& 串、并联电路的设计知识点 & “甲同学在用电炉烧水时发现电炉丝热得发红，...”习题详情
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甲同学在用电炉烧水时发现电炉丝热得发红，而与它相连的导线却几乎不发热．甲同学猜想“电阻越大，发热功率越大”．而乙同学在用电炉烧水时发现，将两个电阻不同的电炉分别接到家庭电路中时，电阻小的电炉烧水快些，相同时间内产生的热量多些．乙同学猜想“电阻越小，发热功率越大”．现有镍铬合金丝做的电阻R1和R2，阻值分别为5Ω和10Ω，两个相同的容器中装入质量和温度都相同的煤油，另有温度计、电池组、开关、导线、变阻器等实验器材．（1）为了验证甲同学的猜想，请利用以上器材设计实验，用笔画线代替导线连接好图甲的电路．（2）下表是验证甲同学的猜想时实验得到的数据：&加热时间/min&0&8&16&24&装有R1容器中煤油的温度/℃&20.0&21.6&23.2&24.7&装有R2容器中煤油的温度/℃&20.0&23.1&26.0&28.9从上述实验数据分析发现，发热功率与电阻的关系是&．（3）电流产生热量的多少不易直接测量．因此，在这个实验中是通过比较　&来比较电阻R1、R2产生热量的多少．（4）为验证乙同学的猜想，请在图乙的方框中画出实验电路图．（5）甲同学与乙同学观察到的现象似乎有矛盾，请加以分析．原因：　&．&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2009-江苏省苏州市昆山市九年级（上）期末物理试卷
分析与解答
习题“甲同学在用电炉烧水时发现电炉丝热得发红，而与它相连的导线却几乎不发热．甲同学猜想“电阻越大，发热功率越大”．而乙同学在用电炉烧水时发现，将两个电阻不同的电炉分别接到家庭电路中时，电阻小的电炉烧水快些，相同时间内...”的分析与解答如下所示：
（1）根据公式P=I2R可知，当电流相同时，电阻越大，发热功率越大，所以电阻R1和R2串联接入电路．（2）从表中可以发现，在相同的时间内，R2容器中煤油温度升高的快，说明R2释放热量多，从而得出发热功率与电阻的关系．（3）产生的热量越多，煤油吸收的热量越多，温度升高的越快，从而体现出产生热量的多少．（4）根据公式P=可知，当电压相同时，电阻越小，发热功率越大，所以电阻R1和R2并联接入电路．（5）甲是在电流一定的情况下，研究电阻与电功率的关系，乙是在电压一定的情况下，研究电阻与电功率的关系，出发点不同，得出的结论也就不同．（1）从正极开始，依次连接电阻R1、R2、滑动变阻器、开关回到负极，如图：（2）从上述实验数据分析发现，发热功率与电阻的关系是在电流相同的条件下，电阻越大，发热功率越大．（3）通过温度计的示数来表示产生热量的多少，产生热量越多，温度计示数越大．故答案为：煤油温度升高的多少；（4）电压相同时，电阻应并联，滑动变阻器起到保护作用，电路图如图：（5）甲同学是在电流相等的条件下，得出电阻越大，发热功率越大的结论，乙同学是在电压相同的条件下，得出电阻越小，发热功率越大的结论，所以没有矛盾．
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甲同学在用电炉烧水时发现电炉丝热得发红，而与它相连的导线却几乎不发热．甲同学猜想“电阻越大，发热功率越大”．而乙同学在用电炉烧水时发现，将两个电阻不同的电炉分别接到家庭电路中时，电阻小的电炉烧水快些，...
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经过分析，习题“甲同学在用电炉烧水时发现电炉丝热得发红，而与它相连的导线却几乎不发热．甲同学猜想“电阻越大，发热功率越大”．而乙同学在用电炉烧水时发现，将两个电阻不同的电炉分别接到家庭电路中时，电阻小的电炉烧水快些，相同时间内...”主要考察你对“串、并联电路的设计”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
串、并联电路的设计
与“甲同学在用电炉烧水时发现电炉丝热得发红，而与它相连的导线却几乎不发热．甲同学猜想“电阻越大，发热功率越大”．而乙同学在用电炉烧水时发现，将两个电阻不同的电炉分别接到家庭电路中时，电阻小的电炉烧水快些，相同时间内...”相似的题目：
[2014o重庆o中考]飞机黑匣子的电路等效为两部分，一部分为信号发射电路，可用等效电阻R1表示，用开关S1控制，30天后自动断开，R1停止工作．另一部分为信号存储电路，可用等效电阻R2表示，用开关S2控制，能持续工作6年，如图所示，等效电路正确的是（　　）
[2014o北京o中考]小宁用四盏灯、两个开关，设计了教室的照明电路，要求每个开关都能独立控制两盏灯．如图所示的电路图中，符合要求的是（　　）
[2014o邵阳o中考]为了节约电能，人们设计出一种由声控开关和光控开关共同控制楼道路灯的电路，要求只有当这两个开关都闭合（即夜晚有人经过发声）时，灯才亮，符合这一要求的电路是（　　）
“甲同学在用电炉烧水时发现电炉丝热得发红，...”的最新评论
该知识点好题
1某取暖器在只闭合开关S1时送冷风，同时闭合1、S2时送热风，为了安全起见，取暖器一般都要安装一个跌倒开关S，使取暖器倾倒时整个电路断开，下列符合该取暖器工作要求的电路是（　　）
2小明学习了电路知识后，想利用发光二极管设计一个开关有指示灯的照明电路，晚间关闭照明灯后，利用二极管发出的光指示开关所在的位置．他共设计了4个电路，如图所示，其中L为白炽灯，规格为“220V&&60W”、D为发光二极管，规格为“1.2V&&0.002A”、S为单刀双掷开关、R为限流电阻．图中能够满足要求的电路是（　　）
3冬季夜间，婴儿踢开被子或尿床，若家长没有及时发现，将影响孩子健康，对此，常州工程职业技术学院的同学们分别展开实验探究，设计镶嵌在婴儿被中的“踢被警示电路”和“尿床警示电路”．请选择其中一种电路并完成设计．（两种都做，以第一种为准）
电路一：“踢被警示电路”&电路二：“尿床警示电路”&元件：3V恒压电源，开关S，电压表，定值电阻R0阻值为10Ω，热敏电阻Rx（Rx阻值随温度变化关系如下图所示）．原理：当温度低于20℃时，即可认为婴儿已将被子踢开．&元件：3V恒压电源，开关S，电压表，定值电阻R0阻值为10Ω，湿敏电阻Rx（Rx阻值随湿度变化关系如下图所示）．原理：当湿度大于80%时，即可认为婴儿已尿床．&（1）请用笔画线代替导线完成电路连接．要求：温度越高，电压表示数越小；温度越低，电压表示数越大．（2）当电压表示数&&&&（大于/小于）&&&&V时，即可认为婴儿已将被子踢开．&（1）请用笔画线代替导线完成电路连接．要求：湿度越大，电压表示数越大；湿度越小，电压表示数越小．（2）当电压表示数&&&&（大于/小于）&&&&V时，即可认为婴儿已尿床．&后续：对于该电路，指导老师认为，还可与电阻&&&&（R0/Rx）并联一个适当规格的电子发声器，婴儿将被子踢开后，电子发声器两端电压超过设定值，就会发出报警声．&后续：对于该电路，指导老师认为，还可与电阻&&&&（R0/Rx）并联一个适当规格的电子发声器，婴儿尿床后，电子发声器两端电压超过设定值，就会发出报警声．&
该知识点易错题
1小明学习了电路知识后，想利用发光二极管设计一个开关有指示灯的照明电路，晚间关闭照明灯后，利用二极管发出的光指示开关所在的位置．他共设计了4个电路，如图所示，其中L为白炽灯，规格为“220V&&60W”、D为发光二极管，规格为“1.2V&&0.002A”、S为单刀双掷开关、R为限流电阻．图中能够满足要求的电路是（　　）
2冬季夜间，婴儿踢开被子或尿床，若家长没有及时发现，将影响孩子健康，对此，常州工程职业技术学院的同学们分别展开实验探究，设计镶嵌在婴儿被中的“踢被警示电路”和“尿床警示电路”．请选择其中一种电路并完成设计．（两种都做，以第一种为准）
电路一：“踢被警示电路”&电路二：“尿床警示电路”&元件：3V恒压电源，开关S，电压表，定值电阻R0阻值为10Ω，热敏电阻Rx（Rx阻值随温度变化关系如下图所示）．原理：当温度低于20℃时，即可认为婴儿已将被子踢开．&元件：3V恒压电源，开关S，电压表，定值电阻R0阻值为10Ω，湿敏电阻Rx（Rx阻值随湿度变化关系如下图所示）．原理：当湿度大于80%时，即可认为婴儿已尿床．&（1）请用笔画线代替导线完成电路连接．要求：温度越高，电压表示数越小；温度越低，电压表示数越大．（2）当电压表示数&&&&（大于/小于）&&&&V时，即可认为婴儿已将被子踢开．&（1）请用笔画线代替导线完成电路连接．要求：湿度越大，电压表示数越大；湿度越小，电压表示数越小．（2）当电压表示数&&&&（大于/小于）&&&&V时，即可认为婴儿已尿床．&后续：对于该电路，指导老师认为，还可与电阻&&&&（R0/Rx）并联一个适当规格的电子发声器，婴儿将被子踢开后，电子发声器两端电压超过设定值，就会发出报警声．&后续：对于该电路，指导老师认为，还可与电阻&&&&（R0/Rx）并联一个适当规格的电子发声器，婴儿尿床后，电子发声器两端电压超过设定值，就会发出报警声．&
3如图所示，暗盒内有若干只规格相同的小彩灯，并联后由B、D接到暗盒外的电源上的A、C，为了判断暗盒内到底有多少个小彩灯，现提供和暗盒内同规格的小彩灯一只，两个电流表和若干导线，请利用所提供的器材，在A、B、C、D间画出你所设计的电路图，并写出实验过程及暗盒内小彩灯的数目（表达式中的用到的字母要有说明）
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*联系我们时请说明来自中国供应商！
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*联系我们时请说明来自中国供应商！（2011o鞍山一模）为了探究影响电热的因素，实验室准备了如图甲所示的器材，在A、B两个完全相同的烧瓶里装有等质量的煤油，插入温度计用来显示煤油的温度．A瓶中浸泡的电阻丝的阻值大于B瓶中电阻丝的阻值．在探究实验中，甲、乙两名同学分别设计了不同的两个方案．（1）在甲同学的实验中，所连接电路的一部分如图乙所示．①将两瓶中的电阻丝串联起来接在电源上，采用这种连接方式的目的是．闭合开关，保持变阻器的滑片在某一位置，通电一定时间后，观察到的现象是（填“A”或“B”）烧瓶中温度计示数的变化较大；②在这个实验中，电流产生热量的多少是通过温度计升高的示数体现出来的，像这种用能直接观测的量来显示不容易直接观测的量的方法叫“转换法”，这种方法在物理学研究中经常用到，请再举一例：．（2）乙同学要探究电压一定时，电流热效应与电阻的关系．①用笔画线代替导线帮乙同学连好图甲中的实验电路（要求闭合开关前变阻器滑片应调到右端）；②通电一定时间后，观察到的现象是（填“A”或“B”）烧瓶中温度计示数变化较大． - 跟谁学
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跟谁学学生版:genshuixue_student精品好课等你领在线咨询下载客户端关注微信公众号&&&分类：（2011o鞍山一模）为了探究影响电热的因素，实验室准备了如图甲所示的器材，在A、B两个完全相同的烧瓶里装有等质量的煤油，插入温度计用来显示煤油的温度．A瓶中浸泡的电阻丝的阻值大于B瓶中电阻丝的阻值．在探究实验中，甲、乙两名同学分别设计了不同的两个方案．（1）在甲同学的实验中，所连接电路的一部分如图乙所示．①将两瓶中的电阻丝串联起来接在电源上，采用这种连接方式的目的是．闭合开关，保持变阻器的滑片在某一位置，通电一定时间后，观察到的现象是（填“A”或“B”）烧瓶中温度计示数的变化较大；②在这个实验中，电流产生热量的多少是通过温度计升高的示数体现出来的，像这种用能直接观测的量来显示不容易直接观测的量的方法叫“转换法”，这种方法在物理学研究中经常用到，请再举一例：．（2）乙同学要探究电压一定时，电流热效应与电阻的关系．①用笔画线代替导线帮乙同学连好图甲中的实验电路（要求闭合开关前变阻器滑片应调到右端）；②通电一定时间后，观察到的现象是（填“A”或“B”）烧瓶中温度计示数变化较大．（2011o鞍山一模）为了探究影响电热的因素，实验室准备了如图甲所示的器材，在A、B两个完全相同的烧瓶里装有等质量的煤油，插入温度计用来显示煤油的温度．A瓶中浸泡的电阻丝的阻值大于B瓶中电阻丝的阻值．在探究实验中，甲、乙两名同学分别设计了不同的两个方案．（1）在甲同学的实验中，所连接电路的一部分如图乙所示．①将两瓶中的电阻丝串联起来接在电源上，采用这种连接方式的目的是．闭合开关，保持变阻器的滑片在某一位置，通电一定时间后，观察到的现象是（填“A”或“B”）烧瓶中温度计示数的变化较大；②在这个实验中，电流产生热量的多少是通过温度计升高的示数体现出来的，像这种用能直接观测的量来显示不容易直接观测的量的方法叫“转换法”，这种方法在物理学研究中经常用到，请再举一例：．（2）乙同学要探究电压一定时，电流热效应与电阻的关系．①用笔画线代替导线帮乙同学连好图甲中的实验电路（要求闭合开关前变阻器滑片应调到右端）；②通电一定时间后，观察到的现象是（填“A”或“B”）烧瓶中温度计示数变化较大．科目:难易度:最佳答案解：（1）①两个电阻串联，可以控制电流和通电时间相同，探究电流产生热量跟电阻的关系．因为Q=I2Rt，所以的电流和通电时间一定时，电阻越大，电流产生的热量越多，温度计示数变化较大．②初中物理中常用转换法探究物理量跟影响因素之间的关系，例如探究压力作用效果的影响因素时，用海绵的凹陷程度来反映压力作用效果大小；探究滑动摩擦力大小的影响因素时，用弹簧测力计示数间接测量滑动摩擦力大小等等．（2）①乙同学探究电压一定时，电流热效应跟电阻的关系时，控制电压和通电时间相同，改变电阻的大小，可以把两个电阻并联在电路中．滑动变阻器串联在电路中保护电路，要求闭合开关前滑片处于最右端，滑动变阻器一定要接入左端下面的接线柱，上面接线柱任意选择一个接线柱．开关串联在电路中控制整个电路．电流表串联在电路中测量电路中的电流．如图．②∵Q=I2Rt，I=，∴Q=2Rt，电压一定，通电时间一定，B烧瓶内电阻越小，电流产生热量越多，温度计示数变化较大．故答案为：（1）控制电流和通电时间相同；A；探究压力作用效果的影响因素时，用海绵的凹陷程度来反映压力作用效果大小（答案不唯一）；（2）如上图；B．解析（1）①电流产生的热量跟电流大小、电阻大小、通电时间有关．在电流和通电时间相等时，电阻越大，电流产生的热量越多；在电阻和通电时间一定时，电流越大，电流产生的热量越多；在电流和电阻一定时，通电时间越长，电流产生的热量越多．把两个电阻串联时，可以控制电流和通电时间相同，探究电流产生热量多少跟电阻的关系．②初中物理中常用转换法探究物理量跟影响因素之间的关系，例如探究压力作用效果的影响因素时，探究滑动摩擦力大小的影响因素时等等．（2）①乙同学探究电压一定时，电流热效应跟电阻的关系时，控制电压和通电时间相同，改变电阻的大小，可以把两个电阻并联在电路中，滑动变阻器串联在电路中包含电路，要求闭合开关前滑片处于最右端，滑动变阻器一定要接入A接线柱，开关串联在电路中控制整个电路，电流表串联在电路中测量电路中的电流．②探究电压一定时，电流热效应跟电阻的关系时，两个电阻并联在电路中，控制通电时间和电压相同，电流表测量在电路中测量电路电流，开关串联在电路中控制整个电路，滑动变阻器串联在电路中保护电路，滑动变阻器有四个接线柱，选择一上一下接入电路．②根据Q=2Rt，可以判断在通电时间和电压一定时，电阻越小，产生电热越多．知识点:&&基础试题拔高试题热门知识点最新试题
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【精华】电气设备异常分析及处理6
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3秒自动关闭窗口& 知识点 & “为了探究影响电热的因素，小伟设计了如图甲...”习题详情
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为了探究影响电热的因素，小伟设计了如图甲所示电路，烧瓶中盛有质量、初温均相等的煤油，R甲＞R乙． （1）为了在较短的时间内达到明显的实验效果，选用煤油而不用水，主要是由于煤油的比热容小&；实验中电流产生的热量的多少是通过温度计升高的示数&来反映的（选填“温度计升高的示数”或“加热时间”）． （2）保持变阻器的滑片在某一位置，通电一定时间后，观察到的现象是甲&烧瓶中温度计示数的变化较大（选填甲或乙）； （3）从左向右移动变阻器的滑片，保持滑片在左右两个不同位置的通电时间相同．试说出滑片在哪个位置时，烧瓶中温度计示数的变化较大？为什么？ （4）小聪觉得以上的实验操作太繁，为此他设计了如图乙所示的电路（三个瓶中装有质量相同的煤油，三个金属丝电阻大小关系是：R甲=R丙＞R乙），这样只要连接一次电路就能完成实验探究．在小聪的设计中，探究电热的多少与电流的关系，应该对比甲、丙&两个烧瓶中的煤油上升的温度；如果一段时间后，对比甲乙两烧瓶中煤油上升的温度，可探究电热的多少与电阻的关系&．若闭合开关通电一段时间后，三个瓶中煤油的温度从高到低依次是丙＞甲＞乙&． （5）将此装置改装后可测量煤油的比热容，如图丙所示．测量时，分别向两个相同的烧瓶中加入初温均为t0质量相等的水和煤油，通电一段时间后，分别读出温度计的示数为t水、t煤油，请写出煤油比热容的表达式c煤油=p<s（已知水的比热容为c水）．
本题难度：
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
习题“为了探究影响电热的因素，小伟设计了如图甲所示电路，烧瓶中盛有质量、初温均相等的煤油，R甲＞R乙． （1）为了在较短的时间内达到明显的实验效果，选用煤油而不用水，主要是由于____；实验中电流产生的热量的多少是通...”的分析与解答如下所示：
解： （1）煤油的比热容小于水的比热容，吸热相同时煤油的温度变化明显；通电后电阻丝产生热量使煤油的温度升高，可通过观察温度计的示数变化来判断电阻丝产生的热量的多少； （2）如图甲所示电路，甲乙电阻丝串联，且R甲＞R乙，通电一定时间后甲发热多，甲烧瓶中煤油温度变化明显； （3）向右移动变阻器的滑片时，电路中电阻变大，电流变小，电阻丝发热减小，温度计示数变化小；故滑片在左端时，烧瓶中温度计示数的变化较大． （4）探究电热的多少与电流的关系时，应使电阻与通电时间相同，故比较甲、丙两个烧瓶；甲、乙两个烧瓶内电阻丝的阻值不等，而电流和通电时间相同，所以目的是：探究电热的多少与电流的关系；丙的电流最大，甲和丙的电阻一样大且比乙的电阻大，由焦耳定律Q=I2Rt可知，丙发热最多即丙瓶中温度最高，甲瓶次之，乙瓶最低； （5）∵Q=cm△t&& &&&& 又∵Q煤油=Q水 ∴c煤油m煤油（t煤油-t0）=c水m水（t水-t0） ∴c煤油=
C水(t水-t0)
故答案为：（1）煤油的比热容小；温度计升高的示数；（2）甲；（3）滑片在左端时，烧瓶中温度计示数的变化较大；（4）甲、丙；电热的多少与电阻的关系； 丙＞甲＞乙；（5）
C水(t水-t0)
（1）比热容小的物质温度变化明显；利用转换法，即用温度计示数变化来表示产生热量的多少； （2）根据焦耳定律，I和t相同时，R越大，Q越大； （3）根据焦耳定律，R和t相同时，I越大，Q越大； （4）运用控制变量法分析此题；由于三瓶煤油的质量和初温相同，故电阻丝发热越多，煤油的末温越高； （5）利用煤油和水吸收热量相等解题．
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为了探究影响电热的因素，小伟设计了如图甲所示电路，烧瓶中盛有质量、初温均相等的煤油，R甲＞R乙． （1）为了在较短的时间内达到明显的实验效果，选用煤油而不用水，主要是由于____；实验中电流产生的热量...
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经过分析，习题“为了探究影响电热的因素，小伟设计了如图甲所示电路，烧瓶中盛有质量、初温均相等的煤油，R甲＞R乙． （1）为了在较短的时间内达到明显的实验效果，选用煤油而不用水，主要是由于____；实验中电流产生的热量的多少是通...”主要考察你对“18.4 焦耳定律及其应用”
等考点的理解。
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18.4 焦耳定律及其应用
与“为了探究影响电热的因素，小伟设计了如图甲所示电路，烧瓶中盛有质量、初温均相等的煤油，R甲＞R乙． （1）为了在较短的时间内达到明显的实验效果，选用煤油而不用水，主要是由于____；实验中电流产生的热量的多少是通...”相似的题目：
[2014o天津o高考]已知函数f（x）=√3sinωx+cosωx（ω＞0），x∈R，在曲线y=f（x）与直线y=1的交点中，若相邻交点距离的最小值为π3，则f（x）的最小正周期为（　　）π22π3π2π
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“为了探究影响电热的因素，小伟设计了如图甲...”的最新评论
该知识点好题
该知识点易错题
欢迎来到乐乐题库，查看习题“为了探究影响电热的因素，小伟设计了如图甲所示电路，烧瓶中盛有质量、初温均相等的煤油，R甲＞R乙． （1）为了在较短的时间内达到明显的实验效果，选用煤油而不用水，主要是由于____；实验中电流产生的热量的多少是通过____来反映的（选填“温度计升高的示数”或“加热时间”）． （2）保持变阻器的滑片在某一位置，通电一定时间后，观察到的现象是____烧瓶中温度计示数的变化较大（选填甲或乙）； （3）从左向右移动变阻器的滑片，保持滑片在左右两个不同位置的通电时间相同．试说出滑片在哪个位置时，烧瓶中温度计示数的变化较大？为什么？ （4）小聪觉得以上的实验操作太繁，为此他设计了如图乙所示的电路（三个瓶中装有质量相同的煤油，三个金属丝电阻大小关系是：R甲=R丙＞R乙），这样只要连接一次电路就能完成实验探究．在小聪的设计中，探究电热的多少与电流的关系，应该对比____两个烧瓶中的煤油上升的温度；如果一段时间后，对比甲乙两烧瓶中煤油上升的温度，可探究____．若闭合开关通电一段时间后，三个瓶中煤油的温度从高到低依次是____． （5）将此装置改装后可测量煤油的比热容，如图丙所示．测量时，分别向两个相同的烧瓶中加入初温均为t0质量相等的水和煤油，通电一段时间后，分别读出温度计的示数为t水、t煤油，请写出煤油比热容的表达式c煤油=___（已知水的比热容为c水）．”的答案、考点梳理，并查找与习题“为了探究影响电热的因素，小伟设计了如图甲所示电路，烧瓶中盛有质量、初温均相等的煤油，R甲＞R乙． （1）为了在较短的时间内达到明显的实验效果，选用煤油而不用水，主要是由于____；实验中电流产生的热量的多少是通过____来反映的（选填“温度计升高的示数”或“加热时间”）． （2）保持变阻器的滑片在某一位置，通电一定时间后，观察到的现象是____烧瓶中温度计示数的变化较大（选填甲或乙）； （3）从左向右移动变阻器的滑片，保持滑片在左右两个不同位置的通电时间相同．试说出滑片在哪个位置时，烧瓶中温度计示数的变化较大？为什么？ （4）小聪觉得以上的实验操作太繁，为此他设计了如图乙所示的电路（三个瓶中装有质量相同的煤油，三个金属丝电阻大小关系是：R甲=R丙＞R乙），这样只要连接一次电路就能完成实验探究．在小聪的设计中，探究电热的多少与电流的关系，应该对比____两个烧瓶中的煤油上升的温度；如果一段时间后，对比甲乙两烧瓶中煤油上升的温度，可探究____．若闭合开关通电一段时间后，三个瓶中煤油的温度从高到低依次是____． （5）将此装置改装后可测量煤油的比热容，如图丙所示．测量时，分别向两个相同的烧瓶中加入初温均为t0质量相等的水和煤油，通电一段时间后，分别读出温度计的示数为t水、t煤油，请写出煤油比热容的表达式c煤油=___（已知水的比热容为c水）．”相似的习题。