学校把地震安全工作纳入到学校日常管理工作中，不断提高全体教职员工对防震救灾工作重要性的认识。认真处理好学校地震安全工作与提高学校教育教学质量的关系，采取各种措施，保障学校地震安全工作落到实处，为学生和教职工营造一个祥和的工作、学习环境。
二、以人为本，“三防”齐抓，“四个能力”并举
为了保障我校师生生命财产安全和身心健康，维护社会稳定，努力加强“三防”措施，不断提高“四个能力”的建设。
1、将地震安全教育融入学校日常教学内容，每学期每班必须安排一节以上地震安全知识课，班主任和科任老师要在教学过程中贯穿地震安全教育，使学生做到“两会两须知”，即会报警，会识别地震；知道地震的危害性，知道自救逃生常识。
2、做好“三标一栏”宣传工作。在校园内（学校大门、学生宿舍、学生食堂）书写三条永久性地震安全宣传标语，开辟一个地震安全教育宣传栏。大力宣传地震安全工作，让全校师生把地震安全工作作为第一责任、第一目标。
3、组织开展好“地震安全宣传教育月”活动。学校在“地震安全宣传教育月”活动期间，组织开展全校性的消防安全知识专题讲座、举办安全知识图片展、开展“六个一”的学生安全教育活动（即一是组织一次全校性的教育动员大会；二是举办一次安全主题班会；三是出一期安全主题黑板报；四是学校印发一份安全警示案例材料；五是开展一次安全主题征文；六是发放一份《学校安全告家长书》），传授地震时逃生自救等安全常识。
4、重点开展地震应急疏散演练。学生的生命安全是第一位的，面对地震如何从容应对也是我们在日常生活中应该首先让学生掌握的，因此进行必要的消防技能操作和火灾现场逃生训练，掌握在学习、 2
生活中的防震救灾的常识，感受“实战”体验成为我们地震安全教育工作的重点。我们坚持开展恒长的地震疏散应急演练，每学期都组织全校师生进行1——2次的疏散演习，把应急疏散和逃生演练经常化、制度化，加强地震安全宣传教育，不断增强师生防灾减灾意识和防范能力。
三、积极采取措施落实地震安全工作
1、贯彻落实各项地震安全制度
（1）认真学习执行上级关于学校地震安全方面的文件精神，制定年度地震安全工作计划，完善地震安全应急疏散预案，制定相应措施，明确行政责任负责人，及时检查总结，把地震安全工作纳入年终工作考核。学校每学期与政教处签订地震安全管理责任状，政教处与班主任、保卫、门卫值班人员签订岗位责任书，并悬挂上墙。重大节假日，学校严格按照规定安排行政领导值班，确保安全工作落到实处。
（2）利用多种形式和渠道，请地震专家到我校讲学，对全校师生进行地震安全知识教育，加强防火、防盗等教育。
（3）加强对门卫的管理，严格落实外来人员登记制度，杜绝无关人员进入校园。
（4）各班在学生离校后必须关闭电源及门窗。
2、贯彻安全第一、预防为主的方针。做好学校地震安全工作，关键是要防范于未然。实行定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。值班人员每天在校内进行巡逻，做好防灾等工作。发现重要情况，及时上报，不留盲点，不出漏洞，并做好记录。
3、全面开展地震安全大检查，及时消除安全隐患。学校定期、不定期的开展隐患排查工作，做到常规排查与突击检查，全部排查和重点部位检查相结合，特别是对重点要害部门、人员集中或可造成安全事故的场所，进行全面细致的地毯式排查。实验室、学生宿舍、图书馆、食堂、供电等重点部位更是定期检查，对较旧的电气设备、电 3
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关于2017年度儋州市初中数学“微视频”比赛结果通报
　　2017年度儋州市初中数学“微视频”比赛工作已经结束，本次比赛活动全市共有66个“微视频”参赛作品，经过评委认真评选，按照1：2：3的比例评出一等奖11名，二等奖22名，三等奖33名，获奖教师名单通报如下：（见附件）
　　本次比赛活动，为我市初中数学教师提供了一个展现自我，提升自我的平台，希望获奖教师再接再厉，继续发扬勇于钻研的精神，努力探索初中数学习题讲解的新思路、新模式，为不断提高我市初中数学课堂教学质量做出新的贡献。
　　附件：2017年度儋州市初中数学“微视频”比赛获奖教师名单。
　　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 儋州市教育局
　　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 日
　　&&&&(此件主动公开)
　　附件：
　　2017年度儋州市初中数学“微视频”比赛获奖教师名单
　　一等奖：（11人）
　　齐慧芳（儋州市松涛中学）
　　麦其海（南开大学附属中学儋州市第一中学）
　　黄有蕾（南开大学附属中学儋州市第一中学）
　　高水和（儋州市松涛中学）&&&&&&黄云欢（儋州市民族中学）
　　陈高婷（儋州市思源实验学校）&&苏学荣（儋州市第五中学）
　　郭剑箫（儋州市思源实验学校）&&杨颖新（儋州市第二中学）
　　符天榜（儋州市白马井中学）
　　蒙定秋（儋州市思源实验学校）
　　二等奖：（22人）
　　吴健强（儋州市松涛中学）&&&&&&莫培振（儋州市第二中学）
　　何长益（儋州市第二中学）&&&&&&林尤倩（儋州市松涛中学）
　　谷玉林（儋州市思源实验学校）&&苑志芬（儋州市松涛中学）
　　王桂芳（儋州市松涛中学）
　　田美丽（儋州市思源实验学校）
　　董壮彩（海南东坡学校）&&&&&&&&苏学荣（儋州市第五中学）
　　郭剑箫（儋州市思源实验学校）&&黄桂花（儋州市松涛中学）
　　麦其海（南开大学附属中学儋州市第一中学）
　　黄有蕾（南开大学附属中学儋州市第一中学）
　　苑志芬（儋州市思源实验学校）&&&符娟（海南东坡学校）
　　羊静（儋州市八一中学）&&&&&&&&&廖惠云（儋州市第二中学）
　　陈飘逸（儋州市白马井中学）
　　蔡水深（儋州市思源实验学校）
　　李翠花（儋州市第四中学）&&&&&&杨木兰（儋州市第二中学）
　　三等奖：（33人）
　　符哲智（南开大学附属中学儋州市第一中学）
　　李如锦（南开大学附属中学儋州市第一中学）
　　钟金霞（儋州市思源实验学校）&&曹敏（儋州市白马井中学）
　　谷玉林（儋州市思源实验学校）&&陈晨霜（儋州市八一中学）&&&&&&&&陈飘逸（儋州市白马井中学）
　　刘金玲（儋州市八一糖厂中学）
　　田美丽（儋州市思源实验学校）
　　&柯少妹（儋州市思源实验学校）王桂芳（儋州市松涛中学）&&&&&&汪剑（儋州市白马井中学）
　　符哲智（南开大学附属中学儋州市第一中学）
　　符天榜（儋州市白马井中学）&&&廖惠云（儋州市第二中学）&&&&&&&&&符天榜（儋州市白马井中学）
　　田美丽（儋州市思源实验学校）陈璋妹（儋州市第二中学）&&尹孙艳（海南东坡学校）&&&&陈娟（海南东坡学校）&&&&&&&&&&&&罗惠娣（儋州市白马井中学）&&&&廖惠云（儋州市第二中学）&&&&&&&&&符吉磊（儋州市思源实验学校）
　　邓科（儋州市思源实验学校）&符力（儋州市第二中学）&&&&&&&&&&&&&董满满（海南东坡学校）
　　符天榜（儋州市白马井中学）&&符天榜（儋州市白马井中学）&&&&黄桂花（儋州市松涛中学）&&&&&&莫培振（儋州市第二中学）&&&&&&&&&&蔡水深（儋州市思源实验学校）徐兴玉（海南东坡学校）&&&&&&&&&&&蒲亮（儋州市白马井中学）
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（建议显示屏分辨率调整为 1024 X 768）(Ⅰ)求角C的取值;
(Ⅱ)若sinC+sin(B-A)=2sin2A，求?ABC的面积.
18. （本小题满分12分）古有“文王拘而演周易”，后经流传，人们常用卦象来指导生活，而
成卦的方式很多，其中一种方式就是用金钱成卦。具体做法就是抛掷三枚不同的硬币
A、B、C，硬币落地后只能正面朝上或反面朝上，其中硬币A正面朝上的概率为
币B正面朝上的概率为
(Ⅰ)求ξ的分布列及数学期望E(ξ)；
(Ⅱ)当an=(2n-1)cos(
1，硬21，硬币C正面朝上的概率为t(0&t&1)，设ξ表示正面朝上的硬36nπE(ξ)),(n∈N*)，求数列{an}的前n项和Sn． 5+6t
?ABC的外接圆半径为，CD⊥△ABC所在的平面，BE//CD，19．（本小题满分12分）如图，
CD=4，BC=2，且BE=1，tan∠AEB=25.
(Ⅰ)求证:平面ADC⊥平面BCDE;
(Ⅱ)线段DE上是否存在点M,使得直线AM与平面ACD所成角的正弦值为
确定点M的位置;若不存在,请说明理由.
2?若存在,7
20、已知椭圆C:2+2=1(a&b&0)的离心率为，左、右焦点分别为F1,F2，点G在椭2ab
圆C上，且1F2的面积为3. 1?GF2=0，?GF
(Ⅰ)求椭圆C的方程；
(Ⅱ)设椭圆的左右顶点为A,B，过F2的直线l与椭圆交于不同的两点M,N（不同于点
A,B），探索直线AM,BN的交点能否在一条垂直于x轴的定直线上，若能，求出这条定直线的方程；若不能，请说明理由.
21. （本小题满分12分）已知函数f(x)=alnx+
(Ⅰ)当a=-1时,求f(x)的单调区间;
(Ⅱ)若函数f(x)≥0对定义域内的任意实数x恒成立,求实数a的取值范围; 12x-(1+a)x,其中a为实数. 2
(Ⅲ)证明:不等式
111n++ +&对任意正整数m,n
ln(m+1)ln(m+2)ln(m+n)m(m+n)
选做题：请考生在22, 23, 24题中任选一题作答，若多做，则按所做第一题计分，做题时请写清题号.
22（本小题满分10分）选修4-1几何证明选讲
如图所示，?ABC是直角三角形，∠ABC=90，以AB为直径的圆O交AC于点E，点D是BC边的中点，连结OD交圆O于点M.且AB=4，DE=
(Ⅰ)求证：O、B、D、E四点共圆；
(Ⅱ)求AC的长.
23（本小题满分10分）选修4-4坐标系与参数方程
在平面直角坐标系中,以原点O为极点，x轴的非负半轴为极轴，建立极坐标系,已知直线l的参数方程为? 3. 2AEOBD?x=2+t
(Ⅰ)求直线l与圆C的公共点的个数; (t为参数),圆C的极坐标方程为ρ=1.
(Ⅱ)在平面直角坐标系中，圆C经过伸缩变换?
22?x=x得到曲线Ω，设M(x,y)为曲线Ω上?y=2y任意一点，求4x+xy+y的最大值，并求出此时点M的坐标.
24（本小题满分10分）选修4-5不等式选讲
已知函数f(x)=|x-2a|+|x-a|,a∈R,a≠0．
(Ⅰ)当a=1时，解不等式f(x)&3;
(Ⅱ)若b∈R,且b≠0，证明：f(b)≥f(a)，并说明等号成立的条件．
理科数学（参考答案）
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