我曾如此嫌弃自己的孩子——看哭亿万妈妈的好文！
天晚欲雪，好友邀我去火锅城，说满腹心事要借火锅涮一涮。为着不肯做母亲，她与老公已成水火之势，欲借我这个过来人做灭火器，令我安置好女儿后速速赴约。
当初她也极力劝过我，做母亲投资太多风险太大，如果生个神童还好，当妈的里子面子全赚足了，万一生个木头木脑的呆瓜，连自己的快乐都得赔进去，实在是亏大了。那时我笑她像个人贩子，现在却觉得她句句都是金玉良言。
幼儿园门前熙熙攘攘，我牵着女儿的手，老师踌躇着，似有话要说。半晌，她微微叹道：“这孩子含羞草似的，音乐课嘴闭成一枚坚果，舞蹈课总比别人慢半拍，就连游戏时，也是独自在角落张望。”
我似乎感冒了，全身发冷，头痛欲裂。女儿将脸藏在我的大衣里，不安地蹭来蹭去，我愈发烦躁。一出世就得到病危通知的女儿，在这群活泼可爱的宝宝中间，不仅身高不足，性格也甚是木讷。
老师斟酌再三，又说了一件愈发让我尴尬的事，女儿这些天用餐控制不住食量，常常吃到胃痛还要求添饭。旁边有位家长擦肩而过，他好奇地回过头，望望女儿，脸上的表情似笑非笑。我在老师面前兀自强撑着微笑，心里却暴躁得想找谁大吵一架。
头晕目眩地到了家，一摊泥般软在床上。女儿推开门，期期艾艾地要我教她什么，我极力克制着恼怒，闭上眼睛不去睬她。可不一会儿，我刚昏昏欲睡，门又发出刺耳的吱呀声，她的脑袋在门边闪闪缩缩，心力交瘁的我终于爆发了，狂怒地指着她喊叫：“滚出去，我不想看见你！”
女儿惊骇地缩到墙角，过了好一会儿，才瑟瑟发抖地问：“妈妈，一个人杀了自己的手，她会死吗？”我气急败坏地将她藏在背后的手拉出来，头立即嗡嗡作响，那么多的血，那么深的伤口！连淘气都笨得险些杀了自己，老天啊，你到底给了我一个什么样的孩子！
我们跌跌撞撞地往医院走，雪大起来，女儿没有哭也没有要我抱，一声不响地在我身后紧追慢赶，看来她也知道自己闯了大祸。
到了医院，医生说伤口太深，为防止感染，缝合后要输液，而且可能会留下永久性疤痕。好心的医生责备着我的疏忽，女儿默默听着，将瘦小的脸深深埋在膝间，长久地不肯抬起来。打上点滴后，女儿在病床上睡了，方想起好友之约，急急回电说明原因，她幽幽地说：“看来不要孩子是对的，太难了。”
一句话触痛我所有的暗伤，泪猛然间决堤。这些年丈夫远在外地，我独自在病弱幼女和繁琐工作间奔走，巨大的压力几乎辗我为尘，皱纹天罗地网般自心底罩到面上。当初我认为孩子是上天赠送的最好礼物，现在才知道，这礼物有那么多教人承受不起的附加品。
握着电话，忍不住向好友倾诉自己的委屈与懊恼，说到下午那位家长好奇的表情时，我已是泣不成声，好友连连劝我，说千万不能让孩子听到这些话。
我回头看看女儿，她向里睡着，眼睫毛扑簌簌地抖，像蝴蝶湿了的翅膀。到家已经很晚，一进门就听见电话铃响，女儿轻手轻脚去了卧室。女儿的老师说，她今晚一直在给我打电话，如果打不通她会内疚得连觉也睡不着的。
原来，那位听到我们谈话的家长去找了她。他说他的孩子和我女儿最要好，那孩子告诉爸爸，好朋友拼命吃那么多饭，不是傻，也不是贪吃，是因为她妈妈工作很辛苦，她要吃得饱饱的就不会老是生病，会快快长高长聪明，会给妈妈做饭，帮妈妈拖地，妈妈就不会再烦了。
说着说着，老师忽然哽咽了，她低声道：“您的孩子还说，妈妈最爱吃苹果，她一定要学会削苹果。”
我的心痉挛着，电光火石间忽然明白，她第一次进来，是想让我教她削苹果，我却没有睬她，她把自己伤得那么重，只是试图学着为我削一只苹果！
我来到她的房间，她居然换上了夏天才穿的公主裙，默默站在红地毯上，似一个小小雪人，仿佛太阳一出即会融化。一见我，她眼里闪过浓浓的歉疚，一下子，我的鼻子酸起来。她喃喃地说妈妈别哭，我给你跳舞，跳我刚刚学会的《风信子开了》。
我发现她右脚的袜子有些异样，她说，袜子破了一个洞，昨天脱掉鞋子进舞蹈教室时，有小朋友笑她露出的大脚趾，她便自己拿针线来缝，缝好后却成了一个小包。
我蹲下来，摸着那个疙瘩，硬硬地硌着手，也硌着我的心。她的脚被磨了一整天，我却不知道，她只有四岁半，怕妈妈会烦，自己苦苦琢磨着，竟然补上了这个破洞，做妈妈的却嫌她笨！
她轻轻唱着，缓缓摆动手臂，合拢的双手如一枚含羞紧闭的花苞。在灯光底下，花苞怯怯地打开，风来了，雨来了，她的单眼皮的黑眼睛一直看着我。她举在头顶的左手，还裹着厚厚的绷带，花瓣一点一点展开，女儿如同一个小小的勇敢的伤兵，在这个大雪纷飞的夜晚，终于将自己开成了一朵比雪还洁白的风信子。
风信子低声说：“妈妈，小朋友都笑我开得太慢了。还有人说我是白痴。”我一震，心被烫了似地猛一缩。
她顿了一下，静静地说：“舞蹈老师告诉大家，我不是白痴，我是白色的风信子，很安静很怕羞，比紫色、蓝色和红色的风信子要开得慢一些，可等到开好了会最美。”
全世界的雪都在瞬间融化，我的脸上溢过暖暖的柔波，我俯下身子，抱住她柔软的小身体，抱住漫漫红尘里离我最近的温暖。
她伏在我的胸前，我看见窗外路灯暖暖的光里，映着一个纤尘不染的琉璃世界。温柔的屋檐上，慈爱的树枝间，静默的巷子里，每一处，都盛放着白色的风信子。每一粒种子，都拼尽气力，自九天深处赶来，匆匆赶赴一场花的盛会，从天上到人间，只为让自己那一颗小小的心，开出一树一树的繁华。
我的心里是从来没有过的安然与甜蜜，我想告诉全世界的人：请允许白色的风信子害羞吧，因为，风雪再大，受伤再深，她都会拼尽全力为你开一朵最美的花。
明天，我将告诉我的好朋友，拥有任何一朵风信子都是一件幸运的事。
虽然我们都可能抱怨过，遗憾过，为什么自己的孩子不是最好的那一个，但总有那么一些时候，我们会猛然发现，我们是这般地误解了孩子。
每个孩子的心里都有一个敏感、柔软的小精灵，也许他们不会用语言清晰地表达感情，却常常在我们最不经意的时候带来最温暖的一击，让我们觉得，再多的辛苦和委屈也抵不过这一瞬间的感动。
孩子的世界是那么单纯，心地是那么善良，孩子只是我们生活的一部分，而我们，却是孩子生活的整个天空。
快节奏的生活让我们不免烦躁、发牢骚，每次对孩子发脾气之前，想想这篇文章，好好提醒自己，多点耐心，再多点关爱。
孩子，是我们甜蜜的负担，孩子，就是全世界。
孩子学习效率不高？上课效果差？
孩子是否学习很辛苦，压力很大？
小编今天向大家推荐一位记忆大师汤世声老师。
他组织举办的英语单词、古诗文课程，所有学生都能在一天内背完整个学期的单词或古文。
你也希望孩子学习变得轻易而举,成为记忆小天才吗?
汤老师为了帮助更多同学解决记忆难题，不再为背单词，背课文、记公式而烦恼，特别在网上开设了超级有料的免费公开课，那么请关注微信公众平台：学习法或xuexifa3（长按复制）进行报名！
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　　自从江苏卫视的《最强大脑》热播之后，很多人都好奇：“这些人的记忆能力都是天生的吗？”
　　比如：选手们90分钟内记住120名观众的大拇指指纹及对应的名字；用一个多小时就可以记下102个二
　　维码和与之对应的手机号码。几十秒就能记住一副打乱的扑克牌。
　　为了揭开这个谜底，我采访了世界记忆大师汤世声。
　　采访之前：我先简单介绍一下汤世声。
　　汤世声，2005年中国记忆脑力锦标赛中获得了前五强，他能在50秒内记住一副扑克牌，两天之内记住
　　1000个英语单词，4天顺背倒背《道德经》……
　　好，言归正传，下面开始采访。
　　第一个问题：你是什么时候开始接触快速记忆方法、思维导图等潜能开发领域的？
　　汤世声：2004年的时候开始的，应该算是中国最早的一批人了。
　　小编问：你当时是如何接触到这个领域的？
　　汤世声：2003年我在广东师范大学读书的时候，每天很勤奋，很用功，老师在课堂讲的知识点但
　　是就是记不住，还有英语单词也是记不住。
　　每天冲个澡，第二天起来就忘光了（哈哈），导致考试成绩很差，用尽了各种方法，没用，一点
　　效果都没有，后来在一次偶然的机会接触到快速记忆这个领域，通过这方法，让我的学习效率和成绩
　　有了质的飞跃。
　　第二个问题：你学习了多久？得了什么成果？
　　汤世声：我从04年开始学习并传播这个学习方法，已经11年了。
　　成果一（比赛）：04年接触的，05年参加中国首届脑力锦标赛，综合成绩进入了中国前五强。
　　成果二（记忆能力）：3天背完了整本《道德经》与《孙子兵法》。
　　成果三（思维模式）：一天内分析并阅读六本书，一个月内写了四本书。
　　成果四（辅导学员）：我辅导的学员，都能在几天之内背完整本英语课本、古诗词，成绩都有了大幅
　　度的提升。
　　成果五（产品）：我和团队一起研发的《单词不用记》，已经改变了中国上百万人的英语单词记忆方
　　法。让他们解决了记忆英语单词的痛苦。
　　第三个问题：你认为你取得的这些成绩，是因为你天赋或者是因为方法的原因？
　　汤世声：方法，这是毋容置疑的。我原来只是一个很普通的人，我读高中的时候，读初中的时
　　候，甚至大学都一直在痛苦地学习，辛苦地前行。
　　正是从我接解脑潜能这个领域开始了，我才开始了个人梦想的腾飞，我所需要的尊重与成就才扑
　　面而来。
　　我现在看到身边人，每一个努力前行的人，不论是学生还是社会中的伙伴在用原来传统的方法辛
　　苦地积累着那一点点的知识的时候，我都会深感惋惜。
　　如果他们能加倍他们的学习速度，就会加倍他们的成功速度。我想这就是我十年来一直经营这个
　　事业的使命与动力所在了。
　　第四个问题：很多家长和同学问我，这个方法适合多大年龄的人？
　　汤世声：这个方法适用于7岁以上，8-18岁则是最佳的时期。我帮助很多人改变了他们的学习能
　　力，最小的有7岁，最大的有78岁。他们都在学习后发生了巨大的改变。
　　第五个问题：那如何提高记忆力？
　　汤世声：其实人有无限的潜能，比如单纯从记忆的角度出发，人的右脑的记忆能力是左脑的100万
　　倍，这是1981年诺贝尔奖的获得者罗杰斯佩里的一个惊人的发现。
　　想想看如果我们能把这100万倍沉睡着的潜能开发出来，不需要全部开发，只是开发了一小部分，
　　帮助我们的学习速度与能力提升3到5倍不是一件很容易的事情吗？
　　举个例子：我们平时看一本书，看过以后就基本不记得了，但是看一场电影的话，我们几乎能还
　　原整个电影的场景。
　　所以提升我们记忆力做好的方法就是运用右脑来记忆。
　　我问：你的意思是，提高记忆力是有方法的，只要练习这些方法，就能提升我们的记忆力对吗？
　　汤世声：是的，现在的教育模式下，从小学开始就要大量的学习、记忆，好多学生因为没有方
　　法，费时又费力，成绩还很差，如果每个学生都提高记忆力的话，我想学习会变成一件很快乐的事。
　　这也是我终身要做的事，提高中国学生的记忆力，减轻孩子的学习压力，让他们轻松快乐的学习。
　　我问：能具体说说有那些方法吗？
　　汤世声：ok，我就说一个非常简单的方法吧。例如，你随便说十个词语。
　　我：蝴蝶、雪山飞狐、虚拟资本、过剩人口、贴现、政府、工资改革、股票、商业利润、资本积
　　汤世声：嗯，其实这组词语用的是联想法，首先，记住蝴蝶，然后联想蝴蝶是雪山飞狐最爱吃的
　　食物，而诱捕蝴蝶唯一资本只需泥（虚拟）（即虚拟资本）。
　　于是，农村过剩人口（剩余劳动力）纷纷抓蝴蝶诱捕雪山飞狐。昨天，村里贴了张县（贴现）政
　　府的告示，严禁抓捕野生动物，于是农民们又闲下来了。
　　时逢城里工资改革，（工资改革）许多人钱多了后，炒起了股票，或从事商业，利润不断增大，
　　很多人就这样完成了资本积累。
　　我：记那么多字也记不下来吧？
　　汤世声：不是，我是在大脑里面有整个图像，就跟你看电影一样，只要你尝试过就知道了。
　　我：哦，就这么简单？
　　汤世声：不是的，这只是最简单的方法，只是为了好给你讲明白。如果要背整本书或者大量单
　　词，就要用复杂，高级的方法了。
　　我：那这种方法训练难不难？
　　汤世声：其实方法很简单，很容易就能掌握。
　　第六个问题：那你能解释，为什么我们从小到大的方法，却总是背了忘，忘了背吗？你们用的是什么
　　方法，记得快并且很牢固？
　　我们一般人使用的记忆方法是死记硬背的，靠不断重复记忆。死记硬背的本质是什么呢？那就是声音
　　记忆。例如：我们记忆数字、英语单词、中文信息都是不断的在脑海里面显现出声音，不断的重复。
　　声音记忆的2个弊端是：一、短时记忆容量少。每次只能记忆7个左右的信息。二、短时记忆转化为长
　　期记忆时，需要重复很多遍。
　　这也是我们在学习的时候，很容易忘记的原因，因为声音记忆是非常低效率的。
　　我们运用的方法主要是用右脑的图像记忆为主。右脑图像记忆的优势就是：一、短时记忆容量大。
　　二、转化为长期记忆的次数少。
　　所以，声音记忆和图像记忆的区别就在于，用形象的例子来说就是，声音记忆相当于你去看了一本枯
　　燥的书，看完容易记忆。图像记忆就相当于，我们去看了一场电影，或者看了一本小说，看完后记忆
　　深刻。
　　第七个问题：依我所知，像4天背一本《道德经》，6天背一本英语课本，两天记1000个英语单词，1
　　天看6本书等都是存在的事实。但是，大部分人，都不相信，甚至觉得不可思议，你对这个怎么看？
　　汤世声：对，这是很自然的事情，当一件事情超出了自己的原有认知的时候，人们往往都会下意
　　识地怀疑。
　　就好像如果是两百多年前，我们告诉你有一天我们可以坐在家中就可以了解全世界的事情。就可
　　以与天涯海角的朋友进行交流的时候，他一定会说这是神话。
　　但这一切在现代人看来却是一件顺其自然的事情。
　　第八个问题：汤老师，你现在授课，一般有什么效果？
　　汤世声：记忆能力提升到三到五倍，分析归纳能力提升三到五倍应该是很自然的事情。其实关键
　　的是这些学生能够实实在在地把这些方法运用到日常生活，运用到自己学习中。
　　现在我的授课已经很少理论的分享了，基本上都是练习与实践，因为我认为效果胜过一切。
　　其实当培训结束时，只要认真上课学习，每一个人都能做到。
　　这是一个基本的要求，在我的课堂中，我会布置很多很多的练习，让每一个去实践。
　　然后我还要每学员自发组队，通关挑战每一个任务。
　　我问：你说课程结束时，每一个人都能做到。请问，你是指做到什么？
　　汤世声：比如中文类吧，每一个记忆同样的信息是参训前的三倍以上，这个我们会在参训前后进
　　行考核。通过思维导图，每一个人读同一类文章，训后的理解度会增强三倍以上，速度还要快三倍以
　　上。这是一个保守的数字了。
　　其实有更多的案例，效果可能超出一般人的理解太多了，我就不想说了。
　　小编：我们成年人也很需要这样的方法呀，也同样适用吗？有空我也向你请教一下。
　　汤世声：嗯。其实这个方法，任何人都适用的。随时欢迎参与到我们网络上的课程。
　　小编：哦，那好的，那我们今天的采访就到此为止了。
　　一直以来，人类只使用了大脑的不到5%，你的孩子有可能一直在用有限的潜能做着无效的努力。
　　思维导图的构建可以探索你最强的大脑，发掘剩余95%的思维潜能，抽象思维与具象思维融会贯通，
　　打破过去固有思维的枷锁，让知识脉略更清晰，学习更轻松有效率，秒杀曾经可望不可即的学霸！
　　为什么别的孩子学习轻松，却考高分？
　　你的孩子很辛苦，成绩却不理想？
　　记忆大师汤世声：“学习是有方法的，死记硬背是造成学习效率低下的最根本原因。”
　　汤老师能在1天内记忆500多个英语单词,3天内背出&道德经&。
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北京教育音像报刊总社评论部评论员.....
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中国人民大学政治学教授