2．课外、校外教育活动的特点是；A．自愿性B．独立性C．超前性D．广泛性E．随意；3．学校管理的基本原理包括；A．最优化原理B．民主性原理C．双向性原理D．反；4．思想品德教育过程即；A．德育过程B．培养受教育者道德品质的过程C．受；D．受教育者思想内部变化过程E．思想教育、政治教；5．教育是一种社会现象指的是；A．教育与人的发展成长相关，是人类自身发展成长
2．课外、校外教育活动的特点是
3．学校管理的基本原理包括
A．最优化原理
B．民主性原理
C．双向性原理
D．反馈性原理
E．整体性原理
4．思想品德教育过程即
A．德育过程
B．培养受教育者道德品质的过程
C．受教育者思想品德形成和发展的过程
D．受教育者思想内部变化过程
E．思想教育、政治教育与道德品质教育的过程
5．教育是一种社会现象指的是
A．教育与人的发展成长相关，是人类自身发展成长所必须
B．教育与社会的发展相联系，是起源于人类社会的生产与生活实践
C．教育与人类社会共始终，是人类社会的永恒范畴
D．教育是一种社会活动，是人类所特有的一种社会现象
E．教育是社会不可缺少的组成要素
五、辨析题（判断下列各题的对错，并作简要分析。每小题5分，共30分）
1．生物因素是人的发展的物质前提。
2．人的全面发展是指人的平均发展
3．尊师爱生是社会主义新型师生关系的基本特点之一。
4．教学是实现教育目的的基本途径。
5．“谈话法”就是教师提问，学生回答。
6．课外辅导是因材施教的重要措施之一。
六、论述题（本题10分。答案限400字以内）
试论学生是教的客体，又是学的主体。
七、实例分析（本题10分。答案限600字以内）
“A”是全国优秀班主任。他在总结自己工作的经验时特别强调两点。第一，建立好班集体，他认为班集体建立好了，就会带动全班同学一齐进步。第二，教育好每一个人，不放过每一件小事，特别不能放过对集体产生影响的“小事”。请以德育原则作分析。
《教育学》考卷 第11套
一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其号码填在题干的括号内。每小题１分，共２０分） １（
）被人们看作是教育学形成独立学科的开始。
①夸美纽斯的《大教学论》
②洛克的《教育漫话》
③卢梭的《爱弥尔》
④赫尔巴特的《普通教育学》
２教育是年轻一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件，为一切社会所必需，与人类社会共始终。从这个意义上说，教育具有（
３普通教育学的研究对象主要是（
①幼儿教育
②中、小学教育
③高等教育
④职业技术教育
４广泛意义上的教育目的存在于（
）活动之中。
①家庭教育
②社会教育
③学校教育
④一切教育
５培养学生审美（
）能力是美育过程的起点。
６对人的身心发展来说，学校教育是一种（
）是现代学校教学的基本组织形式，它的出现在教育史上是一大进步。
①课堂教学
②复式教学
③开放教学
④电化教学
８教育过程主要矛盾的主要方面是（
①受教育者身心发展的现状
②受教育者身心发展的可能性
③教育要求
④教育影响
９社会主义现代化建设不但需要高级科学技术专家，而且迫切需要大量素质良好的中、初级技术人员、管理人员、技工和其他城乡劳动者，所以必须大力发展（
①高等教育
②中等教育
③职业技术教育
④初等教育
１０教育者是教育过程中的基本要素之一，其基本特征是（
①主体性、示范性和目的性
②主体性、目的性和社会性
③主体性、个体性和社会性
④主体性、示范性和主动性
１１在思想品德教育过程中，知与行的统一，就是（
①理论加实践
②理论与实践有机结合
③读书加劳动
④感性认识与理性认识统一
１２１９８５年《中共中央关于教育体制改革的决定》明确规定把发展（
）的责任交给地方。
①基础教育
②中学教育
③中等教育
④职业教育
１３备课时，教师要按顺序写出（
）三种教学计划。
①课时计划、单元计划、学期计划
②学期计划、单元计划、课时计划
③单元计划、课时计划、学期计划
④学期计划、课时计划、单元计划
１４社会发展的需要和人自身具有的（
）乃是人成为教育对象的根本原因和条件。
①生物性和社会性
②生物性和阶级性
③历史性和阶级性
④受教性和可教性
１５教师把实物、教具呈示给学生看，或者向学生作示范性实验，使学生通过直观感知，从而获得知识、发展能力的方法，叫做（
１６在思想品德教育过程中，如果只看到学生差的地方，认为无可救药，那就违背了（
①统一要求与从实际出发相结合
②对学生严格要求与尊重信任相结合
③正面教育与纪律约束相结合
④发扬积极因素与克服消极因素相结合
１７教师向学生叙述事实材料或描绘所讲对象的讲授方式称为（
）说：“大学之教也，时教必有正业，退息必有居学。”
①《论语》
②《孟子》
③《学记》
④《大学》
１９李小林私拿水果摊上的一只苹果，经同学揭举，被老师叫到了办公室。老师问道：“李小林，你私拿别人的东西，这已经是第几次了？”李小林低着头回答：“第五次了”“你为什么不改呢？”。“我、我也晓得不对，就是、就是有时忍不住。”教师应从（
）入手对李小林进行教育。
①道德认识
②道德情感
③道德意志
④道德行为
２０夸美纽斯指出：“凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学；那就是说，应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等等。”乌申斯基进一步指出：“一般说来，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。”“逻辑不是别的东西，而是自然界里的事物和现象的联系在我们头脑中的反映。”这就要求我们在教学中要重视运用（
①循序渐进
②因材施教
二、多项选择题（在每小题的五个备选答案中，选出二个至五个正确的答案，并将其号码分别填在题干的括号内，多选、少选、错选，均无分。每小题１分，共１０分）
１我国商、周的奴隶社会重视“六艺”教育；礼、乐、射、御、书、数，其中的（
）主要是德育内容。
２我国中小学体育内容中属于运动锻炼项目的有（
３青少年儿童身心发展的客观规律是（
①发展的顺序性和阶段性
②发展的稳定性和可变性
③发展速度的不匀衡性
④发展的个别差异性
⑤发展的主动性和被动性
４总结性检查方式主要有（
②实践考试
③作业检查
５我们向学生进行无产阶级爱国主义和国际主义教育时，要注意通过（
）经常进行。
６教学工作的基本环节有（
②组织教学
④学业成绩评定
⑤辅导答疑
７教学大纲是根据教学计划，以纲要的形式编定的有关学科教学内容的教学指导性文件。它规定学科的（
）等。 ①教学目的
②教材体系
③教材范围
④学科设置
⑤教学进度
８学制的统一性是指各级各类学校应当（
①具有统一的教育目的
②具有统一的办学形式 ③具有统一的具体培养目标 ④作出统一的发展规划 ⑤形成统一的教育体系 ９理解课堂教学与课外教育工作的关系的正确观点应该是（
①课外教育工作是课堂教学的延续和补充 ②课外教育工作具有相对独立的地位 ③课堂教学与课外教育工作可以互相取代 ④课堂教学与课外教育工作可以互相补充
⑤课外教育工作与课堂教学相互促进
１０在八十年代后期，我国中小学普遍增设了思想品德课、中小学生守则教育课，这主要反映了（
）的需要。 ①社会对人才需求的规格和要求
②社会政治、经济制度的性质
③社会生产力和科学文化发展水平
④学生身心发展的特点和知识水平
⑤普及九年制义务教育的需要
三、填空题（每小题１分，共１０分）
１__________说：“体者，载知识之车而寓道德之舍也。”
２德育的实施，总要通过一定的组织形式。通过___________进行德育是学校教育区别于校外教育机关的一个特点。
３人民教师必须具有的优良的职业品质包括优良的__________和____________这两个不可分割的方面。
４美育的特殊性质就在于通过___________来教育学生。
５智育是指教育者有目的、有计划、有组织地向学生传授系统的文化科学和___________，发展学生___________的教育活动。 ６根据学生的发展以认识教材为基础的规律，教学过程既是_____________的过程，又是_____________的过程。
７教育过程是教师和学生构成的双边活动的过程，必然形成并依赖于一定的师生关系。因此，良好的、协调一致的师生关系是有效地进行___________，完成___________的必要的条件。
８课的结构是指课的部分及各部分进行的____________和____________的分配。
９德育过程是把社会道德规范转化为学生个体的思想品德的过程。要完成这种转化，必须通过受教育者_____________运动，通过受教育者___________才能实现。
１０课外教育工作是指____________，引导学生参加的多种多样有目的、有计划、有组织的教育活动和教育工作。
四、解释题（每小题２分，共８分）
２学校体育
３教学原则
４说服教育法
五、判断分析题（判断正误，将正确的划上“”，错误的划上“”，并简述理由。每小题３分，共１２分）
１教师上每一节课，都必须抓住五个环节―――“组、复、新、巩、布”，一个环节都不能缺。（
２各种活动和交往把客体世界与主体世界联系起来，成为形成学生思想品德的基础。（
３讲授法就是灌输式，就是注入式。（
４我国中小学美育过程中通过艺术手段进行教育是指通过音乐课和美术课对学生进行审美教育。（
六、实例判断题（每小题２分，共１０分）
１下面是几位科任教师对一个班级纪律问题的议论：
数学教师：“二班学生一点不听话，我没得精力管那么多，不听课就算了，他讲他的，我讲我的。”
语文教师：“二班学生要管得严，我上课他们就不敢闹，清风雅静的。”
音乐教师：“我没得精神去骂他们，课实在是上不下来，我就找班主任来压阵。”
接着，几位教师七嘴八舌地议论：
“他们就怕班主任。”
“见了班主任就象见了猫。”
“猫一走耗子就翻堂。”
“学生都一样，欺软怕硬，这是规律。”
这些老师的议论和做法，说明他们违背了__________原则
２《学记》指出：“独学而无友，则孤陋而寡闻”；“相观而善”，相互切磋。这就启示我们在教学中要注意运用__________的方法 ３一个中师学生，写了一篇题为《顺水推舟》的实习作业。文中写道：“一天早上，路过教室，发现王
东海（曾与老师顶牛）正在丢扫帚玩。当他发现我时，赶忙假装用扫帚扫地。我想，如果当场批
评他，一来他已改作扫地，理由不充足；二来又会顶起牛来，不如顺水推舟，于是，我假装没有看
见。到上课时，我表扬了王东海早上到校自觉打扫教室。他脸红了。第二天，他真的早早来到
学校打扫教室了。这样，带动了一批同学，以后形成了风气，谁早来就先打扫环境卫生。”
这位中师生的作法符合____________原则的要求。
４有一位班主任在德育工作中，非常注意引导学生背一些古诗作为格言以自勉。新生入学时，他
要学生背的第一首诗是《有志》：“天下无难事，在乎人为之，不为易亦难，为之难亦易。??”第
二首是《早起》：“朝日初上窗，起身勿傍徨??勤惰从此分，习惯遂为常。”??
这位班主任在工作中采用的是__________法
５有位低年级教师，在教《谜语》这一课时，首先复习了一组过去学过的词：“跃进”、“斗志昂”等，原
因是新课文中有“笑迎”这一新词。而“跃进”的“跃”字的右面一半就是“笑”字的下半部，“斗志
昂”的“昂”字下半部加上“辶”就组成了“迎”。复习了这些词后，学生再学习新词“笑迎”，就很容
易掌握了。
这位教师运用了教学的____________原则
七、简答题（每小题５分，共１０分）
１我国中小学学科设置和安排的基本原则有哪些？
２我国中小学德育的基本任务是什么？
八、论述题（每小题１０分，共２０分）
１试论学生的发展以认知教材为基础的规律及其对教学工作的要求。
２根据教育与社会关系的原理论证“教育必须为社会主义建设服务，社会主义建设必须依靠教育”。
《教育学》考卷 第二十七套
一、填空题（将答案填入“答卷”纸上相应题号的空格中。每小题1分，共20分）
1．教育学的科学发展阶段是指_________的诞生为教育学的发展开辟了科学化的道路，使教育学发展到了一个新的阶段。
2．在教育的起源问题上，认为教育起源于儿童对成人的无意识的摹仿，是教育的_________起源论。
3．我国教育尚不发达，主要表现在四个方面，即_________、基础教育尚未普及、经费不足和师资问题。
4．社会因素对人的发展起着_________的作用。
5．培养目标是不同类型、层次的学校和专业培养人的_________。
6．学制规定了各级各类学校的性质、任务、入学条件、_________以及它们之间的纵向和横向的联系。
7．我国教育内容由_________构成。
8．_________是学校的中心工作。
9．体育的根本任务是_________。
10．关于教学的任务，_________教育派主张教学主要是发展学生的智力。
11．课外教育工作的基本内容包括社会公益劳动、生产劳动、体育活动、_________、艺术造型和文学影剧欣赏活动。
12．教育行政管理具有_________、组织、指挥、控制的职能。
13．学校评价的内容包括多方面，但其核心对象是_________。
14．思想品德课是进行思想品德教育的_________途径。
15．学校管理的基本要素包括人、财、物、_________和信息。
16．奖励的具体形式包括赞许、表扬和_________。
17．学校管理的基本原理包括整体性原理、反馈性原理、民主性原理和_________。
18．思想品德形成过程是长期、反复、_________的过程。
19．尽管教育目的受生产力发展水平的制约，但是，直接决定教育目的的性质和方向的却是社会的_________。
20．教师是人类文化科学知识的_________。
二、是非题（判断下列命题，在“答卷”纸上相应题号的括号中，对的打“勾”；错的打“叉”。每小题1分，共10分）
1．教育不直接生产物质财富，所以教育是消费事业，是社会的福利事业。
2．学校有专职教师，有各种设备，所以学校教育在人的发展中起主导作用是必定无疑的。
3．现在世界各国一般都说要使受教育者全面发展，可见社会主义国家和资本主义国家教育目的也有共同的一面。
4．备课就是钻研教材写教案。
5．开展课外和校外活动，不能听任学生自由地独立自主地活动，教师必须时时紧紧跟着，以防出现差错。
6．新形势要求学校思想品德工作必须把重点转移到着重培养学生道德思维和判断能力。
7．教学具有教育性。
8．思想品德教育过程即思想品德形成过程。
9．发展智力和掌握知识有联系，但不同步。
10．教育对象按照教育者的要求完成了某一道德行动，即表明他已形成相应的道德品质。
三、单项选择题（在下列各小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其字母标号填入“答卷”纸上相应题号的括号中。每小题1分。共10分）
1.《普通教育学》的作者是
A．卢梭 B．赫尔巴特 C．杜威 D．洛克
2．青少年身心发展的（ ）决定着教育工作应该因材施教
A．顺序性 B．阶段性 C．差异性 D．不均衡性
3．马克思主义认为，人的全面发展最根本的是指
A．德、智、体、美、劳全面发展 B．劳动能力的全面发展
C．有社会主义觉悟有文化的劳动者 D．既能从事体力劳动又能从事脑力劳动
4．我国当前教育最薄弱的环节是
A．普通教育 B．职业教育 C．高等教育 D．学前教育
5．学科的设置和安排是通过（ ）体现出来的
A．教学计划 B．教学大纲 C．教学内容 D．教科书
6．通常认为智力的核心是
A．观察能力 B．记忆能力 C．想象能力 D．思维能力
7．在多种的教学组织形式中，（ ）的形式自夸美纽斯确立后，几个世纪来一直为各国采用
A．小组教学 B．道尔顿制 C．个别教学 D．课堂教学
8．教育的生物学起源论和心理学起源论之所以反科学是因为它们的共同之点都是否定了教育的
A．阶级性 B．历史性 C．社会性 D．民主性
9．“儿童中心主义”教育理论，违背了
A．间接经验与直接经验相结合的规律 B．传授知识和发展智力相统一的规律
C．知识教学与思想教育相统一的规律 D．教师主导作用与学生主体作用相结合的规律
10．提出以高难度和高速度进行教学的原则的是
A．凯洛夫 B．赞科夫 C．布鲁纳 D．巴班斯基
四、多项选择题（在下列各小题的五个备选答案中选出二至五个正确答案，并将其字母标号均填入“答卷”纸上相应题号的括号中。正确答案错选、多选或少选均不得分。每小题2分，共10分）
1．教学辅助形式有
A．复习课 B．小组教学 C．个别教学 D．练习课 E．现场教学
2．课外、校外教育活动的特点是
A．自愿性 B．独立性 C．超前性 D．广泛性 E．随意性
3．学校管理的基本原理包括
A．最优化原理 B．民主性原理 C．双向性原理 D．反馈性原理 E．整体性原理
4．思想品德教育过程即
A．德育过程 B．培养受教育者道德品质的过程
C．受教育者思想品德形成和发展的过程 D．受教育者思想内部变化过程
E．思想教育、政治教育与道德品质教育的过程
5．教育是一种社会现象指的是
A．教育与人的发展成长相关，是人类自身发展成长所必须
B．教育与社会的发展相联系，是起源于人类社会的生产与生活实践
C．教育与人类社会共始终，是人类社会的永恒范畴
D．教育是一种社会活动，是人类所特有的一种社会现象
E．教育是社会不可缺少的组成要素
五、辨析题（判断下列各题的对错，并作简要分析。每小题5分，共30分）
1．生物因素是人的发展的物质前提。
2．人的全面发展是指人的平均发展
3．尊师爱生是社会主义新型师生关系的基本特点之一。
4．教学是实现教育目的的基本途径。
5．“谈话法”就是教师提问，学生回答。
6．课外辅导是因材施教的重要措施之一。
六、论述题（本题10分。答案限400字以内）
试论学生是教的客体，又是学的主体。
七、实例分析（本题10分。答案限600字以内）
“A”是全国优秀班主任。他在总结自己工作的经验时特别强调两点。第一，建立好班集体，他认为班集体建立好了，就会带动全班同学一齐进步。第二，教育好每一个人，不放过每一件小事，特别不能放过对集体产生影响的“小事”。请以德育原则作分析。
《教育学》考卷 第12套
一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其号码填在题干的括号内。每小题１分，共２０分） １（
）被人们看作是教育学形成独立学科的开始。
①夸美纽斯的《大教学论》 ②洛克的《教育漫话》
③卢梭的《爱弥尔》 ④赫尔巴特的《普通教育学》
２教育是年轻一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件，为一切社会所必需，与人类社会共始终。从这个意义上说，教育具有（
３普通教育学的研究对象主要是（
三亿文库包含各类专业文献、中学教育、专业论文、文学作品欣赏、幼儿教育、小学教育、1515套题等内容。　
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累教不改，大家有没有好办法来对付这种问题，keepout的勾勾真的不能勾
其实很简单：大家都知道，AD或protel如果keepout的勾打上，边框线就转不出来，但是因为嘉立创的客户群太广，有太多的客户重复的问题重复犯，
搞得我们市场部的小MM 经常犯错误，防不胜防啊，大家有没有好办法来杜绝这种问题呢！
我能想到的办法：
集中找出这些犯错误的客户，一个一个找MM打电话过去&，谈谈心，哎，你毕竟是工程师约，不能让一个小MM教你吧！！
开个玩笑，还是先请大家能给提提好建议，真地拜托大家了！！！
1、Protel系列、AD系列软件所画的线，不论画在哪一层（包括走线层、Keepout层等），双击打开线的属性，一定不能勾选keepout选项，一旦选中了keepout选项，则这根线无法在gerber文件中生成，导致此线无法生产出来。以Protel99se软件为例，
呵呵，我用它画线来，阻档铺铜，反正做不出来。
◆爱浦电源模块, 网线, 水晶头, 语音合成(SYN6288), 电源滤波器(ACM7060), 万用表(UT890C+),
旋转编码开
&b&好d&/b&
发表于 Tue Nov 15 12:15:21 CST 2016&
呵呵，我用它画线来，阻档铺铜，反正做不出来。
这是好主意
惠州山地兵
有小MM谈心，看来要故意勾一下
谁没穿裤子
那换句话说，固定孔周围不需要铺铜的时候可以画一圈大的，然后勾选来达到阻挡铺铜的目的？
以前都是改成keepout铺完铜然后再改成掉的， 看来OUT了
工号：8888
鼓励gerber投板，要有实际行动，针对PCB投板，增加收费。
ECHO Studio
AD都没那选项
【官方工作人员】
勾选了KEEP-OUT(埋在外）此项的元素，就只能做为绝对的禁止布线功能使用，不能被转出GERBER元素来做外形加工。以后，只要是需要做孔或者做外形的线，请您千万不要勾选此（KEEP-OUT 埋在外）项 .请转告您身边的技术人员，谢谢!
杯吹的恩吉...
看了这个帖子受益非浅，下次我就都把KEEPOUT打上勾，然后坐等客服MM来电！
我是不是很机智？
美发产品方案：直发器、卷发器、电吹风、电推剪等。MCH发热体智能控温，全球电压自适应，安全、稳定。
杯吹的恩吉...
话说long long ago我就注意到有KEEPOUT打勾这个问题，苦于老虎工作室出的教材上都没有讲这个问题，而且也找不到人问，偶有问了也没人答的出来。出于对科学的谨慎态度就一直不敢在这里打勾，话说你都不知道打勾代表什么意思你就瞎打勾干嘛呢？
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杯吹的恩吉...
但是版主你只是让我们不要打勾，而又迟迟不告诉我们打勾的适用情形。我举几个例子你看打勾的用法是否正确：
1. 某贴片功率电感的安装面的引脚间不能铺铜，而我将对整板铺铜，为了避开这个电感，我将电感的区域先铺一块铜，再将这块铜的属性的KEEPOUT项打勾，然后再整块铺地，这个铺的地就可以避开电感区域了；
2. 某IC经过了电容的地线，我不希望它与整板铺地网络相连，就把原地走线上再走一次线并勾选KEEPOUT，这样整板铺地时就可以避开这条走线了。因为地线经过电容后再到IC的效果会好一点，而这条地线如果跟整板铺地网络相连的话效果就打了折扣了。
如下两个图所示，请版主评论：
美发产品方案：直发器、卷发器、电吹风、电推剪等。MCH发热体智能控温，全球电压自适应，安全、稳定。
杯吹的恩吉...
题主不来回复？扣你绩效半天！
美发产品方案：直发器、卷发器、电吹风、电推剪等。MCH发热体智能控温，全球电压自适应，安全、稳定。
我来回复，楼上的老哥，你怎么画keepout 我没意见，你只要转给我Gerber文件就OK，我就是怕有些客户把边框画完后打上这个勾勾，然后直接给我们pcb文件让我们转gerber，
老哥，这样我们转gerber出来就没有边框啊，让我们如何做板啊！！
楼上老哥讲解的很对，我们需要你这种专业人士来帮我们培训我们的不规范的客户！&
可是如果遇上你给gerber他不会玩，非要protel99原文件的这么破……我tm用的是PADS，99我用不顺手
欧德尼仪器
一年累计出10个GERBER，返现10元！
工业用、水族用 pH、ORP、电导率、盐度、TDS、溶解氧仪
上回画的mark点被JLC当通孔给挖了，正愁呢，以后把keepout勾选上，就可以不被挖孔了吧~
发表于 Sat Nov 26 11:13:30 CST 2016&
勾选了KEEP-OUT(埋在外）此项的元素，就只能做为绝对的禁止布线...
你这个版本翻译的太二B了吧
意思是下图红色区域都不能勾选吗？
keepout layer 不输出 边框切割怎么做呀？
温馨提示：标题不合格、重复发帖、发布广告贴，将会被删除帖子或禁止发言。
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