英语启蒙何时开始比较好？_教育_新浪育儿_新浪网
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英语启蒙何时开始比较好？
　　英语启蒙交给了妈妈――家庭教育巧分工
　　英语启蒙何时开始比较好？
　　我的英语口语特别差怎么办？
　　有哪些好的英语启蒙学习资源？
　　儿子和女儿对英语学习都有兴趣。上了小学的儿子英语成绩一直不错，女儿在幼儿园里也特别喜欢上英语课―因为她已经有了启蒙的基础，容易获得老师和同学的认可，这种认可反过来增强了女儿的信心。
　　英语是沟通工具，孩子将来是世界人。这两个观点是我们愿意花费些精力培养孩子学习英语兴趣的依据。这一切都要归功于孩子的妈妈，因为家里的英语启蒙教育归她负责。
　　别太正经，别太着急
　　孩子的妈妈很早就开始做相关知识的储备，搜集英语学习资源，定期跟我分享她的打算。我一看人家这么上心，就大大方方地将英语启蒙这个重要任务交给了她―实践证明，这是个很英明的决定。
　　为此她苦心钻研，找到营造家庭英语学习氛围、听出英语耳朵、大量英语输入三大幼儿英语家庭学习诀窍，并且总结出不设定英语学习目标、调整好家长心态两大法宝。
　　那个时候儿子四岁半，女儿不到两岁。
　　我们正式开始前做的铺垫是给孩子听英语歌谣，选的是《洪恩巴迪英文童谣》和《wee sing大家一起唱》，在家里和汽车上反复播放。那时候儿子上幼儿园中班，也学了一些英语儿歌，很快就能哼唱几首歌曲，而女儿正是到了自我意识和语言学习敏感期，也跟着哼哼哈哈地说唱着。
　　那年乘长途火车和自驾车旅游的路途中，我们也都反复地播放这些英语歌谣。提醒大家的是，不要太正儿八经地跟孩子说，我们这是要学习英语了。就是很自然地在播放中文儿歌、动听的音乐的同时播放英语歌谣。也不要强调听的时候要停止手中的事，进行所谓的专心听―目的是要孩子习惯于听英语。
　　要多给予孩子鼓励，不要急于获得某种结果，比如会说多少单词了，会说什么句子了，鼓励孩子多听即可。
　　兴趣入门，有用进阶
　　同时，我们也让孩子看精心选的英语动画片。根据我家两个孩子的特点，妈妈最先选择的是《爱探险的朵拉》，从中英文混杂的节目开始。我起初对此是有疑问的：这不是所谓的洋泾浜英语吗？妈妈的选择后来得到了证明：这种选择可以让孩子喜欢看英语视频节目。
　　其实，这个观点和方法同我的儿童阅读路线是一致的：有趣入门、有用进阶、有益提升。让孩子有兴趣，比让孩子学很多要有效和持久。
　　孩子们对朵拉的兴趣大增，看朵拉成为他们俩的享受。与之配套的是，我们开始提供和朵拉相关的书籍、文具，甚至衣服，当然后者主要是给妹妹。大概3个月后，我们就给他们看原版的朵拉了。
　　后来，女儿超级喜欢Go Diego Go，这也是朵拉的延续―Diego是朵拉的表哥，爱屋及乌的缘故吧。女儿那个时候总是选这个片子来看，并且会哼唱其中的歌曲。
　　从那个时候开始，我们每周会选放一部原版电影来看。他们特别喜欢重复着看，比如《了不起的狐狸爸爸》和《极地特快》都各看了3遍。
　　Tips：选择有趣的英语启蒙素材
　　从听力入手，磨出英语的耳朵已经成了英语启蒙的必经路径，其中选择好的试听资源殊为主要。妻子潜心研究，多方求教，以下资源从我家两个娃娃的实践来看，效果还是不错的。
　　1.《Magic Teddy 洪恩国际幼儿英语》。
　　2张DVD、3张故事和歌曲CD。DVD每碟4个10分钟左右的小故事，中英结合，内容浅显、有趣，比较适合低幼欣赏。
　　这套光盘儿子不是特别喜欢，反倒是时年两岁的女儿特别喜爱，自己在家的时候总是要看上一遍。
　　2.《洪恩巴迪节拍英语》和《洪恩巴迪英文童谣》。
　　《洪恩巴迪节拍英语》由易到难分为数字精灵篇、快乐天使篇、游戏童年篇、生活魔方篇、动物宝贝篇、神奇世界篇6个系列，每个系列有10首外国经典儿歌，每首儿歌都有一套相应的动作表演或游戏表演，并配有6本书。
　　孩子们很喜欢这套光盘，无论是看碟还是听MP3。有阵子女儿睡觉醒来不是要求喝奶，而是要听节拍。
　　这也太爱学习了。
　　《洪恩巴迪英文童谣》5个系列，每系列10首外国经典童谣。看的顺序可以让孩子自己选择，孩子感兴趣的东西就不是难的。
　　我给比儿子大一岁的堂哥(时年5岁)和儿子的外甥(也是5岁，儿子辈分很高哦)都各买了一套。一年半下来，小堂哥没有父母督导，基本没有效果，小外甥被幼儿园的“双语”给带走了样，倒也能唱出几首。所以有了资源用才是王道!
　　3.《巧虎ABC Bubbles 》。
　　冲着孩子们喜欢巧虎买的，14张DVD，中英结合，但我家孩子兴趣一般，看得不多。也许有的孩子喜欢吧。
　　个人感觉这套光盘有点复古的味道，可能还是多年前日本制作幼儿英语教学的思路。
　　4.《迪士尼美语世界》。
　　它适合任何年龄段的孩子，内容很多，纯英文，我们看的是主教程的12张DVD。
　　不得不佩服迪斯尼的制作水平，这套内容非常有趣，里面都是孩子们熟悉的人物，哪怕只是纯粹看动画也很好玩，绝对好东西，可以用来做入门材料，与相配套的书同时看效果更好。
　　5.《迪士尼美语世界》“Zippy and Me”系列。
　　带着孩子们听英语做动作，也不错，适合低幼及没有基础的宝宝。
　　6.《爱探险的朵拉》。
　　这套有两个版本，外语版和中文版。我买的是中文版，26张DVD，每集两个故事。
　　每集通过讲述朵拉的一次探险故事，穿插一些有趣实用的英语单词和词组。整个节目反复多次，孩子也会反复受到训练。看碟时，孩子们会跟着朵拉大声说英语。在孩子们玩游戏时，有时会听到他们说open、stop、we did it。女儿更有意思，看朵拉的时候还不会母语数数呢，结果让她数数时，张口就one、two、three。
　　这一套适合任何年龄段做启蒙教材。
　　7.《粉红猪小妹》。
　　6张DVD，全英文，每集有10个10分钟左右的小故事。
　　粉红猪小妹是一只非常可爱的小粉红猪，她与弟弟乔治、爸爸、妈妈快乐地住在一起。粉红猪小妹最喜欢做的事情是玩游戏，打扮得漂漂亮亮、度假，以及住在小泥坑里快乐地跳上跳下！动画颜色鲜艳、画面简洁，对话清晰、有趣。
　　这套DVD适合有些英语基础的孩子，女孩应当更喜欢。
　　8.《卡由》。
　　5张DVD，每集5~10分钟。卡由是一个4岁的光头小男孩，整套DVD讲的是卡由和他两岁的妹妹、小猫及家人和小朋友的生活故事。
　　《卡由》现在是我家的重点“项目”。当年春节出去旅游坐动车时给他们看，两个孩子都非常喜欢。
　　《卡由》系列的作者是个儿童心理专家，对儿童心理的描绘敏感而又准确，故事情节给人以温文尔雅、平和的感觉，很贴近生活，小朋友能充分理解卡由点点滴滴的快乐和痛苦。而且此剧人物设置和我家类似，可能也是不被孩子们排斥的原因之一。
　　这套DVD是全英文，语速不慢，适合有些基础的3岁以上的宝宝。
　　同期，我们开始引进英语原版图画书。两个方向，一个是选择他们已经熟悉的角色的原版新书，比如《奥莉薇》、《查理和萝拉系列》；二是国内引进出版的国外分级经典读物，比如《体验英语少儿阅读文库》和《清华儿童英语分级读物―朗文机灵狗故事乐园》，这两套书的册数都不少，但是每册页数不多，也就8页，孩子们很快就能读完一本，很有成就感。
　　睡觉前的故事时间我会让孩子们选图画书，也是中文和英语原版各半。早期的“机灵狗”和“体验英语”是必选书目，一天两三本，很快就看到了第6级。后来孩子们会选择有趣的原版图画书，比如Nancy Karlson创作的系列故事。
　　原版童书阅读ABC
　　儿子3岁后我们开始购入原版童书，主要的渠道是网络和北京的地坛书市。2010年，京东商城上了一些原版童书，掀起了价格战，促使原来的原版书大户卓越更多地供应外版书，而当当网也不甘落后。我们经常趁各种促销活动之际购买英文图画书。
　　那一段时间我们以儿子的阅读进度为主，选择的英语听说材料都是适合3岁多的孩子使用，女儿也就两岁多，跟着凑热闹，我们没有专门为她挑选材料。后来妻子感叹，女儿的英语听力和发音非常好，就是这样跟读下来熏陶的结果。
　　父母们要清楚怎样开始与孩子共读原版童书。我儿子因为母语图画书亲子阅读的关系，已经养成了良好的阅读习惯，每天不看中文图画书都不行，连上个厕所都必须看书。但是他对阅读英文童书没有建立兴趣。女儿20个月时，我们将阅读英文和中文童书同步进行，她基本上不会拒绝。
　　为此，我们针对儿子这样已经习惯于阅读中文童书的情况，制订了抓住兴趣、逐步渗透的策略。具体方法有：
　　1. 从兴趣导入。
　　儿子喜欢恐龙、太空和机器战警之类，我们就提供相应的英文图书，比如Power Rangers、Where’s Rex？、Detective Dinosaur等。
　　Power RangersCJungle Fury说的是森林动物虎、狼、猎豹、美洲虎合力打败功夫大师，拯救地球的故事。很符合男孩子的兴趣。故事缩编得简单清晰。名社DK名不虚传啊，出版的幼儿分级读物经常用孩子们喜闻乐见的内容。结构合理，前面有父母指导，书后有图文词典。
　　Where’s Rex？是麦克米伦儿童分级读物系列的Level 2的一册。故事简单有趣，以图画为主，情节说明文字短，对话内容更短，单词量少，容易拼读。书后同样有图文词典，并且多了互动练习。
　　2. 从熟悉剧集导入。
　　前文我们介绍了英语视频资源，其中《爱探险的朵拉》和《粉红猪小妹》都是他们比较喜欢的入门级英语学习节目。他们之前已经对其中的人物、大致情节和情景都有了认识，有了这个铺垫，我们会买来相对应的英文图画书给他们阅读。
　　3. 从熟悉的母语童书导入。
　　很多经典童书都有简体中文版。通过亲子阅读，我们知道了孩子们喜欢什么书，就会专门寻找一部分这样的原版书给他们阅读，效果也非常好。比如查理和劳拉系列、Guess How Much I Love You(《猜猜我有多爱你》)、苏斯博士系列、Spot Dog系列等。
　　4. 熟悉的英语童谣导入。
　　为了练听力和制造语境，我们提前在家里或车里播放英语童谣。这些经典的英语歌曲很多都有相应的童书出版。比如Sing a song book系列中的Twinkle，twinkle，little star，还是立体书，一边唱一边看，岂不乐哉！
　　当时两岁的女儿属于刚开始进行阅读的孩子，导入英文童书的阅读和学习相对容易一些，可以直接讲读原版图书。当然，一定要在学习英文字母后再开始比较好。女儿跟着儿子通过唱歌谣很快学会了26个英文字母，虽然不是很清楚每一个，但已经形成了字母的概念。
　　值得推荐的听力和图画书入门材料
　　孩子们对朵拉非常有兴趣，看朵拉成了他俩的享受，这种习惯一直持续到现在―当然，看的英语节目也是水涨船高，现在他俩每天都要看上两集Scooby Doo，那可是中等语速的英语国家的青少年节目。
　　同时，我们也将《卡由》、《粉红猪小妹》等英语教学节目和儿童节目提供给孩子们看。《粉红猪小妹》以合适的语速、有趣的情节和我们家人口组成类似的角色，获得了孩子们的喜爱，成了新一季孩子们最喜欢的英语动画片。
　　我们还会控制观看的时长，每次最多不超过两集，大概20分钟左右。这样可以维持孩子们的观看兴趣。家长这一点一定要坚持住，不要图省事―孩子爱看就多看吧，正好可以解放自己。纵容孩子长时间地看节目，不利于他们养成好习惯。
　　忘了说了，在喜欢朵拉的前后，我们还给孩子看了《米奇妙妙屋》和《小小爱因斯坦》。另外还单独给女儿看《天线宝宝》和《花园宝宝》，给儿子看《海绵宝宝》。多样的节目，会让孩子们觉得好玩，而不会觉得看英语节目太辛苦。
　　说到这，我不由感慨一下，很多好节目是英美电视台精心制作的教学节目，除了做语言学习材料使用外，孩子们其实也可以从中学到一些成长中需要的内容。从那个时候一直到现在，很多电视台反复播放《喜羊羊和灰太狼》。与其看羊和狼的战争，真不如像我们家这样，从《洪恩幼儿英语Hello Teddy》、《爱探险的朵拉》那种中英文夹杂的动画片，慢慢过渡到全英文的节目。
　　启蒙后的持续学习
　　入门后使兴趣持续保持的英文视频节目
　　值得作为英语学习阅读的原版图画书推荐......
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怎么给宝宝做英语启蒙
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孩子英语启蒙 家长能做什么？
　　不同年龄段，孩子如何学英语？
　　0～2岁宝宝语言如何启蒙？
　　关键是要感受不同语音、音素、人种。一方面是开阔视野，一方面是锻炼孩子听力的敏感度。可以带孩子到有外国小朋友的地方去玩，让孩子感受到：这个小朋友是黑头发的，这个小朋友是金色头发、蓝色眼睛的。他是那样子叫妈妈的，我是这样子叫妈妈的，让他知道不同人说话的方式不一样。
　　重要的是让孩子适应环境，通过眼睛、耳朵，还有嘴巴。让他感受不同人种、语言、食物等等，未来孩子的适应性才更强。
　　3～4岁宝宝学英语的关键点？
　　强调兴趣的激发，通过有效地互动，进行语感培养。
　　首先，兴趣的激发很重要。我曾看到有妈妈在路上一个劲儿问孩子：“这个用英语怎么说，那个用英语怎么说？”一路上都在问，孩子非常抵触。其实，这位妈妈让孩子从小形成英汉互译的概念很可怕。我们如果总问：这个书叫什么，这个桌子叫什么，不断地重复，实际上在刻意让孩子建立这样一个信号，就是书是Book，电脑是Computer，从小他脑子里面就是英语、汉语，英语、汉语对照的，而不是直接建立英语思维，同时还损害了孩子的兴趣。
　　另外，还有语感的培养，如语调、语速等。3、4岁的时候，可以做得稍微刻意一点。如大家都知道要看英语动&片，听英语儿歌，很多人也开始这样做了。选动&片和书也是有讲究的，一定要有节奏，最好能简单一点，比如说英文书一页就几行字。很多英文&O版书都比较押韵，而且里面总会有一个音反复重复。刚开始家长读的时候，孩子会跟你读，读几遍，你停顿一下，孩子也能跟着说出来。这样的书就比较好。
　　5～6岁宝宝如何学英语？
　　这一时期要初步培养自然拼读能力，能音、形、义简单结合，建立早期阅读兴趣。
　　到了幼儿园阶段，可以进行一些自然拼读能力的培养。听起来可能有一点点“学术”，但家长如果知道拼音的话，应该也能理解这个意思。英文就像咱们中文的拼音一样，绝大多数单词都可以拼出来，所以，这时我们可以帮孩子练习拼读能力，实现简单的见词能读，听音能写。
　　我不太建议让3～4岁孩子去拼写，这时候仅仅让他能够简单地做到音和义能够结合就可以了，5～6岁开始知道怎么写比较合适。另外，就是阅读兴趣的建立。如果说早些时候还只是激发，那么这时必须要开始让孩子建立一种阅读兴趣了，也要让他知道自己去阅读一些英文图书了。
　　6岁以后的孩子学英语，要注意什么？
　　平和对待孩子英语语法干扰期、学习曲线上升期。&
　　6岁的宝宝一般都会说一些英文了，但说的时候，因为环境不够，肯定会出现语法干扰期。比如会出现语音错误、语法错误等等，这些都没关系，都可以通过日后的其他活动或游戏去改正。
　　另外，要¾历学习的曲线上升期。4～5岁是一个上升，6～8岁是一个平线。这时候在积累，不能放弃。8岁开始再往上又有一个飞跃。所有人学英文，包括成人学英文的时候也会出现曲线上升的情况。比如，他的口语一直是某个水平，猛然间好像就有了提高，这个过程中一定会有积累。要不断地重复和积累。才能由量变产生质变。当然，这里说的是一个整体的规律，不同的人会有所差异。
　　这时希望孩子能够广泛阅读，对阅读内容充分地理解，保持英语学习的持续进步。
　　家长热门话题之：
　　家庭英语环境如何营造？
　　3～4岁的孩子，玩英语游戏多少时间合适？
　　一般来说，半个多小时差不多，但也不一定，要看孩子的心情和身体状态。我希望每位家长至少要每天保证15分钟的英语互动时间，这对于培养孩子的学习兴趣，保持持久的学习动机是比较好的。
　　父母英语不好，怎么给孩子创造轻松的英语&环境？
　　爸爸妈妈自己的英文不好也不要紧，可以借助专门为孩子设计的多媒体工具，像全英文的VCD、图书等，也可以借助一些英文贴纸，给孩子营造一个好的语言学习环境，让孩子在生活中感受到英语的韵律以及用处。
　　如果你觉得自己的英文水平差，不妨让孩子充当你的“小英语教师”，告诉孩子自己不会的地方。其实父母积极的学习心态，本身对孩子来说也是一种正向的鼓励和影响。在当小老师的过程中，也能激发孩子自身学习的兴趣和成就感，从而保持持久的学习动机。语言不太好的家长，千万不要让孩子死记硬背。
　　什么时间适合给孩子播放英语CD？
　　切忌单调地玩游戏或睡觉时播放CD。我¾常听家长说：孩子一回来我就给他放英文，一直放到他睡觉；睡前给他放英文，让他做梦都想着英文&&其实这是不科学的。我们知道，小孩子很容易建立一种条件反射，如果你每次在孩子睡觉之前放英文，他会形成什么条件反射？他一听英语就想睡觉。或者每次做游戏的时候，都给孩子放英文听，英语就会很容易只变成背景音乐。
　　0～2岁的时候这样做没关系，但大了之后，要让他去学一些东西、积累一些知识或能力，千万不能让他把英语当做背景音乐，一听英语就以为游戏时间到了。
　　为什么孩子一听学英语就不高兴呢？
　　不要让学英语成为负面反射。很多家长会对孩子说：“那儿有英文CD，学英文去，别在这儿瞎闹！”孩子就会感觉到，只要他不听话了，妈妈就让他说英文。这种条件反射是不对的。
　　睡觉的时候、游戏的时候、不乖的时候，觉得这个孩子很淘的时候给他放英语听，我觉得这些都是不对的。英语应该是在他情绪最好的时候听。比如，妈妈上班一天回来，跟他玩的第一个游戏是英语游戏，让他对英语有一种美好的期待。
　　家长热门话题之：
　　孩子学英语，家长如何帮？
　　父母在孩子的英语学习中，应充当什么角色？
　　孩子学习英语的最佳同伴
　　很多家长说，不行，我的英文水平比较差，孩子学英文也帮不上忙。我不像别的家长，给孩子读英文书，跟孩子一起聊，看英语动&片&&人家能听得懂，我听不懂，别把孩子教坏了！其实，如果你觉得自己的英文水平差，不妨和孩子一起学，做他最佳的学习同伴，而不是你永远比他知道的多，你永远比他更聪明一些。跟孩子一起学，可能效果会更加好。比如看英文动&片，家长就和孩子一起学，一起来抢答，看&E猜得多。
　　孩子学英语持之以恒的鼓励者
　　鼓励孩子，这一点所有教育机构都在说。但持之以恒地鼓励，的确很难做到，但大家要尽量去做。
　　教育孩子是一个很好的放松、很好的休息。换个角度看，其实很简单。比如：利用下班回家坐车、开车的那段时间，大概15分钟就可以调整好自己的角色。开车的时候可以放一段儿歌，录一些孩子咿呀学语的声音当碟听。或者想一下今天跟孩子聊什么内容？今天玩什么游戏？我就¾常这样做，感觉和孩子在一起非常放松。因为没有苛求，这个游戏她必须会，或是她必须会背这本书等等的想法。孩子不会总按照我们的设计去做，有时候可以让她自发玩一些游戏。每天20分钟时间，不会特别累。所以持之以恒，其实说难也难，说不难也不难。
　　孩子学英语轻松、自然语境的创设者
　　上英语辅导班的时候，很多家长一开始就和孩子说，英文很重要，咱们得好好学&&这些对孩子没有一点用处，更多的是成人的理性。他没有学习的紧迫感，外在激励不能激励他。
　　重要的是，要让孩子体会到英语这个东西很好，他还可以去交流，他还可以跟不同的人说话。不仅可以用这种语言交流，还可以用那种语言交流。我们的态度，第一要轻松，第二要自然，不要太刻意了。
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