为什么高中三角函数定义数学中函数的定义是那样的

高中数学函数定义及表示方法专项讲解及练习_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员,立省24元!
高中数学函数定义及表示方法专项讲解及练习
|0|0|暂无简介
海量优秀大机构讲义与习题,优秀干货教育相...|
总评分0.0|
阅读已结束,如果下载本文需要使用0下载券
想免费下载更多文档?
定制HR最喜欢的简历
下载文档到电脑,查找使用更方便
还剩4页未读,继续阅读
定制HR最喜欢的简历
你可能喜欢y=f(x)这里的x到底用来做什么?
例如:f(-x)=x²-2x+3
现在:当x=5,那么f(-x)就变成f(-5)了;
但是问题出在后面x²-2x+3里的x是变成下面那种情况?
①:变成(-5)²-2×(-5)+3?
②:x依然是5,不管括号里的数变成5²-2×5+3
到底是哪种哦?
目前(别人)认为:“f(x)后面表达式的x用什么带入,就是看括号,括号是什么就是什么”。
我不同意他们:“如果按照他们那么说,把x+1带入
f(x+1)=x²+3不就变成了“(x+1)&sup
y=f(x)这里的x到底用来做什么?
例如:f(-x)=x²-2x+3
现在:当x=5,那么f(-x)就变成f(-5)了;
但是问题出在后面x²-2x+3里的x是变成下面那种情况?
①:变成(-5)²-2×(-5)+3?
②:x依然是5,不管括号里的数变成5²-2×5+3
到底是哪种哦?
目前(别人)认为:“f(x)后面表达式的x用什么带入,就是看括号,括号是什么就是什么”。
我不同意他们:“如果按照他们那么说,把x+1带入
f(x+1)=x²+3不就变成了“(x+1)²+3
这不是很明显反驳了他们的看法,他们都不信
总之问题是:现在求大家帮忙看看f(式)里面的代数式后面的x是什么关系?
谢谢大家
y=f(x)这里的x是自变量,是f施加作用的对象
(1)f(-x)=x²-2x+3=(-x)²+2(-x)+3 则
(2)f(x)=x²+2x+3
对于x=5,-x=-5,
将x=5代入(1)f(-5)=5²-2*5+3=(-5)²+2(-5)+3
将x=5代入(2)f(5)=5²+2*5+3
你会发现其实你将x=5带入了两个不同的表达式,结果不同
1°f(-x)与f(x)是两个不同的表达式
f(-x)的自变量是x,施加对象是-x
f(x)的自变量是x,施加对象还是x
2°对于f(x)=x²+2x+3
有f(x+1)=(x+1)²+2(x+1)+3
3°把x+1代入 f(x+1)=x²+3,说法有误
把t=x+1代入 f(t)=t²+3,f(x+1)=(x+1)²+3
把x=t+1代入f(x+1)=x²+3,f(t+2)=(t+1)²+3...
y=f(x)这里的x是自变量,是f施加作用的对象
(1)f(-x)=x²-2x+3=(-x)²+2(-x)+3 则
(2)f(x)=x²+2x+3
对于x=5,-x=-5,
将x=5代入(1)f(-5)=5²-2*5+3=(-5)²+2(-5)+3
将x=5代入(2)f(5)=5²+2*5+3
你会发现其实你将x=5带入了两个不同的表达式,结果不同
1°f(-x)与f(x)是两个不同的表达式
f(-x)的自变量是x,施加对象是-x
f(x)的自变量是x,施加对象还是x
2°对于f(x)=x²+2x+3
有f(x+1)=(x+1)²+2(x+1)+3
3°把x+1代入 f(x+1)=x²+3,说法有误
把t=x+1代入 f(t)=t²+3,f(x+1)=(x+1)²+3
把x=t+1代入f(x+1)=x²+3,f(t+2)=(t+1)²+3
4°已知f(x+1)=x²+3问f(x)=?
令t=x+1,则x=t-1,那么f(t)=(t-1)²+3
因此f(x)=(x-1)²+3
其他答案(共1个回答)
f(x)括号里的x与等号右边,即函数表达式中的x是否相同.其实,如果你学过(高一应该学过)集合、对应(影射)、函数等概念,这不难理解.x是自变量,f是对应法则,f(x)(或y)是因变量。故f(-x)=x^2-2x+3=(-x)^2+2(-x)+3即f(x)=x^2+3x+3;故f(5)=5^2+2×5+3=38,f(x+1)=(x+3)^2+2(x+1)+3。
“f”是数学界把两个变量之间的一个对应关系表示成统一的抽象符号,它取自英语中函数(function)的首写字母!在读的时候,汉语可直接说函数(也可说函数f(x)...
解:令x=y=0, 得f(0)=f(0)+f(0) ==& f(0)=0
令x+y=0, 得f(0)=f(x)+f(-x) ==& f(-x)=-f(x)
我提供两种解法,如下
解法一:直接求y=f-1(1+x)的反函数,(方法很重要)
由反函数的定义可知,y=f-1(1+x)与1+x=f(...
答: 根据德国外交部的一份文件,至1936年10月,德国已向中方交付价值1000万马克的军火,其中包括2300万发炮弹、6000万发反坦克炮弹、1800万发高射炮弹,...
答: 第一个华罗庚
第二个陈景润
答: 关于应用概率统计在重庆大学继续教育学院脱产本科2006级的期末考试中所涉及的考试内容!
1、参数估计2、假设检验等复习内容
答: 珠海同济数学培训班好还是创思教育的数学班好?
南京MBA培训 衍坤教育数学课是谁教的?教的怎么样呀?本人数学不好,希望找个好点...
大家还关注
确定举报此问题
举报原因(必选):
广告或垃圾信息
激进时政或意识形态话题
不雅词句或人身攻击
侵犯他人隐私
其它违法和不良信息
报告,这不是个问题
报告原因(必选):
这不是个问题
这个问题分类似乎错了
这个不是我熟悉的地区高一函数y=f(x)中f是什么意思
全部答案(共7个回答)
函数(function)
就是相当于y 只不过f(x)把自变量,给你标到上面了 f(x+1)x自变量+1后的y值 如果满意,勿忘采纳
函数就是对于任意一个定义域内的值x,都有一个y,和x对应,比如数字1对应于汉字一,这就是对应法则,一般把这种对应用符号f来表示,所以你看的函数一般是y=f(x)...
1、三角形面积=1/2*底*高(三边都可做底)
2、三角形面积=1/2absinC=1/2acsinB=1/2bcsinA
3、三角形面积=abc/4R(其...
作业想写完有方法呀|
1、如果你将来想学理科,文科的练习册抄抄答案就行了,但要仔细听课,在大考前狂背一两天就过去了,高一时的名次一点也不要紧。
2、在一个课...
答: 根据德国外交部的一份文件,至1936年10月,德国已向中方交付价值1000万马克的军火,其中包括2300万发炮弹、6000万发反坦克炮弹、1800万发高射炮弹,...
答: 第一个华罗庚
第二个陈景润
答: 关于应用概率统计在重庆大学继续教育学院脱产本科2006级的期末考试中所涉及的考试内容!
1、参数估计2、假设检验等复习内容
答: 珠海同济数学培训班好还是创思教育的数学班好?
南京MBA培训 衍坤教育数学课是谁教的?教的怎么样呀?本人数学不好,希望找个好点...
大家还关注
确定举报此问题
举报原因(必选):
广告或垃圾信息
激进时政或意识形态话题
不雅词句或人身攻击
侵犯他人隐私
其它违法和不良信息
报告,这不是个问题
报告原因(必选):
这不是个问题
这个问题分类似乎错了
这个不是我熟悉的地区

我要回帖

更多关于 高中三角函数定义 的文章

 

随机推荐