家庭用宽带多少兆合适教育中,管多少才合适

《一次管一生的教育》解决“家长难当”的难题_读书频道_新浪网
《一次管一生的教育》解决“家长难当”的难题
《一次管一生的教育》 & &齐大辉 著 & &鹭江出版社 出版
  “我们终其一生都是在为大脑打工,教育孩子的诀窍就是给孩子的大脑输入正确的原始程序,这就是‘一次管一生的教育’”
  2015年4月,中国“家长教育”创始人之一齐大辉最新作品《一次管一生的教育》由鹭江出版社出版。这本书是齐大辉教授历时十多年从事中国家庭科学研究的实践经验和理论总结,集结了齐大辉教授对当代中国家庭文化与家长教育问题的长期调研思考、经验总结、独特见解和经典案例。
  齐大辉教授多年教育经验:孩子问题本质是家长的问题
  机械工程师出身的齐大辉教授,1999年离开美国回到中国,转战中国家庭教育战场,通过解决学生问题进入家长教育领域。在首都经贸大学华侨学院担任学院的副院长期间经常出面解决学生、家长、老师之间的很多冲突和问题。他发现发现大部分家长在孩子的教育问题上是不成熟的,而家长、学生和老师之间的思想也存在很大的差异。
  “这是一件非常令人头疼的事。这里面存在很多矛盾,但只讲道理是没有效果的。教育不是讲道理,教育是需要解决问题的。要将大家的思想统一,协调到一起,最后达成一致。”齐大辉说道。
  后来齐大辉发现孩子的问题本质是家长的问题。他说:对于很多家长来说,孩子的教育问题重要但不紧要,更准确地说家长都处于口头上“重要”,但行动上“不紧要”的状态,家长愿为孩子的学习“付费”,却不愿为自身补习“买单”。
  和孩子交流需技巧 沟通不等于说话
  良好的亲子沟通能维持和发展良好的亲子关系,营造和谐的家庭氛围。齐大辉认为沟通方式有五种:口语、文字、图像、曲线、数字。而口语沟通最为直接,也存在很大不确定性,双方的理解也会存在偏差。因此也容易产生冲突,在沟通不畅的情况下,应该尽量减少使用口语沟通。而另外四种沟通方式中的文字沟通的准确性和确定性都比口语沟通效果强。
  齐大辉表示:当一件事情发生后,我们一定不能做“冲锋枪”,立刻停止无休止的指责,而是要做“发报机”让时间滞后,并通过给孩子写纸条或发短信等方式说出自己的想法。我们需要学会沟通的发报原理和方法,遵从“时间滞后、空间分割、公平交换”的原则。
  独创“用工学原理解决问题” 跳出单纯从教育谈教育
  齐大辉教授善把复杂的教育道理简单化、图像化,善用工程学的科学原理与工具来解决家庭教育及社会实际问题。其看图说话的图表说理风格,独树一帜;用人性动力、公约工具、提醒道具、武术口诀来引导家庭行为改变的有效方法,已在全国形成一种教育风格。
  《一次管一生的教育》通过深入浅出的哲学几何图表与案例教学方法,欲破解“家长难当、孩子难做”的家庭与社会难题,有家长表示:“希望通过掌握“一次管一生”的精确教育的技能,从而达到成人成熟明理、孩子快乐进步、家庭和谐幸福的目的。”
  提倡公民教育 开创中国家长教育先河
  提起教育,我们想到的都是如何教育孩子,从未想过教育要先从家长开始。纵观现如今的出版市场,家教类最畅销的书籍,如《不打不骂教孩子60招》、《不听话的孩子怎样教》、《父母是孩子最好的老师》等,根本落脚点都放在孩子身上。齐大辉教授却另辟蹊径,他认为:我们要为社会提供一个良好的“公民教育”环境,应从家长教育这个源头开始进行治理,让每个家庭的大门都能走出“合格的公民”。家长教育是成人成长中的成熟教育,是家庭教育的前提和基础。
  陶行知教育基金会副秘书长杨志喜这样评价这本书:最好的教育,就是帮孩子成为最好的自己。陶行知先生说过:“生活即教育,社会即学校。”家庭和学校需要协同教育才能获得真实成效,但前提是作为成人的家长需要成熟的生活常识与技能。齐教授十多年的教育实验成果,值得老师和家长们一起学习与实践。
  内容简介
  《一次管一生的教育》是齐大辉教授历时十多年从事中国家庭科学研究的实践经验和理论总结,集结了齐大辉教授对当代中国家庭文化与家长教育问题的长期调研思考、经验总结、独特见解和经典案例。
  齐大辉教授善把复杂的教育道理简单化、图像化,善用工程学的科学原理与工具来解决家庭教育及社会实际问题。本书是齐大辉教授厚积薄发的开创性之作,不论从思维到方法,还是从理论到实践,都将给读者带来家庭问题的理性思考和科学方法的独特体验。
  本书通过深入浅出的哲学几何图表与案例教学方法,破解“家长难当、孩子难做”的家庭与社会难题,让家长掌握“一次管一生”的精确教育的技能,从而达到成人成熟明理、孩子快乐进步、家庭和谐幸福的目的。
  作者简介
  齐大辉
  现任中国家长教育研究所所长、北京大学文化研究与发展中心研究员、北京书同教育科技研究院院长。
  中国“家长教育”创始人之一,受到30多万家庭追捧。
  齐大辉开创的《家庭公约》先后在30多个城市的妇联系统、2000多所中小学及幼儿园应用。长期在清华大学职业经理人训练中心、北京大学汇丰商学院等机构讲授“家长教育”系列课程。先后应邀做客十多家电视台的家教节目。
  独创“用工学原理解决家庭问题”的实践手段,跳出教育搞教育。善于自制图表将复杂问题简单化。提倡与孩子讲约定、操作方法口诀化,吸引众多家长成为粉丝。
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作者:[德]安妮特·卡斯特—察恩
译者:张蕊
出版社:中信出版社
每个孩子都能管好自己
作为父母,我们应该为孩子提供他们所需的一切,但绝非有求必应。孩子们想要的并非都是有益于他们成长的。作为成年人,我们必须清楚:孩子成长需要什么?哪些仅仅是他想要的?当孩子令不行、禁不止,我该怎么办?我如何才能做到既公正又坚决?我该如何避免日常的冲突演变成亲子对抗,甚至影响孩子的一生?当危机确实存在时,有哪些应对方法,这些方法又有哪些是适合我的?《每个孩子都能管好自己》根据孩子们经常发生的具体问题给出了答案。
第一章 教育危机如何产生的
第三章 这样帮孩子克服危机
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客服信箱: & 电话:010-在10个鸡蛋上坐了3星期后,终于成功孵化出第一颗鸡蛋。
但礼仪小姐、导购小姐依然是场内的一道风景线。
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  现在的孩子都是父母的掌上明珠,因为对孩子太好,这也不许那也不许,怕出危险,怕生事端,但偏偏是这些好心办坏事和过分的溺爱,这种一厢情愿的父母的“好心”成为阻碍孩子健康成长的“坏事儿”。那么,父母要警惕自己哪些方面会“好心办坏事“呢?
  1、害怕孩子之间的小争抢
  案例:陈规带着妻儿回老家,当大人们一起聊天叙旧时,儿子也和小伙伴们玩成一片了。可不一会儿,院子外就传来儿子的哭声。出去一看,才知道小家伙是因为和别人争玩具给闹的。陈规妻子边哄边说:“他们是野惯了的孩子,你怎么能和人家抢东西呢?”
  点评:很多父母带着孩子出去玩时,常常会叮嘱:别和人家抢。因为他们都想做一个有教养的家长,希望孩子不去抢;另一方面则害怕自己的孩子吃亏,退一步海阔天空。实际上,懂得争抢是人性的一种本能,关键在于我们怎样去引导。可以尝试告诉孩子,属于自己的不妨争回来,自己喜欢的不妨去争取,但不能不择手段。如果孩子连争抢的本能都不具备,连争抢的勇气都没有,长大以后,面对竞争,谁又会去帮他争取呢?
  2、对孩子的行为过分担心
  案例:有个朋友的妻子,为了方便给楼顶上的花草浇水,她在楼台旁边搭了个五寸多高的小木凳,每天她就站在这个小木凳上浇水。一次,她刚提上水准备上凳子浇花,却发现4岁的女儿早就爬上了凳子玩了,这可吓坏了母亲:“哇,孩子快下来!”
  点评:中国式的教育是家长处处呵护、担心孩子受一点伤,结果使孩子弱不禁风,遇到困难时总是一脸的沮丧,这样势必会影响孩子的成长。如果你连爬上一张矮凳子这样的主动权都不交给她,那么以后她做什么都是战战兢兢。
  3、过分强调“赢”的观念
  案例:星期天上午,徐航和3岁多的儿子一块下跳棋。徐航不经意的一步棋,让胜利已成定局。这时候,儿子可不乐意了,看到小家伙哭丧着脸,徐航才回过神来:“哦哦,我下错了应该是放这里的。”随着他的悔棋,战局马上改观,儿子又重新露出笑容。
  点评:在每次孩子们有比赛时,最激动的往往不是孩子而是他们的爸爸妈妈,他们会参与孩子与孩子之间的比赛,例如帮他们钻空子,帮他们出主意,提醒他们正确答案……事实上,父母对输赢观念的强调,更容易让孩子处在输不得的处境之中,滋长骄傲自满的情绪,把成功看得过重,从而让心理变得脆弱。
  4、立即满足孩子的愿望
  案例:清晨,妈妈走进房间:“起床了,兵兵。快穿衣服。”说着,妈妈拿起一件绿色的衣服。“不,我要穿那件黄的。”“好,好,穿黄色的。”“兵兵,穿运动鞋。”“我不穿,要那双会发光的。”“好,好,穿发光的鞋子。”“星期天去看爷爷,好吗?”“不,我要去儿童乐园。”“好,好,去儿童乐园。”
  点评:孩子要什么,就给什么;更有很多父母通过对孩子察言观色来了解其愿望,并立即给予百分之百的满足。这会使孩子从童年时代起就失去渴望和追求感,更不会明白真正的幸福只有通过努力才能争取到。所以,如果对孩子的愿望一流露,就千方百计地予以满足,就会使你孩子的童年失去魔力和魅力。
  5、“主动”帮他分辨是非
  案例:刘君的儿子和一个小弟弟在玩,妻子走出来说,家里只有一个苹果了,给谁吃?按照刘君的意思,小弟弟既是客,又比儿子小,这苹果应该让给小弟弟了。可出人意料的是,刘君的儿子却说,把苹果分成两半,我要小半儿的,弟弟要大半的。这真让所有大人大跌眼镜。
  点评:主动帮孩子分辨是非,听起来是件好事。但你这么主动地帮助孩子辨别是非,跨过一些挫折的门槛,已经不知不觉地把自己的思维强加在孩子身上了,这样只会束缚他自己的思维。
  6、随意泄露孩子的个人隐私
  案例:徐蕾和邻居街坊聊天时,妈妈们都说着各自小孩子的乐事趣闻。徐蕾也无意中说道:“我家佳佳呀,都7岁了,前几天还让我们房间‘发大水’了。”这事后来成了小朋友取笑佳佳的把柄,让佳佳好长时间都闷闷不乐。
  点评:如果你与邻居私下谈论你5岁的儿子夜晚睡觉还离不开奶嘴,孩子知道后自尊心会大受伤害;如果爸爸在熟人面前诉说他8岁的孩子还尿床,这种揭短行为会使儿子对父亲失去好感和信任。每一个人,即使一个小孩子,也需要有他的私人领域,父母也不能随意干涉,大人应予以尊重,千万别向外人揭短。
  7、饭桌上的妥协者
  案例:“开饭喽!”听到妈妈的声音,思思从自己的房间跑了出来,一看是青椒炒肉丝加西红柿蛋汤就噘起了嘴:“又是这套,我不吃。”“那你喝牛奶吧。”“不要,我要稀饭。”“好,好,我这就去帮你买。”
  点评:这个菜不吃,那个菜也不合口味,孩子总对饭菜百般挑剔,可你却百依百顺:嫌鱼肉腥,就改吃红烧肉;青菜不吃,就改吃水果;要吃汉堡包、炸薯条,就去快餐店。
  久而久之,孩子就摸透你的心理,一不称心如意,就饭碗一推,耍起赖来,餐桌上的闹剧愈演愈烈。孩子正确饮食的基本法则是:给孩子吃什么,何时吃和怎样吃,由父母决定;而孩子是否爱吃和吃多少由孩子自己决定。
  我是世界记忆大师---汤世声老师。
  如果您的孩子存在作业拖拉、不爱学习、偏科、学习成绩下滑、记忆力差、考试考不好、学习压力大等问题,请加我私人微信:jiyifa18(长按复制)我会在本周开展网络免费公益课,来看看总没有错。 帮助孩子掌握正确的学习方法,让孩子更轻松快乐地学习。
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