怎么练出怎么才能练得一手好字字 怎样才能让孩子写好字

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发布时间: 17:37:47&&来源:网络综合
如何让小孩写得一手好字 中华好字成练字效果怎么样怎么提高孩子的书写速度家长必知:如何帮助孩子写得一手好字孩子怎么把字写得又快又好孩子正确的握笔姿势是什么
中华好字成练字效果怎么样?
[365&]如何让小孩写得一手好字是很多家长现在比较关心的问题,跟学习成绩一样,都是会影响孩子一生的,现在很多家长就很青睐中华好字成,那中华好字成练字效果怎么样呢?本文就为大家详细的介绍。
王教授说:现在越来越多的家长开始关注自己孩子的写字水均,如字是否工整,是否美观。拥有一手好字确实能帮助到学习成绩,同时也能比写字差的学生多受关注和称赞。
一味重视成绩分数的传统教育现状,使越来越多的孩子不注重练字了,调查显示,小学生写字的合格率约为25%,中学生约为65%高中生约为80%大学生为85%。不断恶化的书写不仅减少人的气质,影响孩子的前程,严重的甚至会让人看不起!
北京的袁先生说:没有一手好字老师不器重,&以前孩子学习特别好,门门功课都是优。可自从老师说他字写得不好时,成绩就一落千丈,孩子都不想学习了,孩子才上小学就这样,这往后该怎么办啊?&
教育局王老师说:孩子的书写越来越恶化伤不起,写文章,做考卷都离不开一手好字。写一手好字,可以给人好的印象,可以培养品格,让人养成耐心、稳重的心理素质。改变仕途,平步青云,改变人的一生!
好字成21天快递练就一手好字
小孩子写字一开始最重要的是养成良好的学习习惯,孩子学习过程中有一个普遍的现象:孩子自己也知道错在哪里,大人看来难度也不大,但是在具体改错的时候又会出现老样子,老是知错犯错。这是孩子不认真?还是没有意识到具体的错误?怎样才能让孩子快速练字呢?如何练字才能又快又好呢?
曲女士说:听说写字不好可以矫正,孩子现在书写的不怎么好,赶紧给他买一套,让他书写更漂亮,尽快把字给矫正过来,不然一直这样就晚了。
李小姐对记者说,我是一名8岁孩子的妈妈,当初购买好字成特效练字套装的时候,是为了给孩子练字。后来发现好字成特效练字套装真的是适合各个年龄段的人。
好字成特效速成练字背后的秘密
好字成是根据巴普洛夫条件反射学说的原理,利用&轨迹导向法&通过对手的规范统一的反复刺激,进而使得练字者达到在形成视觉定位的同时形成一个更加高估的触觉定位效果。也就是我们说的举一反三的实践效果。14张特效写字板上一共有一千多个汉字,包含常用字所有的偏旁部首,使得学习效率最大化。孩子们在书写的过程中,熟练的应用写字板进行临摹效仿,每天只要15分钟即可提升自己的书法水平。21天学习周期,5-10分钟练习大字书写,用于充分活动孩子的小手腕。20分钟小字写作练习,每个汉字连写3遍,,以此牢固手的触觉定位。最开始先练十天楷书,而后再练十天行楷。对于孩子有一个层层递进的关系。
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小学生写字似印刷体 如何让孩子写得一手好字?
来源:酷米网&|& 08:44&编辑:肖凡
【导语】良好的写字训练对孩子有着积极的教育意义和心理意义,它不仅能培养学生认真、细心的良好习惯,勤奋、刻苦的精神,健康、高雅的情趣,还能促进学生注意力、观察力、意志力、审美力的发展。下面我们就来看看这些小学生写字似印刷体,家长是如何培养孩子写得一手好字的?
近日,浙江江山一小学,举行写字达标检测活动。孩子们的字,一笔一画,字迹工整,被网友们称赞为&印刷体&。为促进学生从小养成好的书写习惯,该校已连续第7年举行人人参与的写字达标检测活动。日常生活中,家长如何培养孩子写得一手好字呢?孩子几岁开始练字最佳?
如何让孩子写得一手好字?
1、孩子学写字握笔
右手拇指在笔杆的左侧,比食指稍靠后些,两指紧紧夹住笔杆,中指在食指下面,用第一个关节托住笔杆,无名指和小指在中指之后自然地弯向掌心,使掌心虚圆(指实掌虚,内可握一小球)。笔杆向右后方倾斜,紧贴在食指第三关节与虎口之间(笔杆与作业本保持60度的倾斜)。食指与大拇指捏笔时中间呈椭圆形。手掌与手臂呈直线。捏笔手指与笔尖的距离为2.5厘米左右。
2、孩子学写字坐姿
孩子正确的写字姿势,应该做到&头正、身直、臂开、足安&。这样的姿势,不仅有利于把字写端正,而且有利于孩子身体的正常发育,有利于保护孩子的视力。
面对桌子坐下,胸部靠近桌边,两脚平放地面与肩同宽,小腿和脚不用力,身体重量集中于臀部和大腿与椅子的接触面。腰背挺直,肩胛骨略内收,略收腹。颈要正,头也要正并略前倾,目视纸面。本子应放在身体中线右侧的合适位置,以利于右手运笔和视觉控制为标准。
上臂自然张开,前臂、腕和手放松靠重力贴于桌面,左手按纸,右手执笔。
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  俗话说字如其人,写得一手好字,不仅会在考试中占据优势(尤其是语文和英语),更能提升个人形象,终身受用。具体的来说,写一手好字有多重要呢?怎样才能写好字呢?
  一、小学生写好字的重要性
  1、“人生聪明写字始”,写好汉字是国人接触中国文化的开始,也是终生学习与发展的一种必备技能。
  具体到小学生来说,“正确、端庄,行款整洁”、“有一定的速度”是国家新课程标准对小学生书写的统一要求。早在1962年,郭沫若就在《人民教育》杂志上题词说:“培养中小学生写好字,不一定要人人都成为书法家,总要把字写得合乎规格,比较端正、干净、容易认。”用田字格,米字格的目的就是训练孩子掌握汉字的排列,规整。
  研究发现认真听的孩子书写漂亮、美观,即使笔画不漂亮的字也写得规范整洁,看上去就得体大方也挺美观的。但是不认真听课的小朋友就拉开距离了……其实每个孩子骨子里都希望自己能写一手漂亮的好字,但就是行动无法自控,心不静、神不宁,导致写出来的字每个笔画都不符合语文书的范字!
  2、写字是一项锻炼发现能力、观察能力、意志力的学习。
  不善于观察发现、心神不宁急于一下课冲出教室的孩子一定写不好字。家长应该时时提醒孩子要多观察范字练字,并予以一定的奖惩。
  3、写字的规范性对于学习和工作有很大的帮助。
  中考、高考,优美整洁的书法可以享受加分的奖励;求职工作,一手漂亮的字能够给人留下美好的印象,于无形中赢得优势,也许就此便能改变一个人的一生。
  写好字的重要性,由此可见。练习写好字,要从小开始练习,从一写字的时候开始练起,因此我们低年级孩子对于写字的练习又特别重要。
  二、小学如何写好字
  写字是脑、眼、臂、腕、指高度协调的动作。学生只有对正确的写字姿势,执笔方法,运笔动作有了具体体验后,才有可能形成良好的书写习惯,在此基础上达到整洁、美观、有速度的要求。因此,低年级学生刚开始执笔写字,应注意这方面的指导。
  1、正确的姿势
  小学生写铅笔字采用坐势,其要求是:头正距桌面一尺;身直距桌沿一拳;臂开;足要两脚自然并列与肩同宽,平放地面。老师和家长示范,单个演示,整体练习,个别纠正。
  执笔的时候要突出三个要点:
  ⑴、食中指距笔端一寸;
  ⑵手指执笔力度要适当,使书写自然舒适,不要用力过大,以致于手酸或将纸划破;
  ⑶笔杆靠在右手虎口上,向右后方倾斜,与桌面成50&角,以便观察纠正自己的书写情况。
  2、 正确的运笔。
  用铅笔写字,因为手腕要着桌,不可能每写一笔都移动手臂,所以多数横画是靠“腕部内旋”完成,竖画多以“指关节内收后压”完成,而相对较舒展的撇、捺,运笔的关键则在“缓行、急收”。正确的运笔方法是写好字的基础,它必须经过反复训练感觉体会,才能有所把握。
  3、 勤作示范。
  学生在对书写动作有了具体规范的体验后,要结合对书写要领讲解,勤作示范,要求学生边观察边练习,也可利用同步字帖,临摹描画字体,以此体会感觉。
  4、 借用一些小工具
  工具一:握笔器
  握笔器的使用原理是有一个凹槽,能指引孩子要把手指放在那里面,所以如果孩子写字时,手指距离笔尖总是很近,可以考虑买一个握笔器啦!
  工具二:小球或纸团
  正确的握笔姿势中有一条:掌心一定要空,所以要是孩子没有做到,那小球或纸团就能排上大用场了,用法也是相当简单,直接握在手里即可。
  学生只需根据以上方法勤加练习,就能快速地掌握写字的正确方式,这样的话,练就一手好字也不是很难的事情啦~
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