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近年来家长们对孩子的英语教育越来越重视，家长群里经常是自发的在一起分享教育观点和育儿经验，互联网的确给了年家长们一个很广阔的分享和自组织平台，而在这种高热度背后，是新新家长们对育儿知识的缺乏和极度渴求。英语培训作为少儿教育的重要部分，自然也是年轻爸妈关注的一大重点。在线少儿英语课程作为新兴的学习方式，家长们肯定有疑惑，在线少儿英语好不好？有没有必要给孩子报名?我认为这些问题要从儿童学习英语的实际情况出发来解答，不能只凭家长们的想当然。在线少儿英语好不好？线上的课程比线下的课程具有哪些优势？我们来具体分析下。在线教育作为新兴的教育方式，往往被家长们担心影响孩子与其他小伙伴们的社交互动，但现实是即使在线下同一个班里的小孩子，也有之前补习过一段时间英语的（基础好的）和之前没有补习过的（基础不好的）。那么在学习同一首歌同一个单词时，有的孩子就学得很快，发音很准确，而有的孩子要花一点时间才能发音标准。在这个时候，如果你是老师，会一遍遍纠正这些学得慢的孩子呢，还是跟着学得快的孩子走呢？再加上学得慢的孩子一般由于性格偏内向，不怎么敢开口说话，受到老师纠正的次数多了一是由于害羞越发说不好，二也怕被其他小伙伴们取笑，就更加不敢开口了。这样相信即使是比较有责任心的老师也会抓狂吧，而且授课时间所限，最后不得不忽略差生了。长此以往，学习好的越来越好，学习差的越来越差。在线少儿英语这样的授课方式就可以很好的解决这个问题。由于在线课程完成后，孩子可以自己重复多次收听并练习，还可以随时将练习成果发到线上，由老师或者同伴指正。有同伴一起学习，也能激发孩子本身的学习欲望。可以说，线上教学既避免了线下的种种弊端，能最大程度的引导孩子进行正向学习，而且，在线少儿英语都是外教教学，纯正的外国人，地道的英语发音，为孩子打开了与世界交流的大门。再比如线上教学被担心的自制力问题，其实在线下教学中也普遍存在。小孩子自制力差、注意力时间短是正常的，完全可以通过在线时间控制（一次课程25分钟左右，一周2-3次）和丰富教学内容、外教幽默的上课方式、同伴的相互交流来吸引和保持孩子的注意力，当然，家长的适度监督也是少不了的。综上所述，在线少儿英语在满足1.家长有余力对课程监督2.教学内容精彩、有吸引力3.教学时间把控科学合理三个前提下是完全可行的，效果完全不输于线下课程。而且对于英语基础较差，性格偏内向的孩子来说，在线下课程的同时搭配适量的线上课程尤为合适。，优质的外教，丰富的课堂内容，可以培养孩子学习英语的兴趣，建立自信心，让孩子越来越喜欢学英语，越来越习惯用英语交流。严格的外教筛选条件，保证是老师的优质，是家长们的首选。
有条件的话是很有必要的，有些在线少儿培训机构的外教都是欧美外教的，口音地道，孩子非常有必要学。兰迪学科英语，就很赞，妈妈可以带宝宝试听课，有网的地方就能上，这是免费试听课程
有条件的话是很有必要的，有些在线少儿培训机构的外教都是欧美外教的，口音地道，孩子非常有必要学。兰迪学 ...
是呢，在线的英语学习班跟传统的培训班比，确实优势很多，而且不用折腾孩子，在家有网就可以上课，父母也不用抽时间接送。而且全英的环境，还有同伴一起交流，综合来看，怎么看都是很好的。兰迪学科英语，就是给孩子提供了这样的学习环境，真心很赞。
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& Comsenz Inc.英语好对于孩子的意义有多大？亲子英语的最佳开启方式
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核心提示：最好的教育，是润物细无声，而开启孩子英语的最佳模式，就是家长和孩子一起成长。
大家好，我是晓华，我女儿Emma今年8岁，从她两岁开始，我们一直在做“幼儿英语故事屋”这个网络电台，讲故事、唱儿歌……和很多孩子不一样，emma的英语一路学来，非常轻松。
（Emma上场）
Emma：This is Emma.
晓华：And this is Xiaohua.这是我们讲故事最常用的开场白。
Emma：Why are you standing up here Mommy?
晓华：我是来和叔叔阿姨们分享一些我和你之间英语启蒙的经验的呀。
Emma：But, but what's there to share? You didn't do anything apart from reading stories to me, and speaking English with me.
晓华：额，讲故事、说英语，谢谢你用两句话总结了我接下来15分钟的演讲，你可以下去了。
（Emma做着鬼脸下场）
全中国都在学英语英语好对于孩子的意义
全球有20亿人在学英语，拉丁美洲、印度、东南亚在学，整个中国都在学，现在的孩子，最晚小学三年级就要开始上英语课了。
学语法是痛苦的，背单词是崩溃的，家长们还要自作主张，把痛苦和崩溃的时间提前很多年，两三岁就让孩子接触英语。
英语课，是很多孩子的噩梦。
英语，也是所有中国家长不得不加在孩子身上的一项任务。
英语意味着机会，这世界上80%的阅读资料是用英文写的，学好英语才能开眼看世界；英语意味着更好的工作、更好的生活、更自由的选择。
所以，今天，我不会小清新地告诉大家，让孩子做自己，不想学就不要学了。在很大程度上，英语是一项必须技能。既然非学不可，如何让孩子学好英语、如果曲线式让孩子爱上英语才应该是核心内容，而这正是亲子英语启蒙关注的问题。
亲子英语的第一步就是家长要对自己的英语有自信
亲子英语教育最先要越过的障碍是你自己。虽然我是英语专业的，也把英语当做工作语言很多年，但是当我看到《生活大爆炸》里，Sheldon和Leonard讨论时态问题这一段时，还是很想去撞墙。
“我发音不好、我说的不流利”，如果你一直有这样的心结在，可能永远不敢张嘴和孩子用英语交流。别怕，就算英语说得再流利的美国人，也会遭到英国人的集体鄙视，觉得他们土，糟蹋了英语。
很多家长也曾说，你是学英语的，引导孩子自然比较得心应手；而我们从小学的哑巴英语，在家给孩子做英语启蒙是不是会带坏孩子？
这是误区。
大家并不清楚，英语为母语国家的孩子，3岁左右只有200左右的词汇量。而作为读过大学的家长，一般都有几千的词汇量。发音问题更不必担心，小孩子对声音很敏感，只要您不是孩子获取英文的唯一渠道，孩子就不会被你左右，听儿歌、看英文动画片、听mp3都会让他们学习更纯正的发音。
一位在英语启蒙上很有心得的妈妈跟我说：“我一说英文就能把老公逗笑，那真是纯正的陕西口味的英语，但我读小学的女儿口语很捧。她小时候我就在家给她放英语歌、看英语动画片，也经常和她一起哼唱英文歌。我用教她中文的方法，让她对英语产生兴趣，如此而矣。”
这是一位聪明的妈妈，像她这样非英语专业爸妈调教出英语流利的孩子的案例非常常见。
亲子英语的最佳开启方式
Emma现在也算是知名英语小主播，但就像她开场时说的，我不过就是跟她讲故事、说英语。有人被英语折磨了十几年，还是说不好，有人却玩儿一样的，就学会了。为什么呢？最主要的区别就在三点上：兴趣、环境、方法。
兴趣是原始驱动力，尤其是小孩子，没有兴趣做一件事情很难持续；环境是接触并使用语言的媒介，没有这个媒介只能是“纸上谈兵”；方法是最细枝末节的事情，有了前面两个基础，才能谈方法和技巧上的运用。
小时候，我妈工作特忙，偶尔陪我大多是监督我学习。但有一阵子，她每天晚上会用英语给我读睡前故事，当时她并没想过一定让我达成什么目标，而是因为她那会儿在上中级美语班，希望能抓紧碎片化时间来练习课上的东西。那这个亲子阅读的环节，因为融入了妈妈的爱，我铭刻于心。女儿出生后，我也坚持每晚给她讲英文故事，并希望在她心中，英语是爱与陪伴，而非衡量她聪明与否的工具。当一门语言在孩子心中意味着妈妈的爱，怎能不感兴趣？
但是有爱就有兴趣了吗？也未必。还有致胜一招就是在玩儿中学。你要有烟雾弹，不能让孩子意识到“我妈逼我学英语”，而是让他感觉到她要跟我玩，英语只是夹杂在其中的工具。虽然你很清楚，我就是让你练英语，但孩子却察觉不出来。
这不是有心计，而是在长期实践中发现的规律，游戏是孩子最好的学习途径。而且如果你目的性太强，也有被孩子发现的可能，以后再想骗就难了。
比如我和Emma可以随时启动English corner时间，怎么好玩儿怎么来，我们可以躺在床上，可以钻进拿毯子搭的帐篷里，她用英语讲她学校的事情，我用英语告诉她我工作上的趣事，不会用英文表达就掺杂中文。这项活动，Emma会觉得这是母女或者闺蜜之间的洋气的亲密交谈，而并非练英语。
我把我俩日常活动都起了漂亮的英文名字：在小区散步是adventure time，家里只有我俩的晚上是girls' night in，喝饮料是开tea party……
6岁以前，玩耍是孩子获取知识的主要途径。英语启蒙，是在孩子心中种下一颗兴趣的种子，让他们在潜移默化中体会语言的魅力，进而慢慢主动学习得这门语言。
如何建立类似母语的语言环境？从听、读、说三方面入手即可。听儿歌，听故事音频，包括看动画片；读绘本；说简单的日常用语。
这里有一个原则：务必要尽量让“听和读”这两项英文输入成为有意义的输入，要让孩子明白他听、读到的是什么。
儿童的英文输入如何形成呢？
宝宝比较小，听儿歌时可以跟着音频唱给孩子听，或者根据儿歌的意思做出动作，用身体语言交流；孩子大一点，可以给他稍微解释一下歌词大意。儿歌的选择宜少而精，优先选择词句简单、重复多、容易互动的儿歌，让他们体会到英语的韵律感。
点击查看：【晓华&Emma录制】10首最受欢迎的英语儿歌
读英文绘本，最适合启发孩子对语言和阅读的兴趣。绘本用孩子的视角，描述着孩子看到、感知到的世界。这种非功利性、完全平视的讲述，会让孩子感到安全、开心。
绘本的选择，小孩子更适合以家庭、爱、或动物为主题，字少图多、情节简单、押韵、重叠句较多的绘本；大点儿的孩子则购买有一定情节、复杂一些的故事。
点击查看：【晓华&Emma录制】10个最受欢迎的绘本故事
怎么把绘本读给孩子听？给3岁以内的宝宝，英文为主，肢体语言、声调为辅。我给Emma读《猜猜我有多爱你》时，两个人比着看谁的胳膊伸出来更长。年龄大一点、中文说得较好的孩子，刚接触英文时要一边英文诵读，一边中文讲解；同一本绘本，读多了就可以慢慢减少中文，直到最后全都用英文讲。
不止一位家长问过我：“孩子拒绝听英文儿歌、看英文绘本，怎么办？”
抗拒的原因可能有两个：一是孩子比较大了，母语体系已经完全建立，很难接受一门新的语言；二是家长操之过急，英文输入的时间太多，或对孩子要求太高，造成了孩子的逆反。
无论什么原因，此时都应该停下来。有段时间，Emma特别喜欢看中文书，对英文书完全无感。我的做法是我读两页她读一页，我读旁白她读对话；后来又跟她商量，每读10本英文书，就给她买一套中文书，慢慢她的兴趣又回来了。不要抗拒孩子突然的逆反，这是一个正常的现象。
在生活中和孩子讲英语，把陌生的语言融入到熟悉的吃饭、睡觉、玩耍等生活场景中去。久而久之，孩子就能明白英语某句话的意思。
小宝宝是怎么学会母语的？不就是听大人说话慢慢掌握的吗？
从一个个词、词组过渡到句子，从mommy and daddy，yes and no，过渡到Time for bed，I love you，再过渡到更长的句子。
对中文已经说得不错的孩子，刚开始不要全都用英语，我们可以像外企员工那样说：吃完candy记得brush your teeth；哦，给Mommy一个kiss，我们讲一个bed time story就睡觉，OK？哈哈，听着有点搞笑是不是，但是有效！
家长不仅仅要给孩子提供在家的语言环境，在外公共场合也是如此，这就需要各位家长豁出自己的脸面了。
对于生活在中国的爸爸妈妈，随时随地说英语有些别扭，觉得不好意思。比如我只要想起来就会跟Emma说英语，但当我们在商场或者餐馆，我俩只要旁若无人说英语，就引来别人侧目：有病啊，俩中国人说什么英语呢！我老公受不了别人的眼光，就会低声跟我说：“你低调点，人少点再说吧。”这时，你是在意别人的眼光，还是在意孩子的语言环境？反正我选择了后者。
除了儿歌、绘本和日常对话的输入，利用海量的网络资源给孩子找些英文小游戏；带孩子逛书店或图书馆的英文阅读区；设立阅读奖励计划，等等，这些是辅助亲子英语学习的一些方案。
网络资源：
learnenglishkids.britishcouncil.org 英国文化中心旗下供非母语儿童学英语的网站
< 集合了海量英文小游戏
< 玩儿自然拼读最好的网站
合理预期也很重要。我对Emma的预期，就是希望她能喜欢英语，以后面对学校里的应试英语时不感觉枯燥。因为标准很低，她毫无压力，因为预期合理，反而让我们收获了更多。
最好的教育，是润物细无声，而开启孩子英语的最佳模式，就是家长和孩子一起成长。
回顾我们今天讲的，到底如何进行亲子英语教育，第一，家长要自信，其次，需要将英语教育融入游戏，为孩子塑造时时刻刻的语言环境，辅以一些小办法。希望对大家有所帮助，谢谢。
责任编辑：李茜
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