为什么农村人进城的学生不能进城里上学呢

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-04-24 02:38 标签： 农村教师进城考试题库
农村也刮择校风 成批学生进城上学-中国青年报
10版:教育圆桌
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农村也刮择校风 成批学生进城上学
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&&&&前段时间回爱人的老家豫东某县农村上坟，让我再次深切感受到城乡教育之别。&&&&返程坐车时，等到一辆从袁坊乡到市区汽车站的中巴车，路边乘客摆手示意，这辆空空的车子却没停。母亲告诉有些纳闷的我：市里有些中学在周末或假期会为农村孩子包车，专门接送农村孩子。&&&&我不理解：乡镇不是有中学吗？农村孩子为何集体跑到市里上学？母亲说，不少农村家长嫌乡里、村里学校教学质量差，他们的孩子甚至从幼儿园开始就在县城、市里上学了。家庭条件一般的父母，一边打工，一边租房陪读；有钱的甚至在市里买房子陪读。原来在村小学教书的表妹现在辞职了，专门到市区陪读。&&&&后来，坐上一辆开往市区的营运中巴车，车子沿途经过不同的乡镇时，陆续上来不少提着大包小包的学生。有的学生有家长陪同，家长拿着书包和行李；有的学生独自一人上车。&&&&车子到了市区，我跟一名到城里中学读书的男生聊天。他告诉我，乡里的初中不好，他的小伙伴们已经开始分流：或者到市里中学，或者到外乡中学，或者留在本乡中学。他所就读的是市里的中学，因为农村学生少，学校没有包车。而有大量农村学生就读的市里中学，是有包车往返农村和城市的。&&&&这名男生还告诉我，他到市里中学上学，只交学费和生活费，外市的学生才交择校费。我不知道是因为他们成绩好，市区学校到县里、乡里挖优质生源而不收择校费；还是所有县乡学生到市区上中学，一律不收择校费；抑或是他们小学就在市区上学，已经具备市区学籍了，因此不收择校费。&&&&我很感慨：现在农村经济条件改善了，农民对教育也很重视了，择校之风竟然都刮到农村了。&&&&前几年，我回豫西老家，表姐告诉我，侄子学习很努力，经常考前几名。表姐很重视他的学习，买了大量学习资料。还问我需不需要给孩子买英语点读机，因为农村老师英语发音不标准。&&&&我说得鼓励孩子多问老师，不懂就问。表姐苦涩地笑了，并给我讲了侄子的学校生活。&&&&侄子在山村小学上学，每天都要早早起床，哪怕天再冷，雪再大，也要及时到学校上课，从来没有迟到过。但是，他的老师却经常迟到，而且喜欢趴在讲桌上酣睡，放学时老师也走得很早：因为家里开了个商店和麻将馆，老师要回家照顾生意。他让每组组长批改学生的作业，如果组长不确定了，几个组长商量个结果，按商量的结果改。孩子们想问一些问题，却不容易找到老师。&&&&表姐说，教师待遇实在太低了！农村学校里有经验的好老师，大都跳槽出去了：或者被城镇学校挖走了；或者找人代课，自己做生意。剩下的老师中，不少是初中毕业或没毕业就教小学的，因为实在找不到能坚持下来的老师。&&&&这也许是个别现象吧！毕竟，农村教育中并不缺乏像李桂林、陆建芬、李灵那样坚守山村的好老师。随着国家对农村教师的重视、特岗教师制度的逐步推进，应该会有更多优秀老师愿意留在农村。&&&&后来，听表姐说，几个山村小学合并成一个学校了，每个班的学生相对多了；但是，孩子上小学要跑好几里地，因为家和新学校的距离实在太远了。&&&&小侄女在山村小学里常常考第一，老师建议表姐带孩子到县城去上学，说小侄女在农村上小学，前程都被耽误了：山村小学条件太简陋了，学生太少了，师资力量太差了。所以小侄女就是不认真学习，照样在班里考第一。表姐考虑到经济条件，最终还是让小侄女留在村小学就读了。&&&&侄子和侄女周末呼朋唤友，上山下河，摘果钓鱼，在大自然中玩得不亦乐乎。他们周末倒是想找人辅导，可就是找不到老师：农村哪有奥数、钢琴等辅导班啊？表姐也无奈，只好让他们写完作业就疯玩了。&&&&但农村孩子到市区读书也不是灵丹妙药，很多在农村读书时积攒下的问题，在后来都会慢慢地显露出来。&&&&我邻居家的孩子，初一开始从农村转到郑州上学。老师问小学谁没学过英语，全班就他一个人举手。尽管他一直补习英语，但还是没有补过来。如今他已经高中毕业了，但英语一直是他的薄弱学科，高考也因为英语太差而没能考上本科。&&&&实际上，有的农村孩子来到市区后，父母只顾打工，自己尚且忙不过来，哪能顾得上孩子？因此孩子未必能养成良好的习惯，取得优异的成绩。有的父母，一方打工，一方照顾孩子生活学习，这样对孩子成长会稍微好些。有的农村孩子来到市区学校会出现自卑心理，因为身边同学是城市学生，家庭条件比自己好，吃穿用度都比自己优越……这些都需要家长、老师思考。&&&&在择校风已经刮到农村的背景下，我更关心的是：现在，一些农村中小学，一个班有的只有十几人，甚至几个人，反而成了小班教学，成了空心学校——它们将如何生存？成批学生从农村流失到市区，教育工作者能做些什么？&&&&（作者为郑州市第十六中学教师）
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关注农村进城学生的心理变化
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随着城市的扩张，民办学校的兴起，公办学校的扩招，有越来越多的农村孩子进城读书。对于这一特殊群体，我们应予以足够重视。孩子带着美好的理想来到城里，生活环境发生了巨大的变化，周围的一切对他们来说都是陌生的，如果不能及时适应这一变化，将会给孩子的生活、学习及发展带来极大的影响。
一、城乡差距造成心理弱势
笔者对本班58名学生的零花钱情况进行调查，结果是：少数家庭经济优越的学生零花钱每天10元左右，一般学生每天5元左右，农村学生每天平均不到2元，少数农村学生几乎没有零花钱。城里学生由于地域与文化氛围的优势，从小接受比较好的基础，养成了较好的语言表达能力。农村学生语言表达能力相对较差。在班级活动中，城里的学生多才多艺，始终是主角；农村的学生则自信心不足，表现欲不强……以上种种，长时间地压抑着农村孩子的心灵，可能会使他们失去应有的自信，导致他们变得少言寡语，心事重重，学习成绩下降，性格孤僻，心态失常，缺乏青少年应有的生机与活力。个别学生还会出现报复同学、家长、老师、社会的过激举动。
二、采取措施，帮助学生克服心理弱势
良好的心理素质是人全面素质中的重要组成部分，决定着一个人能否成才、成人，及时修补这一特殊群体心理上的缺陷，还给他们一个健康的心态和应有的自信，就显得十分重要了。
首先，帮助农村学生面对问题，正视城乡差距，让差距成为学习、生活的动力。我常跟学生讲，世界上有许多发达国家，我国与之相比，在科技、文化、社会生产等许多方面还有较大的差距，但是，我们迎难而上，取得了令世人瞩目的成就。我们可以通过自己的努力，改变、掌握自己的命运。此外，我还常对学生进行逆境成材。
其次，抓住各种类型的班级活动，对学生进行，帮助其树立自信心。运动会是展示农村孩子才能的最好机会，只要参加了运动会，我就表扬他们勇于拼搏、意志坚强。我还经常开各种类型的主题班会，有时甚至把班会开成一个表演会、演讲会、辩论会，鼓励农村孩子参与，及时捕捉他们的优点，给于恰当的表扬。
再次，放大学生的优点和闪光点。学校每月举行一次文明宿舍评比，我经常表扬学生热爱劳动，自理能力强，遵守纪律，心里装着集体，为班级争得了荣誉，要求全班同学学习他们这种精神。
最后，指导学生调整心态，用积极的态度看待人生。我常对农村学生讲，世界上广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。谁都会遇到一些不顺心的事，谁都会受到别人的误解。如果我们能用一颗宽容的心去对待，我们一定能从宽容中找到许多快乐，一定能创造属于自己的精彩人生。
要切实改变农村学生的心理弱势是一个全方位的、长期的系统工程，需要社会、学校、家庭的协同合作，其中，学校是最主要的一环。学校工作者必须重视这一方面的研究，采取有效措施，为农村学生铺一条充满自信、走向成功的道路。
（沭阳县修远中学）
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