炼不出中心思想也一定要知道这篇文章主要在说什么。可以的话先找中心句。这对main idea和best title的题很受用!!!　　订英文杂志或报纸，让阅读成为一种习惯。培养语感是进化为“蒙神”的前提。　　生词可以推测，不行就放过。(只要它不是中心词……)　　学会翻词典，把它当作乐趣。多了解单词的多种释义，对完型超有用。　　听几首英文歌，生活中不能缺少音乐。而且当完型恰巧考到其中某个单词或搭配是你会觉得自己真是赚到了。　　三、高中英语作文如何写　　就两个字：写&背。不过在我看来后者要更重要一些……不要总以为你随便一写就是什么问题都没有文采还超棒的句子，而且还是在考试的时候。　　具体：　　有一本专门的本子(不要学校发的那种……)，只记漂亮的句型和棒棒的短语。　　翻译软件请局部相信。　　太过书面的单词短语句型什么的慎用!!!　　结尾一定掷地有声!!!　　注意书写!!!　　至少三段!!!　　虽然高考前满教室乱飞的模拟题和时好时坏的分数让我受到了不少的惊吓和打击，但让我欣慰的是最终落定的这个145真的是三年来不论大考试还是小测验中最棒的一次。所以这三年的付出是没有遗憾的了。　　因为笃信，所以安稳。　　最后我想要说的，也是我认为最重要的，让我能从看似枯燥无趣的英语学习中哭着笑着一步步走到这里的，是兴趣。因为我喜欢英语，所以我从不把它当作一门应试教育的功课更不会是一种负担。我当然向往一个漂亮的分数但这从不是我的目的，也许我做的还远远不够但我真的是从心底把它当作一门语言来学习，坚信它是能陪伴我一生的有用的东西。　　并不是说不喜欢英语就不能得一个很高的分数，可是我想啊，如果你是真正想要认识它了解它并且深入它，那么请你先试着，爱上它。1高中英语上到140分的窍门　　1、使用零散的时间记忆　　用大段的时间背单词，效果并不好。长时间枯燥记忆易造成催眠效应，以至于背单词的时候犯困。若用5-10分钟的时间来代替整块时间能提高学习效率。任何时间、任何地点之只要空闲就可以看。　　2、以3-5天为周期重复记忆所有单词　　尽量在记忆衰减前加强对已看过的单词进行重复，强化它们在大脑中的印象，3-5天正好是记忆衰减的周期。可以按照记忆单词总量进行划分，得到每天要看的单词量。　　3、单词记忆用“看”不用“背”　　对于每天需要记忆的单词，我们不需要也不可能一次全部记住。只需要每天反复的看这些单词，并在大脑中想他们的发音和意思就可以了。这样每天重复4-6遍最好。这些单词在大脑中的印象由模糊逐渐变清晰。　　4、每个单词花费5-10秒　　实际上，看单词的时候花费5分钟和5秒钟是一样的，单词在大脑皮层上的信息记录效果完全没有区别，其遗忘效果也是相同的。所以我们应该多次重复，并降低每个单词的消耗时间。　　5、避免抄写单词和记忆单词的拼写　　抄写单词是很多同学喜欢使用的方法，但是它极大的增加了单词记忆的工作量，书写单词时大脑没有同步记忆，实际上是没有产生记忆效果的。记忆单词的发音比记住单词的拼音更容易，也更重要。学会根据发音写单词，是良好的单词学习方法。　　6、视觉刺激和听觉刺激的结合　　我们用单词书背单词是一种无视觉影像的刺激，这种刺激不如听觉刺激明显。所以，对于某些单词来说，单纯根据书本来记忆效果不是太好，而这时候如果有单词的讲解配合，就会起到事半功倍的效果。　　7、多用音标和联想记忆　　这个是比较常用的方法，但也是最有效的。记单词时我们要多看音标，将它的的发音记住，并且多读几遍。在碰到的时候能读出来就能将它写出来。联想记忆是我们在碰到单词时将学过相似单词找出来相互比较一下，这样可以加深记忆，也可以不混淆它们。　　8、大量的听力练习　　听力练习都是基本的对话，而且发音一般很标准，多听能够增加单词的重复率。听的时候分精听和泛听两部分。精听要求每个单词都要听懂。泛听最重要掌握语速和语调。泛听中听到的词，才是应该真正记住的单词。所以被害怕精听的时候什么都听不懂。精听的意义就在于找出没听清的那些词。　　9、看英文文章　　泛读不用仔细阅读，扫一眼明白大概意思即可。把没有看懂的词画上记号，别琢磨它什么意思，继续扫描吧!全部看完后，回头再看看这些单词，没有记忆的单词就把它摘抄下来记忆。其实这种方法就是通过阅读文章来提高词汇量。1高中英语上到140分的学习方法　　1、端正心态，克服无端恐惧。不要害怕英语学习，英语其实并没有想象中的那么困难，高三的我们曾戏称英语是繁重紧张的考试之中的调味剂，倒不是说英语有多么容易，只是当我们真心的热爱上一门学科，心底便无过分的压力，难者自易，学起来也就轻松许多。　　2、勤记笔记，多整理，多温习。如果你能幸运的遇到一个好老师，绝对不能放过上课的每一分钟，你可能会问无聊的英语课到底该干嘛才会集中注意力，我会毫不犹豫的告诉你：别停下手中的笔，让它在笔记本上做老师板书或是口中的同声翻译。记下的笔记要看，否则只是一堆废纸。勤看笔记，你会有意想不到的收获，其中的一些词短语句型，会对你产生潜移默化的影响，语感油然而生。　　3、克服汉语思维，杜绝Chinglish。英语并不是简单的翻译，生硬的套搬，而是需要你用所学的知识去表达。拿写作来说，很多同学可能会先把要写的句子用汉语组织完成，再用英语去翻译，期间可能会有生词，便去上网查，却没有弄清单词的用法而导致了用词错误，句子也不再完美。真正的英语，是于脑中一瞬间的形成，于笔尖真实的流出。　　4、掌握阅读技巧，切莫惧怕生词。拿到一篇阅读，必定有一些生词见所未见，不要怕，你可以选择跳过他，或者根据上下文的意思去猜，总之要坚信，出题人并不是故意要难为你，文章一定会让你读懂，抓住文章大意，答案自来。　　5、阅读答案不可蒙，一定要从文中来。阅读的答案一定会在文中出现，你要做的就是将他检索出来，但事实却是很多同学一看到问题便会依据自己的判断和生活的经验做出选择，而选出的答案往往是错误的，没能回扣文章，造成不必要的失分。　　6、勤动手，多练笔。珍惜每一次写作文的机会，勤写多写(也要保证质量)，在作文中恰当运用句型，长短句结合，自己一定要工整，中格字母大小相同，字母倾斜度一致，写出的文章才会令人赏心悦目。找老师面批，吸取每一次的经验教训，多多改进，日渐成功。　　7、可以适当的背诵新概念的文章，提升语感。　　8、最后一点，也是最重要的一点，保持做题数量，切莫停止做题。哪里不会补哪里，主动一点，根据自己的薄弱环节找题做，可用合适的时间段集中完成某一类题目，例如四篇阅读半小时完成。可适当做一些各地市模拟试题，多了解各种题型，见多才能识广。总之，通过做题查缺补漏，保持手感，赢取高分。高三网小编推荐你继续浏览：推荐阅读阅读50次 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