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孩子胆小黏人爱哭闹原来都是病
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&&&&&& 身高达标、体重适当、听力视力没问题，各项都合格，可为什么就是不像其他孩子那么活泼、反应快呢？武汉大学儿童发展研究中心主任杨健表示，、黏人、孤僻、不集中、、总是笨手笨脚&&所有这些情况，从一定角度来看，都和孩子的感觉统合失调（简称）有关。
　　杨健解释说，所谓感统失调，是指孩子的中枢神经系统和感觉系统连接不畅导致的一系列症状，就像是道路堵塞导致了交通不畅。我国有研究表明，在儿童中存在不同程度感统失调者占10%&30%；针对北京市学龄儿童的调查则发现，感觉统合严重失调率为10.8%，轻度失调率为35.9%。
　　引起感统失调的原因很多，如孩子在发育过程缺铁、缺锌或母亲用药、等。相关专家认为，儿童因没有经过产道挤压，也比较容易出现感统失调。此外，父母对孩子过度宠爱，限制他们摸、爬、滚、打等行为，同样会导致孩子感统失调。
　　感统失调包括视觉、听觉、触觉等多个方面，当家长发现孩子有以下问题时，应该提高警惕，可先到专业的儿童医院进行测评。听觉方面表现为听话不全、丢三落四、讲话结巴不流畅、词不达意；视觉表现为阅读出现障碍、老漏字和跳字；触觉感统失调表现为紧张、孤僻、不合群、偏食、脾气暴躁、黏人、、、甚至咬人；前庭平衡功能失常，表现为好动不安、注意力不集中、走路易摔倒、方向感不明、情绪不稳定等。此外，有些孩子还会出现语言发展迟缓、表达困难等。
　　就像交通堵塞需要交警出来疏导一样，有感统失调的孩子也需要通过一定的训练予以恢复。一般来说，0&2岁都是适宜的调整时期。视觉感统失调的孩子，可以进迷宫、玩、看彩色图、丢沙包、丢玻璃球的游戏。锻炼宝宝听觉，可以做躲闪跳游戏，即大人坐在软垫上，双腿并拢，宝宝与大人手拉手，双腿分开站在大人对面。待大人双腿分开，可以喊口令让宝宝迅速并拢双腿，跳进大人腿间。触觉问题，可用软刷子轻刷孩子的身体或拿梳子前端轻刺宝宝头皮、腋下、胸口等地方，还可把沙子、毛毯、树叶等不同质地的东西铺在地上，让宝宝光脚走，感受各种不同的触觉刺激。平衡不好的宝宝可练习走平衡木或走直线。
&&&&&&& 由于父母工作较忙，而不能经常给宝宝做感统训练的，可以购买爱伊贝丽出产的&宝宝跳跳&婴儿健身器来让婴儿自主健身。爱伊贝丽&宝宝跳跳&婴儿健身器是集健身、娱乐于一体的多功能婴儿健身产品，适合5个月至2岁宝宝使用。本产品采用&四点式悬挂&方式，更加科学而人性化，室内、室外均可使用。可通过锻炼促进婴儿腿部肌肉的发育，促进平衡系统，骨骼、神经系统，消化系统的发育，促进血液循环，大大提高宝宝的，增加协调性，提高节奏感，是婴儿感统训练的好帮手。本产品已经获得国家专利（专利号：.7），并通过了国家质量监督检验检疫总局中国特种设备检测研究院CSEI的安全检测，是可靠、安全、健康的婴儿健身设备。
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在对待老公找小三一事，日本女人的所作所为让中国女人无法理解。是什么原因让日本女人对男人找小三视而不见呢？
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孩子黏人怎么办
状态：就诊前
希望提供的帮助：
是否有其他的办法可以改善
请详细说一下孩子的出生、喂养经历，身体发育及言语、运动发育情况。
状态：就诊前
1岁11月，破腹产。一直吃奶粉
状态：就诊前
主要是粘人。就担心心理问题
那你觉得孩子粘人是天生的，还是和后天的家庭环境、喂养方式有关呢？有什么样关系？
状态：就诊前
粘人是缺安全感。根破腹产有关吧
没听说剖腹产的新生儿长大后都缺乏安全感，粘人呀。
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疾病名称：和生人不愿意说话&&
希望得到的帮助：看这种需要看什么科，属于什么问题
病情描述：女,8岁6个月。小孩在家里话挺多的，就是容易生气，在外面不愿意和生人说话，只摇头或点头
疾病名称：注意力差&&
希望得到的帮助：能提高孩子注意力和智力
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疾病名称：儿童焦虑症&&躯体形式障碍&&强迫症&&
希望得到的帮助：请根据孩子的言行判断是否精神分裂症早期？
病情描述：焦主任，孩子最近有这样的现象:
1老师经常批评她旁边的男同学，她说那个男同学离她的座位很近，而且是好朋友，所以她认为老师批评男同学感觉就是批评她了！2.她大便了觉得恶心，她还要去看，然...
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心理创伤；失眠；焦虑抑郁强迫；情感障碍；人格障碍；注意缺陷多动障碍、网络成瘾等儿童青少年各种心理行为...
女，主任医师，研究生学历。
1997至今 三甲综合医院心理医学科工作共19年。心理治疗时数超过7000小时(累积）...
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儿童心理科自闭症儿童为什么喜欢旋转的物品
自闭症儿童为什么喜欢旋转的物品
09-12-03 &匿名提问
4月2日是第二个“世界自闭症日”。儿童自闭症又称儿童孤独症，是指起病于婴幼儿期具有社会交往、语言沟通和认知功能特定的发育迟缓的一组神经精神障碍。    患有孤独症的孩子对周围的人和事缺乏情感反应，行为刻板，语言交流困难，使他们好像生活在自己的空间里。那么作为家长如何尽早地发现孩子是否患有孤独症呢？患有孤独症的孩子又能否治疗呢？　　【典型病例】    走进心理门诊的亮亮是一个虎头虎脑的漂亮的10岁男孩。别看亮亮已经10岁了，但是他才上小学一年级。因为“孤僻、语言功能退缩，行为异常等”前来就诊。    亮亮足月顺产。胎儿期、分娩期、围产期均正常。 4个月时逗其会笑，8～9个月时母亲哺乳没有目光交流，但知道伸手要亲人抱，2岁多开始独走，但步态不稳。 2岁半开始读单字，但吐字不清，平时爱哭闹，生气时会抓拧母亲。    亮亮3岁前由保姆、外祖母及母亲一同照看，3岁后断断续续去幼儿园，与小朋友交往奇特，不是抱人一下，就是推或打人。改换地方后，不敢吃东西，不敢大小便。遇到不愉快之事，突然尖叫，猛地蹦起，有时在一个地方单调地蹦来蹦去，对自己感兴趣的玩具玩个不停。5岁仍吐字不清，常自言自语，胆小，不敢爬高，见人躲闪。 6岁开始反复看自己的手，喜欢玩旋转的东西，如雨伞，看旋转吊扇等。有时还喜欢尝、闻一些物品，尤其对别人的袜子感兴趣，总问：“你穿袜子没有？ ”爱帮人脱下，然后扔到痰盂里。摆放物品必须固定位置。    亮亮8岁入小学，上课不知听讲，跟不上课程。 20以内的加减法运算困难，常重复别人的言语和动作。有时上课咧嘴，碰别人的头，乱吐口水。他能自己穿衣吃饭，但很慢。非常孤僻，喜欢独自玩。    亮亮是典型的患有儿童孤独症的孩子。孤独症由于病情轻重不同其临床表现也有很大差异，典型的表现有以下特点：　　症状1：不愿与人交往    多数孤独症病儿症状在婴幼儿期已出现，婴儿可表现回避他人目光，至12-30个月症状明显，不愿与人交往，对父母的亲近没有愉悦反应，对声音缺乏反应，有时被误认为耳聋。智力较好的孤独症孩子在2岁以前交往能力缺乏常不易引起注意，到儿童期时则缺乏主动与人交往的倾向，不喜欢和其他孩子一起玩，甚至主动回避。　　症状2：喜欢自言自语    多数孤独症患儿语言发育都很迟缓。有些儿童虽然说话不晚，但经常答非所问，或自言自语，或不主动与人交谈，有的喜欢模仿语言，可以跟别人一起读儿歌，自己不会用代词，常把你、我、他用错。症状3：喜欢圆的、旋转的东西    孤独症儿童与一般儿童活动内容和兴趣有明显的差异。他们对一般儿童所喜欢的玩具、活动或游戏缺乏兴趣。相反对某些平常、不是玩具的东西产生特别的兴趣。尤其是圆的、可以旋转的物品，如锅盖、瓶子、车轮等。有些几乎达到着迷的程度。　　症状4：智能障碍    孤独症儿童多伴有不同程度的智力低下，差不多四分之三的孤独症儿童伴有智能障碍。还有些儿童智力影响较轻，或虽有落后的方面，但在某一方面又表现出较强能力，如对数字、路线、事件等的记忆能力，或对日期的推算、数字的运算等有超常能力。    儿童孤独症与遗传因素、器质性因素以及环境因素有关。其中器质性因素包括：脑损伤、母孕期风疹感染，生下后患过脑膜炎、脑炎等；环境因素包括：有人认为早年生活环境中缺乏丰富和适当的刺激，没有教以社会行为，是发病的重要因素。    对于儿童孤独症，目前特殊教育康复治疗、感觉统合训练、家庭矫治等是其治疗的主要方式。但早期诊断，早期干预与治疗是康复关键。在这里特别提出的是，在治疗或教育训练中要个体化。因为孤独症是一种终生性疾病，患儿家属应有明确的思想准备，切忌操之过急。
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孩子爱黏人，是孤独症的前兆?
今天小西瓜被麻麻带去看心理医生了，原因是麻麻觉得小西瓜最近特别黏人，怀疑我得了孤独症。幸好医生叔叔“明察秋毫”，小西瓜“沉冤得雪”。心理医生说，孩子突然变得爱黏人，确实有可能是孤独症的前兆，但小西瓜其他反应都正常，心理健康着呢!小西瓜是由于最近上幼儿园了，跟麻麻亲密相处的时间少了，所以麻麻在的时候就
　　【特稿】今天小西瓜被麻麻带去看心理医生了，原因是麻麻觉得小西瓜最近特别黏人，怀疑我得了孤独症。幸好医生叔叔“明察秋毫”，小西瓜“沉冤得雪”。心理医生说，孩子突然变得爱黏人，确实有可能是孤独症的前兆，但小西瓜其他反应都正常，心理健康着呢!小西瓜是由于最近上幼儿园了，跟麻麻亲密相处的时间少了，所以麻麻在的时候就会希望得到麻麻多点陪伴。其实，孩子爱黏人，可能是由于不同的心理需求所致的，麻麻应该对号入座，“对症下药”。　　孩子心声：黏宝宝的6种心理需求　　很多宝宝都有黏人的表现，只是程度不一样而已，而过度黏人的“黏宝宝”并非都是心理病。下面小西瓜带粑粑麻麻一起来听听“黏宝宝”的心里话。　　1、“黏人，证明我在长大”——正常心理发展　　【案例】妈网网友@雯雯宝：我家宝贝了，最近她是越来越黏我了，天天晚上要闹着跟我睡，而且还非得我搂着。之前给她断奶的时候，她都没有那么黏过。听她奶奶说，白天我上班的时候，她倒是挺正常的，也不会特别黏奶奶。我到底要不要拒绝她，不让她跟我睡?　　【辨析】孩子在1-2岁，尤其是1岁半左右，由于心理发展的需求，会出现一段“黏人高峰期”。引起这种现象的原因，一方面是由于“血浓于水”，就是孩子与母亲天生的一种亲密的联系;另一方面是因为宝宝对身体的控制能力还比较弱，很多动作、行为都必须依赖大人，这个时候他自然就会选择与他关系最亲密的母亲来依赖。只要孩子除了黏人以外，别的情绪和行为都没有异常，并且麻麻不在时，与其他家人的相处没有问题，那这种“黏”就属于正常、健康的表现。　　【对策】对于孩子的这种正常的“黏”，麻麻千万不能为了培养所谓的独立性而“残忍”推开宝宝，反而应该尽量满足孩子对自己的“黏”。有了这段经历，孩子的安全感才能够正常地建立起来，以后反而更容易独立。“今天的拥抱是为了明天的放手”，就是这个道理。假如麻麻确实暂时无法满足孩子“黏”的需求，那么可以用玩具、、图书等孩子感兴趣的东西转移他的注意力，让麻麻得以暂时“脱身”。本文为妈妈网独家原创，转载请注明出处，并链接回，违者必究！
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