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高中物理必修一教学工作计划
作者：liuxinyuan2012
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本帖最后由 马丁老师 于
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原版中有两处疏漏：& & 1.第10题，答案BD漏选A
& & 2.第53题答案，答案C漏选D
感谢吴海波老师的反馈
其他习题链接：（曲线运动）
我和我的小伙伴都惊呆了
好资料，谢谢分享！
金币 + 80&
(⊙o⊙)…其实是我班里的学生发现的
好东西，我先收下啦
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<em id="authorposton13-12-2 08:03
谢谢马丁老师。
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谢谢马丁老师。
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谢谢马丁老师。
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感谢老师的无私奉献！
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<em id="authorposton13-12-2 10:54
太好了！基础概念特别重要！初三我们就是用了刘鸿燕老师的多选题才理清概念，学好物理的！！！
谢谢马丁老师！
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<em id="authorposton13-12-2 21:46
马老师，辛苦了！
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谢谢马丁老师，
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谢谢老师！
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<em id="authorposton13-12-3 10:02
谢谢马老师
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物理老师给高一新生的一些学习建议
来源：网络整理
作者：佚名
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　　千里之行，始于足下。学好物理不是一天两天就能完成的事，要靠良好的习惯和韧性来实现。物理这门自然科学课程比较比较难学，靠死记硬背是学不会的，一字不差地背下来，出个题目还是照样不会作。那么，如何学好物理呢？
　　谁不想做一个学习好的学生呢，但是要想成为一名真正学习好的学生，第一条就要好好学习，就是要敢于吃苦，就是要珍惜时间，就是要不屈不挠地去学习。树立信心，坚信自己能够学好任何课程，坚信&能量的转化和守恒定律&，坚信有几份付出，就应当有几份收获。关于这一条，老狄说：我决不相信，任何先天的或后天的才能，可以无需坚定的长期苦干的品质而得到成功的。狄更斯（英国文学家）老道也说：有的人能够远远超过其他人，其主要原因与其说是天才，不如说他有专心致志坚持学习和不达目的决不罢休的顽强精神。
　　以上谈到的第一条应当说是学习态度思想问题。第二条就是要了解作为一名学生在学习上存在如下八个环节：制定计划&课前预习&专心上课&及时复习&独立作业&解决疑难&系统总结&课外学习。这里最重要的是：专心上课&及时复习&独立作业&解决疑难&系统总结，这五个环节。在以上八个环节中，存在着不少的学习方法，下面就针对物理的特点，针对就&如何学好物理&，这一问题提出几点具体的学习方法。
　　（一）三个基本。基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方法要熟练。关于基本概念、基本规律要熟悉它们是怎么来的？为什么要引入？它有什么用？它的物理意义是什么？和那些其他物理量相似或类同？与谁有联系？怎样记忆它？等等。再谈一个问题，属于三个基本之外的问题。就是我们在学习物理的过程中，总结出一些简练易记实用的推论或论断，对帮助解题和学好物理是非常有用的。如，&沿着电场线的方向电势降低&；&同一根绳上张力相等&；&加速度为零时速度最大&；&洛仑兹力不做功&等等。
　　（二）独立做题。要独立地（指不依赖他人），保质保量地做一些题。题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。
　　（三）物理过程。要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规、三角板、量角器等，以显示几何关系。画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的、间断的，而动态分析是活的、连续
　　（四）笔记本。上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记下来。知识结构，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要记下来。课后还要整理笔记，一方面是为了&消化好&，另一方面还要对笔记作好补充。笔记本不只是记上课老师讲的，还要作一些读书摘记，自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上，就是同学们常说的&好题本&。辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号，以后要经学看，要能做到爱不释手，终生保存的。
　　（五）上课。上课要认真听讲，不走思或尽量少走思。不要自以为是，要虚心向老师学习。不要以为老师讲得简单而放弃听讲，如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。尽量与老师保持一致、同步，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了。入门以后，有了一定的基础，则允许有自己一定的活动空间，也就是说允许有一些自己的东西，学得越多，自己的东西越多。
　　（六）学习资料。学习资料要保存好，作好分类工作，还要作好记号。学习资料的分类包括练习题、试卷、实验报告等等。作记号是指，比方说对练习题吧，一般题不作记号，好题、有价值的题、易错的题，分别作不同的记号，以备今后阅读，作记号可以节省不少时间。
　　（七）知识结构。要重视知识结构，要系统地掌握好知识结构，这样才能把零散的知识系统起来。大到整个物理的知识结构，小到力学的知识结构，甚至具体到章，如静力学的知识结构等等。
　　（八）数学。物理的计算要依靠数学，对学物理来说数学太重要了。没有数学这个计算工具物理学是步难行的。大学里物理系的数学课与物理课是并重的。要学好数学，利用好数学这个强有力的工具。
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物理:新高一物理老师作业 1.什么是物理学? 2.经历过程的含义. 3.你认为如何学习物理? 我对此第二题很费解我搞不懂第二题是什么意思?请解答一下,最好3道题都帮忙解答一下
美萬庳刊巊
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如何才能理解物理呢?1.理解其确切含义
在物理学习过程中,几乎所有的科学概念和规律都是经历了一定的研究过程才引入或形成的,要真正理解这些概念和规律的确切含义,首先要弄清这些概念和规律的由来.例如：密度的概念是在研究物质的质量与体积由什么关系时引入的,研究发现同种物质其质量与体积成正比即二者的比值是个确定值.不同种物质其质量与体积的比值却不同,这样就发现质量与体积的比值反映了物质的一种特性,为了表示物质的这样一种特性,物理学中引入了一个专门的物理量——密度.在弄清了概念的由来以后,就能理解这个物理概念的内涵：密度反映的是物质的一种特性,自然利用它就可以鉴别物质,它在数值上就等于质量与体积的比值.
物理规律也一样,了解它的由来也有助于加深对物理规律的理解.例如学习牛顿第一运动定律,了解它的由来：它是研究什么的、研究经历了哪几个阶段、各阶段都得出了什么结论、最后的结论是什么?它是完全在实验的基础上得出来的吗?……通过了解定律的由来,不仅能弄清规律的具体内容,还能弄明白这个规律的研究背景：它并不是牛顿一个人研究出来的、得出这个规律经历了一个从不科学完整到科学完整的过程、它是在实验和科学推理的基础上总结出来的一个“理想定律”.这样这个定理在头脑里就变成了一个丰满的有实际意义、有适用条件的定理.2.理解规律的应用
例如：学习了阿基米德原理后,就要清楚地知道这个原理的适用条件,它不仅适用于液体还适用于气体.并能利用这个原理计算浸在液体或气体中的物体所受的浮力.3.认识其表达形式
例如理解压强这个概念,就必须能准确地将压强概念用语言表述出来,并理解表述的含义,物体单位受力面积上所受到的压力叫压强,其中“单位”、“受力面积”、“压力”的意义要弄清,切忌把“受力面积”表述为“面积”等.弄清表达形式除了弄清其语言表述意义以外,还必须清楚地认识其字母表达式p=F/S的物理意义、式中每个字母所代表的物理意义及公式的适用条件,只有这样才能正确利用公式解题.4.鉴别概念和规律
例如：要理解密度的概念就必须能鉴别与它有关的似是而非的说法,如能鉴别以下说法的正误：某种物质的密度跟它的质量成正比、跟它的体积成反比；对于某种物质其密度一定是一个定值……只有把这些似是而非的问题搞清楚了,才能加深对概念的意义、适用条件的理解,也才能比较容易的解答有关概念的选择题、判断题.5.理解区别和联系
例如要理解压力的概念,就必须正确认识压力与重力的区别和联系,包括压力和重力的产生原因、压力和重力的作用点、压力和重力的方向、压力和重力的大小等方面的区别和联系.通过认识这些区别与联系,会发现压力和重力是不同的两个概念,它们的三要素几乎都不同,只是在重力作用于水平面时压力的大小与重力的大小相等而已.把这些理解清楚后,鉴别“压力有时就是重力”的正确与错误就变得轻而易举了,对压力的理解也就更加深刻了.其实,也就是,你要了解物理学产生的过程,譬如一个运动,一个定律,等等,都是经过一个过程的,都有其的一定含义,一定要理解其内涵,才能更好地掌握,从而对其产生兴趣.另一方面,也就是个人学习的过程,也就是说,个人学习,也要像物理那样,逐步深入,逐步吸取经验,慢慢地,就会发现,原来,这个过程,也是很有乐趣的
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