狂甩对手11分,是什么感觉！初中物理教师公招面试7分钟说课面试，全脱稿！
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& && 面试咨询微信：面试要求：初中物理，<span style="font-size:14font-family:Helvetica,sans-color:#分钟说课，全脱稿，超第二名<span style="font-size:14font-family:Helvetica,sans-color:#分！考生基础：在代课的应届毕业生，也没有说课经验；抽到的题目：浮力，7分钟展示完整环节，重点教学过程部分；作为过来人，她给大家的复习建议：忌作报告一样的说课，背书式的说课，教学过程是自己设计的，才能真正脱稿说课，情感自然投入；不知道大家有没有发现，这几个月分享的考生经验，没有一个是单纯的背模板背稿子就成功的，能拿到好成绩，拿到名次的，都是熬过了一段艰苦的日子，最终凤凰涅槃；如果看完这么多考生的经验，还是处在迷茫期，那么估计是鸡汤喝的太多，自己事情做的太少，要激情谁都有，但能坚持下来的又有几人？鸡汤大家听过无数，但是真正能够做到的却寥寥无几，每一个人的起点都一样，正视自己，改变需要从现在开始，做正确的事，什么时候开始都不会很晚。有时候我们只是方向上迷失了自己，其实我们都有潜力，我们都可以成为自己！不管现在的你在为什么而拼搏，一路总是会遇到荆棘，大家的路都不好走，不是只有你受尽磨难。不要等到走投无路的时候才想起努力，愿你不浪费时光，不模糊现在，不恐惧未来，愿你变成更好的自己！& & & &&& & & &&从备考，到面试，从失败到成功。& & & & & &&&&&&&&&&&仔细看看，一定有收获！& &&小学语文试讲：资格证考了5年；没有什么比梦想更具有力量！第一次教师面试，杜绝盲目！小学信息技术面试第一！小细节，放异彩！小学美术说课面试，同课异构，脱稿说课，用复习导入也可以完美逆袭！小学语文教师面试20分钟说课：90分！所有的苦，努力后都会笑着说出来！小学信息技术招面试：10分钟无生模拟试讲，好的导入不如精彩的思路，不要给自己设计固定套路！小学数学10分钟说课面试：第一名92.5分，说错了？淡定的申请重新来过！初中英语公招面试：10分钟试讲，第一名！当你相信时它就会发生！高中数学片段教学：面试第一！对自己要求高一点，结果就不一样！初中英语试讲面试：一轮结构化答辩！二轮笔试！三轮有生试讲！成功逆袭！相差7分逆袭！小学美术12分钟试讲面试，超级演技派说的就是你！小学体育说课：92.6分！一个游戏设计，让她成功逆袭！小学英语说课第一名！2年！努力到世界都亏欠你，你就成功了！高中政治试讲成功入编！坚持不住的时候告诉自己，在咬咬牙就好了！高中英语全英说课面试：限招一名！一定相信积累的力量！初中化学教师招聘面试，笔试第七，面试第一！还有什么不能的？小学英语全英说课面试，我是这样理解说课的！不知道说课还是试讲，还想提前准备，肿么办？初中地理说课她来告诉你！小学音乐入编面试说课，教学过程是演出来的！！心理健康片段教学面试：当你足够努力，回报是迟早的事！初中政治说课：这样说课才精彩，用一个小故事，贯穿整个说课思路！初中政治编制第一名！总有人是要赢的，那为什么不是我呢！ &&&&&&&&&&&小学数学公招面试：一个普通的导入而已，在于怎么用！高中政治入编面试：你若愿苦其自身，才能掌声雷动！小学音乐资格证：把喜欢的方法演出来，演的精彩就能通过！ &&&&&&&&&&&&&考了三次，致敬！坚持梦想的女孩！高中政治资格证面试！你是不是也遇到了这些问题？小学数学面试：抽到乘法分配率！初中美术面试：多看多模拟多操练！，抽到了海报设计！试讲教案到底写什么？她用经验告诉你！英语真题长啥样？高中英语资格证国考面试真题实例！试讲教案这样复习，妥妥过！高中语文招教面试逆袭有经验！【教师面试】总是差那么一点点，问题在哪里？【同课异构】想说爱你不容易！小学语文考编面试经验贴！说课面试失败了，这些问题你有木有？【教师面试】导入要怎样才精彩？教师编制面试：初中思品说课，感谢自己经历的失败！面试抽到的题目没有复习过，怎么破？(高中语文教师资格证）小学语文试讲：&考编面试&10分钟试讲，这条路不好走，但只要努力一定会有收获！45分钟的有生课堂面试，教师考编，应届生也有春天！小学语文试讲&：&考编面试第一名！你只看到她运气好，却不知道她有多努力！高中信息试讲：资格证面试，向努力的人致敬！小学语文试讲：资格证10分钟试讲真题-口语化交际！！小学思品试讲：国考资格证面试，只有四个通过，肯努力的孩子，运气一般都不会太差初中美术说课：考编说课&94.4分板书这样设计才是亮点！小学美术说课：试讲现场定，题目随机抽，零基础，高难度，挑战成功！高中英语试讲：&教师考编还没思路吗？看看她的入编经历！小学音乐试讲：资格证面试，问题多，细细品。小学数学试讲：统考资格证面试通过！首先要有一颗坚定的信念！小学数学试讲：教师考编面试15分钟试讲；当你无路可退，总要逼着自己勇敢！小学美术试讲：资格证试讲面试-我抽到的是夸张的面具小学语文试讲：考编面试第二名，有时候失败会让你更快的成长！高中语文试讲：&&资格证10分钟试讲，小学语文考编，真题袭来~初中数学试讲：统考10分钟试讲面试通过~试讲真题，答辩真题都来啦~小学音乐说课：考编第三名成功入编制，看他们怎么说！初中数学试讲：资格证国考10分钟试讲！梦想需要坚持，第三次成功上岸！！高中英语说课：考编说课面试，吃透教案，想怎么说就怎么说！小学数学说课：考编面试10分钟说课，有实力就脱稿说课！小学数学说课：招聘面试&6分钟说课，说什么才出彩？小学语文说课：15分钟说课面试，没有理由不努力！初中英语试讲：考编&10分钟试讲面试&3天逆袭！小学美术试讲：考编8分钟试讲，抽到初中的题目，也是醉啦！高中化学说课：考编面试逆袭，要有一个精彩的开场白！小学语文说课：招聘面试总结失败经验，自信+微笑=逆袭！小学音乐说课：考编面试第一名！我必须做到最好！小学英语试讲：教师资格证面试10分钟试讲，再来一次，你行的！高中美术试讲：资格证面试-10分钟试讲细节都分享出来啦！小学英语说课：&让说课生动起来，小学英语说课第一名分享经验！高中英语说课：招聘全英说课，第一名！有内幕！初中语文试讲：教师招聘面试试讲第一！是这样炼成滴！小学语文试讲&：教师招聘试讲面试，零基础，第一名分享~初中思品试讲：招教面试，试讲零基础第二名，逆袭经验分享！小学音乐说课：考编说课&95.03分，教学过程可以这样设计！高中英语试讲&：教师考编还没思路吗？看看她的入编经历！2016上半年教师资格证面试有成绩，有真题，有你们的梦想！2015下半年教资面试晒出你的成绩单！海量面试真题，这里有你吗？【整理版】考生面试通过经验分享！让你一次学个够！【整理版】说课.试讲.微课.结构化面试答辩. 教案.板书.技巧都在这！【教师面试逆袭有经验有真题】教师公招、招聘、特岗面试通通搞定！下面方式都可以联系到朱老师&私人微信电话： & & & & & & & &
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初中英语教师招聘面试经典说课稿《In China, we open a gift later》
为了帮助大家更好的备战，中公讲师为考生带来初中英语教师招聘面试经典说课稿《In China, we open a gift later》，希望大家认真备考！
Good morning/afternoon, dear judges. I&#39;m the ___(1st /2nd &&) competitor. It&#39;s my great honor to be here to talk about my teaching ideas. My topic is Module11 unit 1 In China, we open a gift later. And my presentation consists of the following aspects, the analysis of teaching material , students ,teaching aims, and so on.
Firstly, I&m going to talk about the analysis of the teaching material. This lesson is from the listening part of module 11.(taken from students& book 3, which is produced by Foreign Language Teaching and Search Press)
The main topic of this lesson is about different traditions of different countries. By studying this unit, we will enable students to understand some words and some important and useful sentence structures. At the same time, encourage students to speak English in class, which can help students improve their listening and speaking skills.
Secondly, I&d like to talk something about the students. My students are in junior 2. They are active, curious and interested in new things. But they are lack of self-control and self-confidence in English study. After several years& study, they have mastered the basic English knowledge and skills. But in this class, it is a little difficult for them to use the model verb correctly and talk about different traditions of different counties in English.
说教学目标
According to the new standard curriculum and the syllabus, after studying the teaching material and analyzing the rule of children&s growing of mind, I set the following aims.
Knowledge aims: Students can understand and master the meanings of the new words and can use the modal verb correctly.
Ability aims: Through role-play and group work, student can improve their ability of working in group and ability of communication.
Emotional aims: Students can get more interests in different cultures and learning English.
Then, let me talk something about the key point and difficult point.
the key point of this lesson is to make sure students can master the key words such as chopsticks, later, immediately and use the model word &must& &can& correctly.
While the difficult point is to make sure ss use the model word correctly and help students be confident to speak English in class.
说教法学法
Now, let me talk about teaching methods and study methods. I will mainly use task-based teaching method. In my class, Various tasks will be used for the students to help them master the new words and the sentence structure. Besides, I will use Total Situational teaching method and Communicative Approach.
For students, Experiences&Practice&Feedback& is the best way for students to learn.so,in this class, I&ll create more opportunities for my students to practice and show the target languages step by step.
说教学过程
Next, I&#39;ll describe the most important parts of my teaching design&the teaching procedure，which is made up of five steps:warming-up,pre-listening,while-listening,post-listening,summary and homework.
Step 1 Lead-in
Firstly, I will sing a song named far away from home with my students together ,and i will do like this And then I will ask ss some questions to lead in our topic. ()
Students in junior high school are fond of song, the purpose of this design is to arouse ss& interests and through some questions to naturally lead in our topic In China, we open a gift later.
Step 2 Pre-listening
With the help of the PPT, I&m going to present the pictures about these new words such as chopsticks dictionary and read words together several times and compare words later and immediately. After learning each new word, I will lead ss to do card game, make sure every ss has a word card when I say a word, students who has this word card should stand up to say &I& am here& and read the new word with correct pronunciation.
And then listen the radio and finish the activity 1and 2， according to activity1and 2, set up a situation for the dialogue. Ask them a question and let them listen the radio with question.
The purpose of this is to clean the word and arouse the whole Ss& interests of learning English words and prepare for next step.
Step 3 While-listening:
Listen to the passage and play the recorder for three times.
Get students to give out the main idea of the passage. and let them answer the questions I ask before .
let students to answer some questions in activity 3and 4 . And i will praise students who got the right answer and encourage students who may have problem in understanding the passage
Let students check their answers and exchange their answers with their partners, and correct the errors. if necessary, I will explain to them.
And then let students to find out the important sentences and explain for them you mustn&t break anything. You must use red paper for hongbao. And then do &high and low voice& game, one group speak one sentence loudly next group speak another sentence quietly.
Purpose: Enable students to understand the given material better by answering the questions. And proper cooperation can arouse the students& interest in English learning. &Task-based& teaching method is used here to develop the students& ability of listening and also their ability of co-operation will be well trained.
Step 4 Post-listening:
Let ss Role play the conversation, 4 people as a group, each one has his role. I will give them 5 minutes to practice and prepare. And then ask some groups to come to the stage to act before the whole class. Whether they do it good or not, I will applaud for them. And then stress out the key vocabulary and sentence structure. Ask students to pay attention to those key points.
This step can help students to understand the whole passage deeply and apply some key words and sentences at the same time.
Step 5 Summary and Discussion
Ask students to summary what we have learned today. And let&s review the knowledge together.
I design this to enable students to practice and remember the new words and important sentences again.
Step6: Homework
I will encourage my students to write a letter to introduce Chinese tradition to their foreign friends or share it with their classmates.
The reason why I design the homework like this is to help ss practice the key points we have learned and practice the us
说板书设计
At last, let me talk about my blackboard design. Which consists &parts , the first part is the topic ,the second part is the key words and sentence structure. my blackboard is logical and neat and my students can clearly see what we have learned in this class.
That&s all for my presentation, thanks for your listening.
说课稿《In China, we open a gift later》是初中英语教师招聘面试中经典说课稿，各考生应熟记！更多可访问。
中公讲师李玲解析
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(小对老师)
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[说课经验、说课稿] 教师面试高分宝典：教师招聘面试心得集锦
教师招聘面试成功与否，归根结底还是取决于一个人是否具备成为优秀教师的综合素质。教师公开招 聘考试面试测查的重点是应试者的授课水平和能力，包括考查应试者是否具备教师的基本素质以及应试者的形象、气质是否符合教师的基本要求。虽然各种教师招聘面试的类型风 格有所不同，但考查的内容都大体一致。下面我们把历届应试者和个别考官在经历教师招聘面试后总结的一些体会与心得呈现给大家。 　　一、四川教师招聘面试评委心 得
　　在教师公开招聘面试过程中最大的一点感受就是教师的能力有高低，原有的每一份努力与准备在面试过程中都会发挥它应有的能量。通过参加本次招聘面试 ，我总结出以下启示：
　　启示之一：必须有谦虚的品格。其实，能够来参加面试的应试者，绝大多数都很优秀，所以自信心都很强，都有一种唯我独尊、舍我其 谁的自信心。如果能摆正心态、认真准备、谦虚面试，那么实力加上良好的表现，录取的可能性就会大增。在面试的时候，由于心理学上的第一印象效应，个别的应试者可能已经 遭到淘汰了。你可能是很优秀的，你也可能是很有希望被录取的，但如果给人一种目空一切、谁都不在你眼里的独大心态，那你前面的努力可能都已经白费了。因为作为学校领导 ，肯定要从学校持续发展的角度出发来考虑教师选配的，谁都不愿意招一个想在学校里面特立独行、另立山头的&害群之马&。谦虚是应试者在想进入所要去的单位之前就必须抱 有的心态，并需要其在面试时用行动表示出来。
　　启示之二：必须有细致的作风。面试前必须细读招聘简章和招聘方案，把要求和需要准备的材料及复印件准备 好。在本次招聘过程中，有个别应试者由于提供的材料不全，又没及时补足材料，所以没有通过第一关的审核。等到录取名单公布后他才后悔地告诉我们，其实还有材料没来得及 在规定时间内上交，而错过了面试的机会。所以，细致地准备、精心地参与、认真地对待每一个小的步骤，是获得成功不可或缺的一步。
　　启示之三：必须有精 心的准备。面试前，我们把面试所用的教材、面试的时间、10分钟的说课、3分钟评委提问都已告知。知道进入面试程序了，就要认真准备，尽管不知道是哪一个内容，但适当的准 备还是必要的。例如可以了解一下说课的程序，同时选一内容，大致地说一下过程，合理安排时间进程。好多应试者，连说课的几个环节都没有，直接把教学内容和盘托出；还有 相当多的人，只是说了大体的框架，只说自己准备用什么方法、用什么理念来教学这节课，这样太简单而且空虚。作为评委想听的应该是你对这节课的独到理解，并如何借助说课 ，把教学意图在教学过程中充分展示出来。也有的应试者对教学内容所处的地位等说得太多，用了五六分钟，真的留给课堂教学过程预设的时间只有三四分钟，根本讲不完，肯定 影响成绩。有一位教师心情很迫切，时间到时评委喊停，她感觉自己没有说完、没有充分展示自己的设计，所以要求继续说下去，一说就多说了十多分钟。心情能够理解，但一般 而言，评委打分在前五分钟实际上已经有分数出来了，因此多说只能是在原有的分数上再往下减分。另外极大部分的教师，没有板书设计，这十分可惜。个别的说课中甚至出现了 科学性错误，这也不应该。
　　启示之四：必须有良好的台风。说课时，台风很重要，所谓行家一出手，便知有没有。一口响亮标准的普通话，不紧不慢地叙说， 对教材有独到而不偏颇的理解，都能让评委打出高分。比如，在说人教版五年级观察位置内容时，大部分的教师把难点定为在不同的方向能正确地描述出物体的位置关系。有两位 教师有自己的理解：其一，认为通过自己教学过程中的体会，学生看物体时往往看到的是三个面、两个面，而不是一个面，所以难点定位为：通过对大物体，如大的建筑物的一个 面的观察，从垂直方向体会看到一个面，并能运用到对小的物体的观察中去。因此，该应试者绝大部分的时间都花在对这一问题的处理上。理解是独到了，但不符合生活的实际及 课程的要求。而另一位教师，把难点定位成：观察圆柱体平面图的表示。这样比较具体，而富有操作性。整个的说课过程，也显示出两人教学功力差距甚远。个别教师，说课时用 本地方言，经评委提示后如梦方醒；个别教师声音细小，明显缺少底气和自信；个别教师准备不足，边翻书、边举例、边说课，几分钟时间纠缠于一个问题，且婆婆妈妈，最终没 有圆满解决问题；个别教师可能十分紧张，抖脚、目光呆滞、不断重复、板书字迹如天书一般，等等，都不能得到好的分数。
　　很多学生总来问我怎么准备面试 ，我认为重中之重是要换位思考，站在考官的角度稍稍想想就知道面试的本质只不过是考官充分了解应试者的过程，考官提问题的目的不是为难应试者，而是想更多地了解应试者 ，应试者不用太多思考问题的本身，并且不能孤立地看待这些问题，而要想到这些回答全部指向一个目的－－最大限度地展现自身的水平。所谓知己知彼，百战不殆。面试之前， 你一定要广泛收集各方面的资料与信息。有了充分的资料准备，即便&临场发挥&也会是相当精彩和出色的。
　　二、教育技术专业应试者面试心得
　　为了让理想变成现实，面试前，我做足了功课。当然努力是有回报的，我的准备让我在复试中有了出色的发挥，并最终超越了前面的人，以总分第二名的成绩签到了这份工 作。在这里和诸位还在为教师招聘考试奔波的朋友们分享一下我的面试心得，希望对大家有所帮助。
　　1．熟悉教材。一般面试前都会公布试讲或者说课的内容 ，这时候，准备一本指定的教材是必须的，而不是只从网上下载单独一课的内容。因为你只有了解整本教材的结构，对于这本教材的风格、所讲内容在全书的地位才能够有一个比 较准确的把握。我当时为了买到指定的教材跑了大半个济南市，但事后证明这绝对是值得的。
　　2．准备好一些常用的教育理论。说课时要说一些教学方法的教 育理论依据，所以一些比较流行的方法比如任务驱动法、探究式教学法等，要提前背过相关的理论。我用的是任务驱动法，这是建构主义理论中的一种方法，所以关于什么是建构 主义，任务驱动法的具体应用步骤、注意事项、优缺点等等我都背过，以备不时之需。
　　3．写一个宽泛的教案。这是针对我自身的情况而讲的。我的语言表达 能力算是比较强，所以提示几个简单的关键词我就能顺畅地讲下去。如果你对自己没自信，那就不要偷懒，逐字逐句写好教案稿吧。辛苦一点，对试讲是有帮助的。
　　4．得体的仪表。仪表对于教师这个职业是很重要的，面试时这一部分占了很大的分数。首先，你要准备一套得体的衣服。不一定是套装，因为大家都是学生，穿上西装不 一定好看。干净、简洁的设计很适合面试。我当时选了一件白色的小西装外套，搭了一条直筒裤，因为我比较矮，所以鞋子选得比较高。其次，女士要化淡妆。不化妆和浓妆艳抹 都是忌讳的，适当的遮瑕、画唇彩、眼线能让你看起来更加精神。另外，隐形眼镜也能为近视的你加分不少。相比之下，有一些人面试的时候灰头土脸的，怎么会赢得评委的好感 呢？
　　5．言谈举止要有自信。说话的声音要洪亮，音调适当压低一些，这样显得比较有自信。讲课时手势不要太多，注意克服一些小动作和口头语。例如我平 时想不起词时喜欢说&然后呢&，这次就特别注意克服。
　　6．最后说一下我这次面试的必胜法宝－－交互式说课法。教师面试分为说课和讲课两种，二者的区 别是：讲课是课堂的复现，讲给学生听；说课是说一节课该怎么讲，讲给老师听。有很多人把说课说得很枯燥，没有新意。而我说课的时候，在教学过程这一环节，我的语言绘声 绘色，就像在课堂上跟学生对话一样（虽然是自问自答），既说教师，也说学生。自己创造一个情境，自己要充分融入其中。所以我的说课很生动，自然赢得了高分。记住，这是 目前流行的一种模式，大家要多加练习。
　　就是这样充分的准备，让我有了精彩的发挥。没有托关系、找熟人，我完全凭借自己的能力，得到了一份稳定的教师 工作。
　　三、语文专业应试者面试心得
　　不论是考上还是没考上的，希望大家都调整好心态，没有考上并不能说自己失败了，只是自己还有 差距，要更加努力，不能在一次失败面前气馁，一定要把握好每次机会，相信和我一起在教师招聘之路上前行的人都能够获得成功！前三次考试我均以失败告终，得到的教训就是 毛主席说的那句话&抓而不紧等于不抓&。　面试答辩每个应试者有8分钟的时间，都是同样的三道题。我觉得面试答辩最重要的是声音一定要大，跟考官要有目光交流，语速要慢 ，坐直，微笑，这样会显得很自信，即使心里不是很有底！最想给所有的应试者们说：好好准备，就会有好结果！背不下去的时候，咬咬牙就过去了！现在主要说一下试讲的注意 事项：　
　　首先，叫到你的时候会给你20分钟准备课文时间，进去一个屋子而且只能拿新的教材，那个教室有老师拿着表看着时间。20分钟的准备时间我感觉需 要做的事情是：
　　1．先读两遍课文做到心中有数。　
　　2．花10分钟构建一个基础框架，也就是从开始到结尾。然后注意每自然段的衔接词 语要准备好。
　　3．在心里默读两遍整体框架并感知一下重难点，然后设计板书，板书不需要多，关键是要有结构，突出重点和层次。
　　4． 设计过之后一般就已经过去15分钟了，剩下5分钟考虑一下答辩题目，把想到的答案要点写到纸上，答辩的时候可以看一下，关键是言之成理。
　　试讲备课的时 候可以向工作人员要纸，把自己列的提纲和答辩要点记上去，试讲的时候可以带着那张纸进去。准备时间过后就是试讲，大概有10个以上的评委，进门之前先深呼吸，平复心情， 然后敲门进入，先向评委问好，说自己是几号，不能作自我介绍，直接开始试讲。试讲的要求是必须有板书，下面虽然说没有学生，但是你一定要感觉下面是一屋子的学生在听你 讲课，导入的时候可以复习导入也可采用别的方法导入，导入要有激情。多让学生读课文，用不同的形式读，多创设问题情境和互动，多提问，学生回答完后要评价一下，评价语 最好不要重复。15分钟的试讲时间要规划好，做到心中有数。重点把握重难点。讲到重难点的时候板书。讲课的过程要注意联系实际。调动课堂气氛，甚至要假装管理一下课堂秩 序。不要看着天花板或者是地板，要用眼神和评委交流。课讲完了，布置作业。作业最好是让学生自己动手收集或思考问题。在讲课的过程中可以下讲台巡视，缓解心中紧张的情 绪，同时梳理思路。　
　　在答辩过程中要注意的是把握重点，最好能总结出个三条五条的，显得比较专业，然后自圆其说，言之成理就行了。答辩完后谢谢评委 ，擦黑板，鞠躬，关门离开。去休息室等候成绩。　面试过程心态一定要放平，发挥出自己的水平就好，着装要简单大方，最重要的是要稳重些，但是也要突出年轻人的朝气。
　　四、化学专业应试者面试心得
　　我参加的教师招聘面试分三个环节，分别是候考、备考、试讲和答辩。候考有专门的监考老师，只能带准考 证、身份证进去，连上厕所都有人跟着。在候考室里抽签，等待叫号备考。备考三个题目抽一个，上面有试讲内容，注意事项，课本对应的哪一页，还有答辩题目（二选一），时 间是30分钟，从你坐下开始备课起计时。试讲10分钟，答辩3分钟，试讲时间一到计时员会喊停，然后你就可以开始对所选问题进行答辩了。
　　我认为面试有几 个窍门：
　　1．衣着得体，清新淡雅就可以，没必要扮成熟。上身浅色，下身略深，既显得有层次，又不沉闷。女孩子不要带任何饰品，甚至是手表，不穿高跟 鞋，凉鞋最好不露趾，不化浓妆，不涂指甲油，长头发的最好束起来，干净利落。有一年考后报纸上就登出说这些都是扣分点。但是最好化一点淡妆，比如铺一点粉底，描下眉毛 和眼线，这样显得有精神。
　　2．试讲时，要有条理，思路清晰。我认为自己面试有几个制胜法宝：普通话标准；导入新颖而且入题快，我常用一句话提出一个 问题做导入，而问题都是与实际生活相联系的；板书有条有理，配合讲解，我本身粉笔字写得也很好；讲课过程中重点突出，我一般配合板书边讲边总结边重复；注意和听课的人 的交流，不管是老师还是学生，注意讲解板书内容时要侧身，不要挡住黑板，同时用眼神跟他们交流，不要害怕。有人说短短几分钟怎么能注意这么多细节，我觉得习惯成自然。 从教育实习开始老师就这样要求我们了，所以面试的时候会注意自觉。
　　3．讲礼貌是不可少的，答辩完向考官致谢，如果需要，记得擦了黑板再走。
　　4．课讲不完不要紧，本来知识就是可以扩展的，他们给你的考题一般都是一个课时的内容。其实观察两三分钟那些专业人士就能看出你的能力了。
　 　五、英语专业应试者面试心得
　　我是在株洲参加英语说课的应试者，在请教别人后，把说课经验教训和大家分享一下，希望对大家有所帮助。
　　1．说课稿。当时要求把说课稿交一份给考官，有不少人因为说课稿不通过而功败垂成。说课稿在准备时最好多参考一下有经验的老师的。主要是看别人说课稿的逻辑和编 排方式，怎么样组织课堂等。不要照抄，大家知道，如果说课稿都一样的话，会影响考官们对你的印象。如果说课稿编排得不好，会被刷下来的。尤其是英语的 Important and difficult points，Aims to the teaching这样的标语千万不要弄错，最好不要自己翻译。另外排版要条理清楚紧凑，每部分内部可以用特殊符号来代替枯燥的阿拉伯数字，既醒 目又有条理。　
　　有的地方不让准备，那么在面试之前准备的时候，要找好一个课文做一个完整的说课稿，再多拿几篇套进来试试，这样现场准备时条理才会清 晰。
　　2．说课。一定要背熟自己的说课稿，要背得完全不打梗！这很重要。最好找同学或朋友旁听试讲，可以锻炼自己的胆子也可以让人帮忙找找自己的不足 ，还可以用手机等录下来自己听听。我就是这样做的。一开始自己以为准备得不错了，录下来一听就傻眼了，赶紧再练，直到听着还可以了、比较流畅了。在说课时考官还要看你 的表情、手势等，如果你背得比较流畅，在考官那里就容易过关了。　
　　说课时板书不要太多，最好控制在10个单词，也就是写写说课的题目，自己的姓名，以 及你认为在最出彩的或最重要的部分的简单标题。　
　　说课时声音要洪亮，最好能配上手势。我就是把那份说课稿一卷做教杆用，手里有东西比较不紧张。　
　　最好面带微笑，记不起来的时候要微笑，停留最好不超过5秒，还想不起来就直接说下面自己想得起来的。没有必要完全一字不差地背说课稿。我的一个同学在 开始导入的时候就是背了段美文，效果还不错。走之前擦黑板，考官不让擦就算了；如果你进去时黑板有字最好擦一下。　
　　3．回答问题。这个培训老师都讲 过，听不清的不要重复问第3遍。第2遍听不清也要回答。记得我有一问题问完第二遍还没听清，我就回答，我没有很理解您的意思，但是我认为应该是&&答完，那个考官就笑了 ，显然答得不对，但是她对我的印象还是比较好。回答问题一定要看着问你的考官，扫视其他考官。面带微笑，一定要记得说谢谢。没必要每一个问题回答时都说谢谢，但是第一 个问题回答前最好要说，最后一个回答完也要说。　
　　关于教学教法记住爱生、敬业、专业知识扎实，让学生发挥特长这一点也很重要。教育的关键是教会学生 如何学习，让学生全面发展。回答的点基本都要围绕这些框框发挥，而且记住答题最好要分1、2、3&&
　　六、小学语文专业应试者面试心得（一）
　　备课和讲课时间都是20分钟，面试前需要准备一套正装和一双中跟皮鞋，颜色以素净为主，款式大方。我去面试时发现很多同学都是很随便地穿着牛仔裤和凉鞋就去了，这 在面试教师这一职业时是非常吃亏的，穿着正装是对于这一职业的尊重，也容易争得评委的高分。备课时可以和工作人员要草稿纸，因为自己的纸是不允许带进试讲室的，你可以 把自己的教案提纲写在草稿纸上，在试讲忘词的时候可以看一看，自己也可以不那么紧张。以下是几点注意事项：
　　1．进门和出门都要鞠躬，向评委老师问好 ，进门要敲门，出门前要把黑板擦了，出门时把门轻轻带上。这些都是基本礼仪，会给评委留个好印象。
　　2．由于是试讲，没有学生，还要模拟课堂，我们就 要自问自答，对于很多人来说觉得挺尴尬，但是我要说：不要觉得难为情。你一定要把学生的回答用某种方式表达给评委，然后对学生的回答还要评价！新课程改革中非常注重& 评价&！评价最好不要重复，所以大家可以去网上搜一些教师评价语，背几个，会有很大的帮助！
　　3．将微笑从头坚持到尾！因为仪态分数占挺大的比例，要 做一名亲切的老师，特别对于小学老师来说更重要。声音要洪亮清脆，作为教师，声音洪亮清晰是最基本的！
　　4．在教案中多设计朗读和感悟部分！（只适用 于语文科目）可以轮读、赛读、分角色读等等，新课程中很重视学生朗读能力的培养。还可多设计活动和讨论部分，也就是新课程中所说的：合作、探究。
　　5 ．最后一点，我要说的就是千万不要在乎评委老师的态度！因为很多评委一个下午要听4个小时的课，真的很累，很多评委都会趴着，斜眼看你等等，千万不要因为评委的态度而影 响你的情绪和发挥，就当评委是透明的，自己好好发挥就行！
　　七、小学语文应试者面试心得（二）
　　1．关于面试，相信很多人已经查到许 多帖子都在说面试的经验，我就在这里再多说几句。首先是着装，应该说一个光鲜整洁的门面能给人留下好的第一印象。这点不能忽略。我面试时就是穿着白色的连衣裙，因为第 一次见面白色能给人留下深刻的印象，所以在面试前一定要先选好一件得体的衣服，才能事半功倍。
　　2．在得知面试的范围后，要马上在网上找到最好的教案 ，打印整理出来，根据说课形式和片段教学在家里模拟训练，刚毕业的师范生可以先在家里找几个亲戚朋友练习，锻炼胆量。
　　3．建议一些师范毕业生在实习 期间就要熟悉当地版本的小学或初中的教材，这样到面试时才能做到无论看到哪篇课文都能把握住其重难点。再根据各个科目，总结出一个说课的模板，比如语文的第一课时，一 般就是要说生字词、词组意思，课文中心思想，划分段落。而在说课时比较精彩的往往是第二课时，所以就看到时你的临场发挥了。
　　4．我们这里是公布面试 内容范围的，因为面试的范围是在试前4天左右公布的，而且又是在晚上，我看到的时候点击率还不到十个人，也就是说你要时刻关注着任何与考试有关的网站信息。看到考试范围 后我就马上上网整理教...
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