卖油翁说明了什么道理的道理,人物形象和智慧体现在哪

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卖油翁(使用)
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你可能喜欢《卖油翁》教案9
资源简介:
约2440个字。
  二五卖油翁
  上海市青云中学俞青青
  教学目标
  1、&正确、流利、熟练朗读课文并理解掌握“善、尝、矜、睨、释、颔、徐、遣、但”等文言实词。
  2、&学会利用文中关键词句分析人物形象。
  3、&感悟“熟能生巧”的道理,及一个人应如何看待自己的长处,又如何看待他人的长处。
  说明:
  欧阳修的《卖油翁》是一篇短小精悍的笔记小说,它通过卖油翁和陈尧咨之间的一段小故事,说明了“熟能生巧”的道理。这篇文章故事性强,叙述简洁,学生较易理解。
  著名教育家陈钟梁先生一贯倡导教文言文绝对要看书,绝对要让学生多接触原文。《卖油翁》一文虽故事生动、文字浅显,可由学生自读,教师点拨,但仍要求学生反复诵读,使之感受简洁的表达技巧,所以设置教学目标一。然后从学习文言文中体现的古代精神、情操、智慧、语言等方面去拓展、深化。“熟能生巧”的道理虽然较易理解,然而现代社会生活中,人们对此的理解往往见仁见智。“如何练就扎实的基本功?”、“创新需要扎实的基本功吗?”、“如何对待自己及他人的长处?”等问题都是值得辩论一番的。教师可以在感悟点上,作一番设计,定会有意想不到的收获。
  教学重点与难点
  教学重点:把握人物形象,体会“熟能生巧”的道理。
  教学难点:训练学生的拓展思维由人及己,让学生从中受到教育和启发。
  说明:短文重在通过卖油翁与陈尧咨的对话以及卖油翁酌油的经过说明“熟能生巧”的道理。道理不难理解,所以将兴趣点放在人物形象地分析上。如,陈尧咨的“自矜”如何体现的?卖油翁的“沉稳”又是体现在哪里?激励学生抓住人物神态、语言、动作等关键词分析。当然学习文言文,既要学扎实,通过反复的诵读以求获得正确的语感,及对字词句篇的透彻理解;又要学得灵活,通过课堂讨论,引入现代生活的感悟对课文进行内化并拓展,以求更深的理解和独立人格的确立。
  教学过程
  教学环节&教师活动预设&学生活动预设&设计意图
  导入新课激发兴趣&1、讲述《梅兰芳学艺》,请学生说说听后有何感悟。
  (梅兰芳小时侯去拜师学艺。师傅说他的眼睛没有神,不是唱戏的料子。梅兰芳学艺的决心没有动摇。他常常紧盯空中飞翔的鸽子,或者注视水底游动的鱼儿。日子一长,他的双眼渐渐灵活起来。人们都说梅兰芳的眼睛会说话了。经过勤学苦练,梅兰芳终于成为世界闻名的京剧大师。)
  2、“熟能生巧”造就了一代京剧大师梅兰芳,这节课我们一起走入北宋著名文学家欧阳修的《卖油翁》去感受这位老人的技艺。&讨论《梅兰芳学艺》的感悟。学生自由答问,不求表达的统一;语言要简洁。&从故事入手,激发学生对文本的阅读兴趣,唤醒学生已有的情感积累,为后面的学习作铺垫。
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8楼聪明与智慧值得一轮,现今的时代既得利益与我字当头,聪明盛极一时,人们以追求聪明为目的并运用聪明的手段屡屡得手,岂不知最终得不偿失,贪官如此、骗子亦如此等等例子不一枚举。伊拉克战争、08年世界金融危机无不是聪明者所为,结局如何世人皆知,随着时间的推移,人们将更加清楚的看清聪明者的嘴脸。结论:大聪明坏大事、小聪明坏小事。追求聪明还是追求智慧任人为之。
老话:评论不是结论,只是多一个思考的方法,不必太过介意。支持[0]反对[0]
7楼4楼的几句胜过主文。支持[0]反对[0]
4楼聪明与智慧
毛泽东有经天纬地之才,集古今中外之智慧,洞悉宇宙的一切。
但在我们这些人看来并不“聪明”。
比如他总讲要“自力更生”,这与以市场换技术比就显得很笨;
又比如“他总要求我们“勤俭节约,艰苦奋斗”,与“超前消费,及时行乐”比也显得很不合时宜;
又如老人家总要求重视农业,与我们提倡的“虚拟经济”比显然是老土;
又比如老人家要全党“为人民服务”,与我们现在为“人民币(GDP)”服务比肯定来钱慢、效率低;支持[0]反对[0]
3楼聪明与智慧
一、聪明
指的是往往是年轻人学得快,记得住,反 应利索,例如伶牙俐齿;
所以聪明往往出现在年轻人身上
聪明是可以测验的,那就是智商的用处
二、智慧
是经验老到,接人待物知道分寸, 看问题全面,分析问题平衡而有重点,不走极端。
智慧往往出自于成年人或者老年人身上。
智慧无法测试和量化。
=================、
智慧也可测试和量化分为:
智慧==可分大中小三级
1、一级大智慧==精通易学与易经,人类历史各强国。
精通易学者,3000年出一个,孔子只是作易传。
现在国际易学联合会、易经研究所人才没有及时更新。
日本明治维新也明文规定不懂易者不得组阁。
2、二级中智慧==精通科学、现代各科学院
中国科学院如王梦茹将大大出名,非洲高速铁路,全球高速铁路
3、三级小智慧==精通幼儿园、小学、中学、大学
可是现在大学尾巴翘,今年700万大学生。支持[0]反对[0]
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字朽木,号山野闲人。从来没有上过正规经济学的课程,也没有读过任何经济学的著作。经过多年努力,在国外混了个高等学位,一直在工业界服务, 借以养家糊口。因为有了中国和西方对比的有利角度,有时看问题有点出格。本人愿意和草根大众一起,讲真话,追求真理。
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