0.4ⅹ8=32,3.2÷O.4=8,3.2÷8=0.4的例题

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-09-10 03:24 标签： 2.6ⅹ0.8 2.08的意义
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观察、分析下面两个例题的计算方法：例1：计算：（134-78-712）÷（-78）+（-2）÷34解：原式=（134-78-712）×（-87）+（-2）÷34①=74×（-87）+（-78）×（-87）+（-712）×（-87）+（-2）×43②=-2+1+23-83=-3例2：计算：-1-[1-（1-0.5×13）]×[2-（-3）2]解：原式=-1-[1-（1-16）]×（2-9）③=-1-（1-1+16）×（2-9）④=-1-16×（-7）=-1+76=16．请回答以下问题：（1）有理数的混合运算，运算顺序是如何规定的？（2）例1中，步骤①到②，比先算括号里的简便吗？用的什么方法？（3）例2中，步骤③到④，比先算括号里的简便吗？用的什么方法？（4）学完“有理数”这一章后，你增长了哪些知识和能力？
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：网络
分析与解答
习题“观察、分析下面两个例题的计算方法：例1：计算：（13/4-7/8-7/12）÷（-7/8）+（-2）÷3/4解：原式=（13/4-7/8-7/12）×（-8/7）+（-2）÷3/4①=7/4×（-8/7）+（-...”的分析与解答如下所示：
根据有理数的运算顺序作答．
解：（1）有理数的混合运算的顺序是：①先算乘方，再算乘除，最后算加减；②同级运算，按照从左至右的顺序进行；③如果有括号，就先算小括号里的，再算中括号里的，然后算大括号里的．（2）例1中，步骤①到②，比先算括号里的简便；用的是分配律．（3）例2中，步骤③到④，比先算括号里的简便；用的是“减去一个数，等于加上它的相反数”．（4）会进行有理数的混合运算．
本题考查的是有理数的运算能力及依据．
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观察、分析下面两个例题的计算方法：例1：计算：（13/4-7/8-7/12）÷（-7/8）+（-2）÷3/4解：原式=（13/4-7/8-7/12）×（-8/7）+（-2）÷3/4①=7/4×（-8/...
错误类型：
习题内容残缺不全
习题有文字标点错误
习题内容结构混乱
习题对应知识点不正确
分析解答残缺不全
分析解答有文字标点错误
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经过分析，习题“观察、分析下面两个例题的计算方法：例1：计算：（13/4-7/8-7/12）÷（-7/8）+（-2）÷3/4解：原式=（13/4-7/8-7/12）×（-8/7）+（-2）÷3/4①=7/4×（-8/7）+（-...”主要考察你对“有理数的混合运算”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
有理数的混合运算
（1）有理数混合运算顺序：先算乘方，再算乘除，最后算加减；同级运算，应按从左到右的顺序进行计算；如果有括号，要先做括号内的运算．（2）进行有理数的混合运算时，注意各个运算律的运用，使运算过程得到简化．
与“观察、分析下面两个例题的计算方法：例1：计算：（13/4-7/8-7/12）÷（-7/8）+（-2）÷3/4解：原式=（13/4-7/8-7/12）×（-8/7）+（-2）÷3/4①=7/4×（-8/7）+（-...”相似的题目：
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