如何让幼儿认识时钟整点上的半点与整点

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-07-18 02:51 标签： 认识时钟整点
大班数学《认识整点和半点》
您现在的位置：&&>>&&>>&&>>&&>>&正文
大班数学《认识整点和半点》
作者：佚名 资料来源：网络 点击数：
大班数学《认识整点和半点》
文章来源莲山课件 w ww.5 Y K j.Co M 《认识整点和半点》一、设计意图：
大班下学期的面临上小学，通过与部份幼儿和小学老师的交谈了解到，很多幼儿进入小学后，遇到很多困难，其中就包括认识钟表这一环节，由于不认识钟表不能很好的安排好自己的学习和生活而耽误了上课时间等。为了更好的做好幼小衔接工作，结合幼儿生活，让幼儿认识时钟，让幼儿认识整点和半点，知道时钟在我们生活中的重要性，知道时间对于我们每个人都是平等的，从而可以激发幼儿珍惜时间，养成按时学习、生活等良好的作息习惯，特意设计了本次教育活动。
二、活动目标：
１、通过观察、操作，引导幼儿认识时钟，能区分时针、分针，学会看整点、半点。
2、结合幼儿生活经验，感知不同的时间里做不同的事情，培养幼儿遵守时间、珍惜时间的好习惯。
三、活动准备：
《整点和半点》、时钟人手一份、电脑（时钟）
四、活动过程：
(一)教师带领幼儿进入钟表家族，通过观察各种各样的钟了解钟的种类及作用。
1、师：小朋友,今天刘老师带你们进入一个钟表家庭,我们看一看这里都有哪些钟表?你们知道它们的名字吗?
2、看过这么多漂亮的钟表，你知道我们为什么要使用钟吗？钟与我们的生活什么关系?
教师小结:钟表和我们生活有着密切的关系,大人上班，小朋友上，以及乘火车、飞机、轮船和吃饭、睡觉，看电影电视都需要靠钟表来告诉人们时间。小朋友学会看钟表，就知道自己什么时候该做什么事情。
(二)引导幼儿认识钟面，能区分时针、分针。　　师：我们就先来认识一下钟表，小朋友仔细观察一下，钟上有什么？ 　　师：小朋友你们发现钟表上有什么？（有数字、针。） 　　师：有哪些数字？（1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12） 　　师：有几根针？它们的长短一样吗？粗细一样吗？
　　教师小结：钟面上有小朋友说的12个数字，有两根针，它们都有自己的名字，短短胖胖的叫时针，长长细细的叫分针。请小朋友用自己的小手指一指哪是时针？哪是分针？
(三)通过演示时针、分针赛跑，引导幼儿感知时针、分针的运转规律。并在此基础上认识整点、半点。　　1、教师通过课件演示让幼儿发现时针和分针转动的规律。　　师：今天呀，时针和分针要进行一次跑步比赛，现在它们都站在数字12的起跑线上了。请你们猜猜谁会赢？好，比赛就要开始了，预备―开始！（教师操作课件 ）　　师：谁跑的快？（分针） 分针和时针跑的时候，它们之间有什么秘密呢？
教师反复操作。引导幼儿发现分针绕一圈，时针走一格。　　教师小结：分针长，时针短；分针绕一圈，时针走一格。　& 2、认识整点、半点。　　师：小朋友分针指向12上，时针指向几，就是几点整。　　（教师操作钟表---请幼儿说出是几点。）
师：当分针指向6，时针指向两个数字之间，它经过了数字几就是几点半。（教师操作钟表---请幼儿说出是几点半。）
(四)师：今天老师今天带来了几张小朋友在的生活图片我们来看一看吧!&&& 1、看小朋友们在做什么呢？是几点吃早点呢？小朋友拿出你们椅子下的钟面拨一拨吧！&&& 2、小朋友们在做什么？是几点上课呢？小朋友拨一拨吧！
3、小朋友们在做什么？是几点睡觉呢？幼儿操作。
4、小朋友们在做什么？是几点起床呢？幼儿操作。
5、小朋友们在做什么？下午是几点户外活动呢？幼儿操作。
6、小朋友们在做什么？是几点离园呢？幼儿操作。
五、游戏操作：
1、教师演示电脑小游戏请个别幼儿来操作。
师：今天老师还给小朋友带来了一个很好玩的时钟游戏，你们看！当小丑报出时间，小朋友可以按动时钟耳朵上的箭头，转到你认为正确的位置，然后单击下方确定，小丑会做出对错判断，
2、幼儿合唱歌曲《》，上机操作.
小朋友你们想玩玩这个游戏吗?那我们一起去电脑房上机之前，我们一起唱首关于歌好吗？ 文章来源莲山课件 w ww.5 Y K j.Co M
相关幼儿教育资料:
没有相关幼教上一篇幼教： 下一篇幼教：
最新教育资料
推荐教育资料您的访问出错了(404错误)
很抱歉，您要访问的页面不存在。
1、请检查您输入的地址是否正确。
进行查找。
3、感谢您使用本站，1秒后自动跳转大班数学：认识时钟半点
您现在的位置：&&>>&&>>&&>>&&>>&正文
大班数学：认识时钟半点
作者：佚名 资料来源：网络 点击数：
大班数学：认识时钟半点
文 章来源莲山 课件 w w w.5Y
：认识时钟半点一、活动目标：1. &会认识半点，知道时钟的作用。2. & 知道一日活动中重要环节的时间安排，感受生活的作息时间。二、活动准备：、幼儿自制的时钟、幼儿活动操作材料。三、活动过程：1. & 以猜谜语的形式引题。滴答、滴答、滴答。会走没有腿，会说没有嘴、它会告诉我们，什么时候起，什么时候睡。2. &复习认识整点。（分针指着12，时针指着几就是几点）3．出示ppt引导幼儿观察并认识半点。（分针指着6，时针走过几，就是几点半）重点引导幼儿观察比较3：00和3：30时钟分针和时针的不同。4..欣赏《喜欢钟表的国王》，了解时间的重要性。提问：国王有什么爱好？因为国王的贪心，滴答国发生了什么事情？如果没有钟表，不知道时间，我们的生活将会变成怎么样呢?&国王为什么会肚子咕咕叫，厨师还没有送上早餐？小鸟为什么无精打采，唱不出美妙的歌曲？国王到大街上巡视，为什么没有人欢迎他?集市上为什么会打架?发生这一切的原因是什么?为什么滴答国王又把钟表分给了大家？小结：滴答滴答王国里，因为有了钟表，一切都变得井然有序，我们知道了时间，生活就能安排的很有规律。5．看结合幼儿一日生活作息时间，学习拨钟。来园：8；00 &户外活动8；30 &早操9；00 &午餐11；30 & & &起床2；303；00 & &离园4；30小结；小朋友今天周老师给你们讲了喜欢钟表的国王，也学会了看时钟。小朋友就能自己来安排生活了。小朋友要养成好的作息习惯，几点起床、几点吃饭、几点睡觉。应该有一定的规律。做个珍惜时间的好。活动反思：& & 本次活动主要通过多次操作感知半点分针的指向，区分整点和半点。在实物钟的操作下，们直观地发现了整点时分针指向着数字12。继而以引导语过度到认识半点，幼儿在时钟模板上拨出相应的半点，同伴之间相互检查。我采用小组的形式进行了一次时间小游戏――我的一天，在游戏中，孩子们对在的一日生活时间颇为熟悉，当我将时钟拨到8点整时，一组幼儿准确地报时，另一组幼儿则是挥动着身体做早操；当我的时钟显示4点半时，孩子们就假装整理衣服要放学了。最后，我们一起完成了认识半点的操作练习，通过书面式的练习，检测孩子们对半点的认识。游戏化教学符合幼儿的认知规律，通过愉快的游戏、师幼互动的形式，还有操作练习的巩固，孩子们对于半点有了初步的认识，都能较好地掌握半点时时针、分针的指向位置。&文 章来源莲山 课件 w w w.5Y
相关幼儿教育资料:
上一篇幼教： 下一篇幼教：
最新教育资料
推荐教育资料

我要回帖

更多关于 认识时钟整点 的文章

 

随机推荐