会排队的毛毛虫为什么要排队第一题仔缅阅读文章,划去括号中用得不正确的的字和读

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你可能喜欢小学语文四年级下册第三单元检测题;班级姓名等级;一、拼音驿站,看谁写得最正确、最规范;qīxīlǚyóuzhēncháqítúxiǎn;()()()()()二、火眼金睛;潮()障()锐()揭()烂()嘲()蟑()脱();三、补充下面的词语,并写出带有加点字的词语;()()而出..()()吁吁..不()不()..;偶然果然居然必然依然;1.金星离太阳太近,金星
小学语文四年级下册第三单元检测题
一、拼音驿站,看谁写得最正确、最规范。
zhēn chá
xiǎn cha yún xiāo
qín yuàn
qì chuǎn xū xū
)二、火眼金睛。仔细观察再组词。
三、补充下面的词语,并写出带有加点字的词语。
..四、选词填空。
1.金星离太阳太近,金星大气中的水蒸气(
)会被太阳过强的紫外线分解。
2.没有常胜将军,(
)有一两次考得不理想也是正常的。
3.这篇文章很短,他读了好多遍,(
)还不会背。
4.昨天,气象台预报今天有雨,(
)今天午后下起阵雨。
5.去年,他被评为三好学生,今年他(
)被评为三好学生。
五、在下面句子中的括号里填上一对反义词。
)小同学,不能(
2.虽然他对我很(
),但是我对他还是像过去一样(
3.小明这学期学习很刻苦,成绩有了明显的(
),而我因为学习不用功,成绩(
4.过马路时,一定要注意(
),否则会发生(
六、句子变魔术。
1.他们把蝙蝠的眼睛蒙上,让它在屋子里飞。
改为被字句:
2.蝙蝠到处乱飞。
改成比喻句:
3.在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢?
改为陈述句:
七、快乐积累,快乐展示。
1.相信我能按要求写出几个表示“看”的词语。
(1)一个字的:瞧
(2)两个字的:观看
(3)四个字的:东张西望
2.请你写出描写自然有关的成语:
3.请你为“黄河”设计一条公益广告。
九、课文精彩回放。
我和同伴紧张地看着眼前的一幕,其中一位焦急地对向导说:“你得想想办法啊!”向导却若无其事地答道:“叼就叼去吧,自然之道,就是这样的。”向导的冷淡,招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。向导极不情愿地抱起那只小龟,朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉,只好颓丧地飞走了。
向导一边走一边发出悲叹:“如果不是我们,这些海龟根本就不会受到伤害。”
1.联系上下文理解:
极不情愿:
从这两个词语中我体会到了2.“自然之道”指的是:3.我们做的蠢事是:;假如“我们”不做蠢事,
十、阅读天地。
会排队的毛毛虫
毛毛虫是蝴蝶或飞蛾的幼虫。它们的头紧紧地藏在硬毛中,很难分辨出眼睛和嘴巴,可是有一种会排长蛇队的毛毛虫却吸引了我。
这种毛毛虫的成虫没有什么引人注意的地方,但是幼虫(
)会排队,(
)晓得织帐篷居住。它们排队到哪里去呢?原来是要集结外出,大啖植物的叶子。大批毛毛虫一起用餐,轻而易举地就将一棵树的叶子啃个精光。
这些幼虫都是夜猫子,在黄昏或晚间出来觅食。通常是有一只队长带头,其他的毛毛虫就头顶着一只伙伴的屁股,一只贴着一只,排成一列或两列前进。这队伍最高(纪
记)录是600只。为了预防自己不小心走岔路跟丢了,毛毛虫一面爬一面吐丝,这么一来,(既
即)使走丢了都可以找回原路。
科学家做过这样的实验:用计把毛毛虫诱上花盆的边缘。毛毛虫已走上花盆就不断沿着边缘前进,它们的速度有时快,有时慢,平均一分钟走9厘米。如果将队长夹(jiā jiá)走,排在它的后面的那一只就主动补位,成为新的队长,前进的队伍丝毫不受影响。令人惊讶的是,这群硬头的毛毛虫不吃也不喝,就这么没头没脑地连续走了七天七夜,直到筋疲力尽了才停下来稍作休息。终于到了第8天,有一只毛毛虫突破困境,走出队伍爬下花盆。当晚,所有的毛毛虫才在那只毛毛虫英明
的领导下重返家园。
也许会有人认为它们固执又愚昧,但是那种群体的坚持不懈的精神是我们人类所不及的。
1.仔细阅读文章,划去括号中用得不正确的读音或字。
2.在文章第二自然段的括号里填上恰当的关联词语。
3.“它们排队到哪里去呢?原来是要集结外出,大啖植物的叶子。”这句话使用的修辞手法是(
4.将下面的“把”字句改成“被字句”。
科学家用计把毛毛虫诱上花盆的边缘。
5.会排队的毛毛虫跟丢了还可以找回原路吗?请你用上“因为??所以??”来回答。
6.这种会排队的毛毛虫给你留下了哪些难忘的印象?
十一、习作。
任选一题。
1.面对着愈来愈恶劣的自然环境,你一定会盼望着有所改变,也一定有办法解决,请你将自己的想法写出来。
2.作为班集体的医院,班级环境的好坏与我们每一个成员息息相关,请你向老师汇报一下班里的环境情况,提一些改进工作的建议。
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