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(免费)英语学习经验方法全套整理
英语学习经验集萃目 录 疯狂单词记忆 电 台 听 力 入 门 英语的“超级”学习法 将军教你学英语 学好英语众人谈 阅 读 使 我 收 益 匪 浅 ---谈我学习英语 的体会 我 学 英 语 的 “诀 窍” -------------------------------------------------------------------------------疯狂单词记忆 前言 很是羡慕现在的人们。只要想学好英语，就有各种各样的设备可以助力。回想自己初中和高中学英语，不仅没 有复读机，就连一个简单的录音机都少见。唯一可以依靠的就只要老师的教学。再看看现在，不仅有各种各样 的硬件设备，英语学习软件也层出不穷。这些工具软件从不同的方面，根据科学的记忆方法，设计了多种多样 的方便记忆和学习的方式供用户使用。借助于这些工具软件，学习英语就能够达到事半功倍的境界。 学习英语，一个最重要的方面就是词汇量。考托福、GRE 之类，实际上考的就是词汇量。所以在各种英语学习 软件中，偏重于词汇学习记忆的就特别多，这里集中介绍一些比较优秀的免费和商业类词汇学习软件。 一、开天辟地背单词 软件名称： 《开天辟地背单词》软件授权：商业软件 使用平台：Win9x/Me/NT/2000 《开天辟地背单词》主要分为 4 部分内容， “计划学习”“无敌速记”“自由天地”“游戏空间”“计划学习” 、 、 、 。 是根据德国实验心理学家艾宾浩斯遗忘曲线总结出的学习和复习规律，在你每次出现“遗忘临界点”时，恰当 地给出复习内容，彻底避免时间浪费和大脑疲劳。你可以根据自己的情况来制定不同的计划，来配合自己的英 语学习计划。 “无敌速记”部分内容提供了科学的、强制性的重复记忆方法，将复习间隔按照人脑遗忘曲线优化 配置，充分调动您的视觉、听觉、回忆等综合记忆功能。在“自由天地”部分中提供了八种各具特色的学习方 式，利用波形对比技术纠正你的每一个发音，新型“情景记忆”法让你创造性地学习。 “游戏空间”利用多种幽 默的词汇游戏，不知不觉地增强了对单词的记忆。 开天辟地背单词有以下几个特点 1．词汇量丰富：包含从小学、中学到大学四、六级词汇、研究生词汇、各种专业英语词汇等共十余万条。 2．多用户管理模式：方便一家人对词汇量的不同需求，方便家长对子女学习管理。 可分为超级用户和普通用 户，并设置有密码，使家长可以方便监管子女的学习。 3．纯正发音、语音对比：同时具有男、女发音，你可以任意选择，还能够利用语音波形对比功能，来纠正自己 的发音。 4．系统的开放性和扩充性： 《开天辟地背单词》可任意添加和扩充词库，由于语言总是在不断地更新，新的词 汇总是不断地出现，所以一个单词记忆的软件是需要不断更新的。 5．打印功能：我们不可能天天都坐到屏幕前来记忆单词，这样你可以用《开天辟地背单词》的打印功能将你选 择的单词部分打印成卡片，以便随身携带，就可以随时随地的学习英语。 在《开天辟地背单词》的整个学习使用过程中，不管是界面还是设计思路，都体现了一种轻松的气氛，使枯燥 的单词记忆能够最大程度的变得活泼而易于接受。 二、开心单词 软件名称：开心单词 软件授权：商业软件 使用平台：Win9x/Me/NT/2000 《开心单词》是一套记忆单词的多媒体软件。软件加入大量的“人工智能” ，使学习者能按自己的计划学习，使 不同层次的人根据自己的要求，灵活掌握和安排学习的时间、单词的范围、学习的模式。该软件让用户可以在 “循序渐进”的学习过程中轻松、自然地掌握大量单词。 《开心单词》具有以下一些特点： 1．随意性： 《开心单词》特别注意了让学习者来参与，可以由你自己制定计划，选择学习模式，而且随时可以 更改。因为每个人的情况不同，该软件会根据你所选择的内容、时间、休息日来计算出你每天需要背的单词量。 2．智能化： 《开心单词》能够针对不同学习者的不同学习状况，做出相应的智能化学习方案。并且针对每个人 的学习情况, 自动安排阶段测验的时间及内容, 随机地用七种测验模式, 从听、写、译三个方面做测验, 对于每 个人掌握的每个单词都有分析记录。 3．自动化：为了能让学习者真正地掌握每一个单词，培养其对单词掌握程度的反应力， 《开心单词》可以随机 提出考试及游戏中的测试题，不会重复。此外, 只要学习者经过了初学时的登记，以后每天进入软件就可直接 进行单词记忆，省去了许多选择，这也是与其他软件的不同之处。 4．一机多人用：在这个软件里可以记录多个人的学习进度、学习状况、学习成绩，只要输入你的名字和密码， 就可以快速进入属于你的学习空间。 学英语的一些小经验 英语学习方法大观园 学英语杂谈 英语速成法小议 疯狂英语学习法介绍 钟道隆逆向法听力训练法 中国人应该怎样学英语？ 英语学习三点法 双脑并用：中国人学好英语的捷径本资料由阳光家教网整理，学习更多请进
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查看气，没有天生不花力气就取得知识和成果的人。 ”――中共中央总书记， 国家主席 江泽民（摘自新华社北京 1998 年 5 月 3 日电） “匈牙利著名女翻译家卡扎.罗姆尔，通晓十多种语言。通过多年摸索和学习，她把自己学习外语的丰富经 验概括为简明易懂的十条，这对每一个外语学习者都有普遍意义。这十条是： （1）学习不中断，哪怕挤出 10 分钟也好，早晨是大好时机。 （2）学厌了可变换一下学习方式或形式。 （3）不要脱离上下文孤立地死记硬背。 （4）随时记下并背熟那些常用的句型。 （5）尽可能“心译”接触到的东西，如一闪而过的广告，偶尔听到的话语等。 （6）只有经过教师修改的东西才值得牢记，也就是说，要记住那些肯定是正确无误的东西。 （7）抄录和记忆句型和惯用语时，要用单数第一人称。 （8）外语好比碉堡，必须同时从四面八方围攻：读外文报，听外语广播，看外语电影、听外语讲座，读外 语课本等。 （9）要敢于说外语，不要怕出错误，要请别人纠正，不要难为情，更不要泄气。 （10） 要坚信自己一定能达到目的， 坚信自己有坚强的毅力和学好外语的才能。 ――摘自 《新民晚报》
章志洁 “学外语没有什么秘诀，就是给予足够的时间，坚持下去。多听、多说、多读、多写, 多查字典。 ”――著 名语言学家，王力 “多读、多写、多听，时间久了，自然产生效果;没有任何学习英语的捷径。 ”――著名翻译家，杨宪益 “学语言就是要“自己去吃点儿苦头”, 语言不能依靠教学法理论, 决不能让令人眼花缭乱、五花八门的教 学法牵着鼻子走。 ”――著名学者，季羡林 “学习外语没有捷径可走，语言能力的强弱与掌握语言材料的多寡成正比，语言材料吸收量越大，语言能 力 提高越快，其中，背诵是一种强化的语言材料输入，是学习语言不可缺少的环节，也是多年来被语言（包括 母 语）教学实践证明为行之有效的方法。 ”――复旦大学教授， 《大学英语》总主编 董亚芬（摘自《光明日 报》 1998 年 5 月 8 日） “学外语无非是模仿和记忆，读要朗读，不能默念。口语、语法一定要双管齐下。口语学习只能是个熟能 生 巧的问题，除了实践，没有其他方法。 ”――南京大学德语教授 张威廉 （摘自《解放日报》1998 年 5 月 14 日） -------------------------------------------------------------------------------阅 读 使 我 收 益 匪 浅 ---谈我学习英语的体会（王玮） 学习英语要循序渐进，不能急于求成。要切实的提高英语水平，就要扎扎实实地从基础抓起。 听、说、读、 写四个方面是学好英语的基础，都很重要。但我的体会是： 以阅读为基础，带动各方面全面提高。 对阅读来 说，我觉得材料的选取非常重要。我开始选用的是《英语快速阅读》 ，后来也用过《高级英语阅读教程》上下两 册。因为这两套书体裁多样，篇幅长短适宜，而且介绍了一些快速阅读的方法，并配有相应的测试题。 我的方 法是：第一遍采用快速阅读，即记下起止时间，在读的过程中注意力高度集中，利用眼睛的扫视来提高阅读速 度；对于个别生词先跳过去，而着重于对全篇中心意思的理解。 第二遍，再仔细通读全文，在这个过程中学习 新的单词及一些固定搭配和习惯用法，并仔细体会精彩的语句。 这样，可以充分的利用阅读材料，扩充词汇， 增强语感，扩大知识，做到一举多得。 阅读，是扩大和巩固词汇量的好方法。刚进入大学时，我觉得自己的词 汇量太小，急于要扩大词汇量。 我曾尝试过背词汇手册，但很快就觉得这样做既费时费力，又枯燥乏味，而且 由于只机械的记住了单词的含义，缺乏语言环境，又不能及时巩固，所以遗忘相当高。 后来我采用了这种“字 不离句”的在阅读中积累词汇的方法。因为通过上下文来理解，词义记的清楚，而且理解准确。 我把这些单词 积累到单词本上，放在身边，利用一些零散时间反复记忆，加深印象。如果长期坚持阅读，又会在阅读过程中 巩固记忆单词，同时再学习新的单词。这样滚雪球似的向前发展，不知不觉中词汇量就扩大了，而且也能记得 牢靠。 我使用这样的阅读方法，通过第一遍的快速阅读，锻炼了阅读速度，逐渐养成了良好的阅读习惯。 当 我拿到一篇英文材料，首先很快的阅读一遍，脑子中马上反映出文章的大意。这样的阅读习惯对我的帮助很大。 比如，我们专业课中用的英文原版材料不可能有足够的时间一字一句的通读，但又必须快速而准确的抓住每个 章节的主旨，我学到的快速阅读的方法就帮了我的大忙。 再比如，在英语测试中遇到的阅读理解部分，在规定 的有限时间内读完数篇文章及做完数道题，有时就会感到时间不够用，或把文章读完一遍，脑子中缺乏文章的 轮廓，对有关中文章主旨的一些问题回答不上来。 由于我坚持阅读练习，锻炼了阅读速度和理解能力，所以， 答这类的问题就得心应手了。 经过这样阅读过的一些精彩篇章，我还把他们拿来作为朗读的材料。利用早晨课 间的二十分钟，大声朗读。 在读的过程中，充分注意语音、语调。为了做好这几个方面，我也把读和听结合起 来。 我每天利用早上、晚上的时间按时收听英语广播，从特别英语节目到正常语速的节目，逐渐提高听力水平。 我仔细揣摩播音员的发音，来指导自己的朗读。 经过反复的练习，自己的语音语调越来越正规，朗读得也比较 流利，这样反过来又能促进在听的过程中跟上人家的速度，能正确理解对方所表达的内容。 总之，朗读和听力 是相辅相成的、相互促进的。仅仅做到读的流利是不够的，还要学会说，会表达自己。我觉得朗读得多了，听 得多了，不知不觉说的能力就提高了。当然，重要的还是自己要主动寻找说的机会，多多锻炼。 通过阅读，也 培养了我的语感。语感是一种抽象的东西，要靠大量的接触这种语言，在实践中培养。 在阅读中，我细心体会 原文中的语言用法、特点。特别是阅读一些原版英文报刊杂志，这种大量的泛读，更有利于语感的培养。 对于 一些地道的原文材料，比如《新概念英语》第三册中的一些文章，我把它们背诵下来，也受益不少。这些对于本资料由阳光家教网整理，学习更多请进
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查看把一个单词造出多个句子，训练把这多个句子在场景下脱口说出。句子记住了，单词也当然得到了充分理 解和长期记忆。 怎样才能在见到外国人时，把你学来的句子脱口说出？ 选购一套这样的录音带：每句英语都是在生活场景下的句子，能训练你在场景后脱口说出希望表达的英语 句子。 这样你以后遇到类似的场景，在场景刺激下，就能让你条件反射地说出该说的英语句子。就象开汽车一样， 经过反复实地训练成熟后，遇到各种情景时，你会不加思索地自动去转方向盘，踩刹车。说英语也可以在高频 率的场景训练后，在遇到各种情景时，不加思索地脱口说英语。 -------------------------------------------------------------------------------任何一种行为技巧，不管是体育、弹钢琴、说话或是推销，都不是痛苦、有意识地去思索每一个要完成的 动作，而是在放松的情况下，让事情自己完成。 ――美国著名心理学家 马克斯威尔?马尔兹 -------------------------------------------------------------------------------中学生学好英语之步骤 一、认真听教科书规定的内容，大略掌握基本的语法知识、单词。 二、课下完成作业后，要选择一套英语录音带来听，它应该是让你在随意中就能轻松听下去的录音带，它 不会给你增加太大的压力，但却能让你把教科书上学过的句子、单词、语法得到快速而有效的复习和巩固。这 就是快速学习法中的“存储、记忆、激活”三过程中的关键过程：激活。 三、在完成了“学好教科书”的目的之后，要有“先人一步、捷足先登”的思想，那就是选择一条适合于 你自己的学英语的捷径、比如利用做完功课闭目养神的休息时间训练听说，在不知不觉中就会说很多地道的英 语句子。一年后你突然发现你已远远走在其它同学前头了。 四、为了应付考试，你要经常多做几套试题。你会意识到，你会说的那些句子能十分有效地帮你对付各种 各样的考试题。 中学生从教科书上学来的英语记不住，怎么办？ 在现在流行的《学习的革命》那本书中提到的高效学习过程是：存储、记忆、激活。这里“激活”是个很 关键的过程。你在课本上学来的那些单词、句型、语法都是死的知识，必须能够及时找到机会被“激活” 。最好 的办法就是能有这样的一套英语录音带，是那种在你目前的英语水平下能不费劲听下去的录音带，你听到或跟 读出来的句子又是实践在生活情景中的英语句子，句子之间有科学的记忆联系，语言点能够在录音带中不断被 重复。这样，你从教科书上学来的英语就能不断地被激活，就会变成存在于你脑中、习惯性地从你口中滚动而 出的活生生的语言了。 实际上， 你学来的语言能信手拈来地活跃在你的口中， 也才能更好地活跃在你的脑中 （用 外语思考） ，也才能更好地活跃在你的笔中。所谓“哑巴英语” ，其实连哑巴也不如，因为他们只能勉强应付书 面考试，根本写不了任何有用的句子或文章。 把学英语变成象学流行歌曲一样该多好！ 如果你能把英语配上轻松的音乐，你能随着音乐的节拍先跟着听，后跟着，再跟着大声“唱” ，直到会独 立“唱”出，那你会觉得学外语真是件轻松和美好的事。 大学生过了四、六级还说不了很多英语怎么办？ 你已过了四、六级，就说明你已有了一定词汇量。这时你说不了很多英语的原因，就是你缺少一个能高频 率训练听说的语言环境。语言学家认为 90%的演讲只用
个词汇。你如果能有这样一套录音带： ①包含四、五千词汇量； ②能牵引着你不得不跟它自言自语； ③能训练你在场景下脱口说出； ④可以成为你不费力气的日常的英语环境。 有了它，不用看书，随意听上三个月，你肯定可以做到在任何场合流利讲英语了。 -------------------------------------------------------------------------------英语学习方法大观园 作者： 过来人 李阳的一三五法（发音、口语、听力同时突破） 1． 大量收集 TOFEL 听力全真试题。 2． 查字典、注音标。 3． 看中文并口泽成中文。 4． 反复听并体会五大发音秘诀语调和停顿。 5． 三最法（最快速、最清晰、最大声）地读并模彷多次。 6． 一口气读。 7． 流利、自然地复 述。 用这个方法时注意： 1.英语发音不准的人，是无法体会五大发音秘诀，这不能单靠反复模彷就能突破的，因为有些人连辨音和 修正能力也没有，我就是这样的一个人。最好有一位教师帮你一一修正。请参考世界知识出版社出版社，＜新 东方学校出国考试丛书DD听力的弦外之音＞。这里面有很详细讲述五大发音秘诀、语调起伏、语气和音变等 问题。 2.三最法中最快速和一口气读容易忽略语调和停顿。例如：下雨天留客天天留我不留。把它很读得很快是 没有人知道你说什么。最大声很容易损坏嗓子。 3.必须想像语言环境。 4.我用这个方法后，变得有点狂，目 空一切，这不利与人交流。 改进方法： 1.最清晰、从慢到快地反复模彷并注意语调、停顿和五大发音秘诀。 2.两个人反复对话并不断改造对话内容。这样练出来的效果会比大喊的效果来得更自然、更流利、更富感本资料由阳光家教网整理，学习更多请进
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查看老师请教，思维上飞跃的突破。 8． 决心参加写作比赛，利用电脑软件，着迷 900 英语系列DD读写通，每星期坚持写一篇，并找外语专 业的同学修改，然后再过两三天后，自己再作第二次修改，再找老师或老外修改第三篇。或有时候模彷范文， 先写再对照，后背范文。开始时写 150 字，后来写 400－1000 字的文章。半年内达到外语专业学生的大三水平。 英语到了这阶段，好像停滞不前。反思数天，原因有： （1） 阅读量不够 （2） 从小到大，只依赖字典中的中文解释，使对在不同的文章中单词的理解有误差。 （3） 以前 Chinadaily, 21st century 读多，反而看不懂国外的报纸，因为写稿的人大多是英语专业的人， 他们看了很多的文学原著，相对国外的报纸、杂志，由于没有多大的机会接触，使他们的文章用词过份大词小 用、死拼硬溱、不准。句子千篇一律，刻意造成像英语那样“多枝共干“即一个句了，共有一个主语或宾语， 中间加进了定语、状语从句等类似情况。使文章生硬、表达不清。 （4） 大一大二时完全忽略语法，语法忘了七七八八。 （5） 电影英语的对白并不是如我们所发的音一样，虽然用词很简单，但那些语气语调，连读音变， 让我大吃一惊。 9． 探索了一段时间，从＜学习的革命＞一书拿来的 idea,采用了以下的新方法： （1） 背单词，买了 ARCO 公司的 preparation for the TOEFL CD-ROM. 里面有 350 条 TOEFL 常用的 词汇，而且全部是英英解释，各条词汇都配了例句和纯正的美国发音。反复背诵模彷后，再通过光盘里的两个 单词游戏来强化我的记忆。这使我以后可以不依赖中文解释。 （2） 强化阅读：先用钟道隆的逆向法三天，跟着从
收集了大量的新闻，包括 World, Business, Science, Tech, Politics. 以三天为一单位，三天内只读同一类新闻，如 world. 必须使用 Microsoft 的 Bookshelf99 和金山词霸 3。当遇到新单词，用 Bookshelf99 找出英英解释，并把这解释朗读数遍，再用金山词 霸把单词的发音读出和了解一下中文解释。查字典的时间在一秒左右，这可大大增加阅读的速度和兴趣。再 www. 寻找并观看即时在线新闻。这样就可以把地名、人名等专有名词的听力完全突破。把自已 当成新闻报导员，用刚才所学的英语单词、短句、习语，用自已的语言作新闻报导。有空还可以自已写社论， 并从 internet 里找一些社论，与自已的作个对比。这是一个配合电脑，听说读写完全突破的方法。 （3） 用改良了李阳的方法，大量收集全真 TOEFL 听力试题，并疯狂突破。但使用疯狂方法不能因 而变狂，自以为是，否则外语专业的高人前辈不会给你指导。 （英语听力突破掌上宝，和 TOEFL 的模拟题不能 用作练作材料，因为这类书的录音磁带忽略了该场境对话应有的语气和感情。 ） （4） ARCO 公司的 preparation for the TOEFL CD-ROM 里有大量的语法训练和详细的解释，把这些 练习完成后，语法又过了关。 （5） 电影英语：把中山大学出版的＜CRAZY ENGLISH＞和其出版的电影英语对白系列，经过边看 原文，边听，对照中文解释，模彷，背诵精采对白等步骤。确定那些语气语调，连读音变的句子你是无法听懂 的，跑到外语系找老师、老外帮你听一听，并跟他们学到底是如何发音的。平常还要经常看英语电视节目（如 Start TV, Start Sport, VCD 等） ，用在电视学来的东西，到学校里的外语角跟老师、老外、其他高人前辈谈天说笑。 一旦突破了英语节目的听力，你的英语就如鱼得水。 10． 今年大四，跟着就是去挑战 TOEFL 和英语专业八级的考试，阅读原版的专业书，以英语来学习。大 四下学期，用以上所述的方法，突破日语、德语（我想只是皮毛而已） 。 这方法关键是要能形成一个学习团体，与人共学，互相促成，一个人是无法成功的，两三个人一起听新闻， 然后互相补充，以英语说出来，写作互相批改。并须配合电脑、SOFTWARE、INTERNET，电视，VCD，复读 机，书本教材和老师、老外、高人前辈的指点等，才能在有限的时间内促成英语的听说读写的基本技能，学英 语其实只要两三年的时间就可以，一般人要达到精通听说读写只需 4000 学时，为什么却要我们苦学十多年却不 得其道？ -------------------------------------------------------------------------------学英语杂谈 KEVIN LEE 求学的朋友们都知道，英语是三大基础课程之一，三大基础课程中的语文与数学学起来比较容易，只要你 更努力，一般都不会有问题，但唯独英语，学起来的确不是一件容易的事。即使在国内坚持不懈的学了 7-8 年 的时间，与老外交流时，仍会感到很困难，不是听不懂，就是不会说。并不是国人笨，里面大有许多错综复杂 的原因。 我国外语教学的质量对比其他国家来说水平是比较低的，这一点都不是老师的过错，主要是我国经济落后 造成的。除了那些的确对中国文化即尊重又感兴趣的白求恩似的朋友，很少再有老外会来中国，不管是教学还 是工作。你从中国每年排出去的公费留学生的数量也能看清这一点。堂堂十一亿人口的大国，竟然每年只排出 一千来人公费留学生，用公款出国旅游疯狂购物的官僚们的数量恐怕每年就不只一千人了吧？就靠这么点到外 面世界去长见识的留学生， “其中还有愿意长一辈子见识的” 。国家怎么富强起来。不都说行万里路胜读万眷书 吗？刘少奇，邓小平，周恩来...不都是走出去后才成为该知道做点什么的刘少奇，邓小平，周恩来吗？总之， 如果一个国家不注重教育，它迟早要完蛋。还好，中国已决定将在九九年里，重点加强教育。 再一点是我国的各大专院校的教育风格太过保守，与海外别国的同行们老死不相往来。在国外普通的不能 再普通的一个词汇“互换学生” 在中国他们也许闻所未闻。这种通过学校之间联谊所开展的非盈利性跨国家教 育是学好第二门外语最最有效的方法。在非洲，澳洲，欧洲，美洲，及亚太一些国家的比较开放院校，早已形 成了自己的圈圈，一所普通的大学每年的互换学生的数量平均都要超过 2000 人。其教学效果不言而喻，学生是本资料由阳光家教网整理，学习更多请进
查看最终的受益者，不但在真正的语言环境中掌握了一门地道的外语，同时又了解了其他国家的风土文化，真正的 锻炼成为一名具有高负荷力的国际性人才。 在国外,还有一种根据个人的兴趣与事业方向，在基本保证几门专项课程（注意是非常专项的）的前提下， 可以自己做主任意选择其他的课程（不受文理限制的可跨学科的选择）的教育方法。这种把课程分割成条例清 晰的模块后，进行教育的方法，他们管他叫做自助餐式模块化教育。这种教育的好处是，一方面，它打破文理 之间的鸿沟，具有通才性教育的特点。避免了那种“学理科的都是傻子，学文科的都是骗子”偏智现象。使学 生更富灵感与创造力；另一方面，能够充分尊重个人的学习兴趣与意愿，全面挑战个人的智慧潜力；变被动的 “填鸭似”教育为学生主动的去探求，使学生真正意识到是在为自己学习，未来握在自己的手中。这又解释了 一个现象，无论在国外各院校的校里还是校外，都有很多私人或公家开设专为学生入校前进行的就业倾向心理 测试与咨询，学科专业咨询，的学科咨询，而在国内你却很难找出一家来。因为我们的教育体系是铁打的钉子， 又直又硬，没有这方面的需要。学过自考的都知道，无论你报名自学计算机还是英语，为了那张可人的文凭， 就非得硬着头皮学习具有不可替换性的“中国革命史” ，接受政治教育，以使你成为老实的被统治对象，86 年 的大学生运动使他们一朝被蛇咬十年怕井绳。千万个热血青年的青春与宝贵时间又足惜， “安定最重要” 。 至于三年学习;一年实地带薪工作的“三明治” （Sandwich）式课程教育，在中国更是大白纸一张。 没有好好的教育，就没有教育的好好的。严重的语言环境缺乏，加上封建宫墙的教育体系。使中国的哑巴外语， 聋子外语，遍地都是。尽管国人你很聪明。 怨天不尤人，那么我们如何才能在这样恶劣的环境中学好外语呢？我说说我的个人看法： 自我方面： 一.相信你能行的信念(自信) 我一再强调自信的重要,对于一个人来说，没有自信是什么也做不成的。为什么学了十年八载的英语，仍 感觉听说吃力呢，因为你害怕说错，因为你害怕听不懂而被别人笑话，因为你在听说英文的时候紧张，紧张压 抑环境下的人是不具备任何创造力的，实际上，已成为了白痴。很可怕是不是？但这是科学事实。人类不是神， 在具有伟大智慧的同时，同样有它的弱点，人的大脑里深处存在一批最原始的自然动物细胞，这群脑细胞是人 类从动物界走出来后遗留在脑内的，这类细胞所代表的功能就是疯狂和野蛮。它决定了人类实质就是动物，尽 管你我都不承认。随着人类一代一代的繁衍，这群细胞将被取剔或得到进化。说起来是一句话，可物种的进化 则需要几前年，甚至几万年。所以，现在你我头脑里都存在原始细胞，在特定的外界刺激下，他们将被激活， 迅速占领大脑的中央指挥中心，统领一切，听起来像电脑病毒，可他们所造成的后果可比电脑病毒严重的多， 君不见，那些肆无忌惮的骂街；虐待；失手杀人；实施强暴的人吗？他们是白痴吗？他们是傻吗？非也，而是 野蛮细胞占领了他或她。毫无理由的向某个人痛骂 5 分钟，就完全可以激活他的原始细胞，不信你试试。告诉 一个人，你不适合作翻译，次数达到 5 此后，这个人的将失去学习自信，从而真的一辈子不做翻译了。 人的大脑是胜任任何工作的，只要他处于正常工作状态（轻松快乐） ，而不自信所带来的紧张，恐慌，将彻 底打乱你的大脑中央处理系统，输入输出失调，系统功能紊乱，人在这个时候，成为了一个彻底的白痴，即使 他是一个博士后。而那些心理素质好的，或说心法自控力强（比较自信）的则成为大家的领袖，因为在大家思 维系统都崩溃时，需要他的智慧作指引。所以为什么他或她什么学识都没有，而确是你的上司领导，或老板， 关键处就在这里，当你的心理防线崩溃后，他们的却完好无损，他们是 200%的相信自己行的一类人，尽管有时 他们表现成为傲气，牛气。你都不要不服气。 所以在使用外语时，一定要保持住自己的情绪，放松，放松，再放松。在这一方面我们真应该好好向香港 人学习，他们学外语是为了交流，而我们学习外语的目的还是为了学习外语。 为什么学习外语？是为了与外民族交流。什么是交流？你明白他明白，即为交流。怎么样才能使双方都明 白？聋哑人的回答是形象的手势与身体动作。盲人的回答是听音。健康人的回答是手势与动作、察言观色、听 音、笔和纸、如果懂 一点语言还可以直接对话。所以一切都要从达到交流目的这一出发点开始，从而事情 就变得清晰和简单了，你完全可以不屈理会那成堆的语法点，句型。甚至只熟练掌握一些基本词汇，就可以完 全实现交流。对方获得成功，排排他的肩膀，递上一个单词 Congradulation！或更简洁有力的 Good。酒桌庆贺 时，成肯的望一下对方在递上一个单词 Chear！告别回家时，握一下对方的手最后递上一个单词 Night！解决问 题。尽管你的语句少，但每个单词都用的很地道，老外岂敢小瞧你，没嘴还在暗地里佩服你的大将风范呢。 还有一个人类天性，就是对于非本民族的讲本民族语将给予无大的容错宽度，即使你无意讲了一句冒犯的 话，对方也可以原谅你。但一个老外用汉语与你交谈，你能原谅他什么错误，基本上，你用英语讲时他也会同 样原谅你的同类错误。 二.兴趣 兴趣是一切的动力,你可以为了约他或她,而在冰天雪地的室外站上十个钟头。为何，兴趣耶。如果你对英语 有兴趣，你就不会错过没一个电视中与广播里的英语教学节目，你就会很留意路边英文书写的广告牌，家电上 的面板英文指示，不厌其烦的查阅辞典弄清他们是什么意思，并在心理牢牢记住。 兴趣是可以培养或意外发现的，偶然碰到一个老外向你用手势与英语问路，学唱一首动人的外文歌曲，如 “my heart will go on”什么的。这些生活中的点点滴滴，都可能点燃你心底的学习之火。 三.观念 学习一种语言实际上也是在学习一种文化，一种思想观念。语言所表达的决不是句子与单词，而是要说明 的意义，一种想法，最重要的是你要弄清楚对方头脑中的东西，此时，此地，此景，对方应该在想什么，想做 什么，把握他的思路，这就与对方的文化背景，思维脉路，情感观念等因素直接挂钩，你会发现这是一个文化 的隔阂。听没听清楚对方所说的每个单词与句子并不重要，把握其主要意思是最重要的。单词与语句子是硬件，本资料由阳光家教网整理，学习更多请进
查看而文化观念则是软件，凿重学习那一方面，才能受到最好的学习效果的问题至今仍在争论。 在这一方面你可以通过经常读听看一些国外的文化娱乐制品，如中文字幕的 vcd 故事片，凤凰卫士的所用 英文节目，ld，音乐 cd，来提高。我个人最愿意看的是 cctv2 每周二所播放的外国故事片和国外的英文广告，那 里面的脚本最简洁，最富有情感与意义上的表现力。总之，只要你不断的敞开你的观念，不断接受一些西方的 东西与概念。揣摩他们的思想，情感，甚至细微到他们表达时的语气，语调，态势等。当与他们交谈时，你就 不会再感到陌生。 -------------------------------------------------------------------------------英语速成法小议 郑孝通 光明日报 1988 年 12 月 30 日及 31 日连载了台湾扶忠汉先生的英语速成法的演讲全文。扶先生 17 岁开始学 英文，19 岁出来教英文，23 岁开武馆，据报导是个传奇人物，并有《杂家小子的半生》作为他的传记问世。 他的演讲全文长达 24,000 余字，概而言之无非是学英语除速成之道并无他法。扶先生所列举的两句英文，说 到底就是句型问题，根本和“速成”二字无关。他说： “我要告诉大家一个很重要的理论，我们先请问那边那位小姐一个问题好不好，您不要受任何人影响，您觉 得学英语速成可不可能？不可能？我一开始不是告诉过您，千万不要对我说‘不可能’吗！因为我要告诉你的 是，学英语速成不但可能，而且除此之外，绝对没有第二个方法。 ” 先请看所列举的两句话： 1. What do you call this dish in Chinese? (How do you say this dish in Chinese?) (这道菜中国话叫什么？） 2.What have you been doing lately? （你最近在做些什么？） 这两句话都是句型。What do you call ? , How do you say 都成习惯搭配，这同 What do you think of?，How do you like?形成习惯搭配是同一原理。至于 have been + ing , 在《新概念英语》中已明确说明属于“一直，始终” 之意。这不属于时态，而是概念。 扶先生有一句话，讲得非常在理，那就是： “? 任何一个语言，再文明、 再落后， 都只包含了两个元素： 一个就是我刚刚谈到的文法结构或叫句型结构， 另一个就是单字和片语，你可以把它们合起来称之为‘字汇’ 。语言中除了句型和字汇，你绝对找不到具体的方 法。 问题在于如何来学句型，如何来运用和识别单字和片语的复杂的内在关系。只谈“速成是可能的” ，这就缺乏 说服力。在谈到上面 What have you been doing lately 这句句型时，扶先生仅仅说： “? 我们请那边那位小姐用英语讲出‘你最近在做些什么？’好不好？What do you do recently? 很好，不过 这句话应该是 What have you been doing lately? 或 recently? 用的是现在完成进行式，而不是现在式，这句话只 是把英文中一个很平常的时态‘现在完成进行式’一成不变的套上去，可是如果问十个大专毕业生，通常只有 一个会讲。 ” 或许国内有些青年朋友要问， 为什么扶先生要用 “现在完成进行式” 而且十个大专毕业生通常只有一个会讲， ， 这到底是什么原因呢？原因扶先生没有讲，什么叫“have been doing”也没有讲，速成法没有“法” 。这种句型， 除了使人了解 have been + ing 属于“一直，始终”的概念以外，对于国人要想一下子“速成”是办不到的，因 为情景各异，习惯不同。 譬如说， “我气都喘不过来了，因为我在跑呀。 ”一个人在奔跑肯定是上气不接下气。英文可不是那么简单， “我在跑呀”就是 I'm running. 全句应为： “I'm out of breath because I've been running.”这句话倒是容易学。如 果说“你来上学有多久啦？” （这句话里面可没有一直，始终的迹象） ，也许你会说“How long do you come to school?”这就不对，应说， “How long have you been coming to school?”如果有人问你“你的喉干是怎么回事？ (Why's your throat dry?)” 你回答说 “因为我话讲得太多了。 这时候， ” 到底说 talked too much” 还是 “I ， “I'm talking too much,”抑或“I have been talking too much?”当然是最后一句正确。 另外再换一种情景。当你发现烟灰缸里尽是烟头时，你一定会说“谁抽的烟？”中国话是这么说，可是英语 不能照直译过来： “Who smoked?”而应该说： “Who has been smoking here?”这里面我们还要指出，中国人学英 语确实有一种汉语干扰的内在因素，一下子要速成，最好不要讲这种大话。语言是复杂的，要下大功夫去学， 什么情景说什么话，而且要摒弃那种照中国话直译的口语，例如“Please you, strike a telephone to me”, “Miss wang , your telephone”之类的说法，代之以“Would you please”“Would you mind?” ， “Would you care to ?” ， “make a telephone to me”“Miss Wang, you're wanted on the phone。 ， ” 为什么我不赞成“速成”之类的提法呢，因为这对青年朋友在正确学习英语并加以提高是极为有害的。但是， 这决不意味着英语难得叫人头皮发麻，其实这里面有方法，有道理。我们决不能迎合青年的胃口，故作惊人之 谈，弄得广大青年都希望英语赶快速成。你看，扶忠汉先生的《英语速成法》在大量复印，中国青年报又再次 整版刊登，可是，那些读过这篇万言“速成法”的人们却失望地放下报纸，似乎“速成”之“法”有点象宋人 杨万里的诗句： “儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 ” 讲一句心里话，我本人也希望广大青年在英语学习方面能飞速的进步。但是，当前又有一种倾向无助于青年 朋友们的学习，尤其不利于有五千万之众的中学生的学习，那就是粗制滥编复习题。我随手翻看了一本由北京 第一流重点中学编写的《高中总复习自学自测丛书――英语》 （由学院出版社出版） ，有些题目本身就是错句， 例如： （） He rolled away quickly and could narrowly missed________seriously hurt. 23. a. to go b. being c. to have d. to get 我不知道 could missed 是什么习惯用语？missed 是什么词类？本资料由阳光家教网整理，学习更多请进
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