过去分词读音什么时候读t

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过去式ed的读音问题什么时候发d和t
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这位同学你好.-ed都是要发音的,但在口语中会弱化读音,这个需要你仔细听或者联系前后问.&另外加-ed的方法和读音也有所不同需要你去分辨,下面附出规律,希望对你有帮助:规则动词过去式的构成和读音&规则动词过去式的构成&构成规则&1、一般在动词原形末尾加&&ed&look&looked&play&played&start&started&2、结尾是&e&的动词加&--&d&live&lived&hope&hoped&use&used&3、末尾只有一个辅音字母的&stop&stopped&重读闭音节词,先双写这个&plan&planned&辅音字母,再加-ed&trip&tripped&4、结尾是&辅音字母+y&的动词,&study&studied&先变&y&为&i&再加-ed&carry&carried&规则动词词-ed的读音&1、清念&/t/&,即&ed&在清辅音后面念&/t/&,例:finished&helped&passed&cooked&2、元浊&/d/&,即&ed&在元音,浊辅音后面念&/d/&,例:borrowed&enjoyed&called&moved&3、/t/&/d/&之后念&/id/&,&即&ed&在&/t/&/d/&音后面念&/id/例:wanted&shouted&needed&counted&总结:&清念&/t/&,元浊/d/&;&/t/&/d/&之后念/id/
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过去式后面的ed读法的区别什么时候读/d/什么时候读/t/
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构成规则1、一般在动词原形末尾加– ed look lookedplay playedstart started2、结尾是 e 的动词加 -- d live livedhope hopeduse used3、末尾只有一个辅音字母的 stop stopped重读闭音节词,先双写这个 plan planned辅音字母,再加—ed trip tripped4、结尾是“辅音字母+y”的动词,study studied先变“y”为“i”再加—ed carry carried规则动词词-ed的读音1、清念 /t/ ,即 ed 在清辅音后面念 /t/ ,例:finished helped passed cooked2、元浊 /d/ ,即 ed 在元音,浊辅音后面念 /d/ ,例:borrowed enjoyed called moved3、/t/ /d/ 之后念 /id/ ,即 ed 在 /t/ /d/ 音后面念 /id/例:wanted shouted needed counted清念 /t/ ,元浊/d/ ;/t/ /d/ 之后念/id/
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