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作文教学任重道远
23:18:49 | By: 11刘华1 ]
作文教学任重道远
作为老师要上好一堂作文课真是不容易。要想真正让学生写好一篇作文，靠一周的两堂作文课是远远不够的。很少有老师开作文公开课，偶尔有老师尝试，必须要花很多的时间去备课，为了展示的这一课，可能要花掉两三周的时间，而且效果还不一定好。
联想自己平时作文教学的习惯，觉得这是比较有效的，也许听课的人可能听到的课不是很精彩。都说好作文是改出来的，我越来越相信这个说法，所以我一直很重视修改这一块。每次作文，我都会提前指导，提前观察准备作文，在作文课前，学生都已经在大脑里有了习作的框架，然后上课指导学生按要求习作，等孩子们写好了，而且我都要把作文草稿看一遍，找出优作当范文读，同时总结出不足。再上作文课时，主要是针对问题指导修改了。这样算下来，真正的让学生完成一篇作文的写作，然后在评价学生习作，最少需要五节课的时间，如果加上主题阅读等，时间就更多了。这个过程是很麻烦的，作为老师，也就给自己加了很多的工作，但是这种麻烦的步骤，平凡的步骤却能让每个学生的作文都有提高，至少是在这次的训练中能得到提高。我已经坚持了一年多了，我一直觉得我的这个方法很可行。
刚开始前几周的作文，学生写好了，我一看，大失所望，我讲得那么清楚，可是他们写得还是有点糟糕了，总是说和写脱节，不止一个学生在课堂上能说不能写。我庆幸我先看草稿，要不写到作文本上的作文将是什么样的，自己都不敢想象孩子的刚刚学步的习作表达这么笨拙。而且说实话，学生的作文一旦誊写好后，学生就不会再重视看上一眼，作为老师也就不会再去作太多的研究。其实，每年的习作教学又何尝不是这样呢？每周一堂的习作课能体现点什么，但是课外的指导又得有多少。&习作教学应该渗透在课文教学中去，注意仿写和即情习作，这样才能写出真情实感的习作，才能表达真切逼真，淋漓尽致。习作教学是个艰辛而任重道远的过程，老师们要锲而不舍的努力坚持。
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如何让作文立意变得深刻高远.
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如何让作文立意变得深刻高远 　　王夫之曾说过：“意犹帅也，无帅之兵谓之乌合”。此话足见文章立意的重要性。现在的高考作文不主张在立意上为难学生，所以做到立意合理并不是一件难事。然而，众多合理的立意当中，深刻高远的立意则是备受阅卷老师青睐的。那么如何在紧张的考场上牢牢锁定深刻高远的立意，从而占尽先机呢？我认为要想文章立意深刻高远需具备“两种思维，三种情怀”，即透视思维、辐射式思维、家国情怀、文化情怀、哲理思辨情怀。下面，我们逐一进行分析
一、透视思维
透视思维是指透过表面现象探求事物本质的一种思维样式。很多材料，从字面上看只是普通的自然现象或是日常生活琐事，但背后却蕴含着深刻的道理。这就要求我们要善于透过表面现象，迅速地抓住问题的实质
如2015年湖北高考作文：
材料作文，泉水在地下蓄积。一旦有机会，它便骄傲地涌出地面，成为众人瞩目的喷泉，继而汇成溪流，奔向远方。但人们对地下的泉水鲜有关注，其实，正是因为有地下那些默默不语的泉水的不断聚集，才有地上那一股股清泉的不停奔涌
审题分析：本则材料字面上是讲因为有了地下泉水的默默聚集，才有了地上喷泉不停奔涌，才有了溪流奔向远方。很显然，这只是材料的表象，我们围绕泉水的聚集和奔涌进行立意，尽管合理，但算不上深刻高远。要想使立意深刻高远，我们必须透过表象看出材料的本质
对于这篇材料，命题人是想借助泉水来谈人生的积淀与成功。我们可以这样立意：人生要想精彩必须像地下泉水一样不断积蓄力量，必须经过默默无闻的奋斗过程。人民群群众才是推动社会进步的主要力量，我们应关注普通人，关注平凡人等
二、辐射式思维
辐射式思维是指针对一个问题，展开丰富的联想和想象，由同一点向四周辐射的开放性思考。常见的辐射角度有纵向和横向两种。“纵”就是纵向思考，按时间顺序，由古至今展开联想。“横”就是横向思考，按空间顺序四面八方展开联想
如学生作文《水之殇》这样写道：
“望着触目惊心的文字，品一口号称经过18层净化的矿泉水，我内心却五味杂陈。我想起了一句黄河岸边的民谣，“60年代淘米洗菜，70年代洗衣灌溉，80年代水质变坏，90年代鱼虾绝代，新时代里身心受害。”清清的水流，流出历史，流出了灿烂的文化。然而，新的时代里，这令人生畏的水流又怎样穿越今天，奔向未来呢？我们的子孙又将面临一个什么样的世界呢？
分析：作者用纵向思维开头，以时间为序回顾了水质从上世纪60年代一直到今天的变化过程；而且站在今天，对未来的水质进行发问。这样从过去到未来，将文章立意不拘限在当前的水污染和治理方面，一下子延伸到了历史和未来，立意极为高远深刻
三、家国情怀
家国情怀是一个人对国家和人民所表现出来的深情大爱。作者往往超越自我，站在国家的、民族的、乃至人类的角度去解读文题，去审视生活、生命和人生
比如对于蜜蜂，有首古诗《题蜂》这样写道：“衔脂窃粉笑蜂忙，只为微躯急聚粮。念到蜜成已无份，何如花底剩余香！”这里蜜蜂整日里衔脂窃粉，为生计奔忙，作者将蜜蜂描写成了一个利己主义者，并对蜜蜂挖苦嘲笑，旨趣庸俗平淡。而杨朔则在《荔枝蜜》中借蜜蜂之口唱出了新中国刚刚成立后，劳动人民对国家的无限爱意和无私奉献的精神，极具时代气息。他这样写道“蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活，不为自己，而是为人类酿造最甜的生活……远处水田里的农民，他们正用劳动建设自己的生活，实际也是在酿蜜――为自己，为别人，也为后世子孙酿造着生活的蜜。”文章意在向人们传达了一种观念：面对新的时代，我们每一个人都应像这勤劳朴实的小蜜蜂一样勤勤恳恳，为我们伟大的祖国而努力工作。这样的立意就极具家国情怀，立意极为高远
四、文化情怀
中华民族有着五千年的文明历史，民族文化源远流长。作文如果能巧妙结合作文材料，站在历史的高度反思灿烂的中华文化，这样提练出来的论点自然也就高人一筹
比如2014年北京卷高考作文题“规矩”，我们如从做人做事讲规矩，讲原则方面立意都是合理的。但如果我们用文化情怀去关照材料，将立意定为“重提老规矩是对传统文化的弘扬”，这与众多考生的立规矩讲纪律的立意相比，绝对算得上既新颖又深刻高远
怀念北京的老规矩，就像怀念曾经的四九城
四九城的一切是那样规规矩矩，有板有眼，蕴味十足。这一切正如那四九城富丽的宫殿、森严的王府、方正的四合院、整齐的胡同，鳞次栉比，规规矩矩而又错落有致。有幸生活在四九城的人们，从头至脚无不流淌着四九城的风韵，做事讲究，为人谦和。老舍《茶馆》里的人们彼此见面，或请安或拱手，这是规矩，代代传承之中，透露的是对传统礼仪的坚守。四九城的规矩还有许多，每一种规矩都是一种文化，老北京的文化似海深
五、哲理情怀
哲理是关于宇宙人生的根本原理和智慧。如果我们在
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创意作文第三回合让想像力飞得更高更远
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穿越，这个词不仅红遍网络，而且成为了很多创作小说的一种流行方式。特别是流潋紫的《后宫·甄嬛传》一出，穿越几乎无处不在。
穿越，同样成为了当下学生作文中最喜欢用的一种方式，天马行空，想写什么就写什么。
大家还记得2013年在网络上大热的一篇穿越作文吧，叫做《历史乱套了》，堪称经典呐！
什么叫做想象力？什么叫做没有顾忌？什么叫做想不到的作文？一个五年级的学生，给大家演绎得淋漓尽致呀。
上回，语文特级教师张祖庆就是给大家出了一个穿越的作文题，穿越的地方是一个叫做“懒人国”的地方。
当然，如果你不喜欢懒人国，也可以创造一个独特的王国，比如“颠倒国”、“吹牛国”、“谎话国”……
在这些神奇的国度了，真的发生了一个个好玩、有趣的故事。拜读他们的作品前，先来看一看第四期的“创意作文题”。
这次的出题嘉宾是杭州市天长小学副校长、语文特级教师蒋军晶。
他在推广儿童阅读领域是专家，指导学生写作文是里手。
他这次出的作文题，不是让你当穿越的主角，但同样需要发挥想象力，让你应付一下突然发生的事：
《突然……》
你正和你的父母走在拥挤的街道上，然后，你的父母开始慢慢地改变形状。你既惊讶、又害怕地看着他们。请描述一下，你的父母变成了什么，接下来又发生了什么事。
你正走在街道上，突然，前方塌陷了，出现了一个深不可测的“洞”，你既惊讶、又害怕地走过去，看着这个洞。请描述一下，接下来发生了什么事。
蒋老师说，这个题目他是参考了美国童书作家山姆·史沃普创意。这位作家来中国时，受邀到蒋老师的班级上了一堂作文课。
怎么写这篇作文呢？蒋老师还教了大家几招。比如，事情突然发生了，这时候不能一笔带过，要比较细致地描绘你的神态、心里的想法，也就是你的惊讶，你的害怕，这段最好不要少于150字，因为这是考验你对细节刻画的能力。
蒋老师说，他对写作者的要求还是挺高的，不希望他只是去编造一个稀奇古怪的故事，而是希望这个故事能表达某个想法和观点，“实际上，这检验了你是否是一个有想法、有观点的人。”
还有，如果你的结尾是“哦，这原来是一个梦”，蒋老师认为，这样的结尾太没创意。
来吧，各位文学少年，请你们拿起笔来，按照蒋老师的要求，写下一篇精彩的作文来。
如果你有兴趣来挑战，请把作品发给我们，注意投稿时一定要附上姓名、学校、班级和联系电话。
本文来源：浙江在线-钱江晚报
责任编辑：王晓易_NE0011
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