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(男人（内子李）)
(小伙欧迪)
第三方登录：我一直都很很困惑自己是不是很笨还是不正确？
有谁能帮我解决这一个问题？
最好是关于高效率的学习方法，心得也可以！！！
　1.　平时没有时间相关信息，没有时间多看其他书.那你看书自己就要看看是什么原因
了。如果这样，那你上课就要认真听了。上课效率高一点。课下就轻松多了。
2.　英语不好。你就平时多注意嘛。多学习学习，英语是日积月累的，你一天花点
间来学习单词，做点习题，喜欢的话看看英文杂志也不错呀。像，２１世纪报就不
还有英语贵在坚持。天天都学一点，不要三天打鱼，两天晒网。
3.　有计划完不成，要看计划重不重要。也不要太强迫自己了。定了很多计划，这
样会给自己增加心理压力。那种无关紧要的计划没完成也没事。计划要有重点。
4.把时间花在寝室里，你寝室有多少事要做呀？？
没事可以去学校图书馆嘛。不去学习，也可以看看杂志，有兴致学习时，还可以学
学你的弱项英语。
5.至于教研，那可不是件易事。你可要真的学习好了。
不是能突击的，，要有扎实的基础。专业课学好来。
也用不着害怕吧。学好 了怕个啥。
适当的压力是学习的动力，，好好努力吧。
　1.　平时没有时间相关信息，没有时间多看其他书.那你看书自己就要看看是什么原因
了。如果这样，那你上课就要认真听了。上课效率高一点。课下就轻松多了。
2.　英语不好。你就平时多注意嘛。多学习学习，英语是日积月累的，你一天花点
间来学习单词，做点习题，喜欢的话看看英文杂志也不错呀。像，２１世纪报就不
还有英语贵在坚持。天天都学一点，不要三天打鱼，两天晒网。
3.　有计划完不成，要看计划重不重要。也不要太强迫自己了。定了很多计划，这
样会给自己增加心理压力。那种无关紧要的计划没完成也没事。计划要有重点。
4.把时间花在寝室里，你寝室有多少事要做呀？？
没事可以去学校图书馆嘛。不去学习，也可以看看杂志，有兴致学习时，还可以学
学你的弱项英语。
5.至于教研，那可不是件易事。你可要真的学习好了。
不是能突击的，，要有扎实的基础。专业课学好来。
也用不着害怕吧。学好 了怕个啥。
适当的压力是学习的动力，，好好努力吧。
还有大学里面学习的不只是课本知识，关键是要提高自己各个方面的能力，多多参加一些活动吧。去锻炼锻炼自己……
其他答案（共25个回答）
英语就应该从语法和单词开始学起.
身投入较少的时间和精力，因此反而会影响学习的效果。如有一个参加高等教育自学考试的青年，他订了十多种讲自学和考试的刊物，认真学习和研究，讲起方法来一套一套的，可他每次参考第一，过分讲究方法和技巧，而不愿意下真功夫。语言的运用是一种技能，但这种技能不是专靠技巧能够获得的。太讲究方法和技巧会被其占用很多的时间和精力，而对学习的内容本的科目却大多考不及格。这是因为他只顾钻研方法和技巧，在学习内容上花的时间和精力太少，而且养成了投机取巧、不肯下功夫的习惯。方法和技巧只能适当利用，并且要从自己的学习实践中摸索出适合自己的方法和技巧才会真正管用。
第二，过分讲究速度和效率，不愿花时间经常重复（复习）已学过的内容，只求懂了则罢。语言的运用既是一种技能，技能则只有靠熟能生巧，要不断的重复才会熟练，只有熟练了才会形成一种应用自如、不假思索的技能。
第三，三天打鱼两天晒网，没有恒心，不能长期坚持学习。技能的熟练要有一个过程，在这个过程中会遇到各种困难，但不能向困难低头，要坚持不懈地反复学习，持之以恒。
第四，不重视听力训练。语言是有声的，我们对语言的感受首先是语言的声音作用于我们的大脑，如果不练习听力，只是默默地阅读和背单词，其结果不仅听不懂别人讲外语，而且阅读水平也难以提高。
第五，只学而不“用”，完全是以“学”的态度来学外语。语言的实践性很强，如果只学而不用，就永远也学不好。我们学语言的目的就是为了应用，要学会在用中学习，这样才能提高兴趣，达到好的学习效果。
值得特别注意的是，“用”不只是有意识的用，很多时候是要无意识的“用”。比如在吃饭、洗碗、聊天、上网、洗脸、洗脚、洗衣服、做家务事的时候，可把录音和电视打开听英语；比如看电影、看新闻、听歌曲，看小说也要看英文的；比如电脑上可装英文的操作系统和应用软件；比如上网用英文聊天，等等。总之，要根据自己的条件营造一个外语环境，在这个环境中使自己听顺耳、看顺眼、读顺口、写顺手（“四顺”），就象练气功一样达到“顺”的境界。这样在不知不觉中过了一段时间后，你会发现已经懂了许多，而且会感觉学外语其实不难。如果只是“精读”“死教材”，你会发现学外语很难、很枯燥、进步很慢，学了十几年仍然不会听、不会读、不会写（“三不会”）。
学英语怎样才能事半功倍
句子比单词重要
　　中国人学英语，最常用的方法是背单词，甚至有人以能背出一本词典为荣，但是词典上的解释是死的，语言的运用却是活的，机械的理解会造成很大的误解。词典不是最重要的，关键在于语境。可以说，单词没有多少实际运用的价值，机械记忆的单词量再大，也不会真正提高你的外语水平。要养成背诵句子的好习惯，因为句子中既包含了发音规则，又有语法内容，还能表明某个词在具体语言环境中的特定含义。
　　不要学“古董英语”。任何语言都是活的，每天都会发展，学习陈旧的语言毫无新鲜感，而且基本无处可用。不鲜活、不入时、不风趣幽默的语言不是我们要学的语言，多读外文报纸、多看原版影视作品才会有助于补充新词汇。
　　很多人以为，把单词拆成一个个字母背熟就可以正确地拼写出来，其实，科学的方法是把读音、拼写和用法融为一体，同步进行，眼口手脑并用，并把它应用到句子里面去理解。
　　听不懂也要听
　　练习听力时，许多人抱怨听不懂，因而丧失了听的乐趣，往往半途而废。其实，即使听不懂也是一种学习，只不过你自己觉察不到而已。虽然暂时听不懂，但你的耳膜已经开始尝试着适应一种新的语言发音，你的大脑在调整频率，准备接受一种新的信息代码，这本身就是一次飞跃。
　　所以切记：听不懂时，你也在进步。
　　练习听力，要充分利用心理学上的无意注意，只要一有时间，就要打开录音机播放外语磁带，使自己处于外语的语言环境中，也许你没听清楚说些什么，这不要紧，你可以随便做其他事情，不用去有意听，只要你的周围有外语环境的发音，你的听力就会提高。
　　敢于开口
　　学英语很重要的一点是用来和他人交流，但开口难也是中国人学英语的一大特点。问题出在以下几点：
　　一是有些人把是否看懂当成学习的标准。拿到一本口语教材，翻开几页一看，都看懂了，就认为太简单了，对自己不合适。其实，练习口语的教材，内容肯定不会难，否则没法操练。看懂不等于会说，把这些你已经学会的东西流利地表达出来，才是口语教材最主要的目标。
　　二是千万不要用汉字来记英语发音。学习一门外语如果发音不过关，始终不会真正掌握一门外语，而且最大的害处是不利于培养对外语的兴趣，影响下一步学习。现在有人把用汉语发音标注英语，比如把“goodbye”记作“古得拜”，甚至把这种做法作为成果出版，这样做肯定后患无穷。
　　不敢开口的第三点是怕语法有错。没有具体问题，一般不要去读语法书。超前学习语法，会使你如坠云里雾里，丧失学习外语的乐趣和信心。
　　而且，语法好比游泳理论，对于没有下过水的人来说，游泳理论是用处不大的。同样，对于语言实践不够丰富的初学者，直接学习语法的用处不是很大。所以，一定要结合语言实践来理解语法，语法是学会语言后的一种理论思考。学语言不存在对错，只要能说出来，意思让人家明白就可以了，不用费尽心机考虑用什么句型，只要能选准一个单词就行。
　　学口语最好的办法，不是做习题，不是背诵，也不是看语法书，而是反复高声朗读课文，这种做法的目的是培养自己的语感，只有具备了语感，才能在做习题时不假思索、下意识地写出正确答案。而且，当你熟练朗读几十篇课文后，很多常用句子会不自觉地脱口而出，所谓的“用外语思维阶段”就会悄然而至。
　　“盯住”一套教材
　　现在市场上学英语的材料铺天盖地，这给了大家更多的选择余地，但处理不好也会带来不良后果—今天用这个教材、明天换另一种，学习便失去了系统性。正确的做法是选中一套教材，以它为主，其余材料都作为补充。
　　还有，目前市面上不少考试材料都以“真题”为卖点，不少考生把希望寄托于做“真题”上，以为这样就能通过考试。其实，很多正规的考试取材十分广泛，经过了严格的难度论证，使用过的材料绝不可能二度使用。
　　面对这样的考试，仅仅以做题备战显然是治标不治本的做法，做题只能起到帮助考生了解题型的作用……对考生来说，语言能力的提高才是关键。
　　不要频繁更换学校不要盲目崇拜外语学院，这些学院确实有很长的历史和经验丰富的老师，但是有时也有局限性，教材陈旧、观念陈旧、方法陈旧是他们的通病和致命缺点。
　　学习英语没有“速成”之说。学好英语也没有捷径，只有方法的好坏。
　　比如记英语单词，低着头拼命默写就不是一个好办法。好的方法是大声朗读，反复训练发音器官和耳朵，把声音铭刻在脑子里。这样既可以提高听力，又可以改进口语发音，还记了单词。默写只是训练了眼睛和手，可是它们不能替你听和说。这就是好学校和普通学校的差别，好学校通过学习方法的训练，能让学员在最短的时间里得到提高，但这还是需要学员的付出和努力的。不要期望高学费能回报显著的学习效果，付出比较高的学费并不意味着不要学习。
　　更不要在急用英语的情形下，病急乱投医，不管学校学习方法是否适合自己，先上着再说，等觉得不合适了再换。这对于孩子尤其不好—英语学习进行不下去，就停止或换班，不但会让孩子学习英语的兴趣磨没了，而且，由于师资水平不一，孩子学到的是“夹生英语”，以后想要纠正过来都比较困难。所以，家长们选择好、决定好可信任的教学思想、方法和师资之后，不要轻易换来换去，这样只会给孩子的外语学习带来适得其反的效果。
　　寻找一个学习伙伴
　　学习英语还要有较大的动力。每次你坐下来学习，无论在家里还是在语言中心，都需要短期动力集中精力读和听。但更需要长期动力，保证每天经常做这样的事情—这是最难的。所以许多人开始学习英语，过一段时间很快就放弃了—我们学习英语不是一个持续的提高过程，而是通过一系列的突然提高以及间隔着似乎没有变化的阶段，这就是所谓“高原效应”。在几个月的学习中，你都可能注意不到英语的巨大提高，在这些时候，学习者最容易失去长期的动力并放弃学习。
　　避免“高原效应”的好办法是，尽量不要完全一个人学习。如果你不能到语言中心学习，至少你应尝试找一个“学习伙伴”，这样，你们能够互相鼓励和支持。当然，如果能到一个好的语言中心学习就更不错了。
不是你记忆力不好，是你对学习不感兴趣。你喜欢的东西你不是就记得很快很牢吗！要想提高学习成绩，我看应该：
1，首先提高学习兴趣，你想啊，每个人，在每个年龄段...
认认真真听课~找到自己能依附的一些事物~然后为了那个目标而努力~这样就能学好啦~其实最重要的还是自觉~要复习~好好做练习册~听课要跟着老师进度~别老忙着吵笔记~...
那你就好好的学习啊
不要老是想着怎么玩，那时很没有意思的啊
以后你就知道了啊
掌握一个好的学习方法，就会使学习事半功倍。是不是学习方法不咋地？可以多到网站查查资料。
答: 生下来最准
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本帖最后由 SilentMajority 于
23:52 编辑
我是一个性格内向的人，11年就毕业了，在社会上面试过很多，好像现在社会，性格内向成为了一种缺点，我是那种性格内向的人，但是却不胆小，就是不太喜欢笑，请问我到底适合读什么专业的研究生呢？经济学？金融？会计？或是其他？求达人指点
日对问题的补充说明：首先感谢大家对我的建议，我也没想到这个不起眼的帖子也能火起来，所以不多写点东西，感觉都对不起大家的热心，我虽然有点内向，不喜欢笑，但是并不是那种自闭，遇到陌生人我基本上不太说话，也不太微笑，所以和我不熟的人因为我不喜欢笑，会认为我严肃，其实我不严肃，可相反的是我往往是最好说话的那个人，因为我不太喜欢和别人为小事计较，遇到熟人的环境，我经常放声高歌大喊大叫，经常被人说是闷骚的疯子。我内向，但胆子不是太小，因为我有种硬着头皮上的性格，举2个例子：有一次，我和大概有同事几十人同时玩一个传递游戏，惩罚是上去唱歌，我没有扭扭捏捏，我就直接上去唱歌了，也没感觉什么太难受。还有一次，经理给我们大概三四十人培训，培训完了，要检查效果，随机抽查到我，当着很多同事面，我和经理进行一对一对话，结果经理很满意也进行了表扬，并没有感觉很难受，旁边的同事很诧异的问我，你怎么一点不紧张，我说我其实也有一点紧张，但是我并不害怕。我平时不喜欢在公众面前发言，不希望引起别人注意，但是真当自己必须面对这些情况的时候，我通常心里会想“怕个毛“，就可以硬着头皮上，因为我觉得这些东西没法逃避。但我有的时候我真的是突然一句话都不想说，想找一个安静的环境一个人呆着，但是有的时候，我也会找个我喜欢的朋友，出去吃吃饭，讨论各种话题。感觉自己对经济学感兴趣。举例的话,我是那种做高数的时候，喜欢抠细节，钻牛角尖的人，高中的时候学的是文科，但是数学确实学的却是最好的一科。我觉得我甚至可能有点太完美主义，有点强迫症。我也知道社会上需要八面玲珑的人，但是我真的不喜欢强颜欢笑，总之感谢大家说出的不同观点，以及对我的帮助！
载入中......
有一定的参考价值
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个人认为 会计
不过如果最后搞到审计 可能又要和不少人打交道了
咱俩性格差不多额
就只适合搞搞学术研究了
本帖最后由 SilentMajority 于
06:05 编辑 cd7678ddba 发表于
就只适合搞搞学术研究了哈哈，怪不得我喜欢半夜看书
欧阳铭羽 发表于
咱俩性格差不多额那您现在在从事哪种类型的工作啊
哈哈顶上去
RE: 性格内向的人到底适合学经济学还是金融？性格内向难道就没有出路了？
SilentMajority 发表于
那您现在在从事哪种类型的工作啊我还没毕业啊;14经济考研！性格本没有优劣之分;内向性格的人一般都比较稳重;我们要学会悦纳自己的性格额！只是现在人们总是把内向作为对一个人的贬义;真的不必太过于纠结自己内向还是外向;内向不是自闭;人总是要学会交往和相处的;工作中放开自己;
我性格比较内向;觉得就是适合做研究之类的工作！至于需要交际沟通能力特别强的工作自己可能无法游刃有余
不管是金融业还是经济;经济也是包含金融的;都会有一些研究性的职位和一些需要坚强交际沟通能力的职位;关键你自己喜欢什么呢？
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