& 探究水的沸腾实验知识点 & “如图1所示，为小文同学探究“水的沸腾”的...”习题详情
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如图1所示，为小文同学探究“水的沸腾”的实验装置：（1）如图1的实验操作中出现的错误是温度计玻璃泡碰到了容器底&．（2）如图2，纠正错误后，小文同学观察了水在加热过程中温度随时间的变化情况，并记录了有关数据如表．请根据表中的数据在方格纸上作出水沸腾时温度随时间变化的图象．（3）依据表中数据可知，当地大气压小于&（选填“大于”、“小于”或“等于”）标准大气压．
时间/min&0&1&2&3&4&5&6&7&8&温度/℃&90&92&94&96&97.5&98&98&98&98&（4）停止加热后，小微同学又进一步探究了沸水自然冷却过程中水温随时间变化的情况，并将实验数据记录在下表中：
时间/min&0&5&10&15&25&35&45&55&65&75&水温/℃&98&70&54&44&34&27&23&22&22&22&分析表中数据可知：随着时间的推移，水温降低，温度下降得越慢&（选填“越快”或“越慢”）（5）如果有一天你要喝一杯奶茶，可以有两种冷却奶茶的方案供你选择：方案A：先将滚烫的热茶冷却5min，然后加一匙冷牛奶．方案B：先将一匙冷牛奶加在滚烫的热茶中，然后冷却5min．结合本次实验探究，你认为方案A&的冷却效果更好．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
习题“如图1所示，为小文同学探究“水的沸腾”的实验装置：（1）如图1的实验操作中出现的错误是____．（2）如图2，纠正错误后，小文同学观察了水在加热过程中温度随时间的变化情况，并记录了有关数据如表．请根据表中的数据...”的分析与解答如下所示：
（1）在用温度计测量液体温度时，温度计的玻璃泡要完全浸入被测液体中，不能碰到容器壁和容器底；（2）根据表格中数据描点，并用平滑的曲线连接起来；（3）根据表格中数据及图象确定当时水的沸点，根据水的沸点与气压的关系判断；（4）分析相同时间内温度的变化情况得出结论；（5）根据水在自然冷却的过程中温度变化的规律来判断．
解：（1）由图1知，温度计的玻璃泡碰到了容器底部，这样温度计的示数会受烧杯底部温度的影响；（2）根据表格中数据描点，并用平滑的曲线连接起来，如图所示：（3）根据表格中数据知，水在沸腾过程中温度保持98℃不变，可知，水的沸点为98℃；标准大气压下水的沸点为100℃，由此知当时气压低于1标准大气压；（4）由表格中数据知，随着时间的推移，水温越低，温度下降得越慢；（5）水在自然冷却的过程中温度在降低，而且开始时温度降低很快，后来温度降低很慢，所以采用方案A，先在温度高时自然冷却，后掺入冷牛奶效果更好．故答案为：（1）温度计玻璃泡碰到了容器底；（2）见上图；（3）小于；（4）越慢；（5）A．
此题是“观察水的沸腾”实验，考查了温度计的读数及对沸腾图象的分析，同时考查了对实验数据的分析，水在自然冷却过程中，温度变化越来越慢，注意物理知识和实际生活的联系．
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如图1所示，为小文同学探究“水的沸腾”的实验装置：（1）如图1的实验操作中出现的错误是____．（2）如图2，纠正错误后，小文同学观察了水在加热过程中温度随时间的变化情况，并记录了有关数据如表．请根据...
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经过分析，习题“如图1所示，为小文同学探究“水的沸腾”的实验装置：（1）如图1的实验操作中出现的错误是____．（2）如图2，纠正错误后，小文同学观察了水在加热过程中温度随时间的变化情况，并记录了有关数据如表．请根据表中的数据...”主要考察你对“探究水的沸腾实验”
等考点的理解。
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探究水的沸腾实验
【知识点的认识】本实验可参照“探究固体熔化时温度的变化规律”来制定计划，在实验小组成员分工合作的基础上，要强调每一个学生的认真观察．杯口盖一张纸可以减少热损失．温度计和酒精灯的正确操作还要在此进一步复习巩固．为了让学生的观察更仔细，老师可要求学生叙述气泡变化与温度的关系．观察沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象．通过探究活动了解液体沸腾时的温度特点．?【命题方向】沸腾时液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象，液体沸腾时的温度特点是命题关键．【解题方法点拨】用图象法去分析、观察实验的现象，总结规律，用规律解题．
与“如图1所示，为小文同学探究“水的沸腾”的实验装置：（1）如图1的实验操作中出现的错误是____．（2）如图2，纠正错误后，小文同学观察了水在加热过程中温度随时间的变化情况，并记录了有关数据如表．请根据表中的数据...”相似的题目：
[2014o防城港o中考]如图所示，下列图象能反映水沸腾过程的是（　　）
[2014o哈尔滨o中考]在“探究水的沸腾规律”的实验时，热量由酒精灯的火焰传递给试管中的水，但不会反过来传递，这说明热量的传递具有&&&&；水沸腾后，温度计示数如图所示，此时水的沸点是&&&&℃．方向性；98位置性；96方向性；96位置性；98
[2014o海南o中考]小红在做“探究水的沸腾”实验时，绘制的水的温度随时间变化的图象如图所示，由图象可知：水的沸点为&&&&℃，由下表可知，实验中应选用测温物质为&&&&的温度计．测温物质&凝固点/℃&沸点/℃&水银&-39&357&酒精&-117&78&98；水银98；酒精91；水银98；酒精
“如图1所示，为小文同学探究“水的沸腾”的...”的最新评论
该知识点好题
1在“观察水的沸腾”实验中，四个实验小组测得水的沸点如下表所示：
组别&1&2&3&4&水的沸点/℃&98.2&98.9&98.5&98.6&对于上述实验数据，下列说法正确的是（　　）
2（2013o枣庄）在做“观察水的沸腾”的实验时，甲、乙、丙三个实验小组的同学分别从图中A、B两套实验装置中任选一套来完成实验．（1）甲组同学从水温升高到90℃时开始记录数据，以后每隔1分钟记录一次水的温度，直到水沸腾5分钟为止，实验数据如下表所示．分析表中的数据可知，甲组同学选择的是&&&&（A或B）套装置．
&时间min&&0&1&&&2&3&&4&&5&&6&&7&&8&&9&10&&11&&&温度℃&90&&92&&94&&96&&98&&100&&101&&102&&102&&102&&102&&102&&（2）乙、丙两组同学都选择了另外一套实验装置，这两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图C所示，得到a、b两种不同图象的原因是：水的&&&&不同．（3）实验后，甲组的同学对大家提出了这样的疑问：如果不对水加热，能让水重新沸腾吗？老师马上将一杯停止沸腾的水放进能抽气的密闭玻璃罩中，如图D所示，接通抽气机电源，随着玻璃罩中空气的抽出，热水居然沸腾起来．通过分析，同学们知道了发生此现象的原因是：抽气机抽气时，玻璃罩内的气压&&&&（选填“增大”、“减小”或“不变”），水的沸点&&&&（选填“升高”、“降低”或“不变”），因此在不加热的情况下，水能重新沸腾．
3张平同学用如图（a）所示的实验装置来观察水的沸腾现象，随着实验的进行，他在不同时刻观察到的摄氏温度计示数如图（b）所示．你能根据张平同学的测量情况，作出哪些合理的推断？
该知识点易错题
1如图是李华同学在做完“观察水的沸腾”实验后，根据记录的数据，以时间为横轴，温度为纵轴，在方格纸上做出的水的沸腾图象．下列通过对图象的分析得出的判断正确的是（　　）
2（2011o泰州）本题有两小题：（1）在做“观察水的沸腾”实验时①小明的操作如图所示，其中错误之处是&&&&．②他改正错误后，当水温上升到84℃时，每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾3min后停止读数，其数据记录如下表所示：
时间/min&0&1&2&3&4&5&6&7&温度/℃&84&88&&96&98&98&98&98&第三次数据没育记录，当时温度计示数如图所示．该读数为&&&&℃．分析表格中的数据．可知水在沸腾过程中需要吸收热量，温度&&&&．③小华做此实验时，发现无论加热多长时间，水始终都不能沸腾，你认为原因可能是&&&&（写出一条即可）．（2）为了研究物质的某种物理属性．同学们找来大小不同的蜡块和干松木做实验，得到的数据如表所示．
实验次数&蜡块&干松木&体积V/cm3&质量m/g&体积V/cm3&质量m/g&①&10&9&10&5&②&20&18&20&10&③&30&27&30&15&④&40&36&40&20&①在如图的方格纸中，用图线分别把蜡块和干松木的质量随体积变化的情况表示出来②分析图表可知，同种物质的不同物体．其质量与体积的比值&&&&；不同物质的物体其质量与体积的比值&&&&&（以上两格选填“相同”或”不同”）．物理学中将质量与体积的比值定义为密度．初中物理中用比值法定义的物理量还有&&&&（写一个即可）．③本实验测量多组数据的目的是&&&&．
3八（3）班同学在实验室做“水的沸腾实验”（1）实验中除了需要温度计外，还要的测量工具是&&&&．（2）实验时老师提供初温大约90℃左右的温水目的是&&&&．（3）张军同学纪录了实验过程中观察到的现象：水未沸腾前，水下小气泡上升途中逐渐&&&&；（填“变大”、“变小”或“不变”，下同）在水沸腾时，水下小气泡上升途中逐渐&&&&，至水面后就破裂，将里面的水蒸气散发到空中．此时酒精灯继续加热，但水的温度&&&&．若移开酒精灯，尽管温度计显示温度尚未下降，但&&&&立即停止，这现象说明了液体沸腾的条件是液体必须&&&&且还要&&&&．（4）王磊同学把加热过程中得到的数据记录在下表中，请根据表格中的数据在图所示的温度～加热时间坐标中，把加热过程中水的温度变化图线画出来．
加热时间/min&0&1&2&3&4&5&6&7&8&9&…&水的温度/℃&90&92&94&96&98&100&102&102&102&102&…&（5）本实验水的沸点为&&&&℃．（6）李敏同学用同一个酒精灯加热水，先后做了二次“研究水的沸腾”实验，分别画出如图所示的a、b两条图线，实验数据及绘图都是正确的．试分析一下，为什么两次图线有差异，其原因是&&&&．
欢迎来到乐乐题库，查看习题“如图1所示，为小文同学探究“水的沸腾”的实验装置：（1）如图1的实验操作中出现的错误是____．（2）如图2，纠正错误后，小文同学观察了水在加热过程中温度随时间的变化情况，并记录了有关数据如表．请根据表中的数据在方格纸上作出水沸腾时温度随时间变化的图象．（3）依据表中数据可知，当地大气压____（选填“大于”、“小于”或“等于”）标准大气压．
{[时间/min][0][1][2][3][4][5][6][7][8][温度/℃][90][92][94][96][97.5][98][98][98][98]}（4）停止加热后，小微同学又进一步探究了沸水自然冷却过程中水温随时间变化的情况，并将实验数据记录在下表中：
{[时间/min][0][5][10][15][25][35][45][55][65][75][水温/℃][98][70][54][44][34][27][23][22][22][22]}分析表中数据可知：随着时间的推移，水温降低，温度下降得____（选填“越快”或“越慢”）（5）如果有一天你要喝一杯奶茶，可以有两种冷却奶茶的方案供你选择：方案A：先将滚烫的热茶冷却5min，然后加一匙冷牛奶．方案B：先将一匙冷牛奶加在滚烫的热茶中，然后冷却5min．结合本次实验探究，你认为方案____的冷却效果更好．”的答案、考点梳理，并查找与习题“如图1所示，为小文同学探究“水的沸腾”的实验装置：（1）如图1的实验操作中出现的错误是____．（2）如图2，纠正错误后，小文同学观察了水在加热过程中温度随时间的变化情况，并记录了有关数据如表．请根据表中的数据在方格纸上作出水沸腾时温度随时间变化的图象．（3）依据表中数据可知，当地大气压____（选填“大于”、“小于”或“等于”）标准大气压．
{[时间/min][0][1][2][3][4][5][6][7][8][温度/℃][90][92][94][96][97.5][98][98][98][98]}（4）停止加热后，小微同学又进一步探究了沸水自然冷却过程中水温随时间变化的情况，并将实验数据记录在下表中：
{[时间/min][0][5][10][15][25][35][45][55][65][75][水温/℃][98][70][54][44][34][27][23][22][22][22]}分析表中数据可知：随着时间的推移，水温降低，温度下降得____（选填“越快”或“越慢”）（5）如果有一天你要喝一杯奶茶，可以有两种冷却奶茶的方案供你选择：方案A：先将滚烫的热茶冷却5min，然后加一匙冷牛奶．方案B：先将一匙冷牛奶加在滚烫的热茶中，然后冷却5min．结合本次实验探究，你认为方案____的冷却效果更好．”相似的习题。查看: 4409|回复: 6
18CrNiMo7-6钢锻造后处理问题请教
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我公司最近接到两个齿轮坯，材料分别为18CrNiMo7-6和20CrMnNiMo，热处理要求：正火，回火HB180-220，金相为贝氏体，允许有细珠光体。
请教一下该零件热锻以后怎么冷却，风冷，自然冷，还是缓冷，对后续的正火、回火热处理有什么影响？谢谢！0 V# E# o5 o, T4 G2 e- ]9 S
我是做锻造的，对热处理不怎么懂
锻后自然冷却，然后做正火处理。
这个是不是要结合一样产品的实际尺寸呢？
这个是不是要结合一样产品的实际尺寸呢？
changsheng1125 ( j: w9 b0 ^3 E, [) W
4 [7 u5 }% o0 B! M9 |
& & 普通的齿坯，两个，一个外径160，厚度40；一个外径130，厚度35。带一点儿锥齿+ a2 n( L: Y8 e+ x% \; t
& & 这两钟材料在网上的资料都很少。
都是比较薄了，锻造后自然冷却可以节约成本
这两种材料属于淬透性较好，高温加热奥氏体冷却C曲线比较偏向右边，这样冷却太快可能得不到理想的组织：铁素体+珠光体。冷却速度线容易进入发生贝氏体转变区得到贝氏体，最好的热处理方法是等温正火，如果用普通正火冷却建议自然空冷为好。至于锻造阶段考虑加热温度更高那么冷却应该以更缓慢方式进行。
Powered by1kg的酒精（ρ酒精=0.8×103kg/m3）．
科目：初中物理
一个质量为250g的钢刀，加热到560℃，然后在空气中自然冷却，室温为20℃，这把钢刀在冷却过程中放出多少热量？若把这把钢刀放到30℃0.5kg的水中，水温可以升高到多少？[假设钢刀没有热量的损失，钢的比热容c=0.46×103J/（kg?℃）]．
科目：初中物理
一个质量为250g的钢刀，加热到560℃，然后在空气中自然冷却，室温为20℃，这把钢刀在冷却过程中放出多少热量？若把这些热量给30℃0.5kg的水加热，水温可以上升多少摄氏度？升高到多少摄氏度？
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一个质量为250g的钢刀，加热到560℃，然后在空气中自然冷却，室温为20℃，这把钢刀在冷却过程中放出多少热量?若把这些热量给30℃0．5 kg的水加热，水温可以上升多少度?升高到多少度?
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判断题铜管端加热到要求温度后，停止加热，然后自然冷却或浇水急冷(此过程即为铜管的退火操作)。待加热铜管全部冷却到常温时，即可进行铜管端的翻边或胀口工作。(
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