新高考志愿填报怎么填

2016年高考新二本如何填报志愿
发表时间: 16:10:17 文章来源:
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高考日益临近,对于今年高考最大的变化莫过于二、三本两个批次的合并。合并后的二、三本统称为二本,但此“二本”却非彼“二本”,我们可以称之为“新二本”,高考填报志愿也由此进入到了“新二本”阶段。那么“新二本”的高考志愿填报有哪些技巧呢?下面跟小编一起来看看吧!  合并后,新二本大学数量将会比原先有大幅度增加,其录取分数线也将随之大大降低,但也不会简单等同于原三本的分数线。合并后新并入二本的原三本大学学费不变,这使得新二本大学之间的学费存在着明显差异。面对上述由合并带来的巨大变化和复杂形势,考生该如何选择自己的高考志愿呢?  由于合并后志愿填报受影响最大的是新二本分数线以上的学生,所以这里也仅对新二本分数线以上考生的志愿填报提几点意见和建议。  准确把握报考政策及变化,志愿选择要更加慎重  在二、三本合并政策出台之后,相关部门应该会进一步对填报志愿的要求、具体措施及程序进行必要的调整。尽管从目前所了解到的情况来看,这种调整应该不会很大,但还是要保持高度关注,考生和考生家长尤其要认真研读招考的相关材料,注意高考结束后学校所下发的各项有关填报志愿的通知。有过填报志愿经历的考生和考生家长尤其要提起注意,一定要克服经验主义,毕竟今年的形势与往年差别比较大,而且是变化后的第一年,如果什么事都按照以前的经验来操作,弄不好会失之毫厘谬以千里。  在这里提醒考生选择志愿要更加慎重,是因为二、三本合并让今后二本上线的考生没有了退路。合并前,这些考生即使最终没有被二本大学录取,只要自己愿意可以继续填报同样是本科的三本大学。但二、三本合并后这种可能性已经完全没有了,一旦未被录取且不想复读就只能选择专科志愿,人生轨迹恐怕也会就此发生改变。  全面搜集、整理相关信息,对各类大学进行准确定性  高校按照办学性质分为公办大学和民办大学,按照学科建设分为综合性大学和专业性大学。这里所说的对大学定性就是要把相关大学的上述情况搞清楚,在信息技术非常发达的今天这一点很容易做到。之所以要对相关大学进行准确定性是因为各种类型的高校发展并不均衡,在二本院校中,从办学性质来说,总体上还是公立大学的实力更强,办学水平也要更高一些;从学科建设方面来说,综合大学的文科专业总体上要强于专业类大学,而很多专业类大学的理工科则更有优势。尽管目前很多专业类大学有向综合性方向发展的趋势,但其专业性倾向还是非常明显的,这一点一般从学校的名字就能看得很清楚。选择一个办学水平和专业水平更高、更有利于自身发展的大学对考生来说非常重要,基于上述分析,对高校进行准确定性更有利于考生对志愿选择做出正确判断,志愿填报也会更加合理。  精心研究,科学分析,对目标大学进行精确定位  这里所说的对目标大学定位不是要弄清它们在各类高校榜单中的排名,而是要搞清楚它们在本批次高考录取中的层次、位置。只有定位精确才能准确判断自己的分数究竟能被哪些大学录取,能不能被自己心仪的目标大学录取。  对大学定位主要参考的依据是由考试院下发的《报考指南》。通过对《报考指南》所提供的各大学历年招生人数以及录取的最高分、最低分、平均分等数据进行研究分析,就可以基本摸清往年相关大学的层次、位置及其录取分数变化的趋势。对这些数据的研究分析一定要精心细致,尤其是今年,二、三本合并必将会使新二本的录取面临一次大的洗牌,这也必将使各学校录取分数发生很大变化,但即使变化再大也一定会与往年的数据有着某种必然联系,因此对历年数据的总体分析显得更加重要。  除此之外,要做到对大学精确定位还应该参考相关大学自身的一些情况,主要包括地理位置、办学条件、办学水平、就业状况等,这些因素也影响着高校在高考录取中的位置及其变化。可以预计,今年原三本中那些自身条件优越的大学在今年高考录取中必将异军突起,其录取分数甚至会明显超过一些老牌的二本大学。相反那些自身条件相对较差的老二本大学将会遇到严峻挑战,不过这也给了那些高考分数介于一、二本分数线之间,且分数中等偏上的考生报考公立大学的机会。  低分生要更加面对现实,理性选择  省考试院每年划定各批次分数线的一个原则是要让分数线以上的考生人数比高校实际招生人数高出大约20%,其目的是要保证高校录取有充足的生源。但这也同时意味着高考录取结束后,注定要有二本分数线以上20%左右的考生会落榜,落榜可能性最大的当然也就是二本分数线附近的那些学生,他们就是我们这里所说的低分生。低分生落榜的可能性更大,但最终落榜的却并不都是这些学生,每年总会有一些分数较高的考生由于各种原因最终没有被录取。这就意味着低分生只要不把眼光放得太高,主要盯住新、冷、偏、远的学校,最终还是有可能被录取的。  提醒二本低分生尤其要面对现实,不仅仅是因为他们处理好了会有一定可能性被录取,更是因为同样是低分生,今年的低分生与往年的低分生有着很大的不同。往年二本低分生虽然分数高出二本分数线不多,但却远远高于三本分数线。这些考生如果没有被二本录取同时也不想报三本的话,即使再复读一年也是不错的选择,因为他们的分数虽然高出二本不多,但与一本分数线的差距只有四、五十分,复读一年很有希望考上一本或者至少能考上一个不错的二本。而今年的二本低分生则不同,他们实际上只相当于每年的三本低分生,与一本分数线的差距文科有100多分,理科则在150分以上。这些考生如果没有被录取而以这样的差距选择复读,来年想在高考中取得实质性突破的难度非常大。我们都知道,时间对每个人来说都是最为宝贵的。如果在填报志愿的时候本来是有机会的,但因为自己没有认真对待,选择不慎,或因为追求不切实际的目标而错过了机会,一年的大好时光就会被白白浪费,而接下来的结果则是很可能就此失去更多的就业机会,所以今年的低分考生必须要更加面对现实才好。  填报志愿关乎考生们的升学乃至就业,某种程度上来说,也决定着考生的前途和命运。通过上述分析可以看出,虽然本次招考制度改革给考生们带来了一定的困扰,但只要我们摆正位置,调整好心态,深入研究,认清改革后形势上的变化,就一定能够做出正确选择,为自己的美好人生创造又一个良好的起点。
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 1如何为志愿填报做好充分的准备工作?  一是搜集院校资料,了解招生政策,熟悉有关规定,了解院校招生章程;  二是查询有关院校、专业近几年在各批录取分数和录取考生的位次情况;  三是了解今年在本省市招生的学校、专业、人数;  四是了解自己平时成绩、模拟成绩在全省、市的位次;  五是了解本人体检结果,避..…
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上海2017高考志愿怎么填?同时,本科普通批次的征求志愿次数从1次增加为2次等举措,充分体现了以人为本。
&&【新民晚报·新民网】今天(3月17日),上海市教育考试院公布了《上海市2017年普通高等学校招生志愿填报与投档录取实施办法》(简称《实施办法》)。
&&《实施办法》是按照上海市深化高等学校考试招生综合改革总体方案的要求,立足全面贯彻党的教育方针,落实践行社会主义核心价值观,着眼促进每一个学生的终身发展、促进符合素质教育导向的科学选拔和培养人才、维护社会公平公正。作为高考综合改革的重要配套文件,《实施办法》是高考综合改革在招生录取环节的操作指南和重要依据。《实施办法》是按照既定的基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制(简称“两依据一参考”)研究制定的招生录取模式,力求拓宽选择空间,增加高校与考生相互选择的匹配度,着力让社会易于理解、考生易于掌握、学校易于操作。
&&按照《实施办法》,上海市2017年普通高等学校本科招生以“院校专业组”作为志愿填报与投档录取的基本单位,每位考生在本科普通批次最多可以选择24个“院校专业组”。
&&“院校专业组”由在沪招生高校根据不同专业(含专业或大类)的选考科目要求和人才培养需要进行设置,一所高校可以设置一个或多个“院校专业组”,每个“院校专业组”内包含数量不等的专业,同一“院校专业组”内各专业的选考科目要求须相同,同一“院校专业组”内专业可调剂。上海市2017年普通高等学校招生的志愿填报工作将在统一高考成绩公布后进行,投档录取工作仍按照教育部统一部署进行,各批次招生流程和总体时间节点基本保持不变。
&&《实施办法》全文可在上海市教育考试院网站www. 或.cn ,上海教育门户网www. 、上海教育新闻网 等平台查阅。
&&上海市教育考试院还将通过报刊、广播电视、网站、微博微信等途径,积极做好相关政策的宣传解读,并通过上海招考热线电话()、电子邮箱()、上海市教育考试院政务微博"上海国子监"、上海市教委政务微信"上海教育"等方式做好咨询服务工作。
&&一张图看懂《实施办法》
&&1、《实施办法》是怎样形成的?
&&按照《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》要求,2014年本市制定高考综合改革实施方案。根据总体工作安排,上海教育考试部门着手研究制定2017年普通高等学校招生志愿填报与投档录取实施办法(简称《实施办法》),并经市委全面深化改革领导小组会议专题研究审议。
&&本《实施办法》立足全面贯彻党的教育方针,着力促进科学选拔和培养人才,维护招生秩序,确保招生公平。本办法在制定过程中按照“严而又严、慎而又慎、细而又细”的要求,广泛听取考生和家长代表、在沪招生高校、高中校长教师,以及部分市人大代表、市政协委员等各方人士的意见,并与教育部相关司局、国家教育咨询委员会和考试指导委员会专家组等进行多次工作沟通和专题论证,不断深入研究、修改完善而形成。
&&2、2017年高考志愿填报与投档录取有什么变化?
&&主要包括三个方面的变化:
&&一是本科批次的志愿填报及投档的基本单位由"院校"改变为“院校专业组”。高校根据各专业的选考科目要求形成若干个“院校专业组”。一个“院校专业组”包括若干个不等的专业。因此本科普通批志愿填报数量由往年的最多可以填报10个"院校"志愿改为最多可以填报24个“院校专业组”志愿。
&&二是志愿填报时间由统一高考之前填报改为统一高考成绩公布后填报,志愿填报分为本科志愿填报和专科志愿填报两个时段(具体填报日期另行公布)。
&&三是本科普通批征求志愿次数由1次改为2次。
&&3、什么是"院校专业组"?考生可以报考一所高校的多个"院校专业组"吗?
&&“院校专业组”由招生院校根据不同专业(含专业或大类)的科目要求和人才培养需要设置,是本科志愿填报与投档录取的基本单位。一所高校可设置一个或多个“院校专业组”,每个“院校专业组”内可包含数量不等的专业。在沪招生高校已于2015年公布了专业的选考科目要求,将按照“院校专业组”方式在上海开展招生。考生的选考科目只要有1门与该院校专业组科目要求相同,即具有填报资格。
&&同一高校的不同“院校专业组”之间互无关联,符合填报资格的考生可以填报某所高校的1个“院校专业组”,也可以填报同一所高校的多个不同的“院校专业组”;既可以连续填报同一所高校的不同“院校专业组”,也可以间隔填报同一所高校的不同“院校专业组”。
&&4、普通高校招生批次如何设置?
&&上海市2017年普通高校本科招生批次分为提前部分和普通部分。提前部分包括综合评价批次、零志愿批次、本科提前批次、本科艺体类批次(与提前批次同时开展)、地方农村专项计划批次和特殊类型招生。普通部分指本科普通批次。
&&上海市2017年普通高校高职(专科)招生批次包括高职(专科)提前批次、高职(专科)艺术类批次(与提前批次同时开展)和高职(专科)普通批次。
&&5、考生在本科普通批次可以填报几个志愿?
&&为了充分保障考生的多样选择机会,增强高等学校与学生相互选择的匹配度,2017年本科普通批次考生可以填报24个院校专业组志愿。考生根据自己的选考科目,参照院校的招生章程,在“院校专业组”内选择专业志愿。每个院校专业组内,考生最多可填报4个专业志愿。
&&6、2017年普通高校本科招生投档录取方式有什么变化?
&&上海市2017年普通高校本科招生将按照“院校专业组”进行投档。同一高校的不同“院校专业组”的投档分数线可能不同。同一“院校专业组”内的不同专业的最低录取线可能存在一定分差。为了降低退档的风险,建议考生尽量选择“愿意”服从专业调剂。
&&7、高校在投档后如何开展录取工作?
&&上海市教育考试院投档后,高校根据招生章程规定,开展录取工作。
&&当考生所填专业均已录满时,若选择愿意服从专业调剂,招生院校则在投档的“院校专业组”内进行专业调剂录取。调剂录取时,招生院校将综合分析考生选科等情况。
&&对于不服从专业调剂、不符合专业录取条件等原因不能被录取的考生,招生院校将按照规定退档。上海市教育考试院对退档结果进行录检复核。
&&8、征求志愿的填报有何变化?
&&2017年本科普通批次设置2次征求志愿。第一次设置在本科普通批次录取结束后,高考成绩达到本科控制线的所有未被录取考生均有填报资格。第二次设置在第一次征求志愿录取结束之后,高考成绩满足本科征求志愿填报降分要求的所有未被录取考生均有填报资格。
&&高职(专科)各招生批次征求志愿填报与去年相同,均设置1次,填报个数不限。征求志愿设置在高职(专科)普通批次投档录取完成之后,所有统一高考科目成绩满足高职(专科)征求志愿填报降分要求的未录取考生均有填报资格。填报高职(专科)艺术类批次征求志愿不实行降分录取政策。
&&9、考生在填报志愿的过程中需要注意些什么?
&&2017年首次按照“院校专业组”进行本科批次的志愿填报与投档录取,考生在志愿填报中要注意以下几点:
&&一是以自己的学业水平为基础,根据自己的兴趣、爱好,合理填报志愿。
&&二是志愿选择应保持一定梯度。填报本科普通批次时,要注意按照“冲一冲、稳一稳、保一保”的思路,梯度填报志愿。
&&三是要熟悉和适应“院校专业组”的设置方式,充分重视模拟填报志愿的机会。
&&四是要谨慎填报有限制条件的志愿,建议尽量选择服从专业调剂,以最大限度降低退档风险。
&&10、考生在填报志愿的过程中如何得到指导和帮助?
&&一是志愿填报模拟演练。
&&上海市教育考试院已组织本市各区级招考机构工作人员和所有高中学校高三班主任进行了学习培训。在志愿填报与投档录取实施办法公布后,各高中学校将及时组织考生家长会进行解读,并组织考生进行志愿填报与投档录取的模拟演练。请每一位考生都参加志愿填报模拟演练。
&&二是相关参考资料。
&&(1)高校招生专业目录。上海市教育考试院将在6月出版《2017年上海市普通高等学校招生专业目录》。特别需要说明的是,模拟演练所使用的高校招生专业目录及相关数据信息均为虚拟信息,在沪招生高校2017年的实际招生专业信息,须以6月出版的专业目录为准。(2)近三年各院校招生专业录取分数线及考生高考成绩分布表。(3)2017年考生高考成绩和分布表。
&&三是考试院咨询服务平台。
&&上海市教育考试院将在其主办的“上海招考热线”网站(www.或.cn)提供相应资料,供考生及时浏览与下载。同时,上海市教育考试院为考生开通热线电话,考生如有疑问,可拨打进行咨询。各区招办和考生所在中学也为考生提供咨询帮助。
&&专家解读
&&《实施办法》对考生释放怎样的红利、对中学教育和大学培养又会带来哪些影响、传递出哪些育人导向……听权威声音来解读:
&&大学校长怎么看——
&&高校对本届考生充满期待
&&伍江 同济大学常务副校长
&&本届考生,摆脱了“文科生”“理科生”的固有标签,高校将通过考量综合素质,对考生做出更为公平且富有个性的评价判断,选拔录取到适合自身特色发展的优秀学生,实现从“结果”评价到“过程+结果”评价的转变。在高校的理想选才模式当中,学生应该文理兼通,而本届考生,应该有这种底气和自信,让高校对他们充满期待。
&&学会自我规划 把握选择机会
&&周傲英 华东师范大学副校长
&&本科批次以院校专业组方式招生,大大增强了考生的选择性。考生可根据自己的成绩和志趣来选择目标志愿范围,对自己的个性、兴趣和能力有所认知,就自身情况与院校专业组的匹配程度做好分析,力求知己知彼,做到梯度、灵活、精准填报。
&&“院校专业组”体现高考改革理念
&&叶银忠 上海应用技术大学副校长
&&《实施办法》的一大亮点体现在由考生自主选择的3门等级性科目考试成绩计入高考成绩,高校设置“院校专业组”作为考生填报志愿的单位。从目标上看,这体现了高考招生制度改革的基本出发点,也就是努力增加学生选择权,增进基础教育与高等教育之间的衔接沟通。
&&招办主任怎么看
&&从填报志愿的“量变”到育人方式的“质变”
&&丁光宏 复旦大学校长助理、招生办主任
&&考生可填报志愿的数量增多,不仅是“量”的变化,在“院校专业组”规则的指引下,可以预见将会给未来考生在高中阶段的发展、潜力挖掘、学习模式转变等方面带来“质”的变化。无论是考虑专业优先还是院校优先,今年不同类型考生的选择都将给未来的考生带来诸多参考价值,指引他们更早思考自己的成才之路并为之奋斗。
&&改革促进高校招生培养一体化
&&王琳媛 上海交通大学招生办常务副主任
&&对学生来讲,由于不受文理限制,其选择面会更加丰富,也更有利于其按照兴趣选择科目。对高校来讲,设置选考科目会使高校更深入分析各专业特质、培养理念、核心素质要求,设置不同科目要求,为招生增加了考量的新维度。同时,高校参照科目要求可为学生设计个性化成长路径,打造与人才培养目标相匹配的培养计划。
&&高考改革助力学生终身发展
&&周鸿 上海纽约大学中方招生办主任
&&考生将按院校专业组为单位进行志愿填报,这有助于增强考生的获得感:一是增加录取机会,二是更加贴近自己的升学梦想,三是提供施展平台。考生应充分考虑自身的职业生涯规划,选择填报自己喜欢的专业组,从而为将来的人生发展、终身发展打下一个良好的基础。
&&高中校长怎么看——
&&学会选择 奠基发展
&&杨振峰 上海市建平中学校长
&&《实施办法》充分考虑基础教育关于学生培养的规律和高校选拔人才的客观需求,尊重学生选考实际和学生兴趣爱好发展的需要,进一步提高了志愿的选择性,有利于学生充分表达专业意愿。政策的设计有利于增强考生及家长的感受度和获得感,使志愿填报成为考生“学会选择,奠基发展”的过程。
&&“院校专业组”传递“育人”导向
&&陈军 上海市市北中学校长
&&“院校专业组”志愿填报方式,鼓励考生根据自身兴趣,选择合适的高校专业,传递给基础教育领域坚持“育人”导向、坚持关注学生个性化发展的清晰目标。相信在高考综合改革的进一步推动下,大中小学都将担负起引导青少年正确地认识自我、逐步学会选择、发展自我的共同教育责任,进入关注学生志趣培养的良性循环。
&&平稳过渡 以人为本
&&周凤林 上海市嘉定二中党总支书记、校长
&&实行“院校专业组”志愿填报方式,基本思路与原来是相通的,体现了稳中有进、平稳过渡。这一志愿填报方式也很好地兼顾了考生专业优先或学校优先的两方面需求。同时,本科普通批次的征求志愿次数从1次增加为2次等举措,充分体现了以人为本。
&&(新民晚报记者 陆梓华 王蔚 通讯员 思媛 新媒体综合整理)
编辑:未闻
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