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如何巧用英文绘本作好家庭英语启蒙 时间：3月19日（星期三）12:15 - 13:15 主讲老师：邬丽娜（点击关注老师部落主页>>>） 公开课地点：少儿大厅（点击下载CCTalk>>>） （本公开课只有注册用户才能参与，花5秒钟完成注册吧>>>） 英文绘本可以说是家庭英语启蒙的一大利器，但是父母们对绘本的应用感到非常困难，不知如何选择孩子喜欢的绘本；担心英语不好，不敢给孩子读绘本；孩子不想听英文，要求用中文讲等等。 本次讲座讲为大家从如何根据孩子的年龄、兴趣进行绘本选择讲起，并为大家提供讲读方法，以及如何利用绘本内容进行日常亲子英语互动。 【老师简介】 邬丽娜老师 澳大利亚墨尔本大学应用
the Now-Now-Monster,infects people with his unbearable "right now!"attitude. 温馨寄语 每一个孩子都是一块璞玉，需要去雕琢。英文能力需要从小就去培养，好的方法是通过图文结合的绘本，一个个童话故事来让小朋友们接触这一语言，锻炼将来的语言能力。
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new vocabulary, create a word map, describe a picture, make a list and study that, type out the words five times. All of these methods together help to reinforce your learning.[/en][cn]不要只使用一种方法来学习英语。使用不同的方法能够使你大脑（多元智能）中不同的区域发挥作用。例如；如果您在学习新的词汇，可以画一张词语地图，或描绘出一幅图，列出一个清单并进行学习，将这些词语分五次敲出来。所有这些方法作用在一起可以
or grotesque. The word can also refer to something ‘capricious or whimsical,’ as when someone refers to the ‘freakish weather’.[/en][cn]奇怪的。这个词用来指‘反复无常的’或者‘古怪的’事物，例如某人会提到‘反复无常的天气’。[/cn] 声明：本双语文章的中文翻译系沪江英语原创内容，转载请注明出处。中文翻译仅代表译者个人观点，仅供参考。如有不妥之处，欢迎指正。
, an ancient ring with Christian symbols, medieval artifacts, hidden frescoes and more. Today, the building is Museum Faggiano, an independent archaeological museum authorized by the Lecce government. 分析：本段中专业性词汇增多，稍有难度的是devotional，表示“宗教的，用于祈祷的”，该词在大学英语范围内出现频率较低，可能难以被考生直接识解。Fresco指“墙壁灰泥未干时的绘画”，属于纯专业性
, a lot of foreign commodities like clocks and tobacco were imported.
【第五句】 北京、南京、扬州、苏州这样的大商业中心相继形成。 本句的句子结构比较简单，主要需要处理词汇。 “商业中心”对应的表达是“commercial center”，也可以写成“business center” “相继形成”的英语表述为“continuously”,也可以简化为“One after another”
【第六句】 还值得一提的是，中国文学的四大经典名著中有三部写于明朝。 本句的句子结构比较接单，“四大名著中的三部”可以用three
不管是英语或其他语言，要想增加词汇量就需要付出努力。 将新词写成一张长长的清单并不是一种提高词汇量的有效方式。 本文中介绍的技巧会帮助你扩大词汇量，但你自己也需要投身其中，研究和扩大词汇量。 扩大词汇量有许多种方式。 当你在试图改善词汇水平时，为了选择最适合你的学习方式，你就得明确你的目标。 阅读是一种提高词汇量的好方法。 但是，它的效果不是立竿见影的。 下面我们介绍多种方法，来帮助你改善并扩大英语词汇量。 词汇树 词汇树可以为你提供一个语境。 当你绘制出词汇树时，你会发现自己开始对词汇群进行思考。 当你看见一个杯子时，脑海中就会很快想到相关词语，如knife(小刀)，fork(叉子
a liking to advanced CGI techniques that allow even deceased actors to be [w=resurrect]resurrected[/w] from the dead. 未来，我们可以看到演员会永葆青春，就像他们初次亮相大屏幕一样。 最近，好莱坞热衷于采用先进的计算机绘图技术（computer-generated imagery），这甚至能让已经去世的明星起死回生，出现在大荧幕上。 最著名的例子就是用计算机绘图技术，画出了彼得·库欣，于是我们在《星球大战外传：侠盗一号》中又看到了那位高级星区总督。再比如《星球大战外传：侠盗一号
, is a selkie…[/en][cn]海洋之歌讲述了一个名叫本的10岁爱尔兰男孩，一直责怪妹妹害死了妈妈，后来他发现他的哑巴妹妹西尔莎是“海豹精灵”……[/cn] 故事很简单，但是让英语君忍不住刷了一遍又一遍（网上早有资源的撒~）。即使情节早已烂熟于心，英语君还是忍不住要去重温一遍。 而且看惯了迪士尼动画电影，偶尔来一部爱尔兰的小清新也是蛮不错的！导演汤姆·摩尔某次和儿子去海边玩，看到沙滩全是海豹尸体，得知是因为当地渔夫怕鱼减产而屠杀海豹。从而得到灵感，花费六年时间逐帧手绘和精细制作了这部电影，还有，电影中的歌声真的美哭！ 87届奥斯卡最佳动画长片提名，安妮奖七项提名。烂番茄新鲜度99
It’s a fantastic picture book for adults.重点是这是一本优秀的成人绘本。 6. God, I can’t win with that.天哪！我在这件事上就是赢不了。 Notes:“win with that”也是个口语里的习惯表达，表示“会赢的”。“I can’t win with that.”指相反的意思“就是赢不了”。如果你在讨论某件事时（总）赢不了，就可以使用这个句子“I can’t win with that.”对话中大家会有生动的体会，就不在这里举例喽。 声明：本文系沪江英语原创内容，转载请注明出处。本文仅代表作者个人观点，仅供参考。如有不妥之处，欢迎指正。君，已阅读到文档的结尾了呢~~
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《英文绘本在小学英语教学中的实践研究》开题报告
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>> 孩子英语启蒙初阶绘本选择及推荐
孩子英语启蒙初阶绘本选择及推荐。谢谢妈妈们推荐！为什么要选简单有趣的原版读物？ 和身边一些父母聊天，不少想让孩子接受英语启蒙的妈妈，在一段时间“灌耳音”后，最发 愁的是简单有趣的适合英语启蒙的初阶绘本搜集。 有些新手妈妈着急孩子的英语启蒙， 甚至 一开始就上分级读物或 Phonics 读本，或以分级读物为主，这样几个月下来，孩子可能就 对英语学习没了兴趣，
难以长期坚持。其实，作为父母，首先应正视这一阶段小孩的正常需 求——他们更喜欢听欢快的儿歌、听有趣的故事，因而，英语启蒙也应该是在此基础上在进 行的。应该在有趣的故事中，培养孩子的兴趣，让孩子不断地积累词汇和相关情境表达（在 阅读中积累词汇，而不是通过学单词，然后记句型和学阅读）；最后，小孩可能有一天终会 发现，语言只是一个载体，有些故事可能读原版的英文更好听。由于上面推出的不少都是经典低幼绘本，有些在市面上比较难获取，或者单本价格不低，有 些可能从英语启蒙的角度来说，不一定适合自己的孩子（兴趣爱好——有趣或小孩感兴趣的 故事；难度适合——难度分阶逐渐递进相对科学；最好有相关音频，或适合朗读）。 英语启蒙资源库 （1）几位低幼绘本名家的纸板书都可以列入这个范围： Sandra Boynton（代表作：Moo Baa La La La 等） Todd Parr（代表作：It’s Ok to be Different 等） Karen Katz（代表作：Where’s Baby’s Belly Button/宝宝的肚脐眼在哪里） Eric Carl（代表作：Brown Bear, Brown Bear, What do you see？等） Donald Crews（代表作：Freight Train 等） Byron Barton（代表作：Machines at Work 等） （2）适合英语启蒙的苏斯博士绘本奖 经过亲子阅读推广，不少父母都知道美国的凯迪克大奖，英国的大奖，以及安徒生绘本家大 奖；但是对于英语启蒙阶段孩子而言，父母不可错过的另一个大奖，是苏斯博士绘本奖（譬 如，“小象小猪”作者的几本书便获此类奖，经典的绘本 The First Egg 也获此奖）（3）适合英语启蒙的相对简单而有趣的系列书 小朋友往往在启蒙阶段，往往会因为熟悉某个“角色”而喜欢读相关系列的书，可供初级阶 段进行英语启蒙的相关系列资源有——?Froggy 系列（引进版叫“淘气小格”）? ?Biscuit 系列（有引进版“小饼干”系列，书后附有原版；个人觉得这套故事内容较枯燥， 如果全套照搬不可行，可选择自己孩子比较适合的几本）? ?Maisy 系列（有引进中文版，有相关动画）? ?米米系列（书后附有英语且有相关音频）? ?小象小猪系列（有引进中文版，爸妈网里有全套英文 PDF）? ?Five Little Monkeys 系列（其实，这系列书难度并不低，如其中最简单的 Jumping on the Bed，在学乐分级中被列为 E 级，相当于学前班至一年级阶段自主阅读书目）? ?Little Critter 系列（国外这个系列分级读物众多，保守估计也有一两百本；有句子短 些，也有句子长些的，启蒙阶段应选择其中比较简单有趣的）? ?Big Blue Book of Beginner Boos（好多人会用苏斯博士的作为启蒙，但苏斯博士的 由于常自造新词，有时反而不好朗读，兰登书屋另一个作者 P.D. Eastman 的反而可读性 更强些，更适合启蒙阶段孩子；但同样的，合辑虽然价格实惠，但小孩子使用没那么方便）? ?Usborne book of Farmyard Tales（有音频；这本书合辑价格较优惠，但对于小宝宝 分册相对好利用）? ?Cailou? ?Little Bear? ?Curious George?(后三者有动画，但这三个系类相对适合有些基础的小孩了)（4）初阶分级读物作为补充资源 如果以上初阶经典绘本，和初级系列书还不够，再用分级读物作为补充（使孩子英语学习更 系统，基础更扎实，当然，分级递进关系编排得更好，但考虑到内容可读性等问题——因而， 这些是作为补充材料使用的），如体验，海尼曼，牛津阅读树，RAZ，国家儿童地理，等等， 如果有些书购买不方便（考虑到这些分级读物电子资源都很容易整套获取），可以有目的地 根据自己孩子情况挑选打印一些） 最后，终于转入正题—— 豆豆书架里适合英语启蒙初阶绘本整理 字母书、单词书，以及一些简单的概念认知书，等等就不列在这了。我主要是选择自己书架 里除上述书外的 A-F 级的一些比较有趣的低幼绘本作为豆豆的英语启蒙初级绘本资源库。 为什么把 A-F 级书目列为适合英语启蒙初阶绘本？ 由于这一阶段小孩有些家庭可能以亲子阅读为主——以这种方式为主的英语启蒙初阶绘本选 择范围较广，可查看相关绘本的 Interest Level，并结合自己孩子的兴趣来选择。由于 低幼经典绘本和严格编排逐级递进的分级读物不同， 低幼经典绘本的故事趣味性有时可以挑 战小孩的阅读能力，A-E 级，甚至 F 级之间的低幼经典绘本更主要的是看自己孩子的兴趣， 感兴趣的书，B 级自主阅读能力水平的小孩也可能会喜欢看 E 级或 F 级原版读物）。简而言 之，A-F 级的有趣的低幼绘本，从 Interest Level 角度来看，绝大部分可作为初阶启蒙 读物（其中，对于难度稍大的可在亲子阅读辅助基础上，再进行自主阅读）。个人比较喜欢用学乐的 Guided Reading Level（简称 GRL），用 A-Z 的 26 个字母分 阶。GRL 和 DRA, Lexile（即“蓝思”分级）这三个分级标准都是绝对的标准，这三个标 准之间基本可以一一对应，相互转换（学乐官网上能找到三者之间的对应关系）。所以，知 道其中一种分级，尤其是最细致的一种分级便于实践指导，其它 2 种也就没必要细加了解 了。 同时，将 Grade Equivalent Level（简称 RL）可作为辅助参考，用 1.3，2.5 等数字 表示，这是一个相对的标准，就是说读这本书的平均学龄为 1.3 或 2.5 等等，这也解释了 GRL（绝对标准）和 RL（相对标准）不是一一对应的关系（感谢安妮鲜花的相关博文，很 仔细地介绍和分析了上述四种分级关系，让我很快理清了英语分级的一些要领）。具体到不 同分级方法的转换问题，网上也有相关帖子可以参考。假如， 从 3 岁开始较系统地进入原版初级绘本启蒙阶段，为了更方便自己把握， 自己把 GRL 分级和学龄对应关系进一步简化为（具体情况，因人而异，但基本都遵循逐级而上的规则） ——A-D 级：幼儿园（其中 DEF 级：可以作为学前班至小学一年级过渡读物） E-I 级：一年级 I-K 级：二年级 K-N 级：三年级 …… 标准的 GRL 分级与学龄对应关系其实应为： K 级：A-D Grade 1：A-I Grade 2：E-N Grade 3：J-Q Grade 4：M-T Grade 5：Q-W Grade 6：T-Z以上是今天上午想到，先写下来的，下午以及接下来几天，再根据上面的指导思想把豆豆书 架里适合英语启蒙初阶绘本（主要为 A-F 级读物）列出来啊（其中＊表示有或可获取相关 音频） 这个是学乐官网上不少原版书籍分级情况查询： /teachers/book/and-i-mean-it-stanley （以 And I Mean It, Stanley 为例），用这个网址，你也可以把家里的部分原版书进行更 进一步的分级父母们在选购相关书籍时，尽可能通读一遍全文，或了解全书大意。判断一个绘本是否适合 作为英语启蒙绘本，我主要有两点判断： 首先，是要过自己这关——这本书有趣吗？对自己的孩子有吸引力吗？因为我经常在一些购 书网站上看见买书人回帖：“汪**书单，必收”“卡尔的书，必收。”可是，不少好书、经典 的书真的就适合自己的小孩吗？百闻不如一“读”，听再多别人的评价，有时都不如自己通 读一遍或简单浏览内页——亲子阅读做得好的父母，往往最了解自己孩子的阅读取向。其次，作为英语启蒙用书，要相对适合朗读（有音频更佳——有时候甚至可以先裸听音频， 对哪个音频感兴趣，再进一步找书，这也是寻找到适合英语启蒙绘本的一个好办法，因为我 个人总结了一点：“学汉字从形入手，而学英语却是从音入门”），一页一短句，或一页一 句，句式在简单的变化中重复、带 Rhyme（押韵），或可作 Chant Reading 的更佳（启 蒙阶段多读韵文，既有助于加强韵律训练和语感，同时由于韵文中含大量的 Word Families，无意识当中也在发展 Phonics 拼读能力）。假如买的书内容有趣，但句子或 段落相对长了点， 也没关系， 好书总有用得着的时候； 如果难度只是稍微超过小孩阅读能力，而小孩对此书又很有兴趣的，可在亲子阅读的辅助下逐渐进入自主阅读阶段。下面的我只是列举一下我熟悉的喜欢，欢迎大家补充—— 补充几点废话啊 （1）由于我家是男宝，所以收书的时候可能偏向男孩子，也主要对这方面的书比较了解， 偏向女孩子方面的欢迎大家补充。 （2）以下书目都是我家有，或我看过全文的并喜欢的，由于我家小孩还小，而且语言迟， 现在仍处于磨耳朵阶段，我计划是 3 岁左右才开始相对系统的进行初级绘本英语启蒙阅读， 而且虽然也会进行些亲子阅读，但是属于见缝插针型，非系统性进行的。换句话说，以下纯 属纸上谈兵，欢迎交流指正。 （3）事实上，能吸引孩子的英语启蒙初阶绘本也并一定要都选经典的绘本，就好像，有些 手头易得的词汇简单而小孩又有兴趣的都可以列入自己孩子的书单。 不然， 光看下面列举的 这些相对经典的低幼绘本（主要是其中相对适合英语启蒙的部分）阅读量显然不够，而且购 书成本也较大。1 歌谣类绘本： 在前面孩子磨耳音，听了大量英文儿歌、童谣的基础上，选些孩子喜欢的歌谣类绘本，上手 快—— 这类绘本按难度分级看起来好像不适合自己孩子的水平，但由于孩子对这些歌谣耳熟能详 了，所以阅读难度其实大大降低了。 （这类书还有个好处，大部分有纸板书，小时候也可以作为一般意义上的绘本翻阅；西面介 绍的几本歌谣类绘本恰好都能找到相关或同主题视频 （为保护眼睛， 建议看几遍后转听音频）Grade 书名 Level Equivalent (RL)Guided Reading Level (GRL) 备注虽然这本书 GRL ＊We’re Going on a Bear Hu nt 1.5 I 难度较高，但如 果听多了音频， 难度并不算很大＊Wheels on the Bus2.5E这个有学乐视频，或相关歌谣 音频＊Dear Zoo1.6F＊Trashy Town1.7I这个有学乐视频这个有好几个版 本，其中最受欢 迎的那个版本市 面上现在不是很 好买了，而且价 格较高；其它版 ＊Who Stole the cookies fr om the Cookie Jar 本我没见过内 容，不清楚怎样 ——如果实在找 不到纸质版，看 相关歌曲视频也 可以(如在清华 幼儿英语 2007 版里有简化版 本)＊Five Little Monkeys Jump ing on the Bed1.6E这个有简化版： Three Litte Monkeys2、名家低幼绘本Grade 书名 作者Guided 备注Level Equivalen Reading Level t (RL) (GRL)卡尔的纸 板书基本 都属于低 幼范围 内，但卡 尔的书通 常也不便 宜。从英 语启蒙的 角度看， T oday is Monday ＊Brown Bear, Brown Be ar, What do you See Eric Carl 1.4 C 也可以考 虑（有相 关歌曲）； 而大家熟 知的 The Very H ungryCa terpill ar，从自 主阅读角 度看难度 较高，GR L: J；R L: 2.6.Todd Pa rr 的低幼 作品有很 The Okay Book Todd Parr 多，网上 能找到绝 大部分的 电子版， 父母在选购时最好 自己能先 通读一遍 （因为有 时候父母 喜欢的 书，确实 才能给孩 子更好地 讲解，让 孩子更好 地喜欢 上） 多次阅读 这本书 后，估计 小孩慢慢 也会用“I t’s Ok to…”造句 了。Where is Baby’s Belly Button这个有引 Karen Katz 进中文 版。国外低幼 书中有很 多是讲动 物或动物 ＊moo baa la la la Sandra Boynton 发声的， 因为小孩 子对动物 的叫声比 较敏感 （而且这本书百度 上能下载 音频，可 以跟读）。 这本低幼 名作算其 中代表作 吧。Sand ra Boyn ton 的低 幼作品很 多，爸妈 网上就能 找到几本 可供参 考。这本好多 人作为小 宝宝睡前 读物的 书，其实 ＊Goodnight Moon Margaret Wise B rown 1.5 H 其自主阅 读难度等 级为 H， 相 当于英语 本土国家 小孩一年 级末的阅 读水平其他低幼名家例如还有男孩子喜欢的 Donald Crews（代表作：Freight Train 等）； Byron Barton（代表作：Machines at Work 等），下面还会继续提到。 3、简单的朗朗上口的绘本Grade 书名 Level Equivalent (RL)Guided Reading Level (GRL) 备注Bubbles,bubbles(Sesame Be ginnings)印象中英文绘本 中有不少有关 Bu bble 的韵文Ten Little Fingers and Ten Little Toes句式重复，简单Sheep, jeep, ＊Sheep in a Jeep 1.2 G steep 等 Fami ly Words 的利 用，让整个绘本 朗朗上口朗朗上口的绘本很适合用于英语学习，即使收到一些难点的，也没关系，以后可以用，或者 这个阶段可以听听音频(再或者父母基础好点的，由父母朗读)，作为韵律训练，加强语感 有相关音频， 网上能找到可试 听书;注意，它的纸板书看相 关评论是不完整版本， 具体少 ＊One Hungry Monster 2.5 J 了哪部分我不清楚， 但看网上 试听书，如果少了后面部分， 确实会有点失色。 我这本淘了 本二手的非纸板书，正在路 上……4、分级读物中比较简单有趣的绘本书名 Grade Level EquivalentGuided Reading Level备注(RL)(GRL)＊The Big Snowball(Picture Reader)1.3D音频里有 Chant R eading＊Silly Willy (Picture Rea der)1.7E＊Is That You, Santa? (Pic ture Reader)1.5E音频里有 Chant R eading学乐分级读物， 国内 A Bug, a Bear, and a Boy 1.5 F 引进的 Hello Rea der 也收了本书Mine’s the Best（I Can Rea d）1.5G个人很喜欢的作者 之一 （该作者更简单 的绘本 Mine’s th e Best 以及 I CA N READ 第二阶段 ＊And I Mean It, Stanley（I Can Read） 的 The Case 系列 1.2 J 都是我的大爱） ， 故 事最后才揭秘， 原来 Stanley 是……整 个故事似以独白的 形式进行， 通过语言 对小孩心理的刻画 很传神，富有童趣。Who will be my friends（I C 1.7 an Read）F同系列还有一本 Pl May I Please Have a Cookie 1.5 E ease Write Bac k，后一本有音频这个 FLY GUY 系列 ＊HI! FLY GUY 1.6 H 有几本， 也相对简单 有趣Wow, It's Worm! （Brand Ne w Readers）以这个 worm 为主 角的几本低幼绘本 都挺有趣的和前面那个 worm Bravo, Kazam! （Brand New Readers） 都属于 Brand New Readers 系列， 这 个魔术师角色的也 很有趣前面已提过我对 Bi scuit 这套书的看 Time to Bed, Biscuit 法， 没必要全都用于 孩子的启蒙阅读， 选 择一两本， 或两三本 相对有趣的就行了5、孩子喜欢角色的系列绘本（选择其中比较简单有趣、相对适合启蒙的） 如 Froggy，Little Critter, Peppa Pig，等等。而且这些角色系列绘本通常与孩子 的日常生活或成长相关，比较有共鸣，或可以活学或用。 但是，即便是这些绘本，父母最好也要有所选择，譬如原版 Little Critter 绘本好几百 本，肯定有优劣差异，原版书投资较贵，最好还是能了解全书的大部分内容后再做决策—— 又如，有些父母听说“大红狗”好，一下子入手了全套，结果发现孩子可能并不喜欢——假如 父母选购书之前能尽量通读全书，可以减少类似的投资错误。选择一些有趣的系列绘本还有个好处， 以后方便逐级递进选择相应难度绘本， 选择空间较多 （孩子喜欢并熟悉的角色，比较好后续跟进）Grade 书名 Level Equivalent (RL)Guided Reading Level (GRL) 备注Froggy 系列（国 内引进中文版“淘 气小格”）大部分 属于 J 级难度，但 由于故事内容有 ＊Froggy Get Dressed 1.5 J 趣，音频也不错， 有兴趣的可以尝试 作为初级读物（这 套我买的是引进 版，准备自制双语 版）此外“JUST GO T ＊Little Critter:I just fo rgot 2.7 I O BED”“ I was so mad”“Me, to o”等也不错《母鸡萝丝去散 步》作者，但个人 Happy Birthday, Sam 2.5 I 认为，该作者的几 本以小孩为主角的 低幼绘本更适合英 语启蒙。Titch1.5GTitch 系列的几 本书都不错，难度 在 G-I 之间There Is a Bird on Your He ad!小象小猪系列，故 1.0 事幽默，国内有部 分引进版，爸妈网 有几乎全套电子版6、其他简单有趣的低幼绘本 （1）投其所好的低幼启蒙绘本 譬如，我家是托马斯迷，小车迷——注：《Flying》和《Boat》 Grade 书名 Level Equivalent (RL) Guided Reading Level (GRL) 备注＊Thomas's ABC BookPreK - Grade 1可以作为托马斯迷或 火车迷的启蒙读物简单，朗朗上口，可以 作为托马斯迷或火车 Catch Me, Catch Me 迷的启蒙读物； 有电子 书，但出版多年，市面 上可能不好买Flying1.2这种由小短语 （而且不 少单词可能在大人眼 里还是比较生涩的专 有名词）组成的绘本， 可能不适合连贯朗读。＊Freight Train1.5G但是， 这些交通工具类 书（如我手里的《Fre ight Train》《fly ing》《Boats》）的好处是：（1）一些小 车迷喜欢，最初（如两 三岁之前） 可能只是喜 欢看图， 这时父母得稍 微做点功课适当的时 候介绍一些背景知识。 什么时候孩子如果对 英语表达感兴趣了， 有 这些素材，上手很快。 （2）这类绘本通过具 体的情境， 把一系列关 联词汇联系起来了。 在 阅读中积累词汇， 对于 感兴趣的东西小朋友 会记得尤其牢 （大人眼 里难的词汇小孩不一 定觉得难）。（3）可 以把这些交通工具书 视作准科普书， 从一开 始便准确学习表达一 些专有名词。（2）一些比较简单的（准）科普类绘本Grade 书名 Level Equivalent (RL)Guided Reading Level (GRL) 备注First the Egg苏斯博士绘本奖（这个奖 适合初级启蒙）I AM WATER1.5E学乐分级读物Frank Asch 作品， 句子 The Earth and I 1.5 G 简单，但内容却有深意， 用诗般的语言讲一个小 男孩和地球的友谊（3）一些比较简单有趣的绘本 Grade 书名 Level Equivalent (RL) Guided Reading Level (GRL) 备注Whose mouse are you1.5Hwhere are you going,littl e mouse1.5HNobody’s Dog（流浪狗）（来源于网络 版权属于原作者，欢迎联系客服 patengzu2）少年常春藤已推出高级会员英语阅读计划，每月提供 5 本英语绘本，点击左下角阅读原文 进入微店查看。听读是孩子阅读的重要形式以上来自于一位家长的分享转帖，对于英语启蒙，少年常春藤非常认同一点：孩子越早开始 听力训练效果越佳。听的本质就是带有目的地去听，从消极（无效的听）转为积极有效的输 入。因此，如何选听的内容非常关键。常春藤特意选择了有关自然拼读的内容附赠购买播放 器的家长。听音频故事，是一种非常好的阅读形式。好的音频故事，一般都会由专业的儿童教育工作 者或专业的播音者录制。他们会选取优秀的故事文本，用富有感染力的声音讲述，具有艺术 感染力，很容易让孩子着迷。当然，也具有可以反复播放，调节声音大小等技术上的优点。听书，特别是从小培养孩子的听书习惯，对培养孩子专注力很有好处，稍大一些孩子学习英 语，更需要多训练听力。如何选择适合孩子的播放器，少年常春藤的爸爸妈妈们每天在群里 交流，有些家长试用了好几款音频播放器，总结了几条必要功能：首先要小巧，孩子可以一手包裹；音质要清晰。播放器要有数字点播功能，省去有些家长把音频拷在手机上，来回挑选曲目的时间。孩子听到喜欢的曲目时，最好可以一键收藏。家长也可以在播放时马上调到设定的收藏音 频指导孩子收听。
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