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用滑轮组提起某一重物时，适当增加动滑轮个数（假定滑轮都是一样的）可以更加省力，这时机械效率将
A.提高B.降低 C.不变D.无法确定
题型：单选题难度：中档来源：同步题
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据魔方格专家权威分析，试题“用滑轮组提起某一重物时，适当增加动滑轮个数（假定滑轮都是一样的..”主要考查你对&&滑轮（组）的机械效率&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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滑轮（组）的机械效率
滑轮组的机械效率：
测量滑轮组的机械效率:①器材：弹簧测力计、刻度尺、滑轮组②原理：η=③步骤：先用弹簧测力计测出物体的重力G，再按要求组装滑轮组，用弹簧测力计提起绳端匀速上升，测出作用于绳端的作用力F，确定重物和绳自由端的始、末位置，用刻度尺测出物体上升的距离h和绳子末端移动的距离s，再用公式求出滑轮组的机械效率η ；④注意事项：一是要用弹簧测力计提起绳端匀速上升，二是要让绳端竖直上升。 提高滑轮组机械效率的方法: 1．影响滑轮组机械效率的因素滑轮组是人们经常使用的简单机械，用同一滑轮组提升物体G升高h时，滑轮组对物体做的功为有用功，而人对滑轮组的拉力F做的功为总功，F移动的距离s=nh(n为与动滑轮相连绳子的段数)，则滑轮组的机械效率；若不计摩擦力，而动滑轮的重为G’，那么提升动滑轮做的功就是额外功，则滑轮组的机械效率还可表示为。讨论这个表达式可知，对于同一滑轮组(G’一定)，提升重物越重，滑轮组的机械效率越高；而提升相同重物时，动滑轮越少、越轻的滑轮组，机械效率越高。 2．提高滑轮组机械效率的方法 (1)减小额外功在总功中占的比例。可采取改进机械结构、减小摩擦阻力等方法。如可使滑轮组在满载情况下工作，以增大有用功在总功中的比例，在滑轮的转轴中加润滑油，以减小摩擦阻力，或减小滑轮组中动滑轮的自重等，即在有用功一定的情况下，减小额外功，提高效率。(2)增大有用功在总功中所占的比例，在额外功不变的情况下，增大有用功的大小。(3)换用最简单的机械。滑轮组拉物体水平前进时的机械效率：
发现相似题
与“用滑轮组提起某一重物时，适当增加动滑轮个数（假定滑轮都是一样的..”考查相似的试题有：
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3秒自动关闭窗口& 滑轮（组）机械效率的测量实验知识点 & “（2013o营口一模）在探究“滑轮组的机...”习题详情
180位同学学习过此题，做题成功率70.5%
（2013o营口一模）在探究“滑轮组的机械效率与哪些因素有关”的实验中，某实验小组做出了如下猜想：A．滑轮组的机械效率与动滑轮自重有关B．滑轮组的机械效率与所提的物重有关C．滑轮组的机械效率与绳重有关D．滑轮组的机械效率与绳和滑轮之间的摩擦有关针对上述猜想，该实验小组的同学利用如图所示的实验装置测得三组实验数据如表所示，其中第1、2、3次实验的装置分别如图甲、乙、丙所示．
次数&钩码重G/N&钩码上高度h/m&有用功W有/J&测力计拉力F/N&测力计移动距离s/m&总功W总/J&机械效率η&1&2&0.1&0.2&0.9&0.3&0.27&74.1%&2&4&0.1&0.4&1.6&0.3&0.48&83.3%&3&4&0.1&0.4&&1.1&0.5&0.55&72.7%&&（1）第3次实验中所做的有用功是0.4&J，机械效率是72.7%&．（2）在实验操作中应竖直向上匀速&拉动弹簧测力计．（3）比较第1次实验和第2次实验，可以证明猜想B&（填字母）是正确的．（4）比较第2、3&次实验可以证明猜想A是正确的，这是因为动滑轮自重增大，对动滑轮所做的额外功增大&（填“增大”或“减小”）．（5）请你就如何提高滑轮组机械效率的问题提出两点合理建议：建议一：选用较轻的动滑轮组装滑轮组&；建议二：对于给定的滑轮组，增大提起物体的重力&．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：2013-营口一模
分析与解答
习题“（2013o营口一模）在探究“滑轮组的机械效率与哪些因素有关”的实验中，某实验小组做出了如下猜想：A．滑轮组的机械效率与动滑轮自重有关B．滑轮组的机械效率与所提的物重有关C．滑轮组的机械效率与绳重有关D．滑轮组...”的分析与解答如下所示：
（1）根据第3次实验的数据，利用W=Gh求出有用功，根据η=W有W总求出机械效率；（2）根据二力平衡的知识，物体做匀速直线运动时，受到的力是平衡力；（3）在第1次实验和第2次实验中，使用的滑轮组相同，但提升的重物不同，则机械效率也不同．（4）在第2次实验和第3次实验中，提升的重物相同，而动滑轮的个数不同，则机械效率也不同．（5）根据实验数据可知影响滑轮组机械效率的因素据此提出提高机械效率的方法．
解：（1）第3次实验中：有用功：W有=Gh=4N×0.1m=0.4J，机械效率：η=W有W总=0.4J0.55J≈72.7%；（2）实验中研究的是绳子拉力，只有钩码匀速上升时，受到平衡力的作用，弹簧测力计的示数才等于绳子的拉力；（3）在第1次实验和第2次实验中，是使用了同一滑轮组，但物重不同，物重大的，机械效率要高，故可以证明猜想B是正确的；（4）要验证滑轮组的机械效率与动滑轮自重有关，应保持有用功相同，改变动滑轮的个数进行实验，故第2次实验和第3次实验符合；这是因为动滑轮自重增大，动滑轮所做的额外功增加，额外功所占总功增大，机械效率减小；（5）由以上分析可见，影响动滑轮机械效率的因素有：物体的重力、动滑轮的重力，因此提高机械效率就应从这这两个方面考虑；动滑轮的重力越小、所提物体越重滑轮组的机械效率越高．故答案为：（1）0.4；72.7%；（2）匀速；&（3）B；（4）2、3；增大；&（5）选用较轻的动滑轮组装滑轮组；对于给定的滑轮组，增大提起物体的重力．
本题通过运用控制变量法的思想分析实验数据得出影响动滑轮机械效率的因素，并且考查了滑轮组机械效率的计算和提高滑轮组机械效率的方法，重点考查了学生的分析实验数据得出结论的能力．
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（2013o营口一模）在探究“滑轮组的机械效率与哪些因素有关”的实验中，某实验小组做出了如下猜想：A．滑轮组的机械效率与动滑轮自重有关B．滑轮组的机械效率与所提的物重有关C．滑轮组的机械效率与绳重有关...
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经过分析，习题“（2013o营口一模）在探究“滑轮组的机械效率与哪些因素有关”的实验中，某实验小组做出了如下猜想：A．滑轮组的机械效率与动滑轮自重有关B．滑轮组的机械效率与所提的物重有关C．滑轮组的机械效率与绳重有关D．滑轮组...”主要考察你对“滑轮（组）机械效率的测量实验”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
滑轮（组）机械效率的测量实验
与“（2013o营口一模）在探究“滑轮组的机械效率与哪些因素有关”的实验中，某实验小组做出了如下猜想：A．滑轮组的机械效率与动滑轮自重有关B．滑轮组的机械效率与所提的物重有关C．滑轮组的机械效率与绳重有关D．滑轮组...”相似的题目：
[2014o襄阳o中考]小明在做“测量滑轮组的机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行了三次实验，数据如表：则下列说法正确的是（
）试验次数&物重G/N&物体上升的高度h/cm&测力计的示数F/N &测力计移动的距离s/cm &1&6&3&2.5&9&2&6&5&2.5&18&3&6&8&2.5&24&表中数据均正确无误第二组机械效率50%甲和乙机械效率相同甲和乙有用功和额外功不同
[2014o哈尔滨o中考]某同学在“测滑轮组的机械效率”实验中，用如图所示的滑轮组竖直匀速提升2个相同的钩码，每个钩码重0.5N，测力计的示数为0.5N，此时滑轮组的机械效率是&&&&%．（保留一位小数）
[2014o沈阳o中考]在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，某组同学用同样的滑轮安装了如图甲、乙所示的滑轮组，实验测得的数据如表所示：次数&物体的重力G/N&提升高度h/m&拉力F/N&绳端移动的距离s/m&机械效率η&1&2&0.1&1&0.3&66.7%&2&3&0.1&1.4&0.3&71.4%&3&4&0.1&1.8&0.3&74.1%&4&2&0.1&1.5&0.2&&则表格内的第4次实验中应补充的数据是&&&&%（结果精确到0.1%）．
“（2013o营口一模）在探究“滑轮组的机...”的最新评论
该知识点好题
1（2004o成都）在如图所示的滑轮组装置中，所挂重物的重力G=50&N，当施加在绳子自由端的拉力为F=30&N时，重物恰好匀速上升，绳重及一切摩擦均可忽略不计．由此可知（　　）
2在“测定动滑轮机械效率”的实验中，小明用如图所示的动滑轮提升钩码，改变钩码的数量，正确操作，实验数据如下：
实验序号&钩码重&钩码上升的高度h/cm&拉力F/N&绳端移动的距离s/cm&①&1.0&20.00&0.7&40.00&②&2.0&20.00&1.2&40.00&③&3.0&20.00&1.7&40.00&（1）实验时，用手&&&&拉动弹簧测力计，使持在动滑轮下的钩码缓缓上升．（2）第①次实验时测得动滑轮的机械效率为&&&&．（3）第③次实验时，钩码上升的速度为0.05m/s，则拉力的功率为&&&&W．（4）由表中实验数据分析可知，同一动滑轮，所提升物重增大，机械效率将&&&&（选填“增大”、“减小”或“不变”）．
3（2013o安徽）某实验小组进行测量滑轮组机械效率的实验，先用弹簧测力计测量钩码的重力G（如图甲），再按图乙所示连接方式线装好滑轮组，并分别记下钩码和弹簧测力计的起始位置．（1）图甲中弹簧测力计的示数为&&&&N．（2）图乙中，为了测量绳子自由端的拉力F，A同学认为应该在弹簧测力计静止时读数，B同学认为应该在缓慢匀速提升时读数，正确的是&&&&（选填“A”或“B”）同学的方法．（3）按照正确的测量方法，测出拉力F与钩码所受重力G的大小关系为F&&&&（选填“＞”、“＜”或“=”）G3．（4）实验中要分别记下钩码和弹簧测力计的起始位置，是为了&&&&．
该知识点易错题
1（2004o哈尔滨）同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时提出了下列假设：（1）滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关；（2）滑轮组机械效率高低可能与被物重有关；（3）滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关；（4）滑轮组机械效率高低可能与承重绳子段数有关．然后一位同学设计了如图所示的两个滑轮组，进行对比实验来验证提出的假设，则该实验验证的假设是（　　）
2（2004o成都）在如图所示的滑轮组装置中，所挂重物的重力G=50&N，当施加在绳子自由端的拉力为F=30&N时，重物恰好匀速上升，绳重及一切摩擦均可忽略不计．由此可知（　　）
3（2004o连云港）如图所示，是小宾同学测定滑轮组机械效率的装置．（1）小宾同学实验中测量的有关数据如下表，请你根据表中数据画出实验中滑轮组的绕线，并填好下表的空格
次数&钩码重G/N&钩码上升高度h/m&拉力F/N&细线自由端移动的距离S/m&机械效率η/100%&1&1.0&0.2&0.8&0.4&&&&&&&2&3.0&0.3&&&&&&&0.6&75&（2）请根据实验结论及相关知识判断，下列说法正确的是（&&&&）A．滑轮组的机械效率大小只取决于摩擦及动滑轮的重力，与被提物重无关B．对同一滑轮组，所提物体重力越小，机械效率越高C．在不计绳重及摩擦时，机械效率的大小与绳子的绕法无关D．滑轮组的机械效率越高，所做的有用功就多．
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{[次数][钩码重G/N][钩码上高度h/m][][测力计拉力F/N][测力计移动距离s/m][][机械效率η][1][2][0.1][0.2][0.9][0.3][0.27][74.1%][2][4][0.1][0.4][1.6][0.3][0.48][83.3%][3][4][0.1][][1.1][0.5][0.55][]}（1）第3次实验中所做的有用功是____J，机械效率是____．（2）在实验操作中应竖直向上____拉动弹簧测力计．（3）比较第1次实验和第2次实验，可以证明猜想____（填字母）是正确的．（4）比较第____次实验可以证明猜想A是正确的，这是因为动滑轮自重增大，对动滑轮所做的额外功____（填“增大”或“减小”）．（5）请你就如何提高滑轮组机械效率的问题提出两点合理建议：建议一：____；建议二：____．”的答案、考点梳理，并查找与习题“（2013o营口一模）在探究“滑轮组的机械效率与哪些因素有关”的实验中，某实验小组做出了如下猜想：A．滑轮组的机械效率与动滑轮自重有关B．滑轮组的机械效率与所提的物重有关C．滑轮组的机械效率与绳重有关D．滑轮组的机械效率与绳和滑轮之间的摩擦有关针对上述猜想，该实验小组的同学利用如图所示的实验装置测得三组实验数据如表所示，其中第1、2、3次实验的装置分别如图甲、乙、丙所示．
{[次数][钩码重G/N][钩码上高度h/m][][测力计拉力F/N][测力计移动距离s/m][][机械效率η][1][2][0.1][0.2][0.9][0.3][0.27][74.1%][2][4][0.1][0.4][1.6][0.3][0.48][83.3%][3][4][0.1][][1.1][0.5][0.55][]}（1）第3次实验中所做的有用功是____J，机械效率是____．（2）在实验操作中应竖直向上____拉动弹簧测力计．（3）比较第1次实验和第2次实验，可以证明猜想____（填字母）是正确的．（4）比较第____次实验可以证明猜想A是正确的，这是因为动滑轮自重增大，对动滑轮所做的额外功____（填“增大”或“减小”）．（5）请你就如何提高滑轮组机械效率的问题提出两点合理建议：建议一：____；建议二：____．”相似的习题。扫二维码下载作业帮
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