一个竖心旁一个居新居入伙红包怎么写写

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-01-28 14:57 标签： 乔迁新居邀请函怎么写
“竖心旁”怎么写？
临近课堂结束，写字教学开始了。
教师在黑板上范写“慢”。老师的笔顺是这样写的：点、竖、点……
突然，一个声音响起来，“老师，你写错了。应该是点、点、竖。”平静的课堂上顿时骚动起来，孩子们都在等着老师的答复。
老师轻轻“哦”了声，黑板上却继续板写着。
“对，点、点、竖……”台下窃窃私语声渐渐响起来。
“请同学们拿出课本，端端正正地写两个。注意字的结构！”老师继续指令着！
在昨天共同体研讨会上，二年级《我要的是葫芦》一课中有这样的一个片段。这一片段为教师写字教学片段。写字教学过程的预设非常精细。教师先引导学生观察字形，再范写指导，接着学生练习，最后反馈指导。过程展开充分，可以说，写字的教学扎实有效。但是，从这个片段中，我们却又可以发现这样一个问题：精细的预设在实际生成时，出现了偏差，教师忽视了学生反馈中出现的疑惑之处。
当教师范写“竖心旁”笔顺时，一句突然冒出的“老师，你错了。应该是点、竖、点”的声音告诉我们，对于“竖心旁”的笔顺，学生有疑问。但，老师采取的却是不予理答的策略。台下学生的反应却恰恰相反——异常热烈，那窃窃私语声，足以表明，此刻他们更需要的是对于“竖心旁”正确笔画顺序的确认，而不是片段中教师继续的自由练习写字。带着疑惑，学生终究是写了。但是这样的效果是什么呢？“不知”还是不知，即使“知”，也是知的模模糊糊。尽管新课程淡化了汉字的笔顺教学，但是，当问题真真切切摆在我们面前的时候，我们是否需要好好地去解决呢？答案当然是的。因而，当学生出现对笔顺的质疑时，我们是否可以这样做呢？先肯定学生的发现，“哦，你观察得真仔细，老师写字的笔顺看得这么清楚”，给提出疑问的学生以表扬，鼓励质疑问难的精神。然后，再将这“烫山芋头”抛给学生，“孩子们，竖心旁到底该怎么写呢”，引发学生讨论，在讨论中，教师适时引导笔顺的一般规律：从左到右，从上到下。在充分讨论的基础上，再指出“竖心旁”的笔顺应该还是老师所写的：点、竖、点。经过这样过程的展开，学生对于“竖心旁”的写法肯定是记忆深刻。
“以生为本，还学于生”。说起来容易，做起来难。在课堂上，我们究竟应该怎样真正让学于生呢？我想，首先，就要学会倾听他们的声音，听听他们到底在哪一个环节出现了问题，我们就从哪一方面着力解决。然后，通过课堂的即时评价，引导学生思维，将学习目标落实到底。
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竖心旁的笔顺“忄”这个偏旁的笔顺是怎样的?
笔顺,小学一、二年级早已学过,还有必要在学毛笔字的时候再来啃苏吗?是的,笔顺的正确与否对写好毛笔字也是至关重要的.因为一个字的笔画顺序的先后,关系到点画与点画之间的关照、呼应,关系到这个字的笔画间笔意的联系以及字形的美观.正确的笔顺是写好毛笔字的关键之一.笔顺怎么来的?笔顺是古人在书写实践中不断总结积累而成,是由篆书到隶书、到楷书不断发展的结果.笔顺的口诀有七点：自上而下,从左到右,先中间后左右,先横后竖,先撇后捺,先外后内,先进后关.但其中最基本的规律是从左到右,自上而下.这一规律与我们右手执笔有很大的关系,如果先写右边再写左边,右手会将所写部分的视线挡住.（一）自上而下“自上而下”是从一个字的上部写起,顺势往下写到底.譬如写“盖”字,先写两点后写“王”,最后写“皿”.（二）从左到右“从左到右”是从一个字的左边往右写.例如写“御”字,先写“彳” 再写“缶”,最后写“卩” .但口诀是死的,不能生搬硬套.譬如“火”字的笔顺是先两点,后写“人”,如果从左到右写成图116那样就错了.还有竖心旁的笔顺应该是先写两点再写长竖,而不能从左到右：先左点再长竖最后写右点,其结果,点到竖画的起笔处,再从竖的收笔处到右点,来回走了冤枉路（见图116）,不如先两点后长竖（或先长竖后两点）好.“方”字是写完点横再写钩,继而写撇,钩与撇之间有笔意的呼应,反之如图116就不美观.写“道”字须先写“首”再写走之,不能硬套“从左到右”而先写走之再写“首”（见图116）.（三）先中间后左右“先中间后左右”,指遇到以中间部分为中轴而左右对称的字,要先写中间,后写两边.如写“小”字,先写中间的竖钩,再写左右两点.这是因为先将中间位置固定了再写两边,字不至写歪.但是写“灭”,不能先中间写成图116那样.（四）先横后坚“先横后竖” 是指先写横画再写竖画.如“土”字的笔顺是横.竖、横.但“步”字是从上而下,先写中间的竖,再写右短横再左短竖,继而写长横及下面的“少”.不能写成图116那样.“长”字是先撇后横再竖钩,最后写捺,不能先横后竖再撇捺（见图116）.“可”字笔顺是先横后“口”,最后写竖钩,不能先横后竖钩最后写“口”（见图116）.“女”字是最后写横.若先写横,写“好”字就糟了（见图116）.可见,“先横后竖”只是一般规律,不能硬套.（五）先撤后捺“先撇后捺”,指有些字撇捺并存,应先写撇后写捺.如写“会”字,应先撇后捺,再写“云”；“义”字可先撇后捺,也可先点后撇捺,两种方法均可以.写“九”字也应先写撇后写横折弯钩,不能反之.不然写“旭”字就要多走许多弯路（见图116）.（六）先外后内“先外后内”,指有外框的字,先写外后写内.如“同”字,要先写外框,再写“一口”.（七）先进后关“先进后关”,指全包围结构的字最后写底横.如“国”字,先写左竖,再横折竖钩,将三面外框写好后写“玉”,最后写横封口.以上七点亦只是一般规律,有些字的笔顺是对的,但快写时却不美.如“臣”字,先横后竖快写就不美（见图116）.再如“成’字,先横后撇也不佳（见图116）.这就需要仔细琢磨.有些字有多种笔顺,并一直延用至今,是约定俗成,需借鉴古代书家的各种不同的写法.我们只有掌握汉字书写的一般规律与特殊规律,才能将毛笔汉字写得更精到、更合理、更美观.
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