四年级天气日历教案三天的 有人做过吗？求告

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-09-09 05:48 标签： 天气日历教案
小学四年级科学上册教案：天气日历_教案_无忧考网
小学四年级科学上册教案：天气日历
16:21 来源：网络综合
教案网权威发布小学四年级科学上册教案：天气日历，更多小学四年级科学上册教案相关信息请访问教案网。
天气日历探究活动分析：前一课学生已经认识了在天气预报中常用的天气符号。在天气日历中，学生将用改进后的、比较简单明确的天气符号（有时需要用有相关数据的天气符号卡）来记录观察到的天气现象，并且他们需要自己制作这样的天气符号卡来完成观察记录任务，所以让学生练习画一画天气符号是很必要的。在降雨量中增加降雨的毫米数的记录，是和后面雨量器的教学相配合。运用小旗被风吹动情况的符号来记录风量，也是和后面“怎样描述风”的教学活动相配合，并使学生的观察和记录更容易一些。制作天气日历（时间/内容）1．教师可以让学生回忆两周前的天气是什么样的。除非那一天有特别明显的天气现象发生，否则学生是很难记得清楚的。2．教师再让学生描述今天的天气，并讨论：我们怎么样才能在两周后仍然记住今天的天气？学生的回答将集中在如何把天气现象记录下来。3．教师向学生介绍天气日历是跟踪记录天气的好办法，并让学生了解天气日历。告诉学生们，这节课就来研究如何观察天气，并将观察到的天气信息记录在“天气日历”上。4．讨论今后的天气记录应怎样进行？可以有以下几种方法：方法一，小组轮换，每周指定一个组，每１至２人负责一项天气现象的观察和记录，并把观察到的天气现象记录在天气日历上；方法二，每天安排一个同学观察和记录天气，定一份观察记录值日表；方法三，每天安排一个人或一个小组，把每天观察到的天气现象先和全班同学描述，再记录在“天气日历”上。教学目标：科学知识：通过亲自观察认识到天气每天都在发生变化。过程与方法：1．初步学会使用温度计来测量气温。2．能运用多种感官和温度计来收集天气信息和数据，逼供内记录在“天气日历”和“日期―温度”表中。情感态度价值观：意识到长期的观察和记录能帮助我们了解到更多的天气信息。教学重点能运用多种感官和温度计来收集天气信息和数据，逼供内记录在“天气日历”和“日期―温度”表中。教学难点意识到长期的观察和记录能帮助我们了解到更多的天气信息。教学准备：1．画有天气符号的图片一张2．学生画天气符号的小卡片若干3．大的天气日历一张4．气温柱形图表一张5．温度计每组一支6．科学记录本和笔教学活动过程：一、认识一些天气符号1．分类介绍每一种天气符号的含义。2．使用天气符号记录云量、云的种类（次项可以选学）、降水量、风速和风向、温度等天气现象。3．每个学生在小纸卡上画几个天气符号，制成天气记录卡。并提示学生在今后一个月的时间里，要用自己制作的天气记录卡在“天气日记”上记录每天观察到的天气现象。4．可以小组分工，每人画一类天气符号的小纸卡，小组内不画重复的。注意提示学生在卡片的上方写上今天的日期。5．天气日历可以每个小组完成一个天气日历，但全班共同完成一个天气日历的记录可能会比较现实。6．带领学生到户外观察天气。因为，从这一次开始，学生将持续一个月的天气观察，并在观察的过程中对天气情况进行判断。此时的学生对天气现象的观察能力还不强，教师应重点对在什么地方测量温度最合适？如何判断天空中的云是多云、阴天等方法和学生们进行交流，并作初步的指导。7．回到教室后，教师可将“天气日历”贴在黑板上。提问学生：哪一张天气符号最能反映今天的云量？各小组举起前面画好的相应的小卡片。请一名同学把小记录卡粘在“天气日历”今天的日期栏内。8．依次提问学生哪一张天气符号最能反映今天的降雨量、风向、风级？9．出示“温度记录表”，指导学生用填充图（描竖条）的方法记录今天的气温。10．讨论怎样安排每天的记录任务？明确分配任务的方案，确定每天在什么时间来观察天气。您所在位置： &
&nbsp&&nbsp&nbsp&&nbsp
教科版科学四年级下册天气日历(含课堂作业及答案)摘要.ppt 35页
本文档一共被下载：
次 ,您可全文免费在线阅读后下载本文档。
下载提示
1.本站不保证该用户上传的文档完整性，不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。
2.该文档所得收入(下载+内容+预览三)归上传者、原创者。
3.登录后可充值，立即自动返金币，充值渠道很便利
需要金币：350 &&
你可能关注的文档：
··········
··········
一、填空 1.天气日历是记录每天各种(
)的表格。有了天气日历，在做长时间的天气观察时就可以用一些简单的方法进行记录，并利用这些记录分析一段时间内的(
)的规律。 2.在天气日历中，我们可以使用一些(
天气现象 天气变化 天气变化 天气符号 气温 云量 降水量 风速和风向 课堂作业 3. 在我们的天气日历中，一般要记录(
)。 4.在坚持每天观察、记录天气的同时，还要注意（
）当地的天预报并与自己的记录作比较。 5.经过一个月的(
)后，我们要对天气日历中的(
)进行分析，了解这段时间天气变化的特点。 日期和时间 气温 云量 降水量 风速和风向 收听、收看 天气观察 天气数据 课堂作业 二、判断 1.阴雨天我们可以看到燕子在高空自由飞行。(
) 2.观察天气变化，要尽量每天同一时刻进行。(
) 3.双休日和假期里也不能间断观察天气。(
) 4.观察天气什么时候都可以。(
) × √ √ × 课堂作业 三、选择 1.在天气日历中，简化的风速等级为(
D.13级 2.气温用(
3.气温的变化是(
A.无法确定
C.没有 4.下面说法正确的是(
A.天气每天都在发生变化
B一个月天气变化可以代表一年的变化
C天气在一年四季中几乎没有变化莫测 B A A A 课堂作业 四、问答
在秋季，人们的生产、生活有什么特点？这些特点与天气变化有关吗？
答：秋天的天气逐渐转凉，人们天始穿上秋装，地里的庄稼也开始成熟了，人们开始忙着收获等。这些特点与天气变化密切相关。 课堂作业 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 涟水县牌坊小学制作 祝同学们学习愉快！再见！涟水县牌坊小学 祝同学们学习愉快！再见！涟水县牌坊小学
* * 教科版小学科学四年级上册 　说一说：生活中常见的天气现象 晴 多云 阴 雷阵雨 风 雨 雪
天气是指我们居住的地区， 在某个时间的天气变化。 晴 雷雨 多云 多云转晴 阴转多云 阴转多云 小雨转阴 中到大雨 小雨 暴雨 小雨 多云转雷雨 晴 天气总是在不断地变化着，它影响着我们的活动，也影响着地球上所有的生物。
虽然天气在不断地发生着变化，但是科学家却能根据大气、云、风、降水量等来判断未来一段时间的天气情况。
天气符号 晴 阴 多云 雾 小雨 中雨 大雨 雷阵雨 暴雨 小雪 中雪 大雪 暴雪 扬沙 沙尘暴 云量 降水量 风力风向
降水： 大雨、中雨、小雨、暴雨、阵雨 云量： 晴、多云、多云转晴、阴 雪： 大雪、中雪、小雪 风： 1级、2级、3级等
在观察天气时，可以从风力，
温度，降水量，云量等几个方面
对天气进行观察。
今天多云，还有风，但有时很热。
练一练 动手操作题
1.画几种天气符号简图
2.制作天气日历
3.制作日历——气温表 天气的变化会影响着我们的生活。
今天的天气对我们的生活有什么影响呢？
看书第三页的网状图。
天气符号 小 小 气 象 员
画一画天气符号，也可以设计自己喜欢的天气符号 六月气温柱状图 活动：今天的天气日历 制作方法: 1.记录员先将日期、时间填写在表格中。 2.到室外观察天气。 3. 将观察到的天气情况、气温、风向分别填在表格中。
活动要求: 1、在室外阴凉.通风的地方测量温度最合适。 2.每天要在规定好的时间测量，定时记录，完善表格。 3、小组合作，分工明确。比一比，哪个小组测量的数据准确.
温度计的使用方法：
在读数时，要待温度计中的液面高度不再变化才能进行，并且
正在加载中，请稍后...【图文】《天气日历》ppt_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
《天气日历》ppt
&&小学科学
大小：2.45MB
登录百度文库，专享文档复制特权，财富值每天免费拿！
你可能喜欢下载资源需要，并消耗一定的积分
swf动画flash课件下载
教案教学设计下载
名师视频音频朗读下载
习题试卷知识复习提纲下载【图文】最新教科版小学四年级科学上册1.2天气日历(四年级。上)精品课件_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
您可以上传图片描述问题
联系电话：
请填写真实有效的信息，以便工作人员联系您，我们为您严格保密。
最新教科版小学四年级科学上册1.2天气日历(四年级。上)精品课件
总评分4.1|
浏览量6502709
用知识赚钱
&&最新教科版小学四年级科学上册精品课件!
大小：12页
登录百度文库，专享文档复制特权，财富值每天免费拿！
你可能喜欢

我要回帖

更多关于 天气日历教案 的文章

 

随机推荐