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按下面的步骤一步一步做，不要作弊，否则你的希望会落空（用 3 分钟完成） 发送这个留言的人说：她的愿望在 10 分钟内变成现实，记住：不要有欺骗行为。（这个游戏的结果非常有趣，注意：按顺序往下读，不能跳跃地往下读）（只要花 3 分钟－值得一试）
（首先拿一只笔和一张纸）（当你在选择人的名字时，保证是你确实认识的，并且是凭第一直觉）（每次向下移动一行 ── 记住： 不要跳跃的往下读）
一、首先，在一列中写下 1 到 11 的序号（即 1 、2、 3 、 4 、 5、 6 、7 、 8 、 9 、 10 、 11 、）
二、在序号 1 和 2 的旁边，写下你所想的任意两个数字
三、在序号 3 和 7 的旁边，写下任意两个异性的名字。（注意：不要跳跃的向下看）
四、在序号 4 、 5 和 6 的旁边，写下人（朋友或亲戚 …… ）的名字）（不要有欺骗行为）
五、在序号 8 、 9 、 10 、 11 的旁边，写下 4 首歌的名字）
六、最後，许一个愿
答案：1. 你必须把这个游戏告诉给（序号 2 旁边写下的数字）个人。 2. 序号 3 是你所爱的人。 3. 序号 7 是你所喜欢的但不能与之相伴的人。 4. 序号 4 是你最关心的人。 5. 序号 5 是非常了解你的人。 6. 序号 6 是你重要的人 7. 序号 8 的歌适合序号 3 中的人。 8. 序号 9 的歌适合序号 7 中的人。 9. 序号 10 的歌最能代表你的想法。 10. 序号 11 的歌是你对生活的感受。
如果,将此次测试在一个小时内发到不同的十个论坛上，你的愿望就能实现了，反之则事以愿违!
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想一想，画线的字在句子中分别是哪种意思，在括号里填上相应的序号。漂亮：①好看；②出色；③好听。1．小梅的衣服很 漂亮 。（　　）2．他就爱说 漂亮 话。（　　）3．这一仗打得很 漂亮 。（　　）随便：①轻易、任意；②按自己的想法做。4．妈妈不让我 随便 要别人的东西。（　　）5．在家里，大家都很 随便 。（　　）
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1．①2．③3．②4．①5．②
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1．①2．③3．②4．①5．②
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科目：小学语文
来源：专项题
题型：阅读理解与欣赏
课外阅读。
鸽子&&&&&& 邻居朱伯伯养了四只鸽子。这四只鸽子全身长着雨点般的羽毛，中间还夹着几簇雪白的羽毛，金黄的小嘴，红红的小脚，可爱极了一那双亮得像宝石似的小眼，总是不停地忽闪着，好像随时在提(&&&&&& &) 防谁来侵犯它似的。它们的羽毛像拉绒围巾一样，摸起来滑溜溜的，真舒服。&&&& &&它们的“卧室”很讲究。是个两层楼房，上层住着两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。有一次，我把上层的一只放到下层。把下层的一只放在上层。嗬！这下可热闹了，两对鸽子打起来了。 &你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的头，结果，你啄(&&&&&& &&)我打两败俱伤，我只得把它们各自送回自己家里。&&&&&& 两对鸽子渐渐长大了．两只母鸽都生蛋了，这下可忙坏了两只公鸽子，它们整天在给母鸽子找食。不到一个月．小鸽子孵出来了．黄灿灿的羽毛，长长的嘴，细细的脚，活像一只只小鸭子。我觉得挺有意思，就伸手想去摸一下，可我的手还没碰到小鸽子，就被母鸽子用力啄了一口，鲜血流了出来。朱伯伯走出来看到这个情景，对我说：“母鸽子最爱自己的孩子，&就像妈妈爱你一样。你去碰小鸽子一下，母鸽子以为你要伤害小鸽子，它就要啄你了。”我听了点了点头。&&&&&& 啊！小鸽子，你真有意思。&1．给文中画线的字注音。&2．短文第1自然段作者依次描写了鸽子的&&&&&&&&&&&&、&&&&&&&&&&&&&&&、&&&&&&&&&&&&&&&、&&&&&&&&&&&&& 。&&&3．短文最后一句话的作用是什么？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 4．最后一句中的“小鸽子”是指
[&&&& ]&&&&& A．没有长大的鸽子。&&&&&&&&& B．文中的两对鸽子。&&&&&& C．指所有写到和没写到的鸽子。&&&&&&&&& D．文中写的两对鸽子的孩子。5．文中的鸽子很好斗，可以看出这一点的句子有
[&&&& ]&&&&& A．上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。&&&&&&&& B．你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的头。&&&&&&&& C．我的手还没有碰到小鸽子，就被母鸽子用力啄了一口，鲜血流了出来。&&&&&&&& D．那双亮得像宝石似的小眼，总是不停地忽闪着，好像随时提防谁来侵犯它似的。
科目：小学语文
来源：模拟题
题型：阅读理解与欣赏
欣赏是一种善良&&&&&& 1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处。最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的，屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说：‘这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量！”’作者收到姑母的信后(惊喜若狂 &&喜上眉梢)，他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家。他就是列夫·托尔斯泰。&&&&&&& 社会生活中，每一个人都(渴望& 妄想)得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美之善念；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。&&&&&&&&&& 台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千，文章的最后，情不自禁感叹：“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷，做任何一行(xíng&háng)都会有成就的吧！”林清玄不曾想到，他二十年前无心写下的这几句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇诗稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正当的事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。&&&&&&&&&& 培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予(jǐ&yǔ&&& gěi&yǔ)，一种馨香，一种沟通与理解，一种依赖与祝福。&&&&&1．用“&&&&&&&&”在文中括号内画出最恰当的词语和画线字词的正确读音。&&&&&2．“信”在字典里的解释有：①诚实，不欺骗；②信任，不怀疑；③消息；④书信；⑤随便。下列词语中的“信”应选哪个解释呢？请联系上下文把最恰当的解释的序号填在后面的括号内。&&&&&&&&&&&& 写信(&&& &&&)&&& &信笔涂鸦(&&& &&&)&&&&找回了自信(&&&& &&)&&&&&3．除了“大名鼎鼎”外，你还能写出四个带有“鼎”字的成语吗？& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 4．联系上下文，写出下列词语的意思。 &&&& (1)钟爱有加：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&& (2)脱胎换骨，重新做人：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&5．文中提到四位名人，即屠格涅夫、列夫·托尔斯泰、林清玄和培根，请你选择你最熟悉的一位，结合文中的信息和你平常的了解，对他做一个简单介绍。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&6．联系上下文，写出你对第2自然段中画线的句子的理解。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&7．文中写了&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 和&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&这两件事，告诉我们：在生活中要&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
科目：小学语文
来源：期末题
题型：阅读理解与欣赏
我喜爱的玩具&&&&&& 我的写字台上，摆放着一只小蜡猴，它只有一寸来高，是妈妈买来的一种造型蜡烛。&&&&&&&&&&& 这只小蜡猴身上呈棕色，脸和肚皮是白色的，它蹲在那里，睁着一双大眼睛，双手搂着一个大蜜桃，长长的尾巴翘在后面，一副(&&&&&& )的样子，别提多逗人了！&&&&&&&& 小蜡猴总是笑呵呵地陪我写作业，我写作业不(&&&&&& )的时候，小蜡猴就好像在(&&&&&& )我说：“别着急，用心点，别像我毛毛躁躁，猴子吧唧的。”当我遇到难题时，它又好像在(&&&&&& )我说：“你比我聪明，你要动脑筋，再想想，再想想，想出来给你桃子吃。”&&&&&&&&&&& 有一次我家停电了，蜡烛也没有了，爸爸就只好把小蜡猴点着了，&我可真有点舍不得，刚把小蜡猴点着，电就来了，害得小蜡猴的头缺了一块。我马上找来一块红绒布，给它缝了一顶小帽子，从此它就戴着小帽子，还是笑呵呵地陪我写作业。不过我觉得对不起它，而它好像在说：“没关系，这是我的(&&&&&& )嘛！” &1．给下列画线的字选择正确的音节。&&&& 摆放着(&zhe&&& zháo)&&&&& 着急(zhe&&& &zháo)&&& 一只(zhī&&& zhǐ)&&&&&&&&&只好(&zhī&&& zhǐ)& 2．试着选择下面的词语，填写在文中的括号内。&&& &&&鼓励& &&耐烦&& &职责&&& 俏皮&& &安慰&3．用“&&&&&&&& ”画出文中的拟人句。4．你喜欢小蜡猴吗？为什么？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：小学语文
来源：山东省小考真题
题型：阅读理解与欣赏
节选自丹麦“童话之王”安徒生的《卖火柴的小女孩》&& &&&&……她赶紧擦着(&zháo&& zhuó)了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她们俩在快乐的光明中飞走了，越飞越高，飞到那没有饥饿，没有寒冷，也没有痛苦的地方地去了。 1．这段话选自&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 作家，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 写的《&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &》一文。 2．给画线的字选择正确的读音，画上“√”。&3．找出文中的一组反义词。&&&& (&&&&&&&& &)—(&&&&&&& &&)4．你怎样理解“飞到那没有饥饿，没有寒冷，也没有痛苦的地方去了。”这句话？ &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 5，读了这段话，你想说些什么？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：小学语文
来源：期末题
题型：阅读理解与欣赏
阅读理解。
　　我童年的梦里，飞得最高的就是风筝。　　地面上，我们扯着线跑着；天空中，风筝迎着风飞着。这些在天空中飞着的，都是我们精心造出来的理想的翅膀啊！每个人的理想不一样，每个人扎出来的风筝也不一样。你看。此刻样子像一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带的风筝就是我的，因为我长大了想当海军此刻，我的眼睛似乎已在那被线牵着的高高的帽檐下，看见了无边的大海和波浪的花纹……那个飞机风筝是强强的，他想当飞行员都快想疯了。可现在的纸飞机却吃不住这个小胖子的体重，他只好把自己最威武的一张照片贴在风筝飞机驾驶舱的位置上。　　瞧啊，一只美丽的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞，这一定是小薇薇的巧手做的，她想像她爸爸一样，当一个昆虫学家。哟，那边张牙舞爪地飞来了一只大蜈蚣，这一定是调皮蛋小狗子的，这家伙，在地上欺负人不算，到天上还要逞霸道！于是我的水兵帽和强强的歼击机立即出击，唉，威力巨大的歼击机竞和一条蜈蚣同归于尽——缠在一起摔了下来。我心爱的水兵帽也牺牲了一根飘带，在空中失去平衡，摇摇摆摆地飞不稳了。　　还有，那瓦片风筝是未来的建筑大师大喜的；那双体花瓶风筝是双胞胎兰兰和红红的。所有的风筝中，要数小音乐家根子的最棒了，那是一个大竖琴。说实话，我见了他的风筝后才知道竖琴是什么样子。但那不完全算他的本事，要是没有他那个会拉小提琴的舅舅帮助，这竖琴不掉下来摔碎才怪呢！不过那风筝上挂的两排风铃可真好听：“得啷啷，得啷啷！”把带着鸽哨的鸽子都引来了。　　最土的风筝要算芳芳的了。因为她直到现在还没有决定长大干什么，所以只好照她的头的样子做了个风筝，让她到天上去好好想想吧。哈，风筝的后脑勺上还拖了一条尾巴似的长辫子，唉，丑死了！　　在地面上，我们一边放线一边跑着。啊，每个人的童年也像是一个风筝。你在人生的道路上越走越远，手里的线越放越长，风筝也越飞越远，越飞越高。　　可千万别让手中的线断掉啊，风筝，是理想的翅膀！1．联系上下文解释词语。（1）霸道：__________________________________________________（2）同归于尽：______________________________________________ 2．给下列字加上不同的偏旁，组成新字，再组词。羽______（　　）&　　　　争______（　　） 3．缩句。 在天空中飞着的风筝都是我们精心造出来的理想的翅膀啊！____________________________________________________________4．文中为我们描写了____种风筝，在这些风筝中，最棒的要数_______________，最土的是___________，最美的是______________。5．说说你对文章最后一句话（画线句）的理解。____________________________________________________________6．你的理想是什么？读了本文之后你打算做一只什么样的风筝？ ____________________________________________________________
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如果,将次测试在一个小时内发到不同的十个论坛上，你的愿望就能实现了，反则事以愿违!
02:13:29回复(8)|支持(1)
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被提问：次读甲、乙两图，回答问题．（1）判断甲、乙两图：表示南极图的是乙图．图中，“圆圈”是纬线．（2）请在两图上标出地球自转的方向．（3）字母代表的地理事物名称：大洲A北美洲，B亚洲，C欧洲，K南美洲；海洋D大西洋，E北冰洋，J印度洋，I太平洋；科学考察站F中山站，G长城站．（4）我国在北极建立了黄河科考站，应该是上图中的③（字母或数字序号）．（5）甲乙两地区特有动物分别是北极熊和企鹅．（6）从图上可以看出，南极大陆有丰富的煤炭和铁矿等矿产资源．（7）两极地区的特点有许多相同之处：如①两极地区的纬度位置地处高纬度（纬度高）；②两极地区自然景观的相似点是冰雪覆盖（冰雪世界，冰天雪地）；③两极地区气候严寒．两极地区最大的不同是北极地区大部分是海洋，南极地区大部分是陆地．（8）经过科学探测，发现南极洲有丰富的煤炭资源．煤炭的形成需要有湿热的气候、茂密的森林等条件，而两极地区气候严寒，你如何解释这一现象？（9）我国在南极建立长城站和中山站的时间都是每年的2月，你知道是为什么吗？（10）南极洲周围的海域中有丰富的磷虾，令人奇怪的是磷虾身上有发光装置，自身能发光．请你从地理角度解释其原因．（11）某人从北极点出发，先向南走1千米，再向东走1千米，又向北走1千米，他所处的位置在哪里？（12）南极地区大部分地方覆盖着很厚的冰层，却又称为“白色的沙漠”，为什么？（13）世界各国签订《南极条约》的目的有哪些？
解：（1）甲图中的极地地区是海洋，故该图是北极地区，乙图极地地区是陆地，故该图是南极地区；&& （3）由大洲的轮廓及位置判定字母代表的大洲名称为A北美洲&&B亚洲&&C欧洲&&K南美洲，由大洋和考察站的位置判定字母代表的大洋及考察站为D大西洋&&E北冰洋&J&印度洋&&I太平洋&&F中山站&G&长城站；（4）2004年7月中国在北极地区的斯匹次卑尔根群岛的新奥尔松建立的科学考察站，位于北纬78°55′、东经11°56′，故③为黄河站；（5）甲图为北极地区，特有的动物是北极熊，乙图是南极地区，特有的动物是被称为南极绅士的企鹅；（6）根据图例看出南极地区有丰富的煤炭和铁矿；（7）南极地区为南极大陆、北极地区为北冰洋，两地处于地球的南北两端，纬度位置高，气候寒冷，长年被冰雪覆盖；（8）就是很久以前南极洲所处的位置应是温暖湿润的温带或热带，有大片的森林．后来由于大陆板块漂移才到达现在这个位置，变成了一片不毛之地．（9）2月份是南极洲的暖季，所以我国建中山站和长城站的时间选择在每年的2月份；（10）因为南极地区有漫长的极夜期，磷虾自身能发光，是为了适应极夜时期黑暗的结果；（11）所有的经线在南北极相交，从北极点出发向南走1千米，向东走1千米，在向北走1千米，所走路线是三角形，故能回到北极点；（12）南极地区位于地球的最南端，纬度高，气候寒冷，降水稀少，水以固态形式存在，空气干燥，所以被称为“白色沙漠”；（13）近年来，由于人们滥杀滥捕，南极地区的鲸已陷入危机之中．北极地区的北极熊、海豹、海狮等动物，也遭到人们的滥杀．因此为了保护极地地区的生态环境，和平利用南极，1959年12月，澳大利亚、阿根廷等12个国家签订了《南极条约》，我国于1993年正式加入《南极条约》． &（1）乙图&&纬&（2）&（3）北美洲&&亚洲&&欧洲&&南美洲&&大西洋&&北冰洋&&印度洋&&太平洋&&中山站&&长城站&&（4）③（5）北极熊&&企鹅&&（6）煤炭&&铁矿&&（7）地处高纬度（纬度高）&&冰雪覆盖（冰雪世界，冰天雪地）&&严寒&&北极地区大部分是海洋，南极地区大部分是陆地&&（8）这说明南极洲曾处在温暖湿润的地区，生长有茂密的森林，只是后来才慢慢漂移到南极地区，从而也验证了大陆漂移假说（意思相近即可）&&（9）2月份正值南极地区的暖季，利于建站和科学考察&&（10）磷虾自身能发光，是为了适应南极漫长的极夜时期黑暗的结果&&（11）北极点&&（12）因为那里气候严寒，降水稀少，水以固态形式存在，空气干燥&&（13）保护南极生态环境，和平利用南极大陆和它周围的岛屿合起来称为大洲，全球共分为亚洲、欧洲、北美洲、南美洲、非洲、大洋洲和南极洲七个大洲，其中面积最大、人口最多的大洲是亚洲；地球上的海洋，被陆地穿插分割，形成彼此相连的太平洋、印度洋、北冰洋和大西洋四个大洋；在北极地区分布的海洋是北冰洋，南极地区分布的陆地是南极洲；2004年7月中国在北极地区的斯匹次卑尔根群岛的新奥尔松建立的科学考察站，位于北纬78°55′、东经11°56′，于1985年在南极洲乔治王岛建立长城站，于1989年在南极大陆上建立了中山站；据科考队员发现，南极地区是个自然资源的“大仓库”，有丰富的矿产资源、固体淡水资源、海洋生物资源等；南极地区是地球上最冷的地区，大部分地区覆盖着厚厚的冰层，素有“冰雪高原”，北极地区虽然没有南极地区那么寒冷，大部分地区也是终年冰封；南极地区代表的动物是企鹅，北极地区代表的动物是北极熊．近年来，由于人们滥杀滥捕，南极地区的鲸已陷入危机之中．北极地区的北极熊、海豹、海狮等动物，也遭到人们的滥杀．因此为了保护极地地区的生态环境，和平利用南极，1959年12月，澳大利亚、阿根廷等12个国家签订了《南极条约》，我国于1993年正式加入《南极条约》．