自学英语用什么教材最好？
我自学英语已2年，从复习初中开始，现在学到高中课程，但觉得没什么提高。请问自学英语用什么教材最好？学初中、高中的课本好不好？为什么？　　额。。。你可以用skpy跟老外聊天的。。。。。(一个聊天软件，老外多用，可以语音，可以笔聊)我用过，哈哈，世界各地的人都可以聊聊阿，还是有人想学中文的，找个互相教学的伴不错的哟。甚至有人尝试教我日语，法语，可惜英语就要弄死我了。别的免谈了。或者喜欢跟教程学习的可以用yy语音聊天去里面有新概念和口语班的频道，免费的：)我也在看英文小说，看畅销书。另外看看外国娱乐节目，我喜欢看这类型的，并且这类型的多数没有字幕。得了，没字幕就只好自己看了，不会看了又在那里纠结那个鬼字幕。 我认为，学习还是有乐趣的才好持之以恒阿，尤其是毕业了以后做题实在头痛阿!【YZX小编为您推荐更多相关内容】
　　新概念英语是最好的教材，因为它是循序渐进的，是由浅入深的，是围绕生活而开展的，英语的动词、介词是从最常用的开始的，语法是从最基础的开始，教材中旧知识的复习、强化，新知识的重点安排的都非常好。而且它与我国实行的初级教育，高级教育大纲重点基本一致，它一经出版就开始了经久不衰的历程，新概念教材就是最好的教材,它能带你通往你的目标. 　　新概念英语共有四本，它的名字叫New Concept English,。新概念英语因为它经久不衰，所以辅导材料，练习都比较多，我建议买朗文外研社的新概念英语。是16开大本的，它是由外语教学与研究出版社出版的。每一册有教科书，练习册，和教师用书，有教科书有练习中的标准答案。每本书都30元左右。每册书都有两盘磁带。每盘磁带7元。另外，还有许多其它的辅导书，你可以买几本，哪个版本的都行。可以相互补充地看，不同的辅导书有不同的练习，基本都有标答。如果四本学下来，水平很高了。我建议学一本买一套与它相应的材料，或许将来还会有新版的呢。另外，网上有许多新概念的在线教学和听力练习，你可以下载到MP3中，就不用买磁带了。在线学习的优点是可以自己安排时间学习，不懂的地方反复听。缺点是，缺少互动的提问和解答，学习易流产，学习进度难以保证。最好是找个辅导班，交了学费就不舍得不学了。为学费也要学。而且在老师的指导下可以走捷径，可以面对面解决你的问题。否则，自己学往往一个问题把你难到，耽误了时间还不知对不对。
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　　呵呵，个人觉得初中，高中以及大学的英语教材还是要先学习了掌握了，这些非常基础的扎实了再来学习其他的如外语教学出版社的有关自考英语教材。
　　自考的教材好,因为是针对自学成才的人编写的.
　　我认为学初中、高中课本好，学英语 　　主要靠坚持，要坚持每天看1个小时英语左右，还有看看英语报纸，增加阅读量是非常重要的。
　　如果你自学以后参加自学考试，不妨就用高等教育自学考试的教材，挺好的。如果你只是自学，那就用新概念英语吧，比较贴近生活，好像是四本吧，就叫《新概念英语》。
　　新概念英语是最好的教材，因为它是循序渐进的，是由浅入深的，是围绕生活而开展的，英语的动词、介词是从最常用的开始的，语法是从最基础的开始，教材中旧知识的复习、强化，新知识的重点安排的都非常好。而且它与我国实行的初级教育，高级教育大纲重点基本一致，它一经出版就开始了经久不衰的历程，新概念教材就是最好的教材,它能带你通往你的目标. 　　新概念英语共有四本，它的名字叫New Concept English,。新概念英语因为它经久不衰，所以辅导材料，练习都比较多，我建议买朗文外研社的新概念英语。是16开大本的，它是由外语教学与研究出版社出版的。每一册有教科书，练习册，和教师用书，有教科书有练习中的标准答案。每本书都30元左右。每册书都有两盘磁带。每盘磁带7元。另外，还有许多其它的辅导书，你可以买几本，哪个版本的都行。可以相互补充地看，不同的辅导书有不同的练习，基本都有标答。如果四本学下来，水平很高了。我建议学一本买一套与它相应的材料，或许将来还会有新版的呢。另外，网上有许多新概念的在线教学和听力练习，你可以下载到MP3中，就不用买磁带了。在线学习的优点是可以自己安排时间学习，不懂的地方反复听。缺点是，缺少互动的提问和解答，学习易流产，学习进度难以保证。最好是找个辅导班，交了学费就不舍得不学了。为学费也要学。而且在老师的指导下可以走捷径，可以面对面解决你的问题。否则，自己学往往一个问题把你难到，耽误了时间还不知对不对。
　　先基础，再生活，再专业。主要要有针对。多背单词。多看原声片。
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本文已影响人||中考后应如何复习呢
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1234567891011121314151617181920&&&&高考专题复习英语(供2轮复习使用)/中学第二教材
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高考英语复习：做好完型、阅读理解题的几大高招
　　学而思高中部英语教师　刘晓伟老师
　　最近有些家长对高考完型和阅读问了很多问题，现在发出来给大家共享一下。
　　（1）问：老师，我的阅读理解每次考试都错了将近一半的题，请问有什么方法能提高吗？
　　答：这个问题很突出，课间有很多同学都问过。这是很多考生没有弄清阅读理解考试和平时课文学习的区别所导致的。
　　高考的阅读理解考试和平时课本上的精读课文有很大的不同。高考阅读理解是一种目的性很强的阅读，要求考生以解题为核心，采取精读和泛读相结合，时快时慢的阅读策略，同时具备辨别选项细微差别的能力，相当于武术中的“外功”，如九阴白骨抓。而课本上的精读课文主要是培养学生遣词造句的能力，通过一词一句细嚼慢咽式的讲解，帮助学生提高语言能力，相当于武术中的“内功”，如九阳神功。
　　考试讲究的是一针见血，招招致命，况且考场上的时间极为有限，不可能像平时那样一词一句地弄清楚每个单词和句子的意思，显然，这个时候“外功”要远远比“内功”重要。
　　（2）问：刘老师您好！孩子每次做完型、阅读题时，一遇到生词就要用字典查，这样好不好长期下去完型和阅读能否提高。每次做错的题一看答案就能看明白，一懂就不了了之。也没有错题整理。我想问一下刘老师错题本应该怎样建立，比如一道完型和阅读只做错一两道是不是还得抄原文，再把做错的选题抄下来。那是不是太费时间了。请老师给个好的建议。谢谢啦看到时请尽快回复！
　　这位家长，您好！
　　首先回答第一个问题（孩子每次做完型、阅读题时，一遇到生词就要用字典查，这样好不好长期下去完型和阅读能否提高？）
　　答：我建议做阅读和完型的时候，不要去查单词。原因是：一影响阅读和解题的速度，二学生会对字典产生依赖性，三查字典对解题没有任何实质性的帮助。前面两个原因都容易理解，就不多说了。第三个原因是出乎很多人意料的，查了字典不就看懂了吗？怎么可能还做不对题？很多学生做题的时候都是这么想的，做完之后对了答案才发现此话不假。就像很多人明明知道抽烟会导致癌症，但是还是有很多人去抽一样。为什么会这样呢？爽呗！就像做题时查字典一样，这样的做法让人在心理上感觉上比较容易接受，但是实际上确是贻害无穷的。同学们记住一句话：做题查字典是一种精神鸦片。但是就像鸦片也能用于医学止痛一样，查字典也有好的一面，关键是怎么使用。
　　建议大家，做题时不要查字典，做完题，对完答案再查字典。查字典的目的是为了弄清：是不是因为不认识某一个或几个单词才把题做错的？如果是，那么就应该好好地把不认识的单词记录下来，认认真真地背一背。如果是因为其它原因才把题做错的，就找一下具体原因，然后找老师解决，不要拖，因为你拖不起。
　　第二个问题（每次做错的题一看答案就能看明白，一懂就不了了之。也没有错题整理。）
　　答：做错的题一看就明白有两种可能：第一，做的时候你就在犹豫这道题是否选那个正确答案的选项，结果没有选。对答案的时候发现错了，又缺乏面对这一事实的勇气，所以最后不了了之。但是，作为过来人和朋友，我劝你一句：赶快改掉这个习惯，因为高考中让你最拿不准的就是这一类题。谁都有自己不愿意面对的那档子事和那一刻，但是请面对自己的缺陷吧，因为无论是优点也好，缺点也罢，这都是我们与生俱来的一部分。对自己宽容一些，对别人就会宽容一些，你的心就不会有被束缚的感觉。追求完美的事还是留给上帝吧。第二，其实是不懂装懂。其实原因和前面是一样的，人要学会正视自己的错误。很欣赏美国人的一句话：Everybodymakesmistakes.既然每个人都可以犯错误，为啥你就不行呢？
　　刚才我是从心理学的角度讨论的，具体的做法是：把错误的题分几个类别：第一类：错3个以内的，第二类错4-6个，第三类错7-10个，第四类错10个以上的。第一类和第二类情况：可以把个别的段落打印出来，多读几遍，反复体会某一空在上下文中的含义、作用和逻辑关系。第三类和第四类：就先把这些完型放到一边，等过一两周左右重新做一遍，如果依然还错这么多，就要找老师具体指导了。
　　对于完型填空，有两个非常实用的方法大家可以使用。
　　第一，每次把做过的题中正确的选项填入到文章中的空格中去，留下那些错误的题对应的空格。过一周在把它打印出来做一遍，看看效果怎么样。
　　第二，把做错的题的正确答案填入到空格中去，然后反复朗读直到背诵出来，每周可以背一篇。
　　对于阅读理解，可以先分析一下，看自己属于哪一种情况：
　　(1)定位。阅读题对应文中的那一句话，有没有找准确？
　　(2)理解。定位之后，有没有看懂阅读题对应文中的那一句话？
　　(3)辨析。理解之后，能否搞清楚每个选项之间的区别，哪个选项最接近文章的内容，最符合题目的要求。
　　第三个问题（我想问一下刘老师错题本应该怎样建立，比如一道完型和阅读只做错一两道是不是还得抄原文，再把做错的选题抄下来。那是不是太费时间了。请老师给个好的建议。）
　　答：建立错题本想法很好，很适用于语法单项选择题。但是对于完型和阅读来说，太耗费时间了。建议家长弄个电子版的错题集，既省时有省力。错题用红字或蓝字表明就可以了，或者使用复制或粘贴功能，把错误率高的题集中放在一个文件里。同时建立一个EXCEL表格，把错题的题号和出错的原因列出了，便于以后复习使用。
　　（3）问：老师，高中生应该掌握多少单词量呢？
　　答：高中生比初中毕业生至少应该掌握985个单词，这是高考词汇大纲中规定的最低要求。另外，还需要补充高考完型和阅读中出现的超纲词汇大约800左右。由于今年高三是最后一届使用旧版教材，估计词汇的总量还会继续增加。每年的词汇都会呈递增趋势，今年的《北京市英语考试说明》就新增了101个高频单词。
　　请大家不要担心，因为核心词汇的数量总是有限的，可以先背诵高频的，再背诵低频的词汇。同时。我会及时更新的词汇表，尽可能地找出最新词汇，帮助大家在备考时有的放矢，少背一些帮助不大的单词。
　　（4）问：我现在高一，用不用花大量的时间背单词呢？
　　答：你现在是高一，建议你掌握尽可能多的高考词汇（纲内的和超纲的），先背高考大纲规定的单词，推荐《北京市高考考试说明：英语词汇规范释析》,这本词汇表包含了所有的初高中基本词汇共2800个。如果你的初中单词记得比较扎实，建议你直接下载我放在论坛上的《高考核心词汇985》，还有附带的音频文件。除此之外，大家一定要重视历年高考真题阅读和完型文章中的单词，这里推荐《高考英语阅读历届真题三级进阶》。
　　单词量大的好处就是可以增加对完型和阅读的理解，而且词汇量越大信心越足，这一点是不言自明的。
　　（5）问：是不是背的单词越多，看阅读的速度，准确率就越高呢？
　　答：背得单词越多，理解能力就会越强，这一点已经说过了。
　　但是要保证做阅读题的高正确率，还需要一定的阅读技巧和练习强度。也就是说理解率不一定与做题正确率成正比，这是很多同学背单词的时候没有想到的，背完之后感到失望的。于是有同学认为背单词没有用，或者单词还是背的不够，这些都不是做不对题则真正原因。真正的问题是：很多同学阅读技巧不过关，要么一知半解，要么练习不当，而大多数公立学校和培训学校在阅读和完型方面没有做到位也是一个重要的原因。
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2016年高考复习技巧：如何高效利用教材？
　　在这剩下不到一月的时间里，2016年高考复习还需不需要去看教材（课本）。该怎么去合理利用课本？利用课本有哪些技巧？这是2016年高考考生在高考复习的时候就存在的疑问。小编结合自己的一些经验体会。小编认为，“回归教材”绝对不是看书那么简单。回归教材要不要看书，肯定要。怎么看？才是问题的关键。一般的同学，一听说回归教材，拿起课本就猛读，以匀速直线运动从第一个字读到最后一个字！或者干脆背书，甚至有的早读课的时候在那里大声地朗读物理课本。小编觉得这些都是很荒谬的。　　回归教材有几个基本的原则是必须重视的。　　一、在需要的时候回归教材，不是为了回归教材而回归教材。　　什么是需要的时候，在高三复习的整个阶段都是，都有需要看书的时候，而不单单是最后一个月。当然最后一个月必须要回归教材。什么是需要的时候？在做错题目的时候，基本知识有遗忘的时候，题目不会做的时候，总结归纳的时候，不想做作业的时候等等。　　二、回归教材要有目的。　　回归教材的目的要么是搞懂或者记住某个知识点，要么是为了温习某种方法，要么是为了归纳总结知识体系，总之，回归教材必须奔着一个目的而来。不能听老师同学们都在说回归课本，于是拿起书求一个心理安慰，走走过场。那就不对了。　　三、回归教材的方式绝对不是单纯地看书。　　必须要有针对性的看书、做书上的练习题，习题。其实我们高考中80%都是容易题和中等题。这些题都在考基本概念、基本方法，而这些基本概念、基本方法都在我们的教科书中。所以，看书要有重点地看，同时，书上边的例题、习题也要做。　　基于上边的论述，结合高三最后阶段的实际，我来谈谈回归课本的具体方法。　　一、从题目到课本。　　回归课本要有目的，有针对性地回归。这就是有一句经典的建哥语录：带着问题看书最有效。所以，我们要学会把历次重大考试考过的试卷集中起来，然后按照知识板块分类，然后把一类的题目拿出来再看看，再做做，再体会体会。还有不懂的，我们才翻开课本，对照相应章节的基本概念、公式、例题、习题统统看一看。这里必须提醒的是，光看是不够的，一定要做！一定要动手做题。这叫做从题目到课本。这个过程基本上需要两周左右的时间才能够完成。但还不够。　　二、从教材到题目。　　按照课本章节从第一章第一节一直往后看，由于有上一步骤的准备，我们看书自然就知道重点了，于是在经常考的地方认真看，边看书边体会；在经常出题的地方认真做，边做题边玩味。另外，还要把历次考试的试卷、历年高考真题试卷、复习资料摆在课桌的右上方，觉得需要翻题目的时候就翻一下，边翻边体会。右下方摆上笔记本、草稿纸，边体会边记录。这个记录就是最后两三天复习的重点了。这当中也有一句经典的建哥语录：掌握常考点，就能上重点。这个过程大概有需要两周。　　三、归纳整理成体系。　　依据记录的笔记，翻开课本或者复习资料的目录，或者把眼睛闭起来，或者拿一张白纸，开始回忆每一个学科有哪些章节，每一个章节有哪些重要的考点，每一个考点有哪些重要的考法，经常怎么样出题，常用到的解题思路是什么，常常出错的地方是什么。这一遍的目的是为了归纳总结知识体系，做到融会贯通。这个工作一天就够了。　　四、就是高考最后再看看这一个月做的笔记，就成功了！　　这里还必须指出来的几点注意或者强调。　　一、语文、英语(精品课)不太适合这个方法，即便回归课本，语文英语也最多读读文章，我觉得还不如回归考卷。研究高考真题的出题思路或者答题要点，比看课本还有用。这是基于这两个学科的特殊性。　　二、最后一个月不要做新题，但一定要做题，不能只看书。我一个师兄，本来数学经常考140几，结果高考最后二十天只看题，不做题，看着看着，高考就看成了120多。务必谨记，一定要动手，否则后果自负！！　　三、稳打稳扎，一步一个脚印才是制胜的关键，很多同学一想到只有一个月，要么极左（急功近利），要么极右（准备放弃），我想这都是不好的。核心的关键还是完美主义错误在作怪。要学会放下一些自己根本就搞不懂的地方，因为高考复习没有终点。不要对自己抱有太大期望。也不要过于轻视已经会的部分，往往这才是高考的盲区，很多学生就在这里一失足成千古恨！　　同学们，加油吧！高考的脚步已经很近了，让我们敞开心扉，用嘹亮的心境来面对高考，面对人生的挑战！让我们一起努力，战胜生命中第一次最大的挑战吧！！！　　
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