狐狸的夏天正确拼音怎么写

狐狸尾巴的意思_拼音是什么_成语解释_造句_近义词_反义词_汉辞网
-& 在线查询狐狸尾巴的意思,读音、狐狸尾巴的拼音是什么,怎么造句:
前一篇: 后一篇:
狐狸尾巴的意思:
【成语】: 狐狸尾巴
【拼音】: hú
【解释】: 古时传说狐狸能够变成人形来迷惑人,但它的尾巴却始终变不了,成为妖的标志。比喻坏人的本来面目或迷惑人的罪证。
【出处】: 北魏?杨f之《洛阳伽蓝记?法云寺》:“孙岩娶妻三年,不脱衣而卧。岩私怪之,伺其睡,阴解其衣,有尾长三尺似狐尾。岩惧而出之。”
【举例造句】: 但是他的话未免说的太露骨,已经把他的显露出来了。 ★冯玉祥《我的生活》第十一章
【拼音代码】: hlwb
【近义词】:
【反义词】:
【歇后语】:
【灯谜】:
【用法】: 作宾语;指证据
【英文】: fox's tail-cloven hoof
【故事】:
◆更多内容: 可查看含有
大家都在看:
&&&相关成语:
常用成语导航:
成语分类导航:
更多内容请查看【汉语大辞典】。关于狐狸尾巴是什么意思,如有疑问请联系我们。谢谢!扫二维码下载作业帮
拍照搜题,秒出答案,一键查看所有搜题记录
下载作业帮安装包
扫二维码下载作业帮
拍照搜题,秒出答案,一键查看所有搜题记录
狐狸拼音,狸到底是几声?
gulumada394
扫二维码下载作业帮
拍照搜题,秒出答案,一键查看所有搜题记录
我看百度有轻声得
到底写几声啊
为您推荐:
其他类似问题
扫描下载二维码狐狸的意思是什么_读音拼音如何_怎么解释 - 汉辞网
在线查询“狐狸”的意思如何、狐狸的读音怎么读、狐狸的拼音是什么、怎么解释?
前一篇: 后一篇:
狐狸的意思:
【词语】: 狐狸
【拼音】: hú li
【解释】: <轻>狐的通称。
◆查看更多:关于词语
的意思;含有
大家都在看:
&&&相关词语:
更多内容请查看【】词语解释大全。关于狐狸是什么意思,如有疑问请联系我们。谢谢!读拼音.写词语正确的选项是 sī kǎo biǎo shì gào su hú liA.思考,表示,告诉,狐狸 B.思考,裱示,告诉,狐狸C.思考,表示,告诉,孤狸D.思考,表示,告讼,狐——精英家教网——
成绩波动大?难提高?听顶级名师视频辅导,
& 题目详情
读拼音,写词语正确的选项是&&&&sī&&kǎo&&&&biǎo& shì&&&&&gào&&su&&&&&hú&&liA、思考;表示;告诉;狐狸&B、思考;裱示;告诉;狐狸C、思考;表示;告诉;孤狸D、思考;表示;告讼;狐狸&&&
科目:小学语文
选择读拼音,写词语正确的几组
  l6i y(
A.(雷雨)
  h5i ch6n ch6n
B.(黑沉沉)
  zh9 zh& w3ng
C.(蜘蛛网)
  c3i h$ng
D.(彩虹)
  t2o z%u
E.(逃走)
  lu4n b3i
F.(乱摆)
  m3n ti1n w& y*n
G.(满天乌云)
  yu8 l2i yu8 li4ng
H.(越来越亮)
科目:小学语文
来源:语文教研室
选择读拼音,写词语正确的几组
  l6i y(
A.(雷雨)
  h5i ch6n ch6n
B.(黑沉沉)
  zh9 zh& w3ng
C.(蜘蛛网)
  c3i h$ng
D.(彩虹)
  t2o z%u
E.(逃走)
  lu4n b3i
F.(乱摆)
  m3n ti1n w& y*n
G.(满天乌云)
  yu8 l2i yu8 li4ng
H.(越来越亮)
科目:小学语文
来源:1课3练单元达标测试 四年级语文(下)
阅读短文,回答问题。
  感恩节那天,报纸上刊登了这样一则故事:有位小学一年级的老师叫班上小朋友画出他们要感恩的东西。这些小孩多半来自贫苦家庭,所以她料想他们多半会画一桌丰盛的感恩节佳肴,外加一只香喷喷的火鸡。但看到道格拉斯的作品,她惊讶不已,上面画了一只手。
  这是谁的手?班上的小朋友都兴致勃勃地开始猜测:“这一定是赐给我们食物的上帝的手。”一个小孩说道。“是农夫的,他用这只手养出了火鸡。”另一个小孩也发表了意见。在一阵猜测后,小朋友们又跑回座位继续画画。这时老师走到道格拉斯身旁,弯下腰问他那是谁的手。“那是您的手,老师。”他怯怯地回答。
  道格拉斯个子矮小,样子也不讨人喜欢,但老师在下课时总会过去牵牵他的手。她常这样握着孩童的手,但对道格拉斯而言,意义却非常重大。也许过感恩节的真义并不在于收到他人给予我们的有形物质,而是借此机会回馈他人,无论是如何微小的付出。
(1)读拼音,写词语。
(   )
(   )
(   )
(   )
(2)女老师猜想这些小孩会画些什么?为什么?
________________________________________________
(3)道格拉斯画的是什么?他为什么要这样画?
________________________________________________
(4)对下面这句话的理解正确的是________。
“道格拉斯个子矮小,样子也不讨人喜欢,但老师在下课时总会过去牵牵他的手。”
A.这位女老师喜欢每一个孩子,并不会因生理上的缺陷和不足而歧视任何一个孩子。
B.这位女老师习惯于下课握着每一个孩子的手,包括道格拉斯。
C.道格拉斯虽然又矮又不讨人喜欢,但老师认为他长大以后会成才,所以通过牵手去安慰他。
科目:小学语文
来源:同步题
题型:阅读理解与欣赏
车库的小棍儿&&&&&& 这是在樱桃小区的一栋别墅,原房主是一对老年夫妇,迁居去了墨尔本。人去楼空留下的是一个整洁得几乎无可挑剔(tī)的空间,看得出老人离去前的精心。&&&&&&&&&&& 意外的是,车库没有整理利索,在车库近墙的一头,悬空垂着一根细细的小棍儿。当汽车驶入车库,不经意地发现这棍儿挡在前头,赶紧停车,还是碰着了,于是那小棍儿便轻晃着,拍打着车头。&&&&&&&& 我责怪主人的疏忽,正准备下车摘除这一多余的障碍物,却意外发现这根小棍的位置正好对准了车位的停放线。进而悟到了一个小小的生活智慧,进入车库,只要车头一碰到那棍儿,就知道车正在恰当位置,而不必瞻前顾后,调校(jiào)车位,往复繁琐了。&&&&&&&&&&& 于是拨动几下小棍儿,看其晃动,遥想着这对澳洲老人的幽默情趣,不禁会心&一笑。&&&&&&&&&&& 在厨房的餐桌上,进一步看到了有关这根小棍儿的文字说明。那是老人留给新屋主的一封信,里面除了详列这把钥匙管什么,那把锁头怎么开,电表气表怎么结算一大堆必要交代外,还特别说到了这根小棍儿。“以前我们常为泊车入库的&位置费心。开不够位,车库门下不来。曾经在墙边做过记号,却不易识别对齐,也费事。有次,我太太在车库给灯影‘碰’了一下,知是虚影,倒也生出这个主意,于是有了这根小棍儿,一碰,就停车,不会有差。搬家清理曾想卸去这一完全是我们自备的赘(zhuì)物,但转而想到您也许会有同样的需要,故意留下了。如以为多余,则请代为摘除为谢。祝您在这里生活得愉快。”&&&&&&&&&& 为一根小棍儿,留下一段文字,犹如在读一篇小小说,好纯情。&&&&&&&&&& 之后,每一次泊车,碰动那小棍儿,就会想起那对老人从未见过的笑貌来。1.读拼音,写词语。&&&&&&& &shù&&&&&&&&&&&&&&&& &tī&&&&&&&&& & zé别(& &&&&)&&&&无可挑(&& &&&)&&&&(&&& &&)怪&&&shū&&&&&&&&& &&&& & jiào&&&&&&&&&&&&&&& suǒ&&&&(&&&&&&)忽&&& &调(&& &&&)&&&&&&&& &繁(&&&&&&)&2.将下列词语与相应的解释用线连起来。繁琐&&&&&&&&&& && 看看前面再看看后面赘物&&&&&&&&&&&&&&繁杂琐碎&挑剔&&&&&&&&&&&& &过分严格地在细节上指摘&瞻前顾后&&&&&& 多余的、无用的东西3.联系上下文,回答问题。&(1)“意外的是,车库没有整理利索。”作者为什么会感到意外?&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(2)“搬家清理曾想卸去这一完全是我们自备的赘物。”为什么称这小棍儿为赘物?&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&4.澳洲夫妇为什么在车库里留下一根小棍?&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&5.作者为什么看着晃动的小棍不禁会心一笑?&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 6.你认为哪几方面原因使澳洲夫妇对陌生人有这种真挚的情感?下面分析不正确的一项是
[&&&& ]A.社会原因&&&&B.历史原因&&&&C.人的素质.&&D.经济原因
科目:小学语文
来源:同步题
题型:阅读理解与欣赏
读语段,回答问题。 &&& &&&&  我不是有腿病吗,不但不利于行,也不利于久坐。我不知道花草受我的照顾,感谢我不感谢;我可得感谢它们。我工作的时候,总是写一会儿就到院子里去看看,浇浇这棵,搬搬那分盆,然后回到屋里再写一会儿,然后再出去。如此(xún&huán),让脑力劳动和体力劳动得到适当的(tiáo&jié),有益身心,胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或者天气突变,就得全家动员,抢救花草,十分紧张.。几百盆花,都要很快地抢到屋里去,使人腰酸腿疼,热汗直流。第二天,天气好转,又得把花都搬出去,就又一次腰酸腿疼,热汗直流。!可是,这是多么有意思呀!&&不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗? &&&&1.根据文中拼音,写出正确的词语。xún&huán(&&&&)&&&&tiáo&jié(&&&&) &&&&2.联系文章内容理解下列加粗字的意思。&&(1)有益身心:______________(2)胜于吃药:______________ (3)抢救花草:______________ (4)抢到屋里:______________ 3.文中画“______ ”的句子中“这”是指______________ ;“有意思”说明了______________ 。&4.文中加粗的句子给人的启示是:__________________________________5.作者说:“我爱花,所以也爱养花。”请分析这段文字与“爱花”的关系。 ______________________________________________________
精英家教网新版app上线啦!用app只需扫描书本条形码就能找到作业,家长给孩子检查作业更省心,同学们作业对答案更方便,扫描上方二维码立刻安装!
请输入姓名
请输入手机号

我要回帖

更多关于 狐狸的夏天的拼音 的文章

 

随机推荐