为了方便盲人行走定向行走训练包括哪些

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-02-17 11:39 标签： 定向行走
盲人定向行走训练-1
三、设计思路 (一)根据课程目标划分学习领域 根据盲人定向行走课程的一般训练目标及国际上该课程发展的趋势, 本课程将内 容划分为六个学习领域,并根据领域目标构建...
感官功能训练 感官定向训练 寻拣失落物 1 第 2 页共 58 页 盲人定向行走的示教方案“定向行走”是盲校教育最基本、 最重要的课程之一, 而“行走”是盲人从...
二、盲人定向行走训练的主要内容和方法 定向行走训练的主要内容和方法包括感觉训练、概念教学、行走前训练 和行走技巧教学等。 通过训练个体的听觉、触觉、嗅觉、平衡...
视力残疾人定向行走训练服务 后期阶段小结定向行走是盲人一生中最重要的技能之一, 是盲人走出家门 融入社会的重要途径。为切实做好盲人定向行走训练服务工作, 使更多...
三、问题的提出 在盲人定向行走校外活动教学训练实践中,教师往往会把训练与真实生活结 合起来指导盲生,若运用的语言不当,特别是对于大多数知识依靠听觉获得的盲 生...
视力残疾:指导视力残障者视功能训练和盲人定向行走训练,做好低视力配镜后随防工作及转 介服务等。 精神残疾:利用多种形式对精神病患者进行精神卫生知识宣传教育,...
通过盲人定向行走训练,他能帮家人做家务,种地,能独立外出行走,喜欢 到外面和人交流 行走方面:失明后他不敢外出行走,因为家出门到院子的路,有 1 米高的台阶,需要...
组织社区内盲人开展定向行走训练,要求训练普及数占有康复需求的 90%以上 3、开展“助听”工作,要求在社区、家庭进行康复训练的 0-6 周岁聋儿及聋儿家长培训 数...
盲人定向行走训练□ 低视力视功能训练□ 视力 听力语言 功能 训练 肢体 智力 精神 孤独症 听觉言语能力训练□ 运动功能训练□ 运动能力训练□ 言语矫治□ 双语训练...
盲人定向行走训练□ 日常生活技能训练□ 社会适应训练□ 低视力视功能训练□ 其它□ 听力语言: 听觉言语能力训练□ 言语矫治□ 双语训练□ 手语指导□ 其它□ 肢体...2016盲人定向行走训练8月29日在长春举行
编辑：Hannah
[导读]8月29日9时，2016年盲人定向行走训练工作的启动仪式在长春红星医院2楼多功能厅举行。
本报讯（东亚经贸新闻记者&常麟祥）&8月29日9时，2016年盲人定向行走训练工作的启动仪式在长春红星医院2楼多功能厅举行。
省残联康复部部长李艳、市残联副理事长张英君、市残联康复部部长代秋伟参加本次活动。工作将于日&日在长春红星医院举办6期训练班，为300名视力残疾人提供定向行走训练服务及相关用具。
本次救助的对象为长春市内家庭贫困的、持有效残疾证的、有定向行走训练需求的视力残疾人（盲人、低视力者）。
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吉ICP备号-2 吉B-2-4- E-mail：县残联认真开展盲人定向行走训练工作
　& 近日，县残联举办了2014年度盲人定向行走训练培训班，对85名盲人及其家属进行了定向行走训练培训，并配发了电子盲杖、盲人收音机、盲人手表等生活用辅助器具，帮助盲人实现生活自理，走出家门，更好的参与社会生活。
　　盲人定向行走训练是盲人走出家门、融入社会、参与社会的重要途径，也是&十二五&视力残疾人康复工作的一项重要内容。县残联高度重视，以开展党的群众路线教育实践活动为契机，制定工作方案，加强业务培训，组织残疾人工作者进村入户、调查摸底，筛选有训练需求的盲人，并建立训练档案，针对每个盲人的实际情况，制定不同的训练计划，帮助盲人及其家属熟练掌握定向行走技巧，切实提高参与社会生活的能力。当前位置：
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开展盲人定向行走训练
来源：县残联　时间：日
　　盲人定向行走训练的目的是让盲人朋友们熟练掌握独立行走的基本技能技巧，能独立地走出家门，参与社会生活，融入社会生活，享受社会生活，基本实现生活自理，减轻家庭的负担，提高盲人朋友的生存技能，改善盲人朋友的工作生活状况。　　为了让各县（市）都能开展盲人定向行走训练，给各县（市）训练培养盲人定向行走训练师资，我州于6月23日至27日在西昌举办了首期盲人定向行走培训班，专门从德阳市请来了专业指导老师,制订了系统的培训计划，各县（市）2名盲人、2名家属、1名残联工作人员共72人参加了培训。　　本次培训组织有序，纪律严明，老师指导有方，训练气氛活跃，学员们积极性很高，没有迟到、早退和无故旷课现象，培训达到了预期目的。今年32岁的美姑县盲人海来依洛，以前是足不出户的，培训课上他和大家都认真听，主动学，休息时还在寝室里、过道上、楼梯口、人行道上用心摸索，反复练习，自己能独立走出家门的幸福和喜悦始终挂在脸上，课间休息时他主动为大家唱歌，表演节目。训练结束，他和大家都通过了考核，达到了训练评估标准，他说：“回去后，我要把学到的行走技巧教给家乡的盲人朋友，我可以给他们当老师了！”

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