二氧化碳瓶不向罐里冲了电瓶车刹车是什么原因因

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-01-07 18:21 标签： 拔罐起水泡是什么原因
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公司名称：
济南泽铭凯焊割设备有限公司
联&&系&&人：
胡远征&先生
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传&&&&&&&&真：
地&&&&&&&&址：
中国山东省济南市历城区北园大街26号
产品属性：
类别：气瓶
焊接辅助器具：高压气瓶
品牌：泽铭凯
材质：37锰钢
加工定制：是
标准直径：140
适用范围：气体
型号：1L-80L
规格：1L-80L
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的氮气瓶、氧气瓶、空气瓶、标气瓶、二氧化碳气瓶高清大图，更多的氮气瓶、氧气瓶、空气瓶、标气瓶、二氧化碳气瓶高清大图尽在中国制造网，如果您想了解本产品的详细情况请查看：
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相关厂家推荐：根据物质的组成进行分析,纳米铁粉在氧气中燃烧生成氧化铁;根据二氧化碳的性质进行解答;碳不完全燃烧生成一氧化碳,根据二氧化碳的功与过进行解答即可.
解:氧气和一氧化碳都由元素组成的,故填:元素;氧气和二氧化碳都由分子构成的,故填:分子;纳米铁粉在氧气中可自燃生成氧化铁,故填:;烧杯中的棉芯自下而上熄灭说明二氧化碳的密度比空气大,既不燃烧也不支持燃烧;若使棉芯下半段回复燃烧,可以将棉芯从烧杯中取出,使其与氧气接触,故填:密度比空气大,既不燃烧也不支持燃烧,将棉芯从烧杯中取出;过氧化氢在二氧化锰的催化作用下能生成水和氧气,若是制取二氧化碳,则使用的固体药品是石灰石,故填:,石灰石;工业上常用液化空气制氧气,是利用氮气和氧气沸点的不同,没有产生新的物质,是物理变化,故填:物理变化;碳在充足氧气中燃烧生成二氧化碳,在不充足的氧气中燃烧生成一氧化碳,故填:;二氧化碳的温室效应,能使地球的温度维持在一定的正常范围内,故填:使地球的温度维持在一定的正常范围内.
本题考查了物质的组成和构成以及常见物质的性质,完成此题,可以依据已有的知识进行.
1115@@3@@@@分子、原子、离子、元素与物质之间的关系@@@@@@106@@Chemistry@@Junior@@$106@@2@@@@微粒构成物质@@@@@@15@@Chemistry@@Junior@@$15@@1@@@@物质构成的奥秘@@@@@@2@@Chemistry@@Junior@@$2@@0@@@@初中化学@@@@@@-1@@Chemistry@@Junior@@$992@@3@@@@氧气的工业制法@@@@@@101@@Chemistry@@Junior@@$101@@2@@@@地球周围的空气@@@@@@14@@Chemistry@@Junior@@$14@@1@@@@身边的化学物质@@@@@@2@@Chemistry@@Junior@@$2@@0@@@@初中化学@@@@@@-1@@Chemistry@@Junior@@$993@@3@@@@实验室制取氧气的反应原理@@@@@@101@@Chemistry@@Junior@@$101@@2@@@@地球周围的空气@@@@@@14@@Chemistry@@Junior@@$14@@1@@@@身边的化学物质@@@@@@2@@Chemistry@@Junior@@$2@@0@@@@初中化学@@@@@@-1@@Chemistry@@Junior@@$1002@@3@@@@二氧化碳的实验室制法@@@@@@101@@Chemistry@@Junior@@$101@@2@@@@地球周围的空气@@@@@@14@@Chemistry@@Junior@@$14@@1@@@@身边的化学物质@@@@@@2@@Chemistry@@Junior@@$2@@0@@@@初中化学@@@@@@-1@@Chemistry@@Junior@@$1007@@3@@@@二氧化碳的化学性质@@@@@@101@@Chemistry@@Junior@@$101@@2@@@@地球周围的空气@@@@@@14@@Chemistry@@Junior@@$14@@1@@@@身边的化学物质@@@@@@2@@Chemistry@@Junior@@$2@@0@@@@初中化学@@@@@@-1@@Chemistry@@Junior@@$1009@@3@@@@二氧化碳对环境的影响@@@@@@101@@Chemistry@@Junior@@$101@@2@@@@地球周围的空气@@@@@@14@@Chemistry@@Junior@@$14@@1@@@@身边的化学物质@@@@@@2@@Chemistry@@Junior@@$2@@0@@@@初中化学@@@@@@-1@@Chemistry@@Junior@@$1131@@3@@@@碳的化学性质@@@@@@107@@Chemistry@@Junior@@$107@@2@@@@认识化学元素@@@@@@15@@Chemistry@@Junior@@$15@@1@@@@物质构成的奥秘@@@@@@2@@Chemistry@@Junior@@$2@@0@@@@初中化学@@@@@@-1@@Chemistry@@Junior@@
@@15@@2##992@@101@@14@@2##993@@101@@14@@2##@@14@@2##@@14@@2##@@14@@2##@@15@@2
第二大题，第4小题
第二大题，第1小题
求解答 学习搜索引擎 | 多角度认识物质,能帮助我们更全面了解物质世界.以氧气和二氧化碳为例,回答下列问题:(1)认识物质的组成和构成\textcircled{1}从宏观上看,氧气和一氧化碳都由___(填"元素","原了"或"分子",下同)组成.\textcircled{2}从微观上看,氧气和二氧化碳都由___构成.(2)认识物质的性质\textcircled{1}氧气的化学性质比较活泼.纳米铁粉在氧气中可自燃生成氧化铁,反应的化学方程式为___.\textcircled{2}将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯,向杯中缓慢倾倒二氧化碳,观察烧杯中的棉芯自下而上熄灭(如图1),说明二氧化碳具有的性质有___.若使棉芯下半段回复燃烧,操作方法有___.(3)认识物质的制法\textcircled{1}某同学用软塑料瓶自制气体发生装置,通过捏放瓶身可随时控制反应发生和停止(如图2),若利用该装置制氧气,反应的化学方程式为___.若利用该装置制二氧化碳,无纺布包内药品为___(写名称).\textcircled{2}工业上常用液化空气制氧气,该过程发生___(填"物理变化"或"化学变化").(4)辨证地认识物质\textcircled{1}量变引起质变,例如:碳在充足氧气中燃烧生成二氧化碳,在不充足的氧气中燃烧生成___(写化学式).\textcircled{2}功过相对论.从"二氧化碳导致温室效应"的亊实分析,"过"使全球气候变暖导致海平面上升等;"功":___(举一例).现有A、B二个可乐空瓶，A瓶充满了CO+O2的混合气体，B瓶充满了CO2与O2的混合气体．某同学分别把两条活的昆虫放到两个瓶子中，旋紧瓶盖，结果两条昆虫很快都死掉了．根据下面所给的选项回答：两条昆虫死亡的原因：A瓶中的昆虫是由于______；B瓶中的昆虫是由于______（1）没有食物，饿死的．（2）气体不能供给呼吸．（3）气体有毒．（4）空间太小，不能活动．
当蝗虫放入A瓶（内装有CO和O2的混合气体）中，一氧化碳被吸进蝗虫的肺里，跟血液里的血红蛋白结合成稳定的碳氧血红蛋白，随血液流遍全身．一氧化碳与血红蛋白的结合力要比氧与血红蛋白的结合力大200～300倍，而碳氧血红蛋白的解离却比氧合血红蛋白缓慢约3600倍．造成蝗虫缺氧窒息死亡．当蝗虫放入B瓶（CO2与O2的混合气体）中，CO2被吸进蝗虫的肺里，虽没有剧毒，但是二氧化碳不能供给呼吸，故蝗虫会死亡．故答案为：（3）；（2）．
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根据二氧化碳、氧气以及一氧化碳的性质来分析即可；二氧化碳不能供给呼吸．氧气能供给呼吸，但是一氧化碳有毒．
本题考点：
二氧化碳的化学性质；一氧化碳的毒性．
考点点评：
本题主要考查了二氧化碳不能供给呼吸，一氧化碳有毒等内容．
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