郭德纲鸟随鸾凤飞腾远远,人伴圣贤品自高

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鸟随鸾凤飞腾远
人伴贤良品自高
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&&& 3月26日,基于“核心素养”导向下的学校德育建设暨“名班主任工作室”创新与发展专题培训在成都举行,全国各地两百余名德育工作者齐聚一堂,继光实验学校李怡老师和伍芯阳老师有幸参与,四天学习,获益良多。
&&&&此次培训由聆听讲座和观摩课堂两个板块构成。广东第二师范学院许锡良教授为培训拉开了帷幕,他在《核心素养视角下的班主任角色定位班主任新概念》中分析了大陆与台湾、中国与美国的教育异同,指出中国教育的最大问题是脱离儿童的生活、脱离生命、脱离生产,强调班主任应该在带着爱的教育中引导学生,让他们在做事的过程中学会做人。许教授旁征博引,提醒德育工作者必须铭记每一朵花都有自己的芬芳,每一棵树都有自己的姿态,每一个孩子都是独一无二的。
&&&& 中国少年儿童新闻出版社胡迟的主题是“完善家校共育,推动未成年人成长”,他从李天一的案例启示谈起,分析了当前教育和德育工作的现状,从汇文中学三位一体成长模式的理论基础中提炼出当前德育工作的新视角,即成长视角和系统论视角,并为学校德育活动提出了建议。一个优秀的班主任,一定是一个优秀的“学校心理专家”,真希望我们能静下心来,用心研究每一个学生,把每一个学生都当作独一无二的人才来培养。
&&&& 山东省班主任培训专家郑立平老师,作为教育第一线的老师,他主张《让德育充满人性,以心灵赢得心灵》,他带着大家深思:随着教育的改革发展,班主任应具备怎样的素质?面对新的工作要求,如何成为一个专家、思想家、心理学家?如何建立新型的师生关系?如何把握班级管理艺术?这一系列的问题,在一天的培训中,大家慢慢解开困惑。
&&&& 北京教育学院校长、研修院教授,教育部知行中国中小学班主任教师培训项目特聘培训专家迟希新教授为学员们带来了题为《核心素养导向下的班主任素养与自主成长》讲座。迟老师认为,新中考改革的关键词是个性化,选课走班制是未来学校教育的大趋势。班主任的成长应该从关注智慧走向追求情怀。迟老师还提到了隐性德育的概念,认为班主任是拥有实践智慧的德育研究者。在名班主任工作室建设方面,迟老师建议:将师德建设理念从强加责任逻辑转向构建幸福机制,例如:构建德者有得的制度化评价机制。
&&&& 会议的最后一天,活动成员分别在成都市金牛中学和金泉小学观摩德育主题班会课。成都市第十八中学的刘霞老师《社会主义核心价值观》一课,通过精彩的视频和风雨同舟等小活动,带领学生思考、感受谁是生命中最重要的人,在开课十分钟内就让九年级的学生们纷纷哽咽,其后的自述成长故事环节也让学生们很动情。泥泞的道路才会留下脚印带领学生在活动中叩问心灵,宣泄情绪,这是赵老师对班会课的期许。金泉小学许静霞老师在《诚信你我他》中通过视频、小组讨论、写倡议书等方式,层层推进,让孩子们感受到诚信是立人之本,是立业之本,是立国之本。课后,两所学校的校长和德育主任分别介绍本校的办学特色和德育工作的开展情况,让与会教师受益匪浅。
&&&& 培训结束了,但学校的德育工作仍在继续。诚如迟希新老师所说:“班主任是拥有实践智慧的德育研究者",带着我们对教育的热爱,对班级的喜爱,对学生真诚的关爱,且思且行吧!
(撰稿:李怡)
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