精锐大学和学大哪个好？

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精锐教育和学大教育哪个好
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3秒自动关闭窗口北京精锐和北京学大哪个好？2016新学期春季班报名咨询&&&&北京精锐和北京学大哪个好？2016新学期春季班报名咨询。英语单词会背后，特别容易忘掉，这也是许多学生不能坚持背单词的原因，大量读、背英语文章，可巩固已经记住的单词，同时也能掌握相应的语法，提高英语的听力，可以说是英语学习的法宝。温馨提示：如需咨询中小学一对一辅导课程,请直拨400全国免费电话,听到语音提示后请直拨4位数分机号,与咨询老师直接通话。本电话仅接待课程咨询，恕不接待商务合作、求职、投诉等事宜！ 北京精锐教育【西城区】白广路学习中心一一一一400 890 月坛学习中心一一一一一400 890 【大兴区】大兴学习中心一一一一一400 890 【海淀区】公主坟学习中心一一一一400 890 海淀黄庄学习中心一一一400 890 世纪城学习中心一一一一400 890 牡丹园学习中心一一一一400 890 【丰台区】方庄学习中心一一一一一400 890 马家堡学习中心一一一一400 890 【东城区】交道口学习中心一一一一400 890 王府井学习中心一一一一400 890 和平里学习中心一一一一400 890 【石景山区】石景山学习中心一一一一400 890 【精锐教育】1对1独创的UPCTM 高效学习法（1对1老师辅导，6对1专业服务），能迅速提高学生的学习力，帮助孩子学会自学，实现快乐地学习，在快速提升孩子学习成绩的同时，促进综合素质的全面发展！北京精锐和北京学大哪个好？2016新学期春季班报名咨询。 下面我就谈谈如何学好初三英语。首先，要抓住课堂这一学习的主要阵地。英语课上，老师是用英语组织课堂的，认真听老师讲课，本身就是学习英语，听老师讲课时，还要记好重点内容，以便将来查用。英语课上，老师会设置一些情景和活动，给同学们练习使用英语的机会。要抓紧时间，大胆积极地练习说英语，通过实践掌握英语的表达方式。其次，自主开发更多的学习资源。现在社会发达了，有关英语学习的音像资料应有尽有，如英文电台、英文电影、英语电视节目等等。同学们应该积极使用这些资源，做学习的有心人。同学们都知道学习语言要多听、多说、多读、多写。听说读写的目的都是为了有效记忆。的确，记忆是学习英语最好的方法。如何提高记忆效果呢？形象能力能有效帮助你。形象能力是指在接触某种事物或某个情景时，头脑中出现与此有关的生动形象的画面来帮助你理解和掌握。除了积累有效的记忆方法，还要有效培养英语语感。培养语感的方法很多，听、读、背是最好的方法。我们只要想想流行歌曲就会明白听的重要性了。古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”学习英语也一样。只有通过读和背，我们才能获得最多的实践量，积累语感。学会音标，为背单词扫清障碍。要想高效背诵单词，学会音标很重要，会音标对背单词的好处：（1）自己会拼读单词发音，通过以音领意，帮助孩子背单词；（2）学会音标里的拼读规则(如oo在一起发u,ea在一起发i 帮助孩子高效背单词。北京精锐和北京学大哪个好？2016新学期春季班报名咨询扫一扫，上赶集群组
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发布时间：05-10 21:18信息编号:9295106
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比如《祝福》中的短工，他和“我”的一番对话，除了表现出他对祥林嫂的麻木冷漠外，在情节上还起到了过渡的作用。既承接了上文“我”所目睹的祥林嫂身体和灵魂的极端虚弱，又自然引起了“我”对祥林嫂的半生事迹的回忆。
再如《李娃传》中，写荥阳公子知道自己被李娃欺骗后，又气又急，一病不起，结果被房东搬到办丧事的店铺中，他得到了整个店铺里的人的同情和帮助，这样就很自然有了他后来学唱挽歌的情节，因为挽歌唱得好，他在跟人比赛时又被家里的老仆人认出，老仆人用车把他载了回去。就有了被父亲痛打，差点死去的情节。同伴将他救起后，又因嫌他肮脏，将他丢在路边，是过路人可怜他，常常丢些吃剩的食物给他，他才没有饿死。这样才能有在后来的乞讨中又遇到了李娃的情节。由此可见，房东、店铺之人、老仆人、同伴、过路人，这些背景人物的出现帮助主人公完成了命运的每一个转折和变化，在文中起到了引发事件发生，或是推动事态的发展和变化的作用。
另外，在小说中还可以以背景人物营造气势与氛围。
比如《林黛玉进贾府》中，通过写初到贾府的林黛玉看到的“门前列坐着十来个华冠丽服之人”“三四个衣帽周全十七八岁的小厮”等，就写出了
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精锐教育简介
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学习成绩的好坏，往往取决于是否有良好的学习习惯，特别是思考习惯。
&总是站在系统的高度把握知识
很多同学在学习中习惯于跟着老师一节一节的走，一章一章的学，不太对意章节与学科整体系统之间的关系，只见树木，不见森林。随着时间推移，所学知识不断增加，就会感到内容繁杂、头绪不清，记忆负担加重。事实上，任何一门学科都有自身的知识结构系统，学习一门学科前首先应了解这一系统，从整体上把握知识，学习每一部分内容都要弄清其在整体系统中的位置，这样做往往使所学知识更容易把握。
&追根溯源，寻求事物之间的内在联系
学习最忌死记硬背，特别是理科学习，更重要的是弄清楚道理，所以不论学习什么内容，都要问为什么，这样学到的知识似有源上水，有木之本。即使你所提的问题超出了中学知识范围，甚至老师也回答不出来，但这并不要紧，要紧的是对什么事都要有求知欲，好奇心，这往往是培养我们学习兴趣的重要途径，更重要的是养成这种思考习惯，有利于思维品质的训练。
&发散思维，养成联想的思维习惯
在学习中我们应经常注意新旧知识之间、学科之间、所学内容与生活实际等方面的联系，不要孤立的对待知识，养成多角度地去思考问题的习惯，有意识地去训练思维的流畅性、灵活性及独创性，长期下去，必然会促进智力素质的发展。知识的学习主要通过思维活动来实现的，学习的核心就是思维的核心，知识的掌握固然重要，但更重要的是通过知识的学习提高智力素质，智力素质提高了，知识的学习会变得容易。所以上面讲的学习的三个学习习惯实质上是三种思维习惯。
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