三峡 与朱元思书
三峡 与朱元思书
三峡作者是从哪些方面描写三峡自然景观的？文章先写山，后写水。写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点；写水，则描绘不同季节的不同景象。从视觉角度写两岸连山的句子是：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。第一段总写了三峡怎样的特点？（1）峡长（七百里）岭连（连山，略无缺处）（2）山高峡窄（重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分不见曦月）第一段中三峡的山具有怎样的特点？连绵不断，遮天蔽日“自非亭午夜分不见曦月”这一特定环境下的情景综合表现了三峡怎样的特点？山的“连”“高”“窄”。第一段作者采用了什么写法表现三峡的特点？文中侧面写山之高的句子是：自非亭午夜分，不见曦月。文中侧面写出夏日江流湍急的句子是：或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。写三峡全景的句子是：两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日写两岸连山的句子是：两岸连山，略无阙处。写山高的句子是：重岩叠嶂，隐天蔽日正面描写与侧面描写相结合。三峡夏季江水的特点是：夏水襄陵，沿溯阻绝。虽乘奔御风，不以疾也三峡的夏水有何特点？（1）水涨（襄陵，沿溯阻绝）（2）流急（朝发白帝，暮到江陵，虽乘奔御风不以疾也）作者为什么先写夏水？又为什么先写山，后写水？作者是为江水作注，重点是写水，而水以夏季为盛，故先写“夏水”。为写水势，先写山势，这既能揭示水急的原因，又能使急流和峻岭相互映衬，能形成一幅险峻壮奇的图画。写“朝发白帝，暮到江陵”的作用是什么？这是什么写法？你由此想到了李白的哪首诗？作用：烘托夏天的水涨流急，也突出了三峡夹江对峙、狭窄险要的特点。写法：侧面描写。想到李白的《早发白帝城》。第三段作者是抓住三峡的那些典型景物描写的？表现了三峡怎样的季节特点？抓住了碧水、怪木、飞瀑来写的。表现了春冬三峡的风光秀丽。作者写了春冬之时八种景物的特点和给予作者的感受是：清荣峻茂，良多趣味。总括春冬之景的四个字是什么？清荣峻茂。“良多趣味”表现在何处？素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。文章写三峡春冬景色时，既描写了“素湍绿潭，回清倒影”的静景，也描写了“悬泉瀑布，飞漱其间”的动景，动静结合，相得益彰。第一段和后三段是什么关系？总分关系。本文在语言运用方面有怎样的特点和作用？试作简析。本文多用四字句式，又兼用散句，使文章读起来收放有致，很有节奏感。语言精练，表现力强，充满生气。作者依次写了三峡哪些季节的景？这些景象有一种怎样的美感？依次写了夏、春冬、秋四个季节的风景；夏季的三峡呈现奔放美；春冬的三峡显示出清幽美；而秋季的三峡却展示着凄婉美。体会最后一段写景的语言特色，看用了什么词把秋景的神韵生动地表现出来？ 林寒涧肃写三峡景物一般特色的句子是：每至晴初霜旦，林寒涧肃第四段写什么季节的景色？作者是从哪一角度写景的？表现了景物什么特点？秋季。听觉。表现了幽静、寂寥、凄异的特点。“渔者歌”有什么作用？说明猿声凄凉、悲哀，从侧面渲染了秋天萧瑟、肃杀的气氛。也暗含对劳动人民的同情。郦道元在《三峡》中也以“猿鸣”烘托凄凉的气氛，他是怎样写的？巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。课文内容理解本文的主要内容是：＊描写三峡的雄伟山势和四季景色。本文表达了作者怎样的思想感情呢？表达了祖国山水风光的热爱，寄予了对劳动人民的同情。开放性试题三峡适合修建水力发电站，也可以从本文找出两个理由。请用自己的语言概括，并写出文中印证理由的原句。理由1：水流急（或速度快或水势迅猛或水流湍急等相同意思均可）原句：朝发白帝，暮到江陵（或虽乘奔御风不以疾也）理由2：落差大（意思相同即可）原句：悬泉瀑布，飞漱其间与朱元思书阅读探究表明富春山天朗气清的壮丽背景（全貌）的句子是什么？风烟俱尽，天山共色。既写出江流宛转，小舟随波逐流的情形，更表现了作者陶醉于美好大自然的闲适随意心情的句子是什么？从流飘荡，任意东西。总写所感，统领全文的语句是什么？奇山异水，天下独绝。作者是怎样有层次的描绘“异水”的？运用了什么修辞方法？先写“缓流”，突出澄澈（游鱼细石）；再写“急湍”，突出凶猛（急湍、猛浪）。运用了夸张、比喻的修辞方法。作者是怎样表现“奇山”的？① 整体形象奇。通过“写貌”表现树之奇，亦山之奇。② 生长状态奇。动态比拟中，通过“绘形”山之奇尽显。③ 自然声音奇。从听觉写泉音、鸟鸣、蝉嘶、猿叫，生机盎然的大自然交响曲。流露出对追求利禄之徒的蔑视，含蓄传达出爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣的句子是什么？这句对写“奇山异水”有什么关系？飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。有这样的“奇山异水”，必然有人的足迹，有人的触景之情，这句是游览者自然生发的感情。同时这句又是侧面着笔，通过衬托手法，强化了山水诱人的力量，突出了“奇山异水”。结尾“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日”，似是多余，对此你有何看法？不多余。一是起了反复渲染的作用。既照应前面对寒树的描写，又给山水增加奇色异彩。二是使结构更加严谨完美。承接文章开头四句。拓展延伸由“水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔”你想到了哪两篇文言文中的话？写出相应语句、作品和作者。“潭中鱼可白许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。”（柳宗元《小石潭记》）“有时朝发白帝，暮到江陵，虽乘奔御风不以疾也。”（郦道元《三峡》）由“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日”你联想到生活中的什么现象？富贵人虽然自有他们的享受，但是未必没有烦恼；而遁迹山林的人固然有种种不便，但其快乐是无法比拟的。一、填空1．本文描写的是__富阳至桐庐的奇山异水之景___景，作者是__南朝_朝的文学家__ 吴均__（人名）2．这篇文章从文体上看，应是一篇 山水小品 ，介绍了优美的景色。描绘异水时，抓住了“千丈见底”“直视无碍” 的特点，在描绘奇山时，紧扣 “争高直指，千百成峰” 的特征。3．本文第一段的作用是什么？从哪一句可以看出其下文即将描述的内容？答：_总起　 奇山异水___4．“直视无碍”“千百成峰”各写的是什么物？什么景？答：_水之清澈　 山之高峻_______二、理解默写：1、《与朱元思书》总写富春江奇丽景色的句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿写水清的句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿写水流湍急的句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿写山高的句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿从听觉侧面写山高的句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿文中议论抒情的句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿写树木茂盛的句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、《三峡》总写山高的句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿写水清的句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿写水流湍急的句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿写树木繁茂的句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿本文写猿鸣的句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿由此联想到哪些诗、文中关于猿鸣的句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、阅读下文，回答问题。1．文章总领全文的句子是_奇山异水，天下独绝_____。2．写水时，作者抓住了水的__清____和__ 急　_的特点。3．写山奇，分别从__视__觉和_ 听 ___觉来写景，这样写的好处是__多层次多角度展示富春江两岸群山之美4．作者在欣赏了奇山秀水后发出了怎样的感慨？_鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反　___5．本文的结构有何特点？_先总后分__6、从听觉上看，富春江有哪些迷人景色?找出具体语句来。泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。7．在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句。“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。”“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。”8、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的实际意思是什么?它反映了作者怎样的处世思想。其宗旨可能是自明本志，也可能是对朋友婉言相劝，希望他早日离开官场过隐居生活 爱慕美好自然，避世退隐9．说说你对“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句深层意思的理解。写一则100字左右的笔记。这一句主要写人们在奇景中的感受。这儿是一个美好、和谐的世界，在此能使人精神高尚，意气奋发。那些只顾追求个人名利的人，那些被世俗事务缠得晕头转向的人，到这里来看看这雄奇的景象，也会被它吸引，可以冷静一下头脑，让自己的身心得到暂时的休息，让自己的灵魂得到净化。（言之成理即可）思考：１、读了此文，你认为这篇文章从应用范围及标题形式看，它属于什么文体？从文章内容上看，又属于什么文体？从语言特点看，是什么文体？从应用范围及标题形式看，它属于书信。从文章的内容看，它属于游记（散文）。从语言特点上看，它属于骈文。２、文章第１、２段中与'落霞与孤鹜齐飞，秋天共长天一色'意境相同的句子是什么？风烟俱净，天山共色３、文章突出水清的句子是什么？水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。４、文章突出表现水急的句子？急湍甚箭，猛浪若奔。５、文章第３段中在意思上前后呼应的两句话是什么？'横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日'与'夹岸高山，皆生寒树'相呼应。６、第３段写景的手法运用在文中有何作用？大量使用了四字或六字的对偶修辞方法，作者从景物的形状、光线、声响和给人的感受等多角度去描绘两岸的山景。景色写得生机勃勃，富于动感，富于生命力。　　７、作者为什么发出'望峰息心'、'窥谷忘反'的感慨呢？因为作者此时可谓陶醉于大自然的绝美景色之中，自然人世间争名夺利、官场角逐的一切，都变得了无趣味了。另外，作者被这奇伟、瑰丽、美妙、和谐的山光水色所陶醉，人变得更奋发，精神得到洗涤而变得高尚，境界超出世俗的追求了。这里的一切是那么恬美而和谐、幽静而美妙，作者置身于大自然的怀抱之中，自然暂时忘记了尘世的角逐和俗务的缠身。
2、或王命急宣（或：有时）3、则素湍绿潭（素：白色）（湍：急流或急流的水）4、良多趣味（良：很）5、属引凄异（属：连接）6、不见曦月（曦：阳光或日光）九、特殊句式十、朗读节奏1、巴东/三峡/巫峡长，猿鸣/三声/泪沾裳十一、理解性默写1、文中侧面写山之高的句子是：自非亭午夜分，不见曦月。2、文中侧面写出夏日江流湍急的句子是：或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。3、写三峡全景的句子是：两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日（这两段主要写了巫峡的江水、山和云。） 2、自由读七、八段，分别找出一个排比、拟人和比喻句。 ①排比句：“江水的险，险在窄，险在急，险在曲折，险在多滩。”这个句子抓住“窄”、“急”、“曲折”、“多滩”等词，突出了江水的险。 ②拟人句：“这个峰很高，那个峰还要更高，前面有一排，后面还有一排，后面的后面，还有无数排，一层一层地你围着我，我围着你，你咬着我，我咬着你。”这个句子突出了山峰的特点——高。 ③巫的云“有像牛马的，有像虎豹的，奇形怪状，应有尽有”。这个句子生动地写出了云雾的奇幻多变。文言文专题复习之《三峡》强化训练文言文专题复习之《三峡》强化训练幼儿园小学中学作文课内课外公文>&&换一批相关推荐文言文专题复习之《三峡》强化训练相关链接 :文言文专题复习之《三峡》强化训练綦江永新中学初三语文备课组&一．文学常识&&1．《三峡》选自《&&&&&&&&&》本文作者是&&&&&，他是我国北魏杰出的&&&&&家、&&&&&家他所著的《水经注》是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作，文笔绚烂，语言清丽&&2．三峡包括&&&&&、&&&&&、&&&&&&&在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间二．语音略无阙处（&&&& ）&&&& 重岩叠嶂（&&&& ）&&&& &不见曦月（&&&& ）&&& &&&&&沿溯阻绝（ &&&&）乘奔御风（&&&& ）&&& 素湍绿潭（&&&& ）&&&& &&绝巘多生怪柏（&&&& ）&& 飞漱其间（&&&& ）&林寒涧肃（&&&& ）&&& 属引凄异（&&&& ）&&三．通假字&&&&&&&& 略无阙处：& “阙”通“&&&&”，&&&&&&&&四．词类活用&&1．虽乘奔御风，不以疾也（动词用作名词，&&&&&）&&2．林寒涧肃 （寒：形容词用作动词，清凉）（肃：形容词用作动词，&&&&&）&&3．空谷传响 （名词作状语，&&&&&&&&&&&）&4．素湍绿潭 （湍：形容词用作名词，&&&&&）&&&& 回清倒影 （清：形容词用作名词，&&&&&）五．一词多义&&绝&&& ①沿溯阻绝（&&&&&）&& &&②哀转久绝（&&&&&）&&& ③绝巘多生怪柏（&&&&&） &&自&& ①自三峡七百里中（&&&&&）&& &②自非亭午夜分（&&&&&）&&属& ①属引凄异（&&&&&）&&&&&&&&&& ②良田美池桑竹之属（&&&&&）以& ①虽乘奔御风不以疾也（&&&&&） ②能以径寸之木（&& &&&）阙：①略无阙处（“阙”通“缺”&&&&&）②不知天上宫阙（&&&&&）或：①或王命急宣（&&&&&）&&&&&&&& ②或以为死，或以为亡（&&&&&）六．重点词语解释1．略无阙处 略无：&&&&&略，&&&&&“阙”通“&&&&&”，&&&&&&2．自非亭午夜分，不见曦月 自非：&&&&&自，&&&&&[亭午]&&&&&亭，&&&&&[夜分]&&&&&[曦（xī）]&&&&&这里指&&&&&&&&&&& 3．重岩叠嶂：[嶂（zhàng）]&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&4．至于夏水襄陵：[襄（xiāng）]&&&&&& 5．沿溯阻绝：[沿]&&&&&&&&&&&[溯（sù）]&&&&&&&6．或王命急宣：[或]&&&&&[宣]&&&&&&&&&7．虽乘奔御风，不以疾也：[虽]&&&&&[御]&&&&&[疾]&&&&&&&8．则素湍绿潭，回清倒影：[素]&&&&&[湍]：&&&&&&&&&&&&&&&&&[回]&&&&&&&9．绝巘多生怪柏：[巘（yǎn）]&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 10．飞漱其间：[漱（shù）]&&&&&11．清荣峻茂，良多趣味：[荣]&&&&&[峻]&&&&&&&&&&&[良多]&&&&&&&&&&&良，&&&&&&&12．属引凄异：[属（zhǔ）引]&&&&&&&&&&&属，&&&&&引，&&&&&&& &&&&&13． 不见曦月：[曦]&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 15．哀转久绝：[哀]&&&&&[转（zhuǎn）]&&&&&14．每至晴初霜旦，林寒涧肃：[旦]&&&&, &&[肃]&&&&&&&16．巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳：[沾]&&&&&&&&&&&[三]&&&&&&&&&&&&&&&&&&&七．重点语句翻译&&1．两岸连山，略无阙处&& &&&&&&&&&译：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&2．自非亭午夜分，不见曦月&& &&&&&译：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&3．重岩叠嶂，隐天蔽日&& &&&&&&&&&&译：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&4．虽乘奔御风，不以疾也&& &&&&&&译：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&5．绝巘多生怪柏绝悬泉瀑布，飞漱其间译：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&6．回旋的清波中倒映着各种景物的影子译：&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&7．&清荣峻茂，良多趣味&& &&&&&&&&&&译：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&8．空谷传响，哀转久绝&&&&&&&&&&& 译：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&八．课文内容理解探究1．主题探究： 《三峡》以凝练生动的笔墨，写出了三峡的&&&&&&&&&、&&&&&&&& &的景色，激发人们热爱&&&&&&&&&&&&&&&&&&&的感情2．整体把握：作者抓住景物的特点进行描写写山，突出&&&&&&&&&、&&&&&&&&&的特点写水，则描绘不同季节的不同景象夏天，江水漫上丘陵，来往的船只都被阻绝了“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”雪白的激流，碧绿的潭水，回旋的清波，美丽的倒影，使作者禁不住赞叹“良多趣味”而到了秋天，则“林寒涧肃，常有高猿长啸”，那凄异的叫声持续不断，在空旷的山谷里“哀转久绝”三峡的奇异景象，被描绘得淋漓尽致作者写景，采用的是大笔点染的手法，寥寥一百五十余字，就把七百里三峡万千气象尽收笔底写春冬之景，着“素”“绿”“清”“影”数字；写秋季的景色，着“寒”“肃”“凄”“哀”数字，便将景物的神韵生动地表现了出来文章先写山，后写水，布局自然，思路清晰写水则分不同季节分别着墨在文章的节奏上，也是动静相生，摇曳多姿高峻的山峰，汹涌的江流，清澈的碧水，飞悬的瀑布，哀转的猿鸣，悲凉的渔歌，构成了一幅幅风格迥异而又自然和谐的画面，给读者以深刻的印象3．内容理解l&&&&&& 第一段A．第一段总写了三峡怎样的特点？&&&&&& （1）&&&&&&（七百里）&&&&（连山，略无缺处）（3）&&&&&&（重岩叠嶂，隐天蔽日自非亭午夜分不见曦月）B．第一段中三峡的山具有怎样的特点？&&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&（或连绵不断，遮天蔽日）C．“自非亭午夜分不见曦月”这一特定环境下的情景综合表现了三峡怎样的特点？& 山的“连”“高”“窄”D．第一段作者采用了什么写法表现三峡的特点？&&&&&&&&&&&&&&&描写与&&&&&&&&&描写相结合l&&&&&& 第二段A．三峡的夏水有何特点？&&&&&& （1）&&&&&&&&&（襄陵，沿溯阻绝）（2）&&&&&&&&&（朝发白帝，暮到江陵，虽乘奔御风不以疾也）B．写“朝发白帝，暮到江陵”的作用是什么？这是什么写法？你由此想到了李白的哪首诗？&&&&&& 作用：烘托&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，也突出了&&&&&&&&&&&&&&&&&&的特点写法：&&&&&&&&&描写想到李白的《&&&&&&&&&》l&&&&&& 第三段A．作者是抓住三峡的那些典型景物描写的？表现了三峡怎样的季节特点？&&&&&& 抓住了&&&&&&&&&、&&&&&&&&&、&&&& &&&&&来写的表现了春冬三峡的&&&&&&&&&B． 总括春冬之景的四个字是什么？&&&&&&&&&&&&&&C．“良多趣味”表现在何处？&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&，&&&&&&&&&l&&&&&& 第四段A．写什么季节的景色？作者是从哪一角度写景的？表现了景物什么特点？&&&&&&&&&&&&&&&听觉表现了&&&&&&&&&、&&&&&&&&&、&&&&&&&&&的特点B．“渔者歌”有什么作用？&&&&&& 说明猿声凄凉、悲哀，从侧面渲染了&&&&&&&&&&&&&&&&&&&的气氛也暗含对劳动人民的同情l&&&&&& 作者为什么先写夏水？又为什么先写山，后写水？&&& 作者是为江水作注，重点是写水，而水以夏季为盛，故先写“夏水”为写水势，先写山势，这既能揭示水急的原因，又能使急流和峻岭相互映衬，能形成一幅险峻壮奇的图画l&&&&&& 分别概括三峡夏、春冬、秋三段时间三峡景物的美点①奔放美②清悠美③凄婉美l&&n,&&&& 第一段和后三段是什么关系？&&&&&&&&&&&&&&关系l&&&&&& 本文在语言运用方面有怎样的特点和作用？试作简析&&&本文多用四字句式，又兼用散句，使文章读起来收放有致，很有节奏感语言精练，表现力强，充满生气九．理解性默写&&1．文中侧面写山之高的句子是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&2．文中侧面写出夏日江流湍急的句子是：&&&&&&&&&，&&&&&&&&&，&&&&&&&&&，&&&&&&&&&，虽&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&3．写三峡全景的句子是：&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&4．写两岸连山的句子是：&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&5．写山高的句子是：&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&6．由三峡水流汹涌湍急联想到李白的诗歌是：《&&&&&&&&&》&&7．作者写了春冬之时八种景物的特点和给予作者的感受是：&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&8．三峡夏季江水的特点是：&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&9．从视觉角度写两岸连山的句子是：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月&&10．文章写三峡春冬景色时，既描写了“&&&&&&&&&，&&&&&&&&&”的静景，也描写了“&&&&&&&&&，&&&&&&&&&”的动景，动静结合，相得益彰&&十．问题研究1．作者是从哪些方面描写三峡自然景观的？& 答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&3．作者描写了春冬之时的八种景物是&&&、&&&、回清、&&&、&&&&、&&&&&、&&&&&、&&&&&&&&4．从全文看，第4段中引用渔者歌谣的作用是什么？&&答：进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染&&&&&&&&&&&&&&&&&&&气氛&&&&5．《三峡》一文，作者是怎样抓住景物特征描写三峡的自然景物的？答： 文章总写了三峡的山势，突出三峡两岸山&&&&&&&&&，再写&&&&&&&&&，水流湍急，春冬山高水清、草木茂盛的特点，最后写“林寒涧肃”的秋季景色，而此时的“高猿长啸”从侧面衬托了冷清萧瑟的秋色6．文章第２段和第３段各描写了什么样的景物？有何特点？析： 第２段：写夏季景色，突出了&&&&&&&&&的特点第３段：写春冬季节的景色，突出了山高水清，&&&&&&&&&的特点&　&　7．归纳本文的中心&& 我的归纳：作者通过对&&&&&&&&&&&&&&&&&&&的描绘，显示了祖国河山的雄伟秀丽，表现了&&&&&&&&&&&&&& &&&&&的深厚感情8．找出文中写景的句子，体会它们的语言特点&春冬之景：“春冬之时，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&”&秋景：&& “每至睛初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”&作者写景，采用的是大笔点染的手法，春冬之景，着“素”“绿”“清”“影”数字，描绘出了春冬三峡的秀丽景色；写秋季的景色，着 “寒”“素”“凄”“哀”数字，便将景物的哀转凄婉的神韵生动地表现了出来十一．开放性试题&&1．昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因三峡工程更闻名于世，并吸引了无数中外游客前来观光旅游请你用简洁生动的语言写一段导游词，向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化&& &&：日14时，三峡坝顶上激动的建设者们见证了大坝最后一方混凝土浇筑的历史性时刻至此，世界规模最大的混凝土大坝终于在中国长江西陵峡全线建成&& &&三峡大坝建成后，大坝本身就是一道壮丽的景观北京三峡游的线路一直在追踪 三峡大坝的建设进程我的导游词：&各位旅客，欢迎你们来三峡观光&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&多情的三峡风光，热情的三峡人民，欢迎各位常游此地2．三峡适合修建水力发电站，也可以从本文找出两个理由请用自己的语言概括，并写出文中印证理由的原句&&理由1：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&原句：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&理由2：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 原句：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&3．三峡很美，你觉得三峡美在哪里？你能用“三峡的＿＿＿＿美，你看＿＿＿＿＿”的句式说一说吗？我说：三峡的&&&&&&&&&美，你看&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&4．这样美的三峡，作者共用一百五十余字就描绘得如此出神入化，其语言之美，其笔法之妙，实在令人称奇请你说说文章哪些地方写得美，写得妙（可从语言、结构、描写的角度等方面着手）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&5．选出下面不是写“水清”的一项（&&&&&&& ）&&A、水皆缥碧，千丈见底，游鱼细石，直视无碍&& B、庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也&& C、冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底&& D、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依日光下澈，影布石上6．下面语段空白处应填入的恰当句子是（&&&&&&& ）我曾经乘船路过三峡，也游过三峡，相当程度来讲，是奔着唐诗的意境而去的唐诗意境的精华在哪儿？想想看，那时候没有机器船，只有根根悠悠纤绳拉着的舟，江水伴着纤夫号子，时而间几声猿啼，有如闪电划破山谷，惊心动魄，余音缭绕，那才是峡谷中强劲的音符！李白歌：“两岸猿声啼不住”，杜甫吟：“风急天高猿啸哀”，高适唱：“巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书”在他们的诗里，三峡景物中，猿啼是最难忘的A．诗人笔下的“猿啼、泪尽、肠断”令人心伤& &B．唐诗中使人向往的猿啼之声C．我以为就是那可见可闻的猿影, 、啼声& &&&&&&&D．请领略唐代诗人孤寂伤感的情怀7．请你对一对两崖如剑立 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&群山无阕重岩叠嶂盖曦月&&& 泉瀑有声素湍绿潭荡清波暮到江陵难赏月&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 每至晴初霜旦高猿长啸重岩叠嶂隐天蔽日三峡山&&&乘奔御风悬泉飞瀑三峡水水清树荣山高草盛&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&乘船观水素湍绿潭&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&8．积累古诗文中描写三峡的名句& ①&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&②朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还――李白&③&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&参考答案：文学常识&&1．《三峡》选自《水经注疏》本文作者是郦道元，他是我国北魏杰出的地理学家、散文家他所著的《水经注》是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作，文笔绚烂，语言清丽&&2．三峡包括瞿塘峡、巫峡、西陵峡&&在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间三．语音略无阙处（quē）&&&& 重岩叠嶂（zhàng）&&&& &不见曦月（xī）&&& &&&&&沿溯阻绝（sù）乘奔御风（yù）&&& 素湍绿潭（tuān）&&&& &&绝巘多生怪柏（yǎn）&& 飞漱其间（shù）&林寒涧肃（sù）&&& 属引凄异（zhǔ）&&四．通假字&&&&&&&& 略无阙处：& “阙”通“缺”，空缺&&五．词类活用&&1．虽乘奔御风，不以疾也（动词用作名词，奔驰的快马）&&2．林寒涧肃 （寒：形容词用作动词，清凉）（肃：形容词用作动词，寂静）&&3．空谷传响 （名词作状语，在空荡的山谷里）&4．素湍绿潭 （湍：形容词用作名词，急流的水）&&&& 回清倒影 （清：形容词用作名词，清波）六．一词多义&&绝&&& ①沿溯阻绝（隔绝）&& &&②哀转久绝（消失）&&& ③绝巘多生怪柏（极） &&自&& ①自三峡七百里中（从、由）&& &②自非亭午夜分（如果）&&属& ①属引凄异（连续）&&&&&&&&&& ②良田美池桑竹之属（类）以& ①虽乘奔御风不以疾也（认为） ②能以径寸之木（用）阙：①略无阙处（“阙”通“缺” 空缺）②不知天上宫阙（宫殿）或：①或王命急宣（有时）&&&&&&&& ②或以为死，或以为亡（有的人）七．重点词语解释1．略无阙处 略无：毫无略，几乎“阙”通“缺”，空缺2．自非亭午夜分，不见曦月 自非：如果不是自，如果 [亭午]正午，中午亭，正当 [夜分]半夜[曦（xī）]日光这里指太阳&&&&&&&&&&&&& 3．重岩叠嶂：[嶂（zhàng）] 高耸险峻如屏障的山峰4．至于夏水襄陵：[襄（xiāng）]漫上&&& 5．沿溯阻绝：[沿]顺流而下 [溯（sù）]逆流而上&&6．或王命急宣：[或]有时 [宣]传达 &&&&7．虽乘奔御风，不以疾也：[虽]即使 [御]驾，乘 [疾]快&&8．则素湍绿潭，回清倒影：[素]白色[湍]：急流或急流的水[回]回旋&&9．绝巘多生怪柏：[巘（yǎn）] 险峻的山崖或山峰&&&&&&&&&&&&&&&& 10．飞漱其间：[漱（shù）]冲刷11．清荣峻茂，良多趣味：[荣]茂盛[峻]高而陡峭[良多]很多良，很 &&12．属引凄异：[属（zhǔ）引]连续不断属，连续引，延长&& &&&&&13． 不见曦月：[曦]阳光或日光14．每至晴初霜旦，林寒涧肃：[旦]早晨 [肃]寂静&&& 15．哀转久绝：[哀]悲哀 [转（zhuǎn）]婉转16．巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳：[沾]沾湿 [三]表示概数&&八．重点语句翻译&&1．两岸连山，略无阙处&& &&&&&&&&&&峡谷的两岸都是相连的高山，没有中断的地方2．自非亭午夜分，不见曦月&& &&&&&&如果不是正午和子夜时分，就看不见太阳和月亮回清倒影&&3．重岩叠嶂，隐天蔽日&& &&&&&&&&&&重叠的山岩和屏障似的山峰遮住了天日&&4．虽乘奔御风，不以疾也&& &&&&&&即使骑上飞奔的马驾着轻风，（仍然）不认为快&5．绝巘多生怪柏绝悬泉瀑布，飞漱其间在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间，常有悬泉瀑布飞流冲荡6．回旋的清波中倒映着各种景物的影子&&&&7．&清荣峻茂，良多趣味&& &&&&&&&&&&水清树荣，山高草盛，实在是有很多趣味&&8．空谷传响，哀转久绝&&&&&&&&&&&& 空旷的山谷传来猿啼的回声，悲哀婉转，很久很久才消失九．课文内容理解探究1．主题探究： 《三峡》以凝练生动的笔墨，写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色，激发人们热爱祖国大好河山的感情2．整体把握：作者抓住景物的特点进行描写写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点写水，则描绘不同季节的不同景象夏天，江水漫上丘陵，来往的船只都被阻绝了“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”雪白的激流，碧绿的潭水，回旋的清波，美丽的倒影，使作者禁不住赞叹“良多趣味”而到了秋天，则“林寒涧肃，常有高猿长啸”，那凄异的叫声持续不断，在空旷的山谷里“哀转久绝”三峡的奇异景象，被描绘得淋漓尽致作者写景，采用的是大笔点染的手法，寥寥一百五十余字，就把七百里三峡万千气象尽收笔底写春冬之景，着“素”“绿”“清”“影”数字；写秋季的景色，着“寒”“肃”“凄”“哀”数字，便将景物的神韵生动地表现了出来文章先写山，后写水，布局自然，思路清晰写水则分不同季节分别着墨在文章的节奏上，也是动静相生，摇曳多姿高峻的山峰，汹涌的江流，清澈的碧水，飞悬的瀑布，哀转的猿鸣，悲凉的渔歌，构成了一幅幅风格迥异而又自然和谐的画面，给读者以深刻的印象3．内容理解l&&&&&& 第一段A．第一段总写了三峡怎样的特点？&&&&&& （1）峡长（七百里）岭连（连山，略无缺处）（3）山高峡窄（重岩叠嶂，隐天蔽日自非亭午夜分不见曦月）B．第一段中三峡的山具有怎样的特点？&&&&&& 山高岭连，岸伟峡险（或连绵不断，遮天蔽日）C．“自非亭午夜分不见曦月”这一特定环境下的情景综合表现了三峡怎样的特点？& 山的“连”“高”“窄”D．第一段作者采用了什么写法表现三峡的特点？&&&&& 正面描写与侧面描写相结合l&&&&&& 第二段A．三峡的夏水有何特点？&&&&&& （1）水涨（襄陵，沿溯阻绝）（2）流急（朝发白帝，暮到江陵，虽乘奔御风不以疾也）B．写“朝发白帝，暮到江陵”的作用是什么？这是什么写法？你由此想到了李白的哪首诗？&&&&&& 作用：烘托夏天的水涨流急，也突出了三峡夹江对峙、狭窄险要的特点写法：侧面描写想到李白的《早发白帝城》l&&&&&& 第三段A．作者是抓住三峡的那些典型景物描写的？表现了三峡怎样的季节特点？&&&&&& 抓住了碧水、怪木、飞瀑来写的表现了春冬三峡的风光秀丽C．总括春冬之景的四个字是什么？&&&& 清荣峻茂C．“良多趣味”表现在何处？&&&&&&&&& 素湍绿潭，回清倒影绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间l&&&&&& 第四段A．写什么季节的景色？作者是从哪一角度写景的？表现了景物什么特点？&&&&&& 秋季听觉表现了幽静、寂寥、凄异的特点B．“渔者歌”有什么作用？&&&&&& 说明猿声凄凉、悲哀，从侧面渲染了秋天萧瑟、肃杀的气氛也暗含对劳动人民的同情l&&&&&& 作者为什么先写夏水？又为什么先写山，后写水？&&& 作者是为江水作注，重点是写水，而水以夏季为盛，故先写“夏水”为写水势，先写山势，这既能揭示水急的原因，又能使急流和峻岭相互映衬，能形成一幅险峻壮奇的图画l&&&&&& 分别概括三峡夏、春冬、秋三段时间三峡景物的美点①奔放美 ②清悠美 ③凄婉美l&&&&&& 第一段和后三段是什么关系？&&&& 总分关系l&&&&&& 本文在语言运用方面有怎样的特点和作用？试作简析&&& 本文多用四字句式，又兼用散句，使文章读起来收放有致，很有节奏感语言精练，表现力强，充满生气十．理解性默写&&1．文中侧面写山之高的句子是：自非亭午夜分，不见曦月&&2．文中侧面写出夏日江流湍急的句子是：或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也&&3．写三峡全景的句子是：两岸连山，略无阙处重岩叠嶂，隐天蔽日&&4．写两岸连山的句子是：两岸连山，略无阙处&&5．写山高的句子是：重岩叠嶂，隐天蔽日&&6．由三峡水流汹涌湍急联想到李白的诗歌是：《早发白帝城》&&7．作者写了春冬之时八种景物的特点和给予作者的感受是：清荣峻茂，良多趣味&&8．三峡夏季江水的特点是：夏水襄陵，沿溯阻绝虽乘奔御风，不以疾也&&9．从视觉角度写两岸连山的句子是：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月&&10．文章写三峡春冬景色时，既描写了“素湍绿潭，回清倒影”的静景，也描写了“悬泉瀑布，飞漱其间”的动景，动静结合，相得益彰&&十一．问题研究1．作者是从哪些方面描写三峡自然景观的？& 答：文章先写山，后写水写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点；写水，则描绘不同季节的不同景象2．结合文章内容，用一句话概括三峡的景色特点：雄奇险峻，清幽秀丽&&&&&&&&3．作者描写了春冬之时的八种景物是素湍、绿潭、回清、倒影、绝巘、怪柏、悬泉、瀑布&&4．从全文看，第4段中引用渔者歌谣的作用是什么？&&答：进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛&&&&5．《三峡》一文，作者是怎样抓住景物特征描写三峡的自然景物的？答： 文章总写了三峡的山势，突出三峡两岸山岭绵延峻峭，再写夏季江水迅猛，水流湍急，春冬山高水清、草木茂盛的特点，最后写“林寒涧肃”的秋季景色，而此时的“高猿长啸”从侧面衬托了冷清萧瑟的秋色6．文章第２段和第３段各描写了什么样的景物？有何特点？析： 第２段：写夏季景色，突出了水势凶猛迅疾的特点第３段：写春冬季节的景色，突出了山高水清，草木茂盛的特点&　&　7．归纳本文的中心&& 我的归纳：作者通过对三峡形势和四季景色的描绘，显示了祖国河山的雄伟秀丽，表现了他热爱祖国河山的深厚感情8．找出文中写景的句子，体会它们的语言特点&春冬之景：“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味”&秋景：&& “每至睛初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”&作者写景，采用的是大笔点染的手法，春冬之景，着“素”“绿”“清”“影”数字，描绘出了春冬三峡的秀丽景色；写秋季的景色，着 “寒”“素”“凄”“哀”数字，便将景物的哀转凄婉的神韵生动地表现了出来十三．开放性试题&&1．昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因三峡工程更闻名于世，并吸引了无数中外游客前来观光旅游请你用简洁生动的语言写一段导游词，向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化&& &&：日14时，三峡坝顶上激动的建设者们见证了大坝最后一方混凝土浇筑的历史性时刻至此，世界规模最大的混凝土大坝终于在中国长江西陵峡全线建成&& &&三峡大坝建成后，大坝本身就是一道壮丽的景观北京三峡游的线路一直在追踪 三峡大坝的建设进程导游词：&示例：各位旅客，欢迎你们来三峡观光七百里三峡，雄奇险拔，清幽秀丽，四季美 景风格迥异春冬之时，潭水碧绿，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飞悬；夏季水涨，江流汹涌；秋景凄寒，猿鸣哀转走进三峡人家，品尝金黄蜜桔；登上三峡大坝，感受磅礴气势多情的三峡风光，热情的三峡人民，欢迎各位常游此地2．三峡适合修建水力发电站，也可以从本文找出两个理由请用自己的语言概括，并写出文中印证理由的原句&&理由1：水流急（或速度快或水势迅猛或水流湍急等相同意思均可）&& 原句：朝发白帝，暮到江陵（或虽乘奔御风不以疾也）&&理由2：落差大（意思相同即可）&& 原句：悬泉瀑布，飞漱其间&&3．三峡很美，你觉得三峡美在哪里？你能用“三峡的＿＿＿＿美，你看＿＿＿＿＿”的句式说一说吗？示例：三峡的山美，你看七百里三峡，两岸都是连绵的高山，几乎没有中断的地方，重重的悬崖，层层的峭壁，遮蔽天空，挡住阳光4．这样美的三峡，作者共用一百五十余字就描绘得如此出神入化，其语言之美，其笔法之妙，实在令人称奇请你说说文章哪些地方写得美，写得妙（可从语言、结构、描写的角度等方面着手）示例：语文的描写手法美，下面描写的“两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日”写出了两岸连山，群峰对峙的雄姿同时又以“自非亭午夜分，不见曦月”一句侧面烘托了三峡峰峦绵延，隐天蔽日的山势示例①：三峡的水美，你看夏水素湍急，有时早上乘船从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里呢示例②：作者描写景物美，不但有形有色，而且有声有情如：文中描写春冬二季的景象，以“素”“绿”绘色，以“湍”“悬”“漱”绘形这些皆与“清荣峻茂”相照应5．选出下面不是写“水清”的一项（B）&& A、水皆缥碧，千丈见底，游鱼细石，直视无碍&& B、庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也&& C、冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底&& D、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依日光下澈，影布石上6．下面语段空白处应填入的恰当句子是（A ）我曾经乘船路过三峡，也游过三峡，相当程度来讲，是奔着唐诗的意境而去的唐诗意境的精华在哪儿？想想看，那时候没有机器船，只有根根悠悠纤绳拉着的舟，江水伴着纤夫号子，时而间几声猿啼，有如闪电划破山谷，惊心动魄，余音缭绕，那才是峡谷中强劲的音符！李白歌：“两岸猿声啼不住”，杜甫吟：“风急天高猿啸哀”，高适唱：“巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书”在他们的诗里，三峡景物中，猿啼是最难忘的A．诗人笔下的“猿啼、泪尽、肠断”令人心伤& &B．唐诗中使人向往的猿啼之声C．我以为就是那可见可闻的猿影、啼声& &&&&&&&D．请领略唐代诗人孤寂伤感的情怀7．请你对一对两崖如剑立 &&&一江似布悬 &&&&&&&&&&&&&&&&&群山无阕重岩叠嶂盖曦月&&& 泉瀑有声素湍绿潭荡清波暮到江陵难赏月&&&&朝发白帝不见曦&&&&&&&&&&&&& 自非亭午夜分曦月不见&&&&& 每至晴初霜旦高猿长啸重岩叠嶂隐天蔽日三峡山&&& 乘奔御风悬泉飞瀑三峡水水清树荣山高草盛&&&&&&&&& 柏怪潭绿浪急猿哀&&&&& 乘船观水素湍绿潭&&&&&&& 驾舟赏山绝巘怪柏8．积累古诗文中描写三峡的名句& ①即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳――杜甫&②朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还――李白&③夜发青溪向三峡，思君不见下渝州――李白&&上一篇：下一篇：标签：