哪个年龄段最容易被忽视的标志标线社会群体

月入超2万元的一线城市居民认同感最高
[ 字号:大 中 小 ]
3月29日上午,全国城市认同调查报告在广州发布,报告由凯迪数据中心和中国社科院社会学研究所联合发布。在发布会上,中国社会心态指数(ISMC)调查启动仪式正式启动。
  老年群体城市认同感偏低
  成被遗忘一族
  在进行不同年龄段的比较时,把不同年龄群体划分成六组:00后、90后、80后、70后、60后、50后。经分析发现,“00后”被调查者的城市认同感显著高于其他年龄段群体。而50后的城市认同感则最低。
  不同城市分级中,各年龄段群体的城市认同感也存在着差异,其中不论在哪个城市分级中,00后的城市认同感均显著高于其他各年龄段。除新一线城市外,其他各城市分级中,50后的城市认同感均显著低于其他各城市分级。在其他年龄段中,90后的城市认同感波动最大,四线城市的90后城市认同感最高,三线城市90后的城市认同感最低。不同城市分级中,各年龄段群体的城市认同感也存在着差异,其中不论在哪个城市分级中,00后的城市认同感均显著高于其他各年龄段。
  除新一线城市外,其他各城市分级中,50后的城市认同感均显著低于其他各城市分级。报告指出,目前城镇老年人口的宜居环境问题十分突出,城市在推进城镇化过程往往忽视了老年群体对宜居环境的特殊要求。在城镇化过程中,城市建设仍没有充分考虑老年人的生理特点和生活习惯,老年宜居环境建设仍待纳入新型城镇化整体的规划、设计和建设和管理。
  月入2万元以上
  对一线城市认同感最高
  根据个人月收入的差异来比较民众的城市认同感得分差异,课题组在调查中把收入分成了8个层级:暂无收入、1000元以下、元、元、元、元、元、20000元以上。多重比较发现,个人月收入在元的被调查者在城市认同感上显著高于其他收入群体。
  对于收入在元的群体,四线城市的被调查者具有最高的城市认同感,新一线城市的被调查者城市认同感最低。收入2万元以上的群体,一线城市的城市认同感最高,且显著高于其他城市分级;五六线城市的城市认同感最低。总体上,城市发展水平越高,该高收入群体的城市认同感越低。
编辑: 余俐洁
         2  
扫墓路上被人拿砍刀追
客机机头铲地迫降现场
国足生死战之夜
"别克"撞水泥车起火
盘点那些年疯狂的追星
美女大秀i6美腿女人哪个年龄段最易出轨 - 健康 - 生活资讯 - 网站新闻 - 新乡综合网
女人哪个年龄段最易出轨
女人哪个年龄段最易出轨
  女人婚前就是爱听男人说“我爱你”,要对方一遍又一遍的重复这三个字,更要他提供佐证,去证明他对她的爱,于是男人便惟恐不周的不断给她送这送那,作为爱的凭证。可大多数的男人,在婚后总觉得双方的名份已定,不用再对妻子多关爱了。回想从前追求时,鲜花、礼物、烛光晚餐、沙滩漫步,总总的花前月下、卿卿我我,婚后倒觉得婚前经已付出了太多,现在很明显是多余的了。
  大抵,男人婚前所做的一切,都是为了追求而营造气氛;婚前的种种浪漫,结果变成了婚后的种种浪费,于是就干脆停止这类“无谓的输送”了。可这时 的女人,在心理上和生理上,却是更需要男人的关爱。事实上,就以男人和女人婚后对性的态度来说,彼此也迥然不同。男人多把性爱视为一种消遣,而女人却视为 感情及婚姻的伸延。
  现今工业社会,职场男女共处,工作与外遇的关系显而易见。除了网恋之外,办公室是催生婚外情最理想的场所。早年外国专家发现,在所有年龄组别 中,最多有外遇的女人,年龄为26至30岁。最近的调查却指出,20多岁的女子出轨比例,甚至比同龄男子还要高出一成。1988年美国一份针对婚外情而进 行的调查报导,年轻妇女婚后背叛丈夫,比以往任何时期还要快。1960年以前结婚的妇女,平均要在婚后14年半以后,才发生第一次出轨情事。现今妇女结婚 后,只要5年就开始有婚外情了。
  更令人吃惊的是,现今女人婚后4年,便开始计划蝉拽别枝。美国拉特格斯大学人类学费希尔教授,花了15年时间,走遍62个国家进行研究,终于得出上述结论。她指出女人由接受求婚、结婚、偷情至离婚这4年的时间期限,是先天程式预先设定,致使女人大脑内令她们恋上别人的化学物质,在36个月内消失,其后用一年时间去认清这个事实,再出去物色新对象,然后离婚。
  费希尔教授也指出,另一个叫女人离婚的原因,是她们的基因告诉她们,孩子需由一连串的男人抚养,才能发展出多方面的才能,以及有更大的生存机会,这正好解释了为什么通常都是女人提出离婚的。
  上述费希尔教授的研究,报导有关女人的基因提示她们,孩子需由一连串的男人抚养这一点,正好与古人类学家的见解不谋而合。他们一直认为原始人类 在穴居时代实行群婚制,为求生存,女人于分娩后即以最短时间恢复性活动,以便把男人留在身边,提供食物及保护。但未知当时的男人,是否只愿意跟女人共同生 活至孩子断奶为止,还是直至孩子可以走动时再行离去。这段时间是否就是费希尔教授所说的4年?除此之外,这个具提示性的基因是否一直留保至今天,令女人婚 后4年思变?这两点还请学者们进一步研究。
  一般的情况是,男人多在婚前20来岁时最性滥交。反之,女人却在婚后30至35岁时最容易出轨。这点也有一定的社会因素:在香港这个寸金尺土的 地方,供楼和租楼的费用,已成家庭经济最沉重的负担,要节衣缩食才能勉强应付得来。故此,一般家庭的面积都很细小,这点最不利生儿育女。很多年轻的夫妇, 婚后多年不愿生孩子,或只愿生一个,也就是基于这个原因。
  假如一个女人28岁前后产下一个小孩,不出十年孩子经已念小学四、五年班,渐渐懂得照顾自己,不用妈妈多粗心。比起从前,她这时多了自由和时 间,却少了束缚。相反,她的丈夫却为生活忙得不可开交。在工作上,他可能处于职业前途上关键时刻,没多时间去照顾和关怀她。婚前他还会送她玫瑰花,现在一 起看场电影都成奢侈。以往一贯宣于他口中的甜言蜜语,现已绝迹。他也许真的太累了,以至不想多作鱼水之欢。她心中的孤单和怨恨,也就油然而生。
  大抵,女人婚后总认为应享有婚前同样的爱和浪漫。婚外情人的及时出现,弥补了激情的缺失。一旦得到别个男人的体贴、赞美和恭维,做女人的哪有不坠 入情网之理。情人的感情是浪漫和热切的,对她呵护备至,每每在她失落时,给她温暖和抚慰。加上女人在婚后30至35岁时,正是踏上性高峰期,得不到丈夫的 慰藉和爱护,很多时抵不住一时寂寞,受到诱惑,婚外情也就一发不可收拾。
  今日的妇女接受教育水平,比起她们的母亲那一代为高。30至35岁的女人在社会上工作了10至15年,收入该比入职时翻了好几番,不再像初出茅 芦时的样子。稳定而有相当的收入,以及相对较完善的综合社会保障制度,消除了妇女一旦离婚所带来的忧虑。可以说女性教育水平的提高,和经济上的独立,大大 增加了现今社会离婚的趋势,倒转来反导致女人婚外情的衍生。   在过去,不忠于丈夫的女人一旦东窗事发,她的一生也就毁了。今天社会道德标准经已大大改变,一般人对婚外情也比较持包容和持平的态度。即使不幸 给揭发,大不了还可以找婚姻顾问,或干脆的上法庭办理离婚手续算了。比起她们祖母那一代,现今的妇女,尤其是受过高等教育那一群,她们离婚后独立生活,独 自抚养孩子或再婚,没有一样会难倒她们的。
管理员:浅笑
相关文章:
Copyright & 新乡综合网不同社会群体对早恋利弊的看法
&《不同年龄和教育水平的社会群体对早恋利弊的看法初探》
课题组负责人:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
课题组成员:&&&&
邓永行 蔡磊卿 张贻辰 胡亦知
早恋作为围绕着青少年生活的一个词,它所蕴含的不单单是热点词,而是一种人性与传统约束的矛盾,课题组对其深层次的内涵进行初步的探索。课题组用文献对比的方法,对不同社会群体对早恋利弊的看法进行调查研究,运用了分类整理、统计分析、列表对比、总结归纳等方法进行科学的研究。比较发现,社会中不同权威对于早恋的包容度和理解力不同。权威的社会科学学者对于早恋有着比较大的包容力和理解力。而社会媒体对于早恋的包容力相对较小,且负面影响更多。社会舆论对早恋的包容力则更小。课题组希望通过这样一个课题的研究,使得社会对于早恋能够有一个客观的看法,解除社会舆论对早恋的偏见。这对于整个社会的意义不在于早恋利弊本身,而是一种人性的体现。
关键词:早恋 年龄 教育水平 社会群体 利弊
一、&&&&&&&&&&
“早恋”一直是围绕着青少年生活的一个词。老师和家长往往对于早恋都是十分反感的,认为早恋百害而无一利,不仅影响学习,甚至可能带来别的不好的结果。或者这么来说,社会上的大多数人给我们的感觉都是反对早恋的。但是,在我们周围也不乏这样的例子,有的夫妻就是高中同学。而青少年在中学阶段早恋的也不在少数。
早恋,似乎是一种本能,那为什么会受到多数人的反对?他们是怎么界定早恋与否的呢?他们对早恋的看法又是怎么样的?除了影响学业和一些极坏结果的个例,社会并没有给青少年足够的理由。
那些少数成功的例子又是如何产生的,是不是只是巧合?还是他们与他们的同龄人有不同的品质?他们的经历又会给如今的青少年带来怎样的指导思想?
2、相关动态
宋月丽[1]做了关于校园管理的研究,并从心理学的角度建立新的校园管理系统,其主要研究有六方面:一、坚持辩证唯物主义、历史唯物主义和系统科学的方法论,用组织的社会系统观点分析学校组织内领导决策、德育、教学、科研、后勤等子系统的管理心理问题,加强了组织行为宏观管理的内容;二、将理论、应用和研究作为构建理论体系的逻辑主线;三、借鉴国外管理心理学理论,注重结合我国学校管理实践;四、努力反映国内外学校管理心理理论的发展与研究的近期成果;五、比较中小学与高校的管理心理,以加深对学校管理心理规律的理解;六、介绍了一些典型的有效管理模式。
俞国良[2]从心理学角度研究了5~18岁身心有缺陷和学习困难的“问题”儿童与青少年,学习不良儿童是其研究的主要对象之一。学校心理学的发展为学习不良儿童的研究方法,学习不良儿童的评价、鉴别、诊断,学习不良儿童的心理和行为特征,以及教育干预措施等方面作出了重要贡献。
随着青少年性成熟的提前,高中教育重视迎接高考的学习,忽视青春期教育和性伦理教育,加上影视报刊、声讯台、网络、短信、商业广告中大量的恋爱、爱情甚至赤裸裸的黄色信息,对中学生的早恋现象,乃至性犯罪起了诱发作用,危害了青少年的健康成长,破坏了社会的安宁和谐,有鉴于此,施双江[3]联系上饶市一中工作实际,结合教育学、心理学理论,采用以行动研究、文献研究、抽样问卷调查为主的方法,系统研究了高中生的早恋现象。
陆小娅[4]的报道中称早恋不是问题,问题往往可能是因为双方家长没有足够的智慧和经验协助成长中的孩子恰当地处理早恋引起的各种问题。我们帮助这样的家庭,目标绝不是站在父母的立场上,家长式地教训热恋中的小恋人,甚至制止他们恋爱下去,而是要加强父母和孩子相处的质量,协助父母不要因孩子早恋而放弃他们,也协助青少年理智地处理由早恋产生的问题,珍惜爱情与亲情共存的意义。
3、本课题研究目的
我们希望通过这个课题的研究,从社会中各个年龄段和教育水平的群体中获得不同的社会群体对于早恋的看法,一方面通过收集他们青春期情感的经历得到更多关于早恋的利弊的信息,另一方面,通过收集各方面资料从社会学、心理学的角度去发现社会舆论对早恋利弊的看法和见解,从而对早恋进行更中肯的评价,使得“早恋”一词不再是“问题少年(或少女)”的代名词,给青少年时期的爱情一个更加客观的评价和见解。
二、&&&&&&&&&&
研究思路和方法
对于早恋这个热门的话题,一直有着很多不同方面的研究。其中有涉及剖析早恋原因和对策的,有对初中生爱情教育状况的研究等。而本课题则基于针对不同年龄层在拥有不同的人生经历和价值观的前提下,针对他们对于早恋利弊的不同看法进行研究。
1、 文献对比
通过对针对不同年龄段的不同文献的对比,其一,可以把握社会整体舆论关于早恋看法的现状;其二,可以从中总结出不同年龄段因为不同社会经历而对于早恋看法的异同之处,有利于得到对于早恋更加完整和中肯的评价。
2、& 调查问卷
为了得到不能从文献中获得的数据,以及验证文献中的调查研究,通过针对性的问卷调查研究得到期望得到的信息,以此切合课题的目的进行现实状况的了解。
3、& 统计分析
通过文献的对比和问卷调查可以收集到本课题希望得到的数据。进而对收集数据进行分析、综合、比较、归纳,以把握不同年龄段对于早恋利弊看法的大体内容和系统完善的结论。
4、& 利弊分析
社会各界舆论对于早恋的看法和争论大多以早恋的利弊为基础,通过对于文献中的作者,和各种渠道所罗列出的早恋的利弊进行更完善的统计分析和总结归纳,使得课题组可以得到对于早恋利弊更加具体化、条理化的结论。
三、&&&&&&&&&&
1、& 文献对比
(1)、收集文献资料
文献主要来源于网络。文献的类型有三种,分别是他人课题、新闻和论坛文章,分别代表了社会中不同的权威,社会科学的研究权威、社会媒体,以及公众舆论。
(2)、统计分析
①早恋的界定:文献显示,不同人对早恋的界定也不同,从心理上区分,基本通过对性行为的认同。有人认为早恋应从边缘性性行为(如对视、牵手等)开始界定,
而有些人认为应从间接性性行为(如拥抱等)。因此,从图1中可以看出,整体舆论对于早恋的界定比较统一。
图1 对于早恋的界定
②对于学生:文献显示同学们对于身边同学早恋的态度不同。然而由图2可见,相对于同学承认身边同学早恋,个人主观判断的痕迹还是相当明显。这就给一些被怀疑早恋的同学一种不好的印象,似乎自己的举动会引来别人的误会而引起更大的麻烦。
从图3和图4中可以看到,同学们对于早恋有向往和期待的趋势。在懵懂的青少年发育时期,生理上的本能以及对爱情的向往还是占据了大多数人的心理。
图2 同学们对于身边有否早恋同学的态度
图3 同学们对身边早恋的同学的态度
图4 另一项同学们对于身边早恋同学的态度
③教育水平差异:不同教育水平的学生群体对于早恋的看法有着较大的不同。由图5可知,城市初中生对爱情启蒙教育的需求度更高,急切度也更高。然而无论城市还是农村的初中生,对于爱情启蒙教育的需求度都是随着年龄递减的。
(3)利弊分析
通过对文献内容的整理和归类,早恋的利弊基本可以分为以下几个方面
a.对个人的影响
①社会交往
(弊)脱离人群。
一般早恋的学生喜欢二人世界,行动比较诡秘,害怕被别人发现,所以经常会脱离同学,脱离班集体。结果显示,有39%的同学认为处在早恋中的同学与家人及朋友的关系会逐渐变得冷淡。
(利)提高社交能力。
不能否认,和女孩子打交道也属于社交的范畴,而早恋绝对可以提高男孩或女孩在与一行接触时的社交能力。
②学业成绩
(弊)影响学习。
有的中学生错误地认为“只要两人志同道合,不会影响学习”或是“相互促进学习”。但从医学角度上讲,早恋者往往以恋爱为中心,情感为对方所牵制,加上身心未成熟,不影响学习几乎是不可能的。很多家长及老师之所以能发现孩子们早恋,往往是从他们的学习成绩下滑开始的。
(利)提高成绩
早恋是自尊心变强,努力学习致使成绩提高。虽然是有其道理的,但是毕竟是个例,不具备普遍性和说服力。
从社会学角度看,异性的交往给双方带来智力的互补、性格的互补和感情的欢愉,同时也使他们更多地、更广泛地遭遇来自道德规范、社会习俗的压力。为此,他们将不得不审视、判断自己的行为。这种过程就是一种成熟的过程。
③生活习惯
(弊)不良习气。
恋人一般都会进舞厅和影视厅,当看到别人喝酒、抽烟、喝饮料等,如果男的不效仿别人,女友就不高兴;而且,早恋中的同学特别注重穿着打扮,长此以往,就会形成相互攀比的心理,养成吸烟、酗酒甚至吸毒等不良习气。
④物质需求
(弊)经济负担。
恋人出去要消费,如去逛公园,进舞厅和影视厅,饿了就要上馆子,炒盘子,还要给女友买衣服及其它物品等,无形中给家里增加了经济负担。
⑤身心发展
(弊)危害身心健康
美国科学家研究显示,在17岁前谈情说爱的少年人,由于无法应付初恋带来的情绪困扰,将为日后患上精神疾患埋下伏线。
早恋容易让人受到伤害。青少年态度不稳定,恋爱中容易产生矛盾,心理不成熟、脆弱且耐受力差,容易在情感波折中受到伤害。有的青少年因早恋受挫而怀疑人生,给自己的感情生活投下阴影,甚至影响今后婚姻生活。
中学生激情占优势,容易冲动,自我控制能力差。热恋中的少男少女往往不能控制自己的感情而过早地发生两性关系。更严重的是有的男生让对方怀孕后,陷入到一种极端恐惧和痛苦的境地之中,既不敢让家长、老师知道,也不愿让同学知道,而去求助于一些江湖骗子、社会渣滓堕胎,使许多女生因此而再次失身,演出一幕幕堕落、出走、自杀的悲剧,年轻的中学生朋友们,应当警惕啊!越雷池一步必定要付出惨重的代价,成为早恋的牺性品!
“早恋”往往难以持久,缺少承诺,大多是没有结果的;
早恋是无罪的,只是早性有问题而已,我(此指发帖网友)也希望所有人都能克制自己。将早性强加在早恋头上是不合理的。
早恋是最纯洁的爱恋之一。不能否认,现在的成人爱恋包含了太多的物质,等等等的代码,而处于学生事情,住在象牙塔中的学子,对爱情的观念是很纯洁的,早恋,只为爱恋而爱恋。早恋是最纯洁的爱恋之一。
早恋是美好的回忆。人生是短暂的,学生时期也是短暂的,如此短暂,没有波澜,没有链绮会不会缺少些什么,所以应该抓住学生时期,多多早恋,留下美好的学生回忆。
从心理学角度看,一个人从习惯被爱、被照顾到爱别人、照顾别人都是一种心理的成长。这种转变随之会升华成对生命的尊重、对恋人的责任、对人生幸福的理解,这是认知的进步。
⑥(弊)引发犯罪
早恋的中学生在业余时间里往往喜欢进出一些娱乐场所,而有些娱乐场所是国家明令禁止中学生进入的。看到别人在这些场合里抽烟、喝酒、喝饮料等,他们也想效仿。无奈自己无钱,又不敢向家里要,于是就向别人“借”,“借”不到就到外面去偷窃等。从而很容易走上违法犯罪的道路。
这只属于个人心理不成熟而已,如果是被朋友或者老师看不起,有些青少年也会犯罪。所以早恋肯能是导致青少年犯罪的元婴,但绝不是主要原因。青少年犯罪和社会对于青少年心理的疏导有关,不可一味将责任推在早恋的因素上。
(2)对家庭的影响
现在的孩子独生子女多,父母在孩子的身上倾注了太多的期望,一旦孩子早恋影响成绩,父母在失望之下就会互相责怪,久而久之就会严重影响家庭和睦。
(3)对学校的影响
一个班级如果出现了男女学生谈恋爱,会产生种种反响。一些人把早恋事件当作课余饭后谈论的焦点,探听恋爱者的行踪和隐私活动,相互传播取笑,转移了大家的学习兴趣和注意力。有的甚至羡慕、向往、效仿先例,积极寻找和物色异性朋友,影响了学校的风气。
(4)对社会的影响
由于中学生年龄较小,不像成年人那样有较稳固的思想感情,因而他们的所谓“恋人”也在经常地更换。由此而产生的一些恶果也就随之而来。如争风吃醋、打架伤人,甚至因伤心绝望而殉情自杀等不良的社会现象。凡此种种,无一不对个人、家庭、学校和社会造成不同程度的影响和伤害。
2、问卷调查
(1)、问卷设计
问卷(见附录1)分为两个部分,由必答题和年龄分层选做题组成。
问卷全部由单选题的组成。
其中第二部分针对三个年龄段和教育水平(中学生、大学生和已工作人士)分别进行调查。(因为不同的年龄层人群所拥有的不同的社会身份也同样会影响到他们的看法,所以采取年龄和社会身份结合的分类方法。)在年龄分层选做题中,对不同年龄层进行不同方面提问。了解中学生对于恋爱的自身感受;大学生和已工作人士对于高中或更早恋爱以及大学恋爱、早恋定义的看法以及他们自身的经历。
在问卷调查的同时,我们也试图寻找对本课题最有帮助的人群——早恋成功的人进行更深入的交流。
(2)、统计分析
本问卷同时在两个问卷平台发布,但是在大量网络问卷中点击率极不理想。未能收到有效的答卷。本次问卷调查也未能取得预期的效果和数据。
问卷发布平台(问道:/ 问卷星:/)
四、&&&&&&&&&&
(1)、文献对比结论
收集并察看了相关的文献资料可以得出以下结论:
社会学的权威对于早恋是持中立的态度,尤其对于高中生早恋的包容度较大,而对于初中生早恋的现象表示担忧。社会媒体对于早恋基本持担忧的态度,经常从早恋的角度揭露社会教育体制和家庭矛盾的问题,然而重点往往放在了早恋的弊端上,刻意地放大了早恋的弊端,使得社会公众将“早恋”视为贬义词。社会舆论对于早恋的基本持反对的态度,对于过早接触爱情的青少年显示出较为否定的态度,包容度较小,而近年来却有增大的趋势。
相对于经常接触早恋的学生们来说,已工作的人群由于并无机会近距离感受早恋,又受社会媒体的负面影响,对于早恋的包容度较小。学生则表现出极大的包容力,从文献资料都可以看出,未成熟的青少年有着对爱情美好的向往,只是应该有人向他们教授爱情启蒙教育,让他们更好更健康地成长。
(2)、问卷调查结论
由于问卷调查并未回收到有效问卷,因此问卷调查以失败告终,没有得到有关结论。
五、&&&&&&&&&&
(1)、问卷调查的改进
这次问卷调查的失败,主要是因为课题组没有将问卷亲手发给接受调查的群体,通过网络进行,因此会出现有人故意乱填,使得问卷的有效性降低。其次,由于问卷调查的研究进行时间较短,无法收到足够的有效问卷。
基于以上的教训,课题组将对问卷调查这部分进行改进。一方面,对问卷本身进行精简,并设置一些“防伪题”,使得不多的问题可以得到足够的信息。另一方面,对进行问卷调查的过程进行监督,使得收到的有效问卷数量达到可行标准,从而使得问卷调查更有说服力。
(2)、对于早恋成功事例的了解
课题组将在此成果上进行下一步采访研究,试图找出早恋成功的规律,为使得早恋在人们心目中的阴影和偏见可以去除,以一种更为客观而严谨的态度去对待早恋的同学。
六、&&&&&&&&&&
[1]宋月丽.学校管理心理学[M].南京大学出版社,1994(8):422~431
[2]俞国良.学校心理学与学习不良儿童[J].北京师范大学学报,1997(1).
[3]施双江.高中生早恋问题研究,江西师范大,2005
[4]陆小娅.孩子早恋,父母更要和他们搞好关系,中国青年报,
[5] 李保强.学校管理学[M]. 高等教育出版社,2002(7):268~288
[6]林崇德等.试论学校心理学的未来趋势[J].教育研究,2001(7).
[7]桑新民等.教育哲学对话?[M].河北教育出版社,1999 (6)
[8]明眸.正确处理初中生早恋问题[J].山东教育,2004(3):36~37
[9]高原.坦然面对中学生早恋科学解决成长的烦恼,大众科技报,
[10]刘慧 刘玉.初中生爱情教育状况的调查研究
[11]王景年 王培松.论中学生早恋原因及对策
[12] 罗秋月 何奎 段豪杰 阳凤 李梦婷 武良 胡华英.当代中学生早恋成因及影响探究
[13] 早恋现象的正确归因及解决策略
已投稿到:
以上网友发言只代表其个人观点,不代表新浪网的观点或立场。您所在位置: &
&nbsp&&nbsp&nbsp&&nbsp
社会排斥的年龄差异及其影响因素.pdf70页
本文档一共被下载:
次 ,您可全文免费在线阅读后下载本文档。
文档加载中...广告还剩秒
需要金币:100 &&
社会排斥的年龄差异及其影响因素.pdf
你可能关注的文档:
··········
··········
独创性声明 本人提交的学位论文是在导师指导下进行的研究工作及取得的研 究成果。论文中引用他人已经发表或出版过的研究成果,文中已加了 特别标注。对本研究及学位论文撰写曾做出贡献的老师、朋友、同仁 在文中作了明确说明并表示衷心感谢。 学位论文作者:鼠喜,瓦 签字日期:
lf曰 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解西南大学有关保留、使用学位论文的规 定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允 许论文被查阅和借阅。本人授权西南大学研究生院 筹 可以将学位 论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩 印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。 保密的学位论文在解密后适用本授权书,本论文:口不保密, 口保密期限至 年 月止
。 学位论文作者签名:谴二豇 导师签名: El 签字日期: wl≥年6月ll 签字日期: 为捭6月JJ日
万方数据 圈 录 摘墨要……………………………………………………………………………………………………………I Abstract………………………………………………………………………………………………………….III 弓I
言……………………………………………………………………………………………………………1 1文献综述……………………………………………………………………………….3 1.1社会排斥的概念……………………………………………………………….3 1.2社会排斥的测量……………………………………………………………….4 1.2.1拒绝范式…….……………………………………………………………4 1.2.2放逐范式………………………………………
正在加载中,请稍后...

我要回帖

更多关于 社会群体 的文章

 

随机推荐