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学校地址：上海市景凤路300号
上海市第一聋哑学校前身是1942 年8月创办的私立光震聋哑学校，1957 年改名为上海市第一聋哑学校。学校占地面积0. 7 万平方米，建筑面积0.67 万平方米，除了 16 个正规教学用房外，还设有言语矫治康复中心、心理康复中心、律动室等 36 个专用教室及学生宿舍、厨房、餐厅等各类辅助用房。校园环境优雅，教育、教学设施设备完善。目前学校是一所面向闸北、普陀、宝山、虹口、嘉定、杨浦、崇明六区一县招生的九年一贯制特殊教育学校。
“在稳定中求发展，在发展中求创新”是全体一聋人的心声，也是办学指导思想。学校以“教育理念现代化，制度管理科学化，特殊教育优质化，生存教育特色化的示范性特殊教育学校”为办学目标；以“超越障碍、多元发展”为办学理念；努力创建“和谐、进取、创新”的校风；“爱生、精业、务实” 的师风和“诚信、好学、自立”的学风，力求使每个听障学生在“绿色校园”中陶冶身心；在“书香校园”中积累底蕴；在“康复校园”中启音聪慧；在“艺术校园”中施展才华；在“活力校园”中强身健体；在“生活乐园”中体验温馨，成长为自强不息的一代新人。
在长期办学实践中，学校在德育工作、艺术教育、生存技能教育等方面已形成特色，获得上海市绿色学校、区文明单位、区教育系统 “三星级党组织”、区特殊教育先进集体等荣誉。& 1 / 3 页
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[经验交流]
<em id="authorposton14-9-9 09:56
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一、公办学校1、优势①名校肯定集中了一批很优秀的学生，生源质量和学习风气肯定好于一般学校，升学率也要高一些。②如果符合政策条件或运气好，价格就比较低廉。比如户口所在地符合要求，被就读小学推荐为指标到校生，摇号中签等。③教师队伍相对稳定(不是教师水平高)。④如果离家近就非常方便。2、劣势①近年为了促进教育公平和教育均衡发展，成都市出台了一系列政策实际上打压了公办名校，尤其是几所顶级名校。这些措施包括禁止进行入学考试，摇号入学，将部分招生指标直接下到一些薄弱学校(即指标到校)等，再加上名校自身的扩张，使公办名校的生源整体质量大大下降，这就意味着升学率的下降，同样的老师同样的教法，效果却大不如前。更严重的是，这批学生进入学校后会给整个学校的风气造成负面影响，导致校风的退化。因此，这几年公办学校的教学质量和风气都不如过去。②班额过大，而且学生水平差异大。由于学生太多，公立名校的班额都很大，一般将近70人，学生坐在前面顶的到讲台，后面的挤到墙根，过道只能侧着身过，老师基本上无法走下讲台，这就意味着老师根本没有精力顾及全班同学，连作业本都无法全批全改，很多学生只能靠自己了。更要命的是，一个班的学生水平相差还很大，去年某名校对新生进行摸底考试，一个班数学高的满分100，最低8分，差不多一半人不及格，想想数学老师怎么教，照顾了这边肯定就顾不了那边，常常是高不成低不就，这是教学的大忌。③学业负担重，表现在作业重补课多。由于生源质量下降又必须追求高升学率，学校和老师就只好尽可能地加大学习压力，大量的作业是不可避免的，如果速度慢作业做到深夜也是常有的事，节假日就必然补课或家教，这是一个普遍的现象。④如果住得远孩子上学放学是一件大麻烦事，对家长学生都是沉重的负担，如果时间精力耗费过多，就会影响孩子的学习。如果租房，又是一大笔钱。⑤如果不符合政策条件再加上运气不好，那么花费就大了，去年几所顶级名校对非本区学生收的择校费是4.5万元，这还是公开的，今年不知道有无变化。二、私立学校1、优势①学生经过遴选，因此水平比较整齐，选拔越严格，学生的整体水平越高，校风学风也就越好。这就意味着校风和学风的质量。②实行寄宿制，环境相对单纯，学生无奔波之苦，如果生源质量高，学生之间的相互影响正面的居多，对孩子是有益的锻炼。③一般来说班额较小，不超过60人，有的学校不超过50人，有利于提高教学质量。④学习压力相对较小。这一方面是由于实行寄宿制，学生有晚自习时间能够完成专业，另一方面是多数学生水平较高完成作业速度快，坊间有传闻说七中嘉祥作业要做到晚上12点，但这所学校初中9点半下晚自习，10点寝室熄灯，不知道学生怎么做作业做到12点，而且这所学校初中从不安排集体补课，包括初三。⑤教师整体水平较高。这是体制的原因造成的，私立学校能够淘汰不称职的教师，而公立学校做不到。2、劣势①价高，目前私立学校一年学费2万，加上生活费等要3万/年，三年下来差不多要10万，对大多数人来说不是一个小数目。②难进。成都的顶级私立名校是很难进的，真要才财双全。但就这一点，确保了生源的整体质量。③部分学校教师队伍流动性较大。④如果生源不好，寄宿制或许会对学生造成更大的影响。& && &论坛亲友们还有什么新想法，就表达出来哈！我们一起来讨论讨论！
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<em id="authorposton14-9-9 09:57
说的在理，只不过对于我来说，家近是最重要的哦
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私立学校好昂贵哦
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<em id="authorposton14-9-9 10:03
我来了解了解，能读公办就读公办
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没必要在私立受那么大的压力
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<em id="authorposton14-9-9 10:47
私立学校和民办学校的不同？
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<em id="authorposton14-9-9 10:48
几所顶级名校对非本区学生收的择校费是4.5万元，这个是择校的么
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<em id="authorposton14-9-9 10:49
公立学校作业多，这个有点以偏概全啊，现在很多公立学校教育理念都转变了啊
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<em id="authorposton14-9-9 11:01
根据娃娃情况来选择，私立公立有好学生也有坏学生
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<em id="authorposton14-9-9 11:02
总体来讲，私立更严格一些啊
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<em id="authorposton14-9-9 11:34
确实有道理，谢谢分享
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<em id="authorposton14-9-9 11:34
分析的很透彻
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<em id="authorposton14-9-9 13:06
说的十分赞！
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Powered by今天我们要说的这个米线不是食物，在长乐市古槐镇高楼村，这可是当地失传了近70年的老手艺。
每个城市都有自己的特点。但是，你不可能说每个人他都能够把这种特点在他自己身上体现的很充分。
福州方言的历史，大概有几千年的历史了，那真正形成现在的福州方言，是从衣冠南渡，八姓入闽开始
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Tel：0Mail：简介/河南省漯河市聋哑儿童语言康复学校
河南省漯河市聋哑儿童语言康复学校在省郾城区，有这样一个特殊的学校，说它特殊，是因为这所学校的孩子们都是聋哑孩子和弱智孩子；说它特殊，还有一个原因，就是这样一个名不见经传的小城内的这样的一个小小的不起眼儿的学校，它的学生竟然来自河南、湖北、江苏、广东、新疆,内蒙等全国各地；说它特殊，还包括创办这个学校的艰辛和困难，十年的时间内，这个学校六次搬家，老师们从最开始在三间平房内打地铺，到现在倾其所有购买了属于自己的教学楼，其中的艰辛鲜为人知。当然，说到他特殊，就不能不说这所学校的老师。河南省漯河市郾城区聋儿语言康复中心学校(漯河市郾城区特殊教育学校),成立于1992年9月,学校拥有三层教学大楼一座，图书室，电脑室，助听器验配设备，独立洗澡间，、餐饮、住宿等完整设施，每学期在校聋儿110名，15年来，已经成功康复聋哑儿童、儿童1000多名，全部学会了说话.在漯河市市委市政府,郾城区区委区政府,省市区残联,教育,共青团,关工委及社会各界的帮助支持下,已经发展成为河南省规模最大、学生人数最多,成立时间最早的专业聋儿听力语言康复机构,在国内同行业中享有较高声誉。
学校由来/河南省漯河市聋哑儿童语言康复学校
学校的创办人也是一名残疾人，小时侯，他就有这样的一个梦想，将来长大了要办一所专门教育残疾人的学校，让所有和自己一样的残疾孩子都能够在这里得到最为专业的康复教育，十年前，当他大学毕业的时候，他又想起了小时侯的那个梦想，并且，为了这个梦想而进行了不懈的努力，现在，他的这个梦想实现了，十年的时间内，他和他的老师们已经教会了上千名聋哑孩子和弱智孩子开口说话.他就是漯河市聋哑儿童语言康复学校的创办者、校长老师。
历程/河南省漯河市聋哑儿童语言康复学校
一：聋哑儿开口说话了&&&俗话说：“”，然而，在河南省漯河市聋儿语训中心，十几年来，却有来自全国各地1000多名聋哑儿童实现了开口说话的梦想。现在，已经在正常学校上初中二年级的王琪琪，就是这样一个不幸而又万幸的孩子。　& &&&&想起王琪琪的过去，琪琪的父母就止不住难过起来：正常的孩子一岁多就会喊爸爸妈妈，可是琪琪三岁多还不会说话，父母教他说话，她却听不到似的毫无反应。后经医院检查，妞妞是神经性耳聋，原因可能是小时候发高烧引起的。自此，父母带着琪琪上北京、上海，倾家荡产到处求医，却没有治好小琪琪的病。经专家建议，戴上助听器后，小妞妞的听力才稍稍有了变化。　　& &&&&偶然的一个机会，琪琪的妈妈听说就在漯河，就有一家专门教聋哑孩子学说话的学校。刚开始听到聋哑孩子能学会说话的消息时，他们根本不相信，都认为是骗人的，但看到学校的学费并不高，夫妻俩抱着试试看的心情把孩子送到这家聋哑儿童学校。没想到第二个月孩子回来时，奇迹发生了，3年多没有开口说过话的孩子竟会说“爸爸好、妈妈好”、“凳子”、“馒头”等常用词语，农村的土话都说“馍”、“墩儿”，小琪琪却说的是“馒头”、“凳子”，从来不会说话的孩子离开家两个月，竟然学会说话了，而且还都是普通话。当时，全村人“稀罕”得不得了，纷纷跑到妞妞家看热闹。&二：残疾青年的艰难创业&&问及为何要创办这样一所残疾儿童康复学校，邱新会老师说，这是他童年时期就已经存在的梦想。由于自幼身患小儿麻痹，父母背着他到处求医问药的经历至今历历在目，更为不幸的是，12岁的时候，父亲早逝又使家庭深陷贫病交加的旋涡不能自拔，母亲带着他和哥哥艰难度日，还要想尽办法为他看病、做手术。在哪个时候，他就想，有朝一日自己要创办一所专门对残疾孩子进行康复教育的学校，让所有的和自己一样的残疾孩子，都能够走出残疾痛苦的深渊。& &&&&&然而，梦想只是梦想，真正从事聋儿康复工作，却实数无奈。1997年，电大毕业后的邱新会有取得了自学考试的本科学历，多才多艺的他拿着双学历踌躇满志，但是，现实却把他的梦想击的粉碎，一封封求职信石沉大海，有些单位负责招聘和人事的领导甚至直言不讳的说：现在，好胳膊好腿儿的人都找不到工作，更何况残疾人呢！& &&&&&那一段时间，真有那种茫茫人海没有自己立足之地的感觉。无奈之中，邱新会被推荐到许昌市残联，在那里进行聋儿康复知识的学习时，他第一次接触到了这些聋哑和弱智的孩子。“刚开始接触到这些孩子的时候，我既害怕又可怜这些孩子。并且，由于自己也是残疾人，和朋友们聊天的时候，一说自己是在残联上班的，总觉得抬不起头，说真的，那时候，我一点儿也不喜欢自己的工作，只不过，为了生计，不得已才在那里工作的。可是，工作几个月之后，当我看到一个聋哑孩子在自己的教育下，真的竟然从不会说话而学会了说话，看到那些聋儿父母们喜极而泣的动人场景时，我真的被自己的行为感动了，以自己微薄的身躯，竟然能够改变这么多孩子一生的命运，这不正是自己童年时期的美好梦想吗？后来，受漯河市残联的邀请，我正式在漯河创办了漯河市聋儿听力语言康复中心”。邱新会回忆说。& &&&&&&办学之初，郾城县残联为他提供了一些办学必需的用品：一口锅、四个碗、一把菜刀、四张小桌子、四把小椅子、七张小床，并帮他们找了三间平房租来做了教室，物资最匮乏的时候，到了寒冬腊月，十几个孩子挤在七张小床上，而老师们却买不起床，只好打地铺睡在一张破旧的地毯上。& &&&&&由于是在异地他乡创业，一个人也不认识，痛苦无助是那时候的最深切感觉，处处碰壁、处处遇到别人怀疑的目光，甚至有些领导也不理解聋儿语训是怎么回事儿，几次都差点遭受被强行关门的危险。& &&&&&&如何走出困境，邱新会想了很多办法，如拉赞助，找新闻单位进行呼吁等等，但是，很快他们就发现，这些方法都是徒劳的，在一个完全陌生的环境中，别人对你和你从事的工作一无所知甚至持怀疑态度，根本就不会有人理你，想拉到赞助更是异想天开。& &&&&&无奈，邱新会只好放弃了这些不切实际的幻想，沉入寂寞之中吧，好好教学，只有真正教出成绩来，让事实说话，才最有说服力。& &&&&&&然而，想在教学上取得突破也很不容易，聋儿学说话，所发的每一个音都有其独特的口型和正音方法，而过去陈旧的教学方法、正音方法都是根本行不通的，如教聋儿学说“冬天”，两个字，正常人说“冬”字和“天”字都是张口音，发音结束时嘴巴是张开的，而用这种方法去教聋儿的时候，聋儿竟然都说成了“肚体”，一时间，如何在正音方法上取得突破，又成了我们面临的一大难题。后来，邱新会发现，发“an”音时，发音结束时咬住一点舌尖，就会很清楚；而解决发“ang&”的音的困难就更为偶然，一次偶然的机，晚上陪母亲看电视，电视上正在播出马金凤老师演唱的《穆桂英挂帅》，邱新会发现，著名豫剧大师马金凤老师唱的那句“穆桂英我家住在山东”中的最后一个“东”字，居然用的是鼻音，也就是口型结束时闭着嘴，用鼻子发出的声音。老师们立刻就把已经睡着了的小孩儿从床上叫起来，用新的方法叫他们学说这个字，结果十分的成功。& &&&&&就是这样，除了书本上已经有的方法和知识外,邱新会和他的老师们还处处观察、处处学习，很快就总结出了一整套通过实践证明行之有效的教学方法。工夫不负有心人，在老师们的努力下，孩子们都取得了突飞猛进的进步，过去一个字也不会说的聋哑孩子，几个月的时间就学会说话了，消息象长了翅膀一样飞了出去，过去怀疑过他们的许多聋儿家长又把孩子送到了我们的学校；过去认为他们是骗子，堵着们不让老师进屋的家长成了他们的好朋友。
现状/河南省漯河市聋哑儿童语言康复学校
如今,在社会各界的关心支持和帮助下,聋儿语训中心早已走出了那三间平房，取而代之的是一栋1000多平方的三层大楼；十年来,聋儿语训中心已经成功训练了上千名聋哑儿童,全部都学会了说话.同时,为了招生需要和传播残疾儿童康复知识，学校还建立了自己网站有了现代化的教学硬件和网络宣传，聋儿语训学校的招生也不用再一个一个的亲自上门动员了，学生的来源也不再仅限于当地，而是来自于河南、湖北、江苏、广东等全国各地，甚至还影响到了意大利等海外地区.&
教学/河南省漯河市聋哑儿童语言康复学校
河南省漯河市聋儿语训学校，非常注重聋儿语言,文化课程,艺术特长,思想品德的全面发展。 　　第一：学校采用了全新的口语教学方式，经过语言训练并学习完文化课程毕业的聋儿,其语言能力基本达到正常儿童的水平。 　　第二：对于年满7周岁，并且有一定语言基础的聋儿，河南省漯河市聋儿语训中心开设有聋儿小学班，聋儿小学班开设一到六年级,采用和正常小学一样的教材,边语训边学习,聋儿在这里能够学习到和健全儿童一样的文化知识。 　　第三：河南省漯河市聋儿语训学校和漯河市芦芳学校联合成立了聋儿舞蹈班,全校八岁以上的聋儿,都可以免费学习拉丁舞,其中,聋儿成为2008年河南省拉丁舞大赛少儿组冠军.多次参加中央电视台,河南电视台,山东卫视等新闻媒体的文艺表演.聋儿李晨燕表演的诗歌朗诵节目,被中央电视台少儿频道采用播出.每学期20多人的聋儿舞蹈队成员,一个个都成为了轰动一方的小明星。
生活/河南省漯河市聋哑儿童语言康复学校
在共青团漯河市委和团委的帮助下，聋儿语言康复学校的老师们开展了“人人都是志愿者”行动，老师们白天给残疾儿童上课，晚上要住在寝室里和学生一起休息，24小时和孩子们在一起，使残疾儿童安全问题和生活护理问题得到了良好的解决。&
招生对象/河南省漯河市聋哑儿童语言康复学校
漯河市聋儿语言康复学校,招收；4_13岁聋哑儿童，验配助听器，学校开设有：(1)聋儿语训班,专业训练聋哑儿童开口说话;(2)还开设有聋儿小学班,采用和正常学校一样的教材,边语训边学习文化课,讲授小学一年级至六年级课程,(3)才华才艺特长班,由专业舞蹈教师教授聋儿学习拉丁舞等才华才艺.8岁以上聋儿可将以上三者综合学习,全面发展.欢迎全国各地聋儿到我校康复学习。&
办学宗旨/河南省漯河市聋哑儿童语言康复学校
关爱残障留守儿童&近年来,“留守儿童”是目前青少年教育中出现的一个新的问题和热点，而面对“留守儿童”中的残疾儿童，其教育和成长问题就显得更为困难和特殊.而针对聋儿语训中心出现的越来越多的残疾留守儿童问题,邱新会在当地残联，组织部和社会各界的帮助下，探索出来了一条让家长放心，让孩子快乐，让社会满意的“残障留守儿童”康复教育新模式。&9岁的着曾航由于小时候的一次感冒导致了神经性耳聋，为此，父母花光了积蓄，哭干了眼泪，但是孩子仍然不会说话，偶然的机会，曾航的父母听说了邱新会他们的聋儿语训学校，就把孩子寄托在了学校里，然后双双去了山西打工。邱新会和学校的老师们对着曾航进行了听力语言训练，使其能够从新开口说话了，半年以后，想念孩子的母亲从电话中得知儿子会说话的消息后很是怀疑，专程从打工地山西赶回漯河，当亲眼看见自小聋哑的儿子开口喊自己爸爸妈妈的时候，曾航的父母抱着儿子哭成了泪人。&残障留守儿童大部分生活都不能自理，如何让孩子在学会说话的同时，又能得到细致的生活护理，是许多在外务工的残疾儿童家长最放心不下的事情，为了解决残疾留守儿童的生活护理问题，减少家长们的后顾之忧，在市残联和团市委的帮助下，聋儿语训中心的老师们开展了“人人都是志愿者”行动，每个班的老师白天给残疾儿童上课，晚上要住在寝室里和学生一起休息，24小时和残障儿童在一起，使残疾留守儿童安全问题和生活护理问题得到了良好的解决，用老师们的话说，“我们没有上下班时间，睁开眼就算上班了，孩子们全部都睡着了，我们才算下班了”，而这些繁琐的生活护理工作，老师们全是义务和志愿的。老师们的无私奉献，使得孩子们一个个吃胖了，长高了，体质增强了，会说话了，得知孩子们的进步，远在外地的家长都非常的放心，同时，一传十，十传百，江苏、湖北，湖南，广东，河北，新疆、内蒙的聋哑儿童、弱智儿童家长也不远千里把孩子送到了他们学校。而为了起到模范带头作用,十年来,邱新会一家都没有在外面买房子,一直吃住都在学校,不仅如此,他还动员在食品厂工作的妻子辞去工作,和自己一起住在学校看护学生,时时刻刻陪护着这些残障儿童.&残障留守儿童的数量越来越多，同时，这些孩子又都是远离父母，很多孩子都是一年才接送一次，这么多残障孩子，业余时间干什么？星期天放假时间干什么？怎样才能让这些残障留守儿童既不感到孤独，又能学会一些课本上学不到的知识，为此，邱新会和老师们根据每一个残障儿童的爱好和特点，决定让一部分爱好跳舞的聋儿学习拉丁舞，“让残障儿童舞起来”就是他们实施的方案之一。12岁的聋儿杨川跳的拉丁舞已经非常有模有样，并且在河南电视台举办的〈〈舞动中原〉〉大赛中，还获得了“特别奖”。而同样爱好舞蹈和朗诵的聋儿李晨燕，其表演的诗朗诵还被中央电视台少儿频道采用播出，一下子都成了轰动一方的小明星。2007年3月份，媒体上出现了很多针对少年儿童的“我到上海看世界”的宣传口号，而就在这个时候，邱老师的一篇博客文章获得了全国银奖，主办方请大名星周杰伦在上海为邱老师和获奖选手颁奖，在这种十分难得的机遇面前，为了让聋孩子们也有机会去大上海看一看我国社会进步的最新成果，让残障儿童走出封闭，走出孤独，开阔残障留守儿童的视野，同时也是为了让更多的人都来关注这些残疾留守儿童，邱老师带着聋儿杨川，坐飞机去了上海，见到了周杰伦，并且给周杰伦讲了聋儿杨川的故事，全国一百多家新闻媒体对此进行了报道，有力的促进了社会各界对残障留守儿童的了解和关注。&此外，在教会这些聋哑儿童开口说话的同时，邱新会还更注重的是教会这些残障儿童一种“回报社会、自强不息”，的精神，教会残障留守儿童也要学会帮助别人。&残障儿童由于生理缺陷、语言障碍和理解能力低等原因，在家庭和社会中，一直都处于被别人关爱，被别人呵护，被别人帮助的角色，久而久之，很多孩子养成了自私、任性，衣来伸手、饭来张口，生活自立能力差等依赖心理和不良习惯。对此，学校在残障留守儿童中间，开展了“我为别人做好事儿，我是自强的小主人。”活动，培养残障留守儿童的独立生活自理能力，教育他们去懂得关心别人、帮助别人，并组织孩子到医院、敬老院等场所，为孤寡老人铺床、叠被、打扫卫生，剪指甲、梳头发，表演节目等，做一些力所能及的活动。通过这些活动，不仅增强了残障留守儿童的独立生活能力，同时也培养了残障儿童关心别人、帮助别人的思想观念，&
学校风格和作风/河南省漯河市聋哑儿童语言康复学校
不断的追求新的知识,追求新的成就,是邱新会一贯的工作作风,虽然自己在聋哑儿童康复教学上已经取得了很多成绩,但是,邱新会却并不满足,依然又报考了华东师范大学特殊教育专业的研究生,然而,就当他准备用新的知识来为聋儿康复教学补充新的内容的时候,病痛却再次袭击了他.为了教会这些聋哑的孩子学会说话，邱新会也付出了沉重的代价，邱新会以前是学声乐的，从中学开始，就多次参加省市声乐大赛，并且，也获得过很好的名次。但是，自从开办这个聋儿语言训练学校之后，由于这些孩子耳朵都听不见，即使带上助听器也只能听见很微弱的声音，因此，给他们讲课说话的时候，都要用很大的声音，因为长期的带嗓过度，邱新会患上很严重的咽喉疾病，已经做了两次小手术，但是仍然不成功，对此,他曾经十分的痛苦,但是,每当面对这些聋哑孩子的时候,自己的病痛和生命的意义相比是那么的渺小,他说:"我也许终生都不会再一次站在舞台上放声歌唱了，但是，我不后悔，因为，我的孩子，我的聋哑学生们会说话了，他们已经代替我，发出了这个世界上最美妙的声音"。&&当然,邱新会和他的老师们的努力也并没有被埋没,不仅受到了聋儿家长和弱智儿童家长的爱戴.并且,也逐步获得了社会的承认和认可.几年来,邱新会先后被评为：“漯河市十大优秀青年”、“漯河市十佳市民”，“漯河市自强模范”，号，河南省残联曾组织全省18个地市的残联正副理事长到漯河市聋儿康复学校调研，日，中国残疾人联合会理事长同志亲临漯河市聋儿康复学校，并为聋儿语训中心题写了：“发展语训、造福聋儿”八个大字。2002年8月，邱新会老师被国务院残工委、国家教育部、国家卫生部、国家民政部、中国残联等国家七部委联合命名为：“全国残疾人康复工作先进个人”.2004年年底,邱新会和一代艺术大师常香玉,人民的好警察任长霞一起被推荐为"感动中国"任务评选河南选区候选人.&日，由全国妇联书记处书记张世平带队的中央组织部、全国妇联、团中央、民政部、教育部、卫生部、公安部七部委调研组来到漯河市聋哑儿童语言康复学校，调研残障留守儿童的教育生活问题，对邱新会和漯河市聋哑儿童语言康复学校的工作给予了高度的评价；9月10日，中央电视台一套晚七点《新闻联播》、中央电视台四套《中国新闻》、中央电视台新闻频道多次播出了邱新会和漯河市聋哑儿童康复学校的相关新闻，在全国观众中引起较大反响。&&
真实写照/河南省漯河市聋哑儿童语言康复学校
“一个贫血的人却干着为别人输血的工作”。
校长简介/河南省漯河市聋哑儿童语言康复学校
邱新会邱新会,男,(上海)特殊教育专业研究生,河南省漯河市聋哑儿童语言康复学校教聋哑儿童学说话的老师.2002年8月,被国务院残工委,国家教育部,国家卫生部,国家民政部,中国残疾人联合会联合评为:"全国残疾人康复工作先进个人".漯河市十大优秀青年，2004年，被评为：“感动中国”河南选区侯选人.&
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