“市民环保意识的改变不断落实”改病句

春暖花开——靖安三中张艳初中语文工作室
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语文社七年级下册第二单元测试题
上传: 张艳 &&&&更新时间: 19:17:06
语文社七年级下册第二单元测试题
江西& 张艳
第一部分:(分值60分& 时间45分钟)
一、积累与运用(28分)
⒈下列加点字字音、字形无误的一项是(2分)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (&&&&&& )
a.侮辱(wǔ)&&& &&&衰弱(shuāi)&& &&&&滂沱(pāng&& tu&)&& &&怒不可遏
b.乞讨(q&)&&&& &&&攒积(zǎn)&&&&&& 刹那间(ch&)&&&&&&&& &刻勤刻俭
c.迟钝(d&n)&& &&&&&呐喊(l&)& &&&&&腼腆(miǎn &tiǎn)&&& &&引经据典
d.沮丧(jǔ)&&&&&&& 无暇(xi&)&&& &&&&钦定(qīng)&&&&& &&&&不解之缘
⒉下列加点成语语使用有误的一项是(2分)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (&&&&&& )
a.&第二年青黄不接的时候,我们乡里发生了粮荒。
b.我知道我的个性,而且在那个年龄,我是容易感情冲动而轻举妄动的。
c.我们对每一件事情都应随自己的心愿,高兴就学,想放弃时就放,当事情结束的时候,你问心无愧地说:&我己经尽我所能了。&
d.这个小玩艺把他迷住了,他爱不释手,把盘子转过来调过去。
⒊下列句子没有语病的一项是(2分)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (&&&&& )
a.能否阻止大脑中炎症分子的释放,是减轻痴呆症状的关键。
b.开展&绿色网络&进校园,是保护未成人健康成长的需要。
c.市民环保意识不断落实,环境质量持续改善,
d.张丽莉老师舍己救学生,她被网友誉为&最美女教师&。
⒋下列文学常识表述有误的一项是(2分)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (&&&&&& )
a.人物传记包括自传、人物评传、传记文学、回忆录等。
b.埃德加&斯诺(),美国著名的记者和作家。1937年写成《西行漫记》一书。
c.在《第一千个球》文中,作者在叙事中通过精当的议论、抒情,披露主人公的内心活动,表现人物的个性。
d.《少年爱因斯坦》按时间顺序写出了少年爱因斯坦的学习经历,构思采用了欲抑先扬法。
⒌给下列句子排序,最合理的一项是(2分)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (&&&&& )
①总在上下班时,经过一片田野,蜿蜒在田野侧畔,是一条细细的小沟渠。②带着好奇,我一探究竟,在转了一个弯后,惊奇地发现那些开在水畔的是竟是康乃馨和百合。③待我走近细看,才知道是别人用心插在这里的,并非野生的花儿,花瓣的边缘已有些干枯。④看惯了田野的青绿和金黄,却在一次不经意间发现沟渠边摇曳着几抹粉红和浅白。  
a.①④②③&&&&&&&&&& b.①②③④&&&&&&&&& c.①③④②&&&&&&&&& d.①④③②
⒍仿照例句再写一句,表达你对书的看法。(2分)
书是营养品&&莎士比亚说:&书是全世界的营养品。& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。& &&
⒎名著阅读(4分)
⑴列宁曾称赞说:&他的作品在世界文学中占了一个第一流的位子。&这个他指的是《巨人三传》中的&&&&&&&&&&&& ,另外两个巨人是&&&&&&&&&&&&&&&& &、 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。作者是法国作家&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &。(2分)
⑵作者在《巨人三传》中把三人称颂为英雄的主要原因是什么?(2分)
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
⒏口语交际及综合实践(6分,每题3分)
晖旸中学将举行评选&晖旸骄傲&主题活动,请按要求答题。
⑴活动需招募若干名志愿者来从事一些活动服务工作,如选票的发放、收集、整理;为当选者写小传等。你很想当一名志愿者,见到负责招募工作的李老师,你会如何推荐自己呢?
& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
⑵陈刚教授曾经在你校就读,这次当选了&晖旸骄傲&人物。你负责给他写个小传,请问,你有哪些搜集陈刚教授材料的方法。(至少写3点)
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
⒐按课文内容填空。(6分,每空1分,错字漏字不给分)
⑴采菊东篱下,&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &。
⑵&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &,风正一帆悬。
⑶角声满天秋色里,&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
⑷夕阳西下,&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
⑸《陋室铭》中表明室主人交往之雅的句子:&& &&&&&&&&&&&&&&&&, &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。 &
二、现代文阅读(32分)
(一)课内语段阅读(15分)
我是家里的&读书人&。我熟读经书,可是不喜欢它们。我爱看的是中国旧小说,特别是关于造反的故事。我很小的时候,尽管老师严加防范,还是读了《精忠传》、《水浒传》、《隋唐》、《三国》和《西游记》。这位老先生讨厌这些禁书,说它们是坏书。我常常在学堂里读这些书,老师走过来的时候就用一本正经书遮住。大多数同学也都是这样做的。许多故事,我们几乎背得出,而且反复讨论了许多次。关于这些故事,我们比村里的老人知道得还要多些。他们也喜欢这些故事,常常和我们互相讲述。我认为这些书大概对我影响很大,因为是在容易接受的年龄里读的。&
&&&&& 我十三岁时,终于离开了小学堂,开始整天在地里帮长工干活,白天做&个全劳力的活,晚上替父亲记账。尽管这样,我还是继续读书,如饥如渴地阅读凡是我能够找到的一切书籍,经书除外。这教我父亲很生气,他希望我熟读经书,尤其是在一次打官司时,由于对造在法庭上很恰当地引经据典,使他败诉之后,更是这样了。我常常在深夜里把我屋子的窗户遮起,好使父亲看不见灯光。就这样我读了一本叫做《盛世危言》的书,这本书我非常喜欢。作者是一位老派改良主义学者,以为中国之所以弱,在于缺乏西洋的器械&&铁路、电话、电报、轮船,所以想把这些东西传入中国。我父亲认为读这些书是浪费时间。他要我读一些像经书那样实用的东西,可以帮助他打赢官司。&
&⒑少年毛泽东在学堂里读了哪些书?这些书有何共同的特点?(3分)
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
⒒少年毛泽东读的书为何先生和我的父亲都反对呢?那他们希望我读什么样的书?(3分)
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
⒓少年毛泽东认为《三国》等书对他的影响很大,请联系毛泽东的生平,,说说主要影响是什么?(3分)
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
⒔《盛世危言》这本书对少年毛泽东又有何影响?
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
⒕&我常常在学堂里读这些书(老师认为的禁书),老师走过来的时候就用一本正经书遮住。大多数同学也都是这样做的。&你和你的同学有过这种行为吗?联系实际,谈谈你对这种行为的看法。(3分)
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(二)课外阅读(17分)
小男孩痴迷蘑菇云
14岁少年泰勒&威尔逊,他最大的爱好竟然是核反应和核聚变。也因为完成了核聚变研究,成为全球最年轻的核科学家。在此之前,因为干这事而声名大噪的人,也不过31个。
这个从小被父母视为喜欢找碴儿的小怪物。5岁生日,他要的礼物是起重机。父亲带他去玩具店挑选起重机,泰勒大喊:&我想要真的起重机。&
10岁时的暑假,泰勒在卧室的墙壁上贴了一张元素周期表。他用六天时间,记住所有的原子数和熔点。
第二年夏天,泰勒邀请家人到后院观看实验。他将一个装有糖和硝酸钾混合物的瓶子倒扣在地上,点燃导线。大家没有看到期待中的礼花,却听到了雷鸣般的爆炸声。恐慌的邻居纷纷跑出住所,只见泰勒家院子里升起一朵小蘑菇云。
12岁时,泰勒的老师再也无法忍受,无奈地表示,泰勒的想法实在是天花乱坠,这所学校已经容不下他。被迫退学的泰勒沮丧又失落,有很长一段时间躺在花园里发呆。为了重新看到儿子的笑脸,泰勒的父母答应了他的固执请求:研究放射性元素。核燃料球、大块的铀,开始出现在这个13岁男孩的世界里。
不时有蘑菇云状的东西在泰勒家的上空绽放,周围的邻居一次次地提出抗议。最后,父亲决定把儿子送到专为天才少年开办的学校戴维逊学院。13岁的泰勒对老师&&诺贝尔奖获得者、量子理论学家温特贝说:&我想建立一个核反应堆。&这个以暴躁出名的教授对他大喊:&你知道你在说什么吗?你不过是个13岁的小孩。&泰勒要用行动让温特贝先生收回他的判断。
泰勒成天泡在图书馆、实验室研究核反应堆。他对那些质疑他的老师和同学说:&我相信坚持下来,我就能成功。&
不到一年的时间,泰勒就掌握了等离子物理、化学、辐射计算量和电气工程等二十多个领域的知识。14岁生日后不久,他在威尔逊学院的实验室里,制造出一个迷你型核反应堆的核心,成为全球第三十二位完成核聚变研究的核科学家。
这个天生就不安分的家伙,并没有在举世惊诧的成就面前却步,用他自己的话说:&我只不过是想做自己感兴趣的事情。人生就该如此,干自己喜欢的事情,这样已经很美好了。&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (选摘自《特别关注》2012年第9期)
⒖选文行文以&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 顺序记叙了泰勒的经历。(2分)
⒗说说第一段和最后一段的作用。(6分)
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
⒘选文记叙了泰勒的几件事情?请用简略的语言概述。(5分)
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
⒙谈谈泰勒的成功给你的启示。(4分)
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
第二部分:(分值40分& 时间45分钟)
三、作文(40分)
⒚题目:我为&&&&&&&&&&&&& 写&颁奖词&
要求:⑴请将题目补充齐全,应填人名,可以是自己,也可以是他人;⑵选材真实、有重点,抓住人物特点;⑶叙事具体生动;⑷不少于600字。
一、⒈a(b.乞(qǐ) 克勤克俭 c.呐喊(n&) d.钦(qīn))⒉c⒊d⒋d⒌a⒍示例:书是阶梯&&高尔基说:&书是人类进步的阶梯。& ⒎托尔斯泰、贝多芬、米开朗琪罗。罗曼&罗兰⑵主要是这三位伟大的天才在人生的艰难困苦中,为创造出表现真、善、美的不朽杰作,献出了毕生精力的精神,罗曼罗兰说只有以心灵使自己更伟大的人们,他才称之为英雄。⒏⑴略,有称呼,围绕活动主题,能讲清推荐的理由,语言通顺即可。⑵示例:采访本人;上网查阅相关资料;询问陈刚教授的老师、同学等。⒐⑴悠然见南山⑵潮平两岸阔⑶塞土燕脂凝夜紫⑷断肠人在天涯⑸谈笑有鸿儒,往来无白丁
二、(一)⒑《精忠传》、《水浒传》、《隋唐》、《三国》和《西游记》;中国旧小说,特别是关于造反的故事。⒒先生深受封建思想的影响,认为这是禁书,宣传的是造反精神;父亲认为这些书没用,不能帮他打赢官司。他们希望我读经书。⒓这些书应该告诉我们,哪里有压迫、剥削,哪里就有反抗,这在少年毛泽东心里扎下了根,以致他后来领导中国人民勇敢起来反抗不公平的社会,最终成立了新中国。⒔可以引进西方一些先进的技术与设备,改变中国的落后面貌,让中国强大。⒕略,语言通顺,言之有理即可
(二)⒖时间顺序⒗第一段介绍了泰勒举世惊诧的成就,突出了泰勒的才干;结构上是倒叙,避免了行文的平铺直叙。最后一段运用了议论的表达方式,总结全文,点明中心。⒘5岁要真的起重机;六天记住所有的原子数和熔点;将糖和硝酸钾混合,升起一朵小蘑菇云;被退学,在家研究放射性元素;制造出一个迷你型核反应堆的核心,用行动回应了老师和同学的质疑。⒙要点:做自己感兴趣、喜欢的事情;认真;坚持就会成功。
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2016年秋八年级语文上册 22《都市精灵》练习 (新版)苏教版
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2016年秋八年级语文上册 22《都市精灵》练习 (新版)苏教版
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3秒自动关闭窗口编辑推荐最新发布的文章本站作品版权所有,未经许可不得转载 CopyRight &九年级语文阶段调研试卷;考生注意:;1.本试卷共22题;2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上,做在试卷;第一部分基础知识及运用25分;1.根据拼音写汉字或给加点的字注音;家乡的秋天就是这样:早晨还有着sōusōu凉风,;2.古诗文默写填空;①愿将腰下剑,;②,正是河豚欲上时;③蒹葭采采,,所谓伊人,;④,左右流之;⑤黄河远上白云间,;⑥,楼高不见章台路;⑦
九年级语文阶段调研试卷
考生注意:
1.本试卷共22题。
2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上,做在试卷上一律不计分。
基础知识及运用
1.根据拼音写汉字或给加点的字注音。4分
家乡的秋天就是这样:早晨还有着sōu
sōu凉风,让人感到惬qiè意非凡;中午在烈日的照射下,却又显得炎热难耐,让我们非得褪去外套不可。 ..
2.古诗文默写填空。8分
①愿将腰下剑,
,正是河豚欲上时。
③蒹葭采采,
,所谓伊人,
,左右流之。窈窕淑女,
⑤黄河远上白云间,
,楼高不见章台路。
⑦为君持酒劝斜阳,
⑧且壮士不死即已,死即举大名耳,
3.名著阅读。7分
①《格列佛游记》中格列佛到语言学校发现三个教授在讨论如何改进本国的语言,他们的两个计划分别是 _____ ____ 、__________ 。
②冰心的诗集《繁星
春水》有三个主题,它们分别是
③仿照例句造句。
读《三国演义》,我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采;
;读《格列佛游记》,我们能了解到英国统治阶级的腐朽与罪恶;读《西游记》,我们能学到孙悟空的嫉恶如仇;读《水浒传》,我们能感受到什么是义薄云天。
4.语段修改。
下面语段划线处都有语病,请根据提示加以改正。(4分)
环境,直接关系着老百姓的身心健康。近年来,①荣昌县委、县政府高度十分重视环境保护工作,不断加大投入,不断加强管理,②着力实施了荣昌县“蓝天、碧水、绿地、宁静”四大,着力加强了资源节约和环境保护,努力实现人口、资源、环境相协调,真正做到又好又快发展,③市民环保意识不断落实,环境质量持续改善,④影响民生的突出逐步问题解决,环境保护取得明显成效。
(1)第①处词语重复,可将
(2)第②处成分残缺,可在
(3)第③处搭配不当,可将
(4)第④处语序不当,可将
5.材料探究。2分
学校组织以“善待汉字,热爱母语”为主题的综合性学习活动,请你积极参加。 同学们在这次活动中搜集到如下资料,请你阅读分析后得出一个结论。(不超过30字)
①“汉语热”在世界各地迅速升温,日前全球已有210所“孔子学院”(国外学习汉语的学校)。日本每五六个人中就有一个人在练习汉字书法,韩国练习汉字书法的民众愈十万人。
②在我国一个有600多人参加的高级翻译大赛中,许多选手英译汉时错字连篇,词不达
意,词汇贫乏。在一等奖空缺的情况下,文字流畅、词汇丰富的二等奖得主竟然是一个土生土长的新加坡人。评委普遍认为,我国汉字应用水平呈现下降趋势。
③国内某网站做了“我国汉字应用现状调查”,数据统计如下:
调查内容 喜欢敲键盘,不
数据统计 57% 常提笔忘字,常写错别字 83% 字体不美观,从未练书法 79%
阅读赵师秀的诗歌《约客》,完成6―7题。4分
黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。
6. 用自己的话将第一、二句话所表现的场景描绘出来。2分
7.“闲敲棋子”是一个细节描写,试说说这一细节描写的作用。2分
阅读《与朱元思书》和《与施从事书》,完成8―12题。11分
与朱元思书
风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
与施从事书
故鄣县东三十五里,有青山,绝壁干天,孤峰入汉①;绿嶂百重,清川万转。归飞
之鸟,千翼竞来;企水②之猿,百臂相接。秋露为霜,春罗③被径。风雨如晦,鸡鸣不已。信足荡累颐物,悟衷散赏④。
①汉:银河。
②企水:口渴求饮。企:祈求,盼望得到。
③春罗:即女萝,一种爬蔓植物。
④信足荡累颐物,悟衷散赏:意思是,在对美好景物的欣赏中,内心确实会有所感悟。信足,的确,确实。荡累,消除烦恼。颐物,留连物态以怡情养性。悟衷,启发性情。散赏,随便欣赏。
8.解释加点字。2分
①猛浪若奔 ②互相轩邈
③横柯上蔽
④千翼竞来
9.翻译句子。2分
①蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
②鸢飞戾天者,望峰息心。
10.《与朱元思书》写作者坐船游览富春江,“从流飘荡,任意东西”,看似没有固定的放向,实际上作者的游览是有固定方向的,证据是“
11.作者是如何有层次地描绘“异水”的?2分)
12.从感官系统看,上面两文都从之情,《与施从事书》中能证明这一点的句子是。(4分)
阅读《珊瑚岛》,完成13―17题。13分
①在波涛汹涌、无边无际的大海中,有着五色缤纷、绚烂多彩的岛屿――珊瑚岛。
②我国南海中的岛屿大多是珊瑚岛,西沙群岛就是其中最著名的。当你知道这些岛屿竟是一种微小的珊瑚虫在风浪袭击下造成的,不能不感到惊奇。
③在北京故宫中可以看到一些作为珍品陈列的珊瑚树,这是珊瑚虫用自己分泌出来的石灰质建造的“公寓”。珊瑚树上有许多小孔,每个小孔都曾经住过一只珊瑚虫,它们总是群居在一起,造成的“公寓”多为灌木状,但是也有其他形状的。每当生出一只新的珊瑚虫,它们就会造出一个新的房间,于是随着珊瑚虫的繁衍,珊瑚树也就像树木一样长高、分枝。不过高度不会超出水面,因为珊瑚虫只能在水中生存,到接近水面时树枝就不再向上长而是像蘑菇一样四面铺开。万丈高楼平地起,珊瑚虫的“公寓”是固定在海底上的,因而珊瑚虫也不能自己移动,只能住在小“房间”里,伸出几根触须来等待自投罗网的食物。这种“守株待兔”的猎食方法,你也许觉得太笨,担心它会挨饿吧!但是不必过虑,因为它们是“有饭大家吃”。在一个“公寓”中,所有的珊瑚 虫都被一根管子连接起来,任何一只珊瑚虫捕获了食物消化后,马上通过这根管子与大家共享食物的养料。一只珊瑚虫捕获食物的机会少,成千上万只珊瑚虫的合作保证了大家都有足够的食物,得以生存繁殖下去。
④珊瑚虫虽然是定居的,但是在发育到一定程度后,便停止生殖新的珊瑚虫,而变为产卵。卵被海水带到别的地方发育生长,建造起新的“公寓”,使海中形成了密密的珊瑚“森林”。而“森林”的空隙,便成为其他许多海生动物栖息之所。
⑤随着岁月的消逝,珊瑚虫不断死去,但“公寓”仍在。那些“森林”中的生物在死亡后也留下了许多石灰质的硬壳、骨骼之类的碎屑,它们充填在密林的空隙中。不断新生出来的珊瑚虫又分泌出许多石灰质,把这些东西胶结起来,逐渐形成结实的礁石、岛屿。珊瑚礁形成的速度并不慢。在我国的西沙群岛上,曾观测到每年增长三毫米的记录。
⑥风浪极力破坏珊瑚虫的工作,它把许多珊瑚打碎,但这并未能阻止造礁工作的进行。顽强生长的珊瑚虫不断地补偿了海浪造成的破坏,而那些碎了的珊瑚也正好用来填充“森林”中的空隙,起了加固的作用。
⑦不过珊瑚虫也有它的“娇气”,它怕冷、怕黑暗,怕浑浊的海水,因此一般只能在温度不低于20℃、深度不超过80米的清澈海水中生存。海水中的盐分还不能过多或过少,含盐量
2.7%左右最适合它生长;同时,它还要求有一个石质的海底作为它们的“公寓”的基础。因此珊瑚礁多在大陆的海滨和大洋中岛屿的周围建造起来,而且主要分布在北纬30°和南纬30°之间。在大洋中,当珊瑚树依靠的岛屿因地壳运动的影响而逐渐沉没后,珊瑚礁却因珊瑚虫的不断生长而继续向上发育,造成了环形的珊瑚岛。岛的中央是海水,周围是珊瑚礁构成的堤坝,其间有些缺口,大洋中的许多珊瑚岛都是这种形态。如果海底上升,则成为实心的珊瑚岛了。我国西沙群岛就是这种类型,那里的珊瑚岛已高出水平面十二米多。
(作者:陶世龙,有删改)
13.第③段中“守株待兔”在文中的意思是(2分)
14.第⑤段中画线句运用了(3分)
A. 珊瑚虫的“公寓”是固定在海底的沙地上的。
B. 珊瑚虫对它生存的海水的温度、深度及含盐量都有要求。
C. 珊瑚岛有环形和实心两种形态,西沙群岛属于实心珊瑚岛。
D. 珊瑚礁大多出现在大陆的海滨和大洋中岛屿的四周。
17.第⑦段中加点的词语“一般”在文中的表达作用是(3分)
阅读刘心武的《偷父》,回答18--21题。17分
我到家已临近午夜,进门后按亮厅里的灯,立刻感觉到不对劲儿,难道……我快步走到
各处,一一按亮灯,到卫生间一仰头,心就猛地往下一沉――浴盆上面那扇透气窗被撬开了!这时,忽然听见卧室床下有动静。我左手从衣兜掏出手机,准备拨110报警,右手操起窗帘叉子,朝床下喊:“出来!放下手里的东西!只要你不伤人,咱们好商量!”
一个瘦小的少年从床底下爬出来了,剃着光头,穿一件黑底子的T恤。我用窗帘叉指着
他:“你偷了些什么?把东西掏出来!”
他那一副“久经沙场”、处变不惊的模样,倒弄得我哭笑不得。我命令他跟我来到门厅
里,开始询问。
他今年14岁,家在离我们这个城市很远的地方。他只上到小学三年级就辍学了,一年
前开始了流浪生活,现在靠结伙偷窃为生。
我望着这个瘦骨嶙峋、满脸大汗的少年,问他:“饿吧?”他眯眼看我,仿佛我是个怪
物。我为他泡了一碗方便面,端到他面前。
我决心放他去,对他说:“我的话你未必肯听,但是我还是要跟你说,不要再干这种违
法的事,你应该走正路。”他点头。
我给他开门时,他居然说:“我还不想走。”
我大吃一惊:“为什么?”
他回答的声音很小,我听来却像一声惊雷:“我爸在床底下呢……”
天哪!原来还有个大活人在卧室床底下。我慌忙将窗帘叉抢到手里,准备拨110。这工
夫,那少年却已经转身进了卧室,麻利地爬进了床底下。我惊魂未定,他却又爬了出来,回到了门厅。我这才看清,他手里捧着一幅油画。我正想嚷,他对我说:(2)“我要……我要
那幅油画,是我临摹凡〃高的自画像,这幅自画像里,人物显得特别憔悴,眼神饱含忧
郁,胡子拉碴的。
少年告诉我,他负责踩点的时候,从我家窗外隔着铁栅看见了这幅画,一看就觉得是他
爸,总想偷走它。今天,他好不容易钻了进来,取下这幅画,偏巧我回来了……
我细问他:“你爸现在在哪儿呢?你妈妈呢?”
他执拗地告诉我,他没有妈。他妈在他还不记事的时候,嫌他爸穷,跟别人跑了。他记
得他爸,那扎人的胡子茬儿,那熏鼻子的汗味加烟味加酒味……不记得是哪一天,忽然说他们那村外地底下有黑金子,大家就挖了起来,他爸爸也去挖。去年一天半夜里,村子忽然闹嚷起来,跟着有呜哇呜哇的汽车警笛声,他揉着眼睛出了屋……简单地说,村外的小煤窑出事故了,他爸,还有别的许多孩子的爸,给埋井底下了……
少年说这些事情的时候,眼里没有一点泪光。我听这孩子讲他爸遇难,也就是鼻子酸了
酸,但是,当我听清这孩子今天钻进我的屋子,为的只是偷这幅他自以为是他父亲的画像时,我的眼泪忍不住溢出了眼角。
我把画送给了他。他也不懂得道谢。我把门打开,他闪了出去。
关上门以后,我若有所失,又出门一溜烟跑下楼梯,气喘吁吁地冲出楼门,四面张望。 只有树影在月光下朦胧地闪动,一派寂静笼罩着我。
――我是想追上去叮嘱他:“孩子,你以后可以来按我的门铃,从正门进来!”
(选自 日《文学故事报》,有删改)
18.简要分析“偷父”少年的人物形象。(4分)
19. 品味文中画波浪线的句子。(8分)
(1)他把两手伸进裤兜,麻利地将兜翻掏出来,又把手摊开说:“啥也没拿啊!”
(2)“我要??我要我爸??求您了。”
20.文中画横线的句子写“偷父”少年“眯眼看我,仿佛我是个怪物”。请揣摩少年此时的心理活动,并用第一人称描写出来。(2分)
21.文章末尾,“我是想追上去叮嘱他:‘孩子,你以后可以来按我的门铃,从正门进来!’”请结合全文分析,这表露出“我”的什么情感愿望?(3分)
题目: 我们奔跑着
要求:(1)写一篇600字左右的文章。
(2)不得透露个人相关信息。
(3)不得抄袭。
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