读高尔基《母亲》有感500字
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读高尔基《母亲》有感500字
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　　《母亲》500字
　　作品简介：长篇小说《母亲》，前苏联家高尔基作品。于1906年在美国写成的。小说取材于1902年高尔基的家乡诺夫戈罗德附近的索尔莫夫镇的&五一&游行。游行的领导人扎洛莫夫等被捕，同年10月被判处众生流放。高尔基在游行前就听说过扎洛莫夫，游行以后，他和继续儿子事业的扎洛莫夫的母亲安娜有了交往。《母亲》就是以扎洛莫夫的事迹为基础写成。
　　《母亲》标志着作家思想和艺术上的成熟，是苏联社会主义现实主义文学的奠基作品，在世界文学史上开辟了无产阶级文学的新纪元。
　　《母亲》读后感500字
　　我从小就喜欢读书，寒假期间，妈妈又给我买了很多书，有励志故事、人物传记、历史名著等。今天我读了一本高尔基的《母亲》，看完后非常喜欢，并深有感触。
　　《母亲》这本书描写的是封建时代，人们被繁重的劳动压迫，被权力所利用。年轻人浑浑噩噩，在乌烟瘴气的酒吧，灌着烈酒唱着放肆的小曲，打架斗殴，这是多么颓废啊!刚失去父亲的巴维尔非常气愤，他要让真理和自由回到大家身边，他不想让人们这样堕落下去!巴维尔的革命爆发了，一个个革命朋友在他的号召下向巴维尔靠拢，巴维尔的母亲也被革命气息所感染，满满觉醒，站到了革命斗争的最前列，她和儿子一起并肩作战，并为了巴维尔革命成功，她可以举起那被斩断的党旗，母亲的伟大光辉使她不顾一切的唱着革命葬礼进行曲&&
　　书以《母亲》为题，正是赞美了母亲的伟大，在巴维尔入狱后，是她接着革命，用她坚定而又弱小的声音说：&相信真理吧，劳动人民万岁!&真本书没有直接歌颂母爱，但是通过母亲对儿子的理解，对儿子的支持，到最后自己也投身革命事业，一个母亲对儿子的爱已经上升到了对无产阶级革命者、对真理的爱，献出了自己全部的爱!
　　这本书的结局是悲惨的，革命没有结果，母亲献出了自己的生命，但结果一定是母亲的声音、人民的呐喊;一定是巴维尔与革命者的胸膛;是全世界追求真理与自由的革命者高唱革命葬礼进行曲。
　　读完这本书后，我有了一个深刻的领悟：如果人生没有自由，那就失去了飞翔的权力，人生如果没有对真理的追求，就失去了飞翔的动力。
　　读高尔基《母亲》有感500字
　　这是生活在郊外的工人区的一位普普通通的母亲，也可以说是一位伟大的母亲、伟大的&革命者&。
　　&真理是血海也不能扑灭的!&&复活了的心是不会冻死的!&&用血是冲洗不掉理性的!&&这种生活每天折磨你们的心，吸干你们的心灵。&这些是她在人间的最后几句话，这些话蕴涵了多少的辛酸苦辣与愤怒啊!着气势是无法可阻挡的，连血海的澎湃汹涌都不能把它扑灭，可见着的的确确是真理，是不可磨灭的真理。
　　&不幸的人们&&&这是她的最后一句话，然而&回答她的是悲动的哭声DD不知是谁发出来。&
　　谁发出来的?是有良心的人发出来的;是复活了的心发出来的;是着&革命真理&启发人们的心灵所产生的共同语言、效应;是对光明的渴求者所发出来的;是&&说到底是对爱的一种倾诉、发泄与宣扬。
　　作者运用简短的几句话就把作品的高潮与结局表现得淋漓尽致，我想作者高尔基是经过严密地考虑的，不过，我想这也是必然的，这完全符合高尔基的写作风格。
　　马克思曾经说过这样一句话：一个行动胜于九打宣言。这位母亲由她的行动--死，来证明她的真理&&革命是正确的。
　　在生活中，我们要有坚定的信念，要矢志不逾地坚信信念。
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高尔基的母亲
范文一：《母亲》与高尔基
内容摘要：高尔基出身社会下层，十分熟悉下层人民的生活。从童年时代开始，高尔基便对年代的悲怆有了心灵感应。他长久与下层人民同呼吸、共命运，用自己的笔描写了人民的疾苦，用自己的声音喊出了他们的要求，给劳苦大众予深切的同情。本文通过对高尔基的代表作《母亲》的分析，具体展现他的平民意识和人道主义，还有他孜孜追求的人性的觉醒。
关键词：高尔基的生平 平民意识与人道主义 觉醒 动态叙述
马克西姆·高尔基，俄罗斯作家，20世纪苏联文学的奠基人。高尔基的原名是阿列克谢·马克西莫维奇·彼什科夫，日剩余伏尔加河流域的下诺夫歌罗德城。1892年他发表处女作《马卡尔·楚德拉》时，使用了“马克西姆·高尔基”这个笔名。高尔基一生饱经磨难，幼年丧父，过早地走向了“人间”，尝尽了生活的艰辛与人世的不平。16岁时他怀着上大学的愿望来到了喀山。但喀山的贫民窟和码头却成了高尔基的生活大学。此时，他接触过马克思主义思想，与流浪汉的交往，使他更深刻地感受到资本主义制度的罪恶。
为了了解人民的处境，高尔基于1988年和1891年两次徒步俄罗斯这种生活基础，加深了他对危机四伏的俄罗斯社会的认识，构成了他的平民意识和人道主义思想的情感基础。在漫游期间，他曾参加进步工人与革命者的秘密小组，并于1889年被沙皇当局逮捕。此后，高尔基一直处在宪兵与警察的监视之下，多次入狱。1905年革命时，高尔基参加了布尔什维克党，并结识了列宁，他的政治信念经历了从民主主义向布尔什维克的转变。
文学源于社会生活，生生不息的大千世界激发了主体的人生感受，使文学得以发生。“大千世界”除了大化流衍的自然对象外，更重要的还是现实生活中的各种人生境况和社会矛盾。①19世纪是俄罗斯文学群星灿烂、名家辈出的时代，那些举世闻名的大文豪他们写的人物都局限于社会上层，总离不了官吏、贵族、商人、知识分子之类的。他们不了解社会下层，因而他们的作品中很难出现像高尔基笔下这样一批有血有肉、栩栩如生的下层人物。②高尔基是以被压迫、被剥削阶级代言人身份登上文坛的，他深刻了解下层人民的痛苦与期待、需求和愿望。所以在他的作品里多处闪烁着他的平民意识和人道主义思想。
20世纪初期，俄国工人运动蓬勃发展，俄国出现了新的革命高潮。在高尔基的故乡附近的索尔莫沃工业区，工人革命斗争十分活跃。斗争中涌现出的彼得·扎洛莫夫和他的母亲安娜·扎洛莫娃的先进事迹，深深地感染了高尔基，他以这母子两人与沙皇暴政所做的英勇斗争为现实依据创作了《母亲》。在这部作品中，高尔基细致地描写了俄国的工人群众。在资本主义发展的早期，工人的生活的确相当艰难。“工厂又吞噬了一天宝贵的光阴，机器从人们的肌肉里尽量榨取它所需要的精力，一天的时光就这样无影无踪地从生命中消逝了，人们向自己的坟墓又走近了一步”③“,,,,满身油烟，面孔漆黑，在空气中散发出机油的恶臭，他们身上唯一明亮的东西是雪白的饥饿的牙齿”④“多年积累的疲劳使人们失去了胃口，为了吃得下东西，他们大量喝酒，用烈性烧酒来刺激食欲”⑤“他们满腔的仇恨无法排除，最终穷困潦倒而死”⑥。——这是高尔基对老一代工人的悲惨命运的勾勒。同时，高尔基在作品中也再现了新一代工人的觉醒，为了不重复上辈的可悲的命运，寻求自己的生存和发展，一群青年工人做了不懈的斗争，不管这种斗争的结果如何，他们的愿望仍然是美好的。《母亲》揉合了高尔基对劳苦群众的同情，对残酷现实所激起的愤世嫉俗和批判激情，因旧秩序
生活的动摇而引发出的对未来的憧憬,,,,这些完全表现出高尔基博爱宽容、关心人类幸福、肯定人的价值的平民意识和人道主义思想。
从高尔基开始文学生活的第一天起，他就致力于描写人的觉醒，探索新人的诞生。在《母亲》中我们可以看到，工人维护自己生存权利的斗争过程就是人的尊严的复归过程，就是树立新的人生价值观的过程，也就是新的道德面貌的形成的过程。这部作品整篇都在写人的成长，表现觉醒后的无产阶级革命者可以焕发出多么大的力量去完成他的历史使命。
小说分两部。第一部重点写主人公巴维尔在马克思主义理论的指导下，在革命实践中逐渐成长的过程。从前的巴维尔做着当时的年轻小伙子应当做的一切事，“买了手风琴，胸口浆硬的衬衫，漂亮的领带、套鞋、手杖，他变得和他年纪不相上下的青年人一样，经常参加晚会，学会了跳加特里舞和波里卡舞，每逢假日，回家时喝得醉醺醺，因醉酒而吃尽了苦头。早上醒来时头痛，胃很难受，脸色苍白而苦闷”。⑦但是后来巴维尔转变了，他懂得了珍惜时间去看书，他读的书不是政府的宣传品，而是被政府查禁的书，里面讲的是真话。知识和真理使他从一个缺乏阶级意识的工人，成长为具有无产阶级觉悟的新人，每一个步履都洋溢着对未来的憧憬，对阶级力量和智慧的赞美。“难道我们只希望吃饱肚子而已？不！我们应当让那些骑在我们脖子上，想蒙住我们的眼睛的家伙们知道，我们洞明事理，明察秋毫，世间一切是非罪恶，通通逃不过我们的眼睛，我们并不是傻子，不是禽兽，不只是为了要吃饱肚子，我们希望能过人一样的生活！我们应该向那些老爷们表明，他们强加在我们身上的苦役般的生活，妨碍不了我们和他们一样聪明，甚至还超过他们！,,,,”⑧（巴维尔）。巴维尔是《母亲》里面一个典型的觉醒的人物，是高尔基在世界文学史上首次塑造的无产阶级革命者的生动形象，完整了文学史上英雄人物的演化过程。这种在推翻旧世界的斗争中觉醒的人，不仅启迪人们憎恨就社会，而且激发人们向往新生活。
小说的第二部通过母亲彼拉盖雅·尼洛夫娜的精神觉醒，描写人民群众在革命运动中所显示的巨大力量。儿子巴维尔的转变让这位下层社会的母亲喜忧参半，她为儿子开始懂得珍惜和利用时间去学习知识及真理而高兴，但也担忧儿子因此被捕、被流放，因而常常暗自饮泣。可她后来在儿子巴维尔的耐心讲解下，也汲取了真理，她懂得了一个人不应该只止步于独善其身，更应该不惜赴汤蹈火、奋不顾身以济天下。最后，母亲无私地把自己唯一的儿子奉献出去，为了千百万人的美好生活，甘愿牺牲自己的儿子，甚至亲自履行儿子未竟的事业，不惧砍头坐牢。正是由于母亲的觉醒，才会有如此壮举。高尔基的伟大之处在于他在下层阶级中发现了无比高尚的心灵，无比高尚的节操，他看到了下层人民的觉醒。
《母亲》一书明显的艺术特征，是以动态的眼光看待现实的发展和任务的性格变化。小说中多次讲到巴维尔发表演说的场面，他每一次演说时的自信心和演说在工人中引起的反响，都动态地反应出巴维尔对真理的信仰日趋坚定，也动态地反应出高尔基明确的政治信仰日趋形成的过程。小说中多次写到宪兵到巴维尔家的搜查，也动态地描写了母亲对宪兵的态度经历了从恐惧到无畏、从仇恨到鄙视的变化过程；同时，小说也动态地描写了母亲尼洛夫娜对周围事物的观察愈加清晰、对人物的认识愈加深刻的过程，。这些实际上隐喻了母亲的思想觉醒和性格一步步的形成过程。
《母亲》是高尔基具有代表性的作品，它标志着高尔基创作的新高峰。高尔基以动态的眼光观察，侧重从政治生活层面，表现主人公心灵的复活历程以及人际关系的变化；以传统与创新密切结合的艺术构思，以突出的小说人物的视点，实现了创作上的成功，标志着高尔基在艺术反映现实的美学探索中，达到一个新的境界。
《母亲》这一部小说第一次生动地、正确地描写了无产阶级对地主阶级和资本家的反抗
斗争，歌颂了无产阶级的革命精神和英雄气概，塑造了无产阶级革命战士的光辉形象。《母亲》的成功，是高尔基的成功，也是平民意识和人道主义思想的胜利，是人性的觉醒的胜利。
参考文献；
①《文学概论》刘安海 孙文宪 华中师范大学出版社2004
②小说《母亲》（吴兴勇 刘心语∕ 译
中国书籍出版社 2005）译本序
③-⑧皆选自小说《母亲》（吴兴勇 刘心语∕ 译
中国书籍出版社 2005）
范文二：读《母亲》有感 最近一段时间，学校开展了亲子共读活动，于是我和家长各读了一本书。 我读的书是高尔基的《母亲》。 《母亲》是高尔基的代表作，他描述了俄国十月革命前工人运动的发展和人民群众的觉醒过程，曾得到世界无常阶级革命导师列宁的高度评价。《 母亲》的主人公之一巴威尔是一个有普通工人成长起来的无产阶级革命家，作者在他身上倾注了自己的革命理想的热情，并通过它反映了俄国工人运动的发展。小说的另一个主人公是母亲，通过她的一步步觉醒，直至在儿子的感召下投入革命，从一个封建时代逆来顺受的被压迫者变成一个热情坚定的革命战士，作者揭示了当时深广的社会生活背景。 读过高尔基的《母亲》后，我深深地被书中的人物所折服。在那样一个“战火纷飞”的年代，人人都不敢多说一句话，唯恐被当作叛乱者抓起来，但巴威尔一伙人，这一群渴望获得知识的年轻人，却在得到知识后有了一个常人想都不敢想的想法——他们要造反，他们要结束这样被压迫的时代，他们要驱走黑暗，他们要让黎明的曙光重新照耀在广大工人的身上。 这是个艰巨的任务。 为了这个目标，巴威尔先后两次入狱，但就是在狱中，巴威尔也仍旧指挥着这个群体。他，是这个群体的领头人物。 巴威尔的父亲是一个身份卑微的工人，也是个酒鬼。父亲在的时候，他和母亲经常遭受父亲的毒打，却不敢有一点怨言。如今，父亲走了，家庭没有了经济来源，他和母亲的日子就更不好过了。有一段时间，母亲发现儿子在看禁书，她有些害怕，但在与儿子的交流中，她发现这些书让儿子的知识更加丰富了，于是她便不再阻止儿子看这些书。 又一段时间，母亲发现儿子总带一些他不认识的人回来，而且他们还在小声的谈论着什么。儿子告诉了母亲他们的计划，因为他知道母亲不会告发他。 母亲知道了他们的计划后很害怕，但在与儿子的不断交流中，她的恐惧渐渐消失了。儿子第一次入狱后，她感觉天都快塌了，但后来一切似乎都很平常了，她不再担心。母亲渐渐的加入了这个队伍，她充当了一个重要角色——在工厂里散发传单。正因为她的年龄和身份，为她掩盖了一切。 母亲的极大转变是这部书的重点。母亲这样的人物都能在号召下投奔革命，更何况其他人呢。这说明真理是不能被掩埋的。 读过这本书后，我为母亲的觉醒感到欣慰，特别是在书的最后，母亲的呼喊声更是给人极大的精神震撼。作者通过对母亲的描写，揭示了当时深广的生活背景，表达了自己对革命胜利的期望。
范文三：读高尔基的母亲有感
读高尔基的母亲有感
读《母亲》有感
最近一段时间，学校开展了亲子共读活动，于是我和家长各读了一本书。
我读的书是高尔基的《母亲》。
《母亲》是高尔基的代表作，他描述了俄国十月革命前工人运动的发展和人民群众的觉醒过程，曾得到世界无常阶级革命导师列宁的高度评价。
《母亲》的主人公之一巴威尔是一个有普通工人成长起来的无产阶级革命家，作者在他身上倾注了自己的革命理想的热情，并通过它反映了俄国工人运动的发展。小说的另一个主人公是母亲，通过她的一步步觉醒，直至在儿子的感召下投入革命，从一个封建时代逆来顺受的被压迫者变成一个热情坚定的革命战士，作者揭示了当时深广的社会生活背景。
读过高尔基的《母亲》后，我深深地被书中的人物所折服。在那样一个“战火纷飞”的年代，人人都不敢多说一句话，唯恐被当作叛乱者抓起来，但巴威尔一伙人，这一群渴望获得知识的年轻人，却在得到知识后有了一个常人想都不敢想的想法——他们要造反，他们要结束这样被压迫的时代，他们要驱走黑暗，他们要让黎明的曙光重新照耀在广大工人的身上。
这是个艰巨的任务。
为了这个目标，巴威尔先后两次入狱，但就是在狱中，巴威尔也仍旧指挥着这个群体。他，是这个群体的领头人物。
巴威尔的父亲是一个身份卑微的工人，也是个酒鬼。父亲在的时候，他和母亲经常遭受父亲的毒打，却不敢有一点怨言。如今，父亲走了，家庭没有了经济来源，他和母亲的日子就更不好过了。有一段时间，母亲发现儿子在看禁书，她有些害怕，但在与儿子的交流中，她发现这些书让儿子的知识更加丰富了，于是她便不再阻止儿子看这些书。
又一段时间，母亲发现儿子总带一些他不认识的人回来，而且他们还在小声的谈论着什么。儿子告诉了母亲他们的计划，因为他知道母亲不会告发他。
母亲知道了他们的计划后很害怕，但在与儿子的不断交流中，她的恐惧渐渐消失了。儿子第一次入狱后，她感觉天都快塌了，但后来一切似乎都很平常了，她不再担心。母亲渐渐的加入了这个队伍，她充当了一个重要角色——在工厂里散发传单。正因为她的年龄和身份，为她掩盖了一切。
母亲的极大转变是这部书的重点。母亲这样的人物都能在号召下投奔革命，更何况其他人呢。这说明真理是不能被掩埋的。
读过这本书后，我为母亲的觉醒感到欣慰，特别是在书的最后，母亲的呼喊声更是给人极大的精神震撼。作者通过对母亲的描写，揭示了当时深广的生活背景，表达了自己对革命胜利的期望。
范文四：读高尔基的《母亲》有感
这几日，读了高尔基的《母亲》，感受颇深。读书之前,一直以为这是一本完全赞美母亲的书,可读过之后才发现这里除了赞美母亲这一主题外，更重要的是它在从思想上传递着一种力量。《母亲》它号召人民团结起来，为自身利益而奋斗。小说中，巴维尔这一群青年将自己的青春献给了壮丽的革命事业。他们不顾个人安危，为无数平民的利益到处奔走，演说、散发传单，用宣传去唤醒人民。他们追求真理、热爱和平，所以他们要奋斗，要用行动去打倒一切不平等的现象，去捍卫群众的利益，去创造社会主义的社会，去实现无产阶级的和平梦想。他们伟大的人生观和价值观感染了身边的人。母亲正是从一个柔弱、温顺、忧郁的传统工人区妇女变成了一个有着深刻见地、满腔热情、勇敢无畏的新时代革命工作者。她不辞辛劳地长途跋涉送报纸、传单，不顾警察的残酷毒打向群众宣传革命真理；她和青年们一起带头示威游行，高高举起代表理性、真理、自由的旗帜，向世界宣告着革命者强有力的信仰；她忍受着儿子被捕、骨肉离别的痛苦，在一个个革命者接连入狱后仍坚持着实现自己的宿愿……
这部小说读过之后使人热血沸腾，特别是母亲这个人物的思想转变，由胆小、明哲保身的保守派到热爱生活、传播真理的革命先驱。书中没有正面描写母亲的形象，也没有渲染母亲的爱，甚至一个“爱”字都未提到，但它却无处不洋溢着母亲对巴维尔的爱。从母亲对巴维尔帕沙卡反常举动的担心，到得知他从事失业后的提心吊胆；对儿子的支持，到以儿子为自豪，直至投身革命事业，一个母亲年迈而执著的爱心，又对儿子的爱上升到了对全世界为真理而奋斗的无产革命者的爱，这里的爱是一种更高层次的爱，一种无以言表的爱。
读过之后，除了对这本书本身内容的震撼之外，谈以下几点感受。
1.关于理想。在革命时期，理想高于一切，有着执著理想的人会为了美好的理想而抛弃生命。那些舍生取义的事迹一直被人们传倡，慢慢的好像已经成为了传说，我曾经怀疑，所谓乱世出英雄，不知道在现代社会，还会不会有为了理想而献身的人，还有没有那份勇气，坦然地面对死亡，正气浩然。在那时，理想是人们前进的动力，这不仅让我思索，伟人（读《毛泽东传》）为了理想而不断奋斗终究成为了伟人，而在当代，如何确立自己的理想呢？参加工作之前曾经有过很多美好的理想，也为之努力过。可是时至今日，理想的念头已经发生了严重的蜕变，由过去的精神层面变成了实际的生活层面，生活能改变一个平常人的心态，或是低调，或是奋进，我选择了后者。革命时期的人，能够以天下的事作为自己的责任，这是一种何等的伟大。对于生活在和平年代的我们，又该怎样去对待“责任”二字呢？首先，作为一个活生生的人来说，应该有热爱生命的责任，热爱自己的生命，热爱所有的生命；其次作为一个单独个体，你是男人（丈夫）也好，是女人（妻子）也好，是学生也好，是工人也好……都要清楚的知道自己的责任，责任二字的意义（《责任胜于能力》）是深远的，是值得去永远牢记的。
2.关于理解。“理解”是在我参加工作以后才开始去考虑的，而且是阶段性的，一个时期一个感受。不是有这样一句话吗？“理解万岁” 。人与人之间的理解应该是无价的，理解可
以创造奇迹，就像巴维尔和她的母亲，两个思想完全不同的人，之间搭起一座沟通的桥梁，一座信任的桥梁，这除了亲情之外，还有理解的存在。在现代社会，很多问题有待于“理解”来解决，工作中，对同事的理解，对领导的理解；生活中，对家人的理解，对朋友的理解；这里主要想谈谈工作中对学生的理解，我想，在孩子的头脑里无非有两种概念，一种是喜欢，一种是不喜欢，孩子的所有事情都可以归结为这两点，知道了这两点，工作就简单了，我们只要去研究他们喜欢什么就够了，学生喜欢动漫，喜欢追星，喜欢新鲜的事物……我们就不要去阻止他（她），洪水是堵不住的，那就采取引的办法好了。学生喜欢轻松的学习环境，我们就给他们创造这样的氛围，让他们在轻松的心态下学习。不要把学习的责任强加在孩子的头上（考不上大学就怎么怎么样），那样他们会很累，只会增加他们的负担，让他们更加厌学。中国的教育已经束缚了孩子的行为，不要再束缚孩子的精神了，让他们多一些自由的空间，多一份创造，多一份想象吧！
3.关于学习。随着年龄的增长，学习的愿望一天比一天强烈，越来越感觉到自己大脑的迟钝，这都源于懒惰，以至于知识的匮乏、胸无点墨。《母亲》中的巴维尔和一批上进的青年读书的场面刺激了我，那样一个社会背景下的青年都能如醉如痴的去读书，何况今日的我乎？读书能使人进步，这句话一点也不假，书中能让人学到很多知识，更能让人的思想得以净化，在读书的过程中体会生活，在读书的过程中感悟生命。
当然，读过《母亲》以后还有很多的感想，比如关于和平，关于态度，关于爱……
突然想起了李世民的一句话“每事必诲”，世间万事皆学问，多学多问，多看多想，必能修身养性，易寿延年也！
范文五：A，综述：母亲是高尔基具有代表性的作品，揭开了无产阶级文学的新纪元，作品主人公符拉索夫和尼洛夫娜是最及典型意义的人物。
B，人物分析；
符拉索夫：作者精心刻画的优秀共产党员的形象，是无产阶级文学史上第一个血肉丰满的，光辉高大的无产阶级英雄人物形象。
尼洛夫娜：20C初俄国正在崛起的革命人民群众的一个代表人物，母亲的成长过程显示了马克思主义学说和无产阶级政党对人民的教育作用，反映了20C初广大劳动人民革命意识的觉醒，表明了社会主义思想已深入人心。
艺术成就：
1文学史上第一部正面描写无产阶级战争的作品
2文学史上第一部塑造无产阶级革命人物英雄形象的伟大作品
3文学史上第一部运用社会主义现实主义手法创作的典范之作
范文六：作为现代的女性,我们应如何做一个对社会,对国家,对家庭有用的母亲呢实现从传统角色向现代角色的转变。我们女性必须打破传统父权文化对妇女思想意识的束缚，改变传统社会中我们必须承担的“贤妻良母”的角色，充分发挥我们在管理国家与社会以及在经济、文化、教育建设等方面的应有作用。实现从传统的人身依附向独立人格的转变。随着社会的进步与发展，妇女解放逐渐由政治地位的独立走向经济能力的独立。尤其在市场经济条件下，妇女社会地位与教育程度不断提高，更加扩大了女性实现自身权利的自由选择空间，促使广大知识女性更加积极地寻找实现自我价值的方式，走向人格的独立。实现从弱者态势向自助自强的转变。传统父权文化下，男强女弱被视为“天然法则”，然而，当代社会给妇女重建主体意识，驾驭自己命运，实现自身的理想提供了广阔的天地，这是促使当代妇女实现这种转变的外部条件。我们应将自身发展和对权利实现的要求与社会的进步结合起来，与整个人类的命运结合起来。树立自信、自立、自主、自强的精神理念。这是现代女性实现社会责任的必备素质。只有树立了自信、自立、自主和自强的人，才能产生一种强烈的自我主体意识和百折不挠的意志，从而才能最大限度地发挥主观能动性和创造精神。有积极的心态和良好的心理素质。每个女性都应保持积极的心态，准确把握适合自身发展的坐标系，确立自己新的生存和发展空间，以自身的发展去参与社会并推动社会的发展。在当代，女性—母亲只有不断提升自身的素质和提高知识水平，实现自我进步，才能更进一步和广泛地融入社会。
范文七：读高尔基的《母亲》有感
这几日，读了高尔基的《母亲》，感受颇深。读书之前,一直以为这是一本完全赞美母亲的书,可读过之后才发现这里除了赞美母亲这一主题外，更重要的是它在从思想上传递着一种力量。
小说一开始描绘了阴森森的工厂画面，展现了帝俄时代工人阶级惨遭剥削的生活环境和老钳工米哈伊尔·符拉索夫悲惨的一生。年轻的巴维尔本来也可能走上父亲的老路，但他生活在工人运动蓬勃发展的时代。在革命知识分子的帮助下，他迅速找到了献身于工人解放事业的光明大道。
巴维尔和工人们组成了马克思主义工人小组，勤奋地学习革命理论，懂得了资本家的剥削是工人痛苦的根源。随后就在工厂里散发传单，向工人作宣传工作。他意志坚强，头脑清醒，不但赢得了工人小组成员的爱戴，而且使广大工人群众对他满怀敬慕。在革命斗争中，巴维尔始终依靠群众，教育群众，和群众一起成长。“沼地戈比”事件是巴维尔第一次领导群众进行的斗争，巴维尔在群众大会上向工人宣传革命道理，积极领导这场斗争。但因当时群众还没有觉醒，巴维尔也缺乏领导斗争的经验，斗争失败了，巴维尔被捕入狱。通过监狱生活的锻炼，巴维尔进一步提高了觉悟，同时逐渐掌握了斗争的艺术。因而，出狱后他重视做发动群众的工作。为了把工人运动从自发的经济斗争提高到自觉的政治斗争，五一游行时，巴维尔高举红旗开路，群众聚集在他的周围。“像铁屑被磁石吸住了一样”。
当反动派出动大批武装警察镇压群众时，巴维尔坚定勇敢，毫不动摇，表现了大无畏的英雄气概和对革命事业的无限忠诚。巴维尔因领导五一游行再次被捕，他又将法庭作为战场，同敌人展开斗争。巴维尔在法庭上的演说是全书情节发展的高潮。这时，他已成为有 高度觉悟和理论修养的成熟的革命者。
小说的另一位重要人物是巴维尔的母亲尼洛夫娜。她像千百万受压迫的妇女一样，被繁重的劳动和丈夫的殴打折磨成逆来顺受、忍气吞声的人。丈夫死后，当儿子走上革命的道路时，母亲也在儿子以及他的同志们的启发、帮助下，逐渐接受革命的真理。在“沼地戈比” 事件以后，母亲为了搭救儿子出狱，接受了散发传单的任务。五一游行时，巴维尔高举红旗走在队伍的最前列，在武装警察面前英勇不屈。这使母亲进一步懂得了真理的力量，也使她更自觉地参加革命工作 。
巴维尔再次被捕后，她搬到城里，和革命者住在一起，坚决担负起革命工作，完全献身给共产党。她常装扮成修女、小市民或女商贩，带着传单奔走于市镇和乡村。巴维尔在法庭上的演说及斗争更进一步提高了母亲的觉悟。小说结尾时，母亲冒着生命危险去传送印有儿子在法庭上的演说的传单，不幸在车站被暗探围住。这时，母亲勇敢地把传单散发给车站上的群众。在被捕时，她庄严地宣称：“真理是用血的海洋也扑不灭的。”
《母亲》正是从一个柔弱、温顺、忧郁的传统工人区妇女变成了一个有着深刻见地、满腔热情、勇敢无畏的新时代革命工作者。她不辞辛劳地长途跋涉送报纸、传单，不顾警察的残酷毒打向群众宣传革命真理；她和青年们一起带头示威游行，高高举起代表理性、真理、自由的旗帜，向世界宣告着革命者强有力的信仰；她忍受着儿子被捕、骨肉离别的痛苦，在一个个革命者接连入狱后仍坚持着实现自己的宿愿……
这部小说读过之后使人热血沸腾，特别是母亲这个人物的思想转变，由胆小、明哲保身的保守派到热爱生活、传播真理的革命先驱。书中没有正面描写母亲的形象，也没有渲染母亲的爱，甚至一“爱”字都未提到，但它却无处不洋溢着母亲对巴维尔的爱。从母亲对巴维
尔帕沙卡反常举动的担心，到得知他从事失业后的提心吊胆；对儿子的支持，到以儿子为自豪，直至投身革命事业，一个母亲年迈而执著的爱心，又对儿子的爱上升到了对全世界为真理而奋斗的无产革命者的爱，这里的爱是一种更高层次的爱，一种无以言表的爱。
一个平凡的母亲，她不必很有才华，不必很有财富，不必长得很美，对孩子而言，最大的幸福就是在母亲的怀抱里快乐的成长，最美丽的风景就是母亲的微笑，最安全的地方就是妈妈的臂。
读了这本书，也使我们更加相信真理是不会倒下的，各个国家在不同时期都不乏为追求真理人，为他们祖国献身的人。他们不会被国人忘记，他们不会被历史忘记……
范文八：读高尔基的《母亲》有感
《母亲》是高尔基的代表作之一。高尔基是苏联文学的创始人，社会主义现实文学的奠基人。人生的苦难、生活的心酸，磨练了他的斗志。他在繁重的劳作之余，勤奋自学不息。高尔基就文学创作的不凡成就而言，堪称苏联文坛的一代宗师。《母亲》，在俄国乃至世界文学史上都占据着非常重要的地位，是一部划时代的巨著。
母亲是每个人都知晓的，她们对于自己的孩子的无私的爱永远是我们歌颂的主题，然而高尔基的《母亲》却有几处伟大的光环。
母亲的儿子是工人运动的领导人之一，儿子还有些伙伴，是和他走在相同道路上的同志。母亲虽然开始没有理解儿子的举动，但她却在背后支持儿子，无论儿子选择了怎样的道路，她都在默默地为儿子祝福，希望他平安健康。
母亲也是俄国时期的亿万受压迫劳苦大众的典型代表。她受到残暴丈夫的暴打，每次只能默默地承受，却不知是为了什么，心灵麻木不仁，不知道反抗，只因现实社会的冷漠无情与利益至上的拜金潮流，在当时的社会，人们都只是资本家手中的傀儡、劳作的机器，一天到晚只是重复着昨日的动作，就连表情都是麻木的。母亲就是这可恶时代压迫下的一员。
母亲也是同志们中支持儿子进行阶级斗争的第一人 。在与儿子巴维尔志同道合的一些人当中，只有巴维尔的母亲是支持儿子领导工人运动的，也许母亲有过害怕与彷徨，但她却毫不犹豫地选择相信儿子，也相信儿子所选的道路，这就是母亲的特别的伟大。
母亲最终也成为了儿子队伍中的一员，儿子被捕了，母亲伤心过后，更是义无反顾地接替了儿子的任务，走到广大劳苦大众中去，用自己的亲身经历去教育、感化他们，母亲也在为人民自己的事业在不懈的努力着。
试问，天下有这样多的伟大的母亲，我们的战争怎能不胜利呢？
范文九：高尔基的名字在所有外国作家中，在我国是知名度最高的一位之一。凡是读过高尔基书的人至少从课本里就知道他的《海燕之歌》、《母亲》。这位世界上最具有代表性的无产阶级文学的伟大作家。前苏联社会主义学的奠基人曾带着神圣的光环被置于神坛。在上个世纪八十年代由于前苏联发生的那场巨变，霎时在俄国文坛上刮起一股大反高尔基的旋风，大有将他颠倒过来，“翻个个儿”的架势。以过一段时日，虽然至今对高尔基的评价已发生示同于昔日的变化，但是，他的作品还是赫然出现在最具代表性的外国文学史中，作为历史存在，无人能撼动他的地位。
《母亲》以巨大的艺术力量阐述了俄国工人阶级和广大革命群众在革命斗争中不断觉悟、成长的过程，揭示了马克思主义和工农运动相结合是俄国无产阶级革命的必由之路。在作品中反复突出的“真理”、“理性”即马克思主义。作品通过弗拉索夫家两代人的不同命运揭示了这一真理。巴维尔接受马克思主义，团结、教育广大群众，一起进行了摧毁旧世界的斗争，成为出色的无产阶级革命家。特别是通过过去怯懦、在痛苦生活中逆来顺受的尼洛芙娜走上革命的道路，成为坚强的革命者的过程，进一步深化了这一思想。
·内容提要·
小说一开始描绘了阴森森的工厂画面，展现了帝俄时代工人阶级 惨遭剥削的生活环境和老钳工米哈伊尔·符拉索夫悲惨的一生。年轻 的巴维尔本来也可能走上父亲的老路，但他生活在工人运动蓬勃发展 的时代。在革命知识分子的帮助下，他迅速找到了献身于工人解放事 业的光明大道。
巴维尔和工人们组成了马克思主义工人小组，勤奋地 学习革命理论，懂得了资本家的剥削是工人痛苦的根源。随后就在工 厂里散发传单，向工人作宣传工作。他意志坚强，头脑清醒，不但赢 得了工人小组成员的爱戴，而且使广大工人群众对他满怀敬慕。 在革命斗争中，巴维尔始终依靠群众，教育群众，和群众一起成 长。“沼地戈比”事件是巴维尔第一次领导群众进行的斗争，巴维尔 在群众大会上向工人宣传革命道理，积极领导这场斗争。
但因当时群 众还没有觉醒，巴维尔也缺乏领导斗争的经验，斗争失败了，巴维尔 被捕入狱。通过监狱生活的锻炼，巴维尔进一步提高了觉悟，同时逐 渐掌握了斗争的艺术。因而，出狱后他重视做发动群众的工作。为了 把工人运动从自发的经济斗争提高到自觉的政治斗争，五一游行时， 巴维尔高举红旗开路，群众聚集在他的周围。“像铁屑被磁石吸住了 一样”。
当反动派出动大批武装警察镇压群众时，巴维尔坚定勇敢， 毫不动摇，表现了大无畏的英雄气概和对革命事业的无限忠诚。巴维 尔因领导五一游行再次被捕，他又将法庭作为战场，同敌人展开斗争 。巴维尔在法庭上的演说是全书情节发展的高潮。这时，他已成为有 高度觉悟和理论修养的成熟的革命者。
小说的另一位重要人物是巴维尔的母亲尼洛夫娜。她像千百万受 压迫的妇女一样，被繁重的劳动和丈夫的殴打折磨成逆来顺受、忍气 吞声的人。
丈夫死后，当儿子走上革命的道路时，母亲也在儿子以及 他的同志们的启发、帮助下，逐渐接受革命的真理。在“沼地戈比” 事件以后，母亲为了搭救儿子出狱，接受了散发传单的任务。五一游 行时，巴维尔高举红旗走在队伍的最前列，在武装警察面前英勇不屈 。这使母亲进一步懂得了真理的力量，也使她更自觉地参加革命工作 。
巴维尔再次被捕后，她搬到城里，和革命者住在一起，坚决担负起 革命工作，完全献身给共产党。她常装扮成修女、小市民或女商贩， 带着传单奔走于市镇和乡村。巴维尔在法庭上的演说及斗争更进一步 提高了母亲的觉悟。小说结尾时，母亲冒着生命危险去传送印有儿子 在法庭上的演说的传单，不幸在车站被暗探围住。这时，母亲勇敢地 把传单散发给车站上的群众。在被捕时，她庄严地宣称：“真理是用 血的海洋也扑不灭的。”
《母亲》是我极为欣赏和喜欢的一部作品。它描写了前苏联时期工农人民为真理，为平等，为自由，为过上好的生活而不断奋斗的故事场面。
巴威尔·符拉索夫是工人区中钳工的儿子。他偷偷地学习——因为这是工人所不能拥有的权利。一些工人的子女和他一起读书、讨论问题、办报、散发传单，干起革命事业。母亲起先担忧自己的儿子，慢慢的，她喜欢并钦佩这些年轻的革命者们，自己也受到了教育，参加了革命工作。随着革命事业的不断壮大，沙皇反动政府开始迫害革命者。但以巴威尔为首的组织却冒着生命危险宣传革命思想。工农运动越来越浩大，群众的反响越来越强烈，母亲的思想觉悟也越来越高，她将整个心灵献给了属于人民自己的革命事业。
《母亲》是一部思想上的革命作品。它号召人民团结起来，为自身利益而奋斗。小说中，巴威尔这一群青年将自己的青春献给了壮丽的革命事业。他们不顾个人安危，为无数平民的利益到处奔走，演说、散发传单，用宣传去唤醒人民，使人民从以沙皇反动政府为主的压迫大众的机构中解脱出来。他们追求真理、热爱和平，所以他们要奋斗，要用行动去打倒一切不平等的现象，去捍卫群众的利益，去创造社会主义的社会，去实现无产阶级的和平梦想。他们崇高的理想和真诚的呼吁使无知的工农阶级觉醒，他们伟大的人生观和价值观感染了身边的人。母亲正是从一个柔弱、温顺、忧郁的传统工人区妇女变成了一个有着深刻见地、满腔热情、勇敢无畏的新时代革命工作者。她不辞辛劳地长途跋涉送报纸、传单，不顾警察的残酷毒打向群众宣传革命真理；她和青年们一起带头示威游行，高高举起代表理性、真理、自由的旗帜，向世界宣告着革命者强有力的信仰；她忍受着儿子被捕、骨肉离别的痛苦，在一个个革命者接连入狱后仍坚持着实现自己的宿愿……当法庭审理这些革命者时，年轻人振奋人心的微笑显示着革命事业的光荣与革命工作者的顽强，他们慷慨激昂的演说宣示着坚定的信念：“……你们使人们无法生活，毁灭他们；社会主义却要把遭到你们摧残的世界连成一个不可分割的伟大整体，而且这一点——一定要实现！”他们的眼睛里闪烁着正义的光辉。
这部小说使人热血沸腾，令人强烈地感受到可敬的革命者们的勇敢不屈、正气凛然，由衷地赞叹他们对理想的坚持，钦佩他们对伟大事业的献身精神。特别是母亲这个人物的思想转变，由胆小、明哲保身的保守派到热爱生活、传播真理的革命先驱。这壮丽、激昂的革命故事震撼着我，让我看到了生命的真谛。
范文十：以《母亲》为例浅析高尔基文艺观思想
内容摘要：高尔基是无产阶级社会主义文学的奠基者和伟大的代表。他一身创作了大量享誉世界的经典作品。列宁称他为“无产阶级艺术的权威”，并称赞他的《母亲》是“一本非常及时的书”，“很多工人不自觉的参加了革命运动，现在他们读一读《母亲》，对自己会有很大的益处”。在世界文学中，《母亲》是一部划时代的巨著，开辟了无产阶级文学的新纪元。
关键词：社会主义
《母亲》是我极为喜欢的一部作品。描写了前苏联时期工农人民为真理，为平等，为自由，为过上好的生活而不断奋斗的故事场面。以巨大的艺术力量阐述了俄国工人阶级和广大革命群众在革命斗争中不断觉悟、成长的过程，揭示了马克思主义和工农运动相结合是俄国无产阶级革命的必由之路。
文章主要描写了巴维尔是工人区中钳工的儿子。他偷偷地学习——因为这是工人所不能拥有的权利。一些工人的子女和他一起读书、讨论问题、办报、散发传单，干起革命事业。母亲尼洛芙娜起先担忧自己的儿子，慢慢的，她喜欢并钦佩这些年轻的革命者们，自己也受到了教育，参加了革命工作。随着革命事业的不断壮大，沙皇反动政府开始迫害革命者。但以巴威尔为首的组织却冒着生命危险宣传革命思想。工农运动越来越浩大，群众的反响越来越强烈，母亲尼洛芙娜的思想觉悟也越来越高，她将整个心灵献给了属于人民自己的革命事业。
在世界文学中，《母亲》是一部划时代的巨著，开辟了无产阶级文学的新纪元。在高尔基之前，不少俄国作家和西欧作家在创作中反映过工人的痛苦生活。在俄国，19世纪60年代，工人的日常生活和繁重劳动就成为民主主义文学的重要内容。八九十年代，在绥拉菲莫维奇等作家的创作中，对工业无产阶级的描写也占有一定的地位。但那些作家总是把工人描绘成资本主义制度的牺牲品。《母亲》同过去反映工人生活作品的根本区别，在于它第一次深刻地反映了马克思主
义政党所领导的工人阶级的革命斗争，反映了工人运动从自发到自觉的历史阶段。
《母亲》显示了高尔基刻画无产阶级英雄人物的高度艺术才能。
首先，无产阶级英雄人物是在斗争中成长起来的。通过一系列革命斗争表现了工人革命者成长的过程和高尚的品德。由于这些革命者植根于群众之中，体现了群众的愿望，又得到群众的支持，因而众多的群众场面是小说结构的特点。群众场面和对两位主人公的思想和革命活动的描写使小说成为完整的统一体。
高尔基在认为：文学无论写什么人，由于每个阶级的作家都是按照自己的理解、评价去描写，因而在作品中宣扬的都是自己的阶级倾向。高尔基在接受马克思主义以后首先对文艺的阶级性问题有了明确的认识。在他一部未完成的《俄国文学史》草稿的序言中，开宗明义地提出“文学的社会诸阶级和集团的意识形态——感情、意见、企图和希望之形象化表现。它是阶级关系的最敏感、最忠实的反应”。高尔基认为，文学的阶级性首先表现在它表现什么人上面。每个阶级的作家往往是从本阶级选择描写对象。这不仅因为作家最熟悉本阶级的人物，关心他们生活和命运，还因为通过描写本阶级的人物，能更好地表达自己的思想感情。 他认为，既然文学都具有其阶级性的特征，那么社会主义文学必然具有这样的阶级性质：它从属于工人阶级，是为工人阶级和全体劳动人民的利益服务的。
在他1904年和一个年轻作家通行中就对作家写作目的的问题做了完整的表述：“您是为谁而写作呢？您必须好好的思考一下这个问题。你必须了解，我们今天最优秀、最珍贵，同时也是最细心、最严肃的读者，就是识字的工人、识字的抱有民主主义思想的农民。这些读者首先在书中寻找对自己在社会和道德方面的疑惑的解答......”从此，文学和工人阶级的关系、和人民的关系，就成为一条红线，贯穿高尔基一生文艺思想的始终。
其次，高尔基善于调动多种艺术手段，通过人物的语言和心理描写来刻画英雄人物。如巴维尔的成长主要表现在语言变化中。他参加革命以前语汇贫乏，句子简单，语气粗暴；参加革命后讲话愈来愈明确中肯，政治用语日益占重要地位。他最后在法庭上的演说更是具有启发群众觉悟、激动人心的巨大力量。又如母亲的觉醒更多地表现在心理描写方面。通过母亲的感受来展示小说的一切重大事件和人物是高尔基揭示母亲内心世界的重要艺术手法之一。这种手法使母亲的形象
在小说的结构中占有重要的作用。生动细腻的心理描写不仅揭示了母亲丰富的内心世界，还使作品中的事件和其他人物具有浓厚的浪漫主义色彩，增强了作品的感染力。
高尔基认为，“语言是人民创造的”。艺术家要更好地发挥“时代喉舌”的作用，就必须知道人民的历史和他们的政治思想，而这些恰恰就表现在民间故事、传说、俚语和谚语中。劳动人民的全部生活经验和社会历史经验都凝固在简练的谚语和俚语之中，因此，这些谚语和俚语都可以教作家如何去压缩语言，并从中发现与时代任务相对立的东西。从某种意义上说，这些就是一种“活生生的思想”。
高尔基还论述了劳动人民对专业作家创作的重大作用：第一，从历史上看，艺术家能创作出伟大作品是时代，往往正是社会矛盾尖锐、人民群众精神昂扬奋发的时代，艺术家和人民群众关系密切。第二，劳动人民创造的艺术成果，它的内容、形式，也哺育了各个时代的作家，“各国伟大诗人的优秀作品都是从民间集体创作的宝库中吸收滋养，自古以来这宝藏曾提供了一切诗的概括、一切成名的形象和典型”。
此外，高尔基在刻画无产阶级英雄人物时，突出地描写了他们之间崭新的人与人的关系，如母亲与儿子的关系和她崇高的母爱、巴维尔与莎馨卡的爱情关系、革命者之间的友谊等等。在小说中，尼洛夫娜的母爱就有一个提高和发展的过程。最初，她的母爱同一般劳动妇女的母爱没有什么区别。经过一系列事件的教育，她的思想达到了新的境界，她坚信儿子真理在握，必然胜利。因此，她在散发儿子的演说稿时才能表现得那样镇静和勇敢。尼洛夫娜的母爱之所以那样崇高和伟大，就是因为她跟儿子以及他的同志们已经是“志同道合的同志”。又如，小说对巴维尔与未婚妻的爱情的描写，虽然笔墨不多，却真挚感人，充分表现了他们高尚的情操和无产阶级的人情美。小说还着重描写了革命者之间深厚的友谊，如巴维尔同安德烈像亲兄弟一样亲密，尼洛夫娜同尼古拉姐弟的关系也是一种崭新的人与人之间的关系。小说对母爱、爱情和革命友谊的描写深刻揭示了革命者崇高的精神世界，使这些形象显得更加生动和丰满。
高尔基这所以能够把人物的关系和心理以及他们之间的感情刻画的如此生动和丰满是因为他认为“形象思维”的艺术家的艺术思维方式，艺术家要用“形象”来思考，用“画面”来说话，用“感情”来渲染，否则就无法使读者获得审
美享受。同时在创造性想象中，要创造出真实生动感人的艺术形象，既要注重直觉，也需要理性、逻辑，并且要正确处理它们的关系，要做到“想象力和逻辑、直觉、理性的力量平衡起来”。
这种“形象思维”高尔基也称之为“艺术思维”，他认为，无论艺术家还是科学家，都需要观察、比较和研究，同时“必须具有想象和推测——‘洞察力’”。艺术创作中的想象区别于科学研究中的想象还在于：艺术创作的想象要设身处地，要进入角色。高尔基对此深有体会：“文学家的工作或许比专门学者，例如一个动物学家的工作更困难些。科学工作者在研究公羊时，用不着想像自己也是一只公羊，但文学家则不然，他虽然慷慨，却必须想象自己是个吝啬鬼，他虽然毫无私心，却必须觉得自己是个贪婪的守财奴，他虽意志薄弱，却必须令人信服地描写一个意志坚强的人。”他强调这种想象对创作的重要性，把它看作是作家的才能的总要表现，创造成功的艺术形象的必要条件。
高尔基在《母亲》中首次运用了社会主义现实主义的创作方法，即从现实的革命发展中，真实地、历史地、具体地去描写现实。《母亲》是用这一创作方法进行写作的第一部新的文学作品。 ?
总之，《母亲》以对新的革命现实的真实描写，以对时代本质的深刻概括，以具有高度思想性和艺术性的英雄人物形象以及新的创作方法开创了无产阶级文学的新纪元。
参考文献：
（1）《高尔基文集》 （苏）高尔基著，李玉祥译
中央编译出版社
（2）《列宁全集》
列宁著 ，编译局编译
人民出版社
（3）《俄国文学史》
曹靖华主编
北京大学出版社
（4）《文学书简》
人民文学出版社
（5）《给青年作者》
中国青年出版社