学了小猫刮胡子教案这篇课文我懂得了什么道理

小猫刮胡子
(二年级上册)
二年级上册语文《小猫刮胡子》教学反思
  《小猫刮胡子》是一篇有趣的童话故事。主要讲的是小猫学着主人的样子,把胡子刮得干干净净,结果晚上在追捕老鼠时撞得鼻青脸肿,猫妈妈的一席话使小猫再也不刮胡子了。课文内容浅显易懂,语言生动形象。第一课时我重点放在读的训练上,让学生在读的过程中感悟文中所蕴含的道理。
  在教学时我先从插图入手,让学生找出文中有关第一幅插图的段落,引导学生图文对照,边看读课文边看插图,注重读的训练。例如:(1)&小猫在一旁仰着脑袋,碧绿碧绿的大眼睛,一眨不眨地看着主人刮胡子。&这一句中&仰着脑袋&&碧绿碧绿的&&一眨不眨地&要重读,从语气上感觉出这是一只调皮的、好奇的猫。(2)&小花猫觉得自己的胡子老长老长的,太难看了,就学着主人的样子,也把胡子刮得干干净净的。&其中&老长老长的&&也&&干干净净&这三个词在朗读时语调要拉长一些。让学生在读的过程中感悟小猫的调皮可爱。
  在猫妈妈耐心教育小花猫时说:&你的胡子好比一把尺子。你能不能从墙洞里钻进去,先要用尺子量一量。你把尺子刮掉了,当然会碰得头破血流!& 这段话字的行间饱含了猫妈妈对小花猫的关心。这句话不仅借猫妈妈之口告诉了我们&猫的胡子有何作用&,更重要的是展示了一个深刻的道理:不能见到什么学什么,要考虑一下自己的实际情况,然后再作决定。在朗读时语速应放慢一些,读出猫妈妈对孩子的关心和疼爱之情。
  在教学过程中,我反复对学生进行读的训练和指导,使孩子们从读中体会到:做任何事情都要考虑自己的实际情况,三思而后行的道理。一节课下来同学们都能声情并茂的读出自己的感受,效果十分理想。
《二年级上册语文“小猫刮胡子”教学反思》摘要:所蕴含的道理。 在教学时我先从插图入手,让学生找出文中有关第一幅插图的段落,引导学生图文对照,边看读课文边看插图,注重读的训练。例如:1)小猫在一旁仰着脑袋,碧绿碧绿的大眼睛,一眨不眨地看着主人刮胡子。...: ◇
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《小猫刮胡子》教材分析 这是一个有趣的童话故事主要讲的是小猫学着主人的样子,把胡子刮得干干净净,结果晚上在追捕老鼠时撞得鼻青脸肿猫妈妈的一席话使小花猫再也不刮胡子了这个故事告诉人们不能见到什么学什么,要从自己的实际情况出发本课的重点是学习生字新词,明白猫妈妈说的话的道理课文有两幅插图,分别配合课文的第和第、自然段,形象鲜明,能帮助学生
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