《蒙汉词典》（增订本）新增词语研究--《内蒙古师范大学》2015年硕士论文
《蒙汉词典》（增订本）新增词语研究
【摘要】：本文在比较内蒙古大学蒙古语研究所编写的1977年版《蒙汉词典》(第一版)和1999年版《蒙汉词典》(增订本)词语的基础上,以1999年《蒙汉词典》(增订本)中新增的3892个词语为研究对象,从它们的结构和组成情况、内容种类、来源以及特征等方面进行了分析研究。论文由导论,第一章,第二章,第三章和总结、参考书目,附录等七部分组成。导论部分,介绍了论文选题缘由,研究意义,研究概况、研究方法和新旧版本《蒙汉词典》慨况及资料来源等。第一章,主要分析研究了《蒙汉词典》新增词语的结构和组成情况。第二章,对《蒙汉词典》新增词语进行了分类。第三章,阐述了《蒙汉词典》新增词语的来源及其特征。总结部分,对全文进行了简要的概括和总结。附录部分为《蒙汉词典》新增词语一览表。
【关键词】：
【学位授予单位】：内蒙古师范大学【学位级别】：硕士【学位授予年份】：2015【分类号】：H212【目录】：
摘要5-6中文摘要6-7Abstract7-8目录8-10正文10-53参考文献53-58附件58-88
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京公网安备75号探析小学蒙语文初阶生字生词--《内蒙古大学》2011年硕士论文
探析小学蒙语文初阶生字生词
【摘要】：本文主要利用了汇编整理、概括分析的方法,着重分析义务教育课程标准语文《生字生词》与内蒙古大学蒙古学研究院蒙古语文研究所编写的《蒙汉词典》(修订本)中对小学蒙语文初级阶段必须掌握的一千八百左右生字生词的书面语和口语读音进行比较,汇集了同处和不同点,同时对这些常用生字生词的写法和读音的联系、特征以及对其的教学方法进行了探讨和提出了建议。
全文由引言、第一章、第二章、第三章以及结论等五个部分组成。
引言中,主要对小学蒙语文初级阶段生字生词和正写正读方面的研究现状、选题目的和选题意义以及研究方法、参考材料来源等做了简要的说明和阐述。第一章中,对小学蒙语文初级阶段必须掌握的一千八百左右生字生词的写法和读音进行了分析,并分了三个部分进行编排。第二章中,对义务教育课程标准语文《生字生词》与内蒙古大学蒙古学研究院蒙古语文研究所编写的《蒙汉词典》(修订本)中对小学蒙语文初级阶段必须掌握的一千八百左右生字生词的书面语和口语读音的不同点进行比较、编排。第三章中,分析了生字生词的写法和读音的联系、特征,并对其的教学方法提出了建议。结语部分中,对本文所涉及的全部内容进行了总结和归纳。
【关键词】：
【学位授予单位】：内蒙古大学【学位级别】：硕士【学位授予年份】：2011【分类号】：G623.2;H212【目录】：
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基于统计的蒙汉机器翻译系统
在当今世界，随着信息的急剧增加，国际交流的日趋频繁，尤其是国际互联网络的逐渐普及，机器翻译的潜在需求越来越大：人们希望通过计算机可以从一种语言信息得到另一种语言的正确信息。机器翻译系统正是为了满足人们的这种愿望而发展起来的。自1954年美国乔治顿大学进行第一次试验以来，机器翻译已经发展了五十余年，经历了几起几落的曲折历程。人们对它的评价毁誉兼有。但不容忽视的是，经过机器翻译工作者的执着研究和反复探索，机器翻译无论从理论技术还是从实际应用方面都取得了长足的进步。
然而，现今大多数的机器翻译系统都是根据语言学家对两种语言进行语法规则的编写而进行的，但随着语法规则的复杂度提高、数量增多，机器翻译系统的翻译效果却愈来愈不尽人意。仅用语法和语义规则的编写显然存在着许多不足，因而机器翻译研究进入了统计方法和语料库方法的复兴阶段。虽然统计并不能解决所有的问题，但经过十多年的研究，语料库与统计方法还是在很大程度上改变了机器翻译和自然语言处理等研究领域的面貌。
本文对机器翻译系统的相关技术进行了探讨，收集了一定规模的蒙汉双语对齐语料，搭建了蒙汉统计翻译模型、汉语语言模型与系统解码器，初步实现了一个基于统计的蒙汉机器翻译实验系统。通过对蒙文复合词的切分、对翻译词典进行扩展等方法，提高了系统的性能。实验结果表明，在双语对齐语料极其缺乏的情况下，该实验系统的初步建立是成功的，翻译结果是合理的，相对传统的机器翻译系统智能性有所提高。
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