您当前的位置：&>&&>&&>&
设计意图：
安全意识是指幼儿对安全知识的掌握及保证自身安全的基本行为的认识，它是幼儿自我保护能力的一个重要方面。因此，我们对幼儿开展了&交通安全我知道&活动。幼儿要从小养成自觉遵守道路交通法规的良好习惯，树立交通安全意识，切实保护幼儿的交通安全。
主题目标：
1、认识马路上的标志，学习安全地过马路，增强幼儿的交通安全意识。
2、体验游戏乐趣，养成自觉遵守交通规则的好品质。
活动安排：
活动一：我会过马路
1、懂得识别过马路的标志，安全地过马路。
2、能够大胆地进行交流，勇于表达自己的想法。
3、体验游戏扮演的乐趣，养成自觉遵守交通规则的好品质。
材料：事先在有关交通规则的DV、自制的红绿灯、布置公路场景所需的道具。在活动室周围张贴交通事故图片、各种过马路的交通标志。
活动过程：
1、请幼儿一起观察交通事故图片，让幼儿认识到交通事故的严重性。
2、与幼儿一起观看DV。
引入主题，请幼儿观看关于交通安全的DV。
请幼儿说说观看DV后的发现及感受，一起讨论应如何遵守交通规则。
师：你们在录像中看到了人们是怎样过马路的？你觉得他们这么做会有怎样的后果呢？我们怎样才能安全地过马路?
3、请幼儿到教室四周去观察各种交通标志，并猜测它的作用，请个别幼儿上来说。
告诉幼儿交通标志的真正意义。
延伸活动：与幼儿一起玩&交通&游戏。
（1）与幼儿一起将交通标志布置在&马路&的各个角落。
（2）全班幼儿分两组，一组当行人，一组当司机（身戴汽车胸饰），两名幼儿当交通警察。（一个管行人，一个管汽车）
（3）未遵守交通规则的司机及行人，交通警察给予罚单。
（4）老师与幼儿一起评议游戏情况。（重点放在遵守交通规则方面）
你为什么会得了罚单？你违反了什么交通规则？
（5）行人与司机交换角色继续进行游戏。
（6）与幼儿再次进行评议。
活动二：胖小猪过马路
活动目标：
1、认识人行横道线，知道过马路走&斑马线&，同时要按信号灯指示过马路，初步加强幼儿遵守交通安全意识。
2、体验游戏的乐趣，从小养成自觉遵守交通规则的好习惯。
活动准备：
磁带、《胖小猪过马路》课件 、《安全过马路》课件 、 红绿灯有斑马线场地 斑马图片 、 塑料彩圈(方向盘)
活动过程：
1、(音乐起：开汽车)师生以游戏的形式开汽车进场，配班教师出示红灯小汽车停止，出示绿灯小汽车向前行。请大家把小汽车开到停车场。
2、教师出示小猪玩具，通过简短的谈话，激发幼儿的兴趣。
今天有位小客人要和我们班小朋友见面，你们知道它是谁吗？小猪想告诉小朋友它在过马路时发生的一个故事，我们一起来看看小猪是怎样过马路的？
3、教师边操作课件边生动地讲述故事。
4、讲完故事后，师生以问答的方式再看一次课件。
①故事的名字叫什么？
②小猪走到路口，看见地面上有一条一条的白线叫什麽？在人行横道旁边上有一个什麽灯？
③小猪看见人行横道旁边的红绿灯发生什麽变化？人行横道旁的红绿灯颜色变成红色小猪怎麽做的？小朋友站起来学学小猪怎样走路的。
④小猪刚走到人行横道线的中间又发生了什麽事？
⑤小猪的腿怎麽了？
⑥小猪做得对不对？为什麽？
5、刚才小朋友都说出了小猪做得不对的的地方，现在我们来看看小猪的大师兄孙悟空和沙师弟是怎样过马路的？请幼儿观看《安全过马路》课件片断。
看后提问：
刚才小朋友看见孙悟空和沙师弟是从什麽地方过马路的？过马路时要等到马路对面人行横道旁边的红绿灯变成什麽颜色时才能过马路？
6、教师小结：马路上一条一条的白线，就是人行横道线，是人们安全通过马路的保障。它很像斑马身上的条纹，所以又叫它&斑马线&，行人过马路一定要走在斑马线内。过马路时要先看看有没有车辆，当人行横道旁的红绿灯的绿灯变亮时行人可以横穿过马路，红灯亮时行人不可以过马路。小朋友不要独自过马路，要有大人带领过马路，过马路时不仅可以走人行横道、还可以走过街天桥、地下通道。下节课我们再认识走过街天桥和地下通道。
7、游戏：过马路(请几名大班幼儿扮司机，开着汽车在马路上行驶，并播放汽车行驶声、刹车声)
活动总结：
以游戏、故事的形式对幼儿进行交通安全教育，效果是明显的，通过活动，幼儿认识了生活中几种常见的交通标记，知道要遵守交通规则，避免发生交通事故。纠正了生活中幼儿的不安全行为，收到了很好的效果。
本站范文为网上收集或网友推荐，仅供写作参考之用，其著作权属于文章原作者，我们不提倡抄袭的做法，支持原创范文，借鉴与抄袭的界限就靠朋友们自己去把握，取长补短可以，但不要全盘照搬，不做拿来主义，请朋友们端正自己的学习态度，在参考资料的帮助下，写出自己的好文章。
转载资料请务必注明出处和原始作者。范文资料版权归原始作者所有。
如果本站所转载内容不慎侵犯了您的权益，请与我们联系，我们将会及时处理。
最新方案文案范文
热门方案文案范文
最近浏览过的信息
暂无最近浏览记录幼儿园感恩节活动方案(5篇)
幼儿教育网,正确认识幼儿教育以及科学对待幼儿教育，让孩子健康快乐地成长。
幼儿园感恩节活动方案(5篇)
　　方案一：幼儿园感恩节活动方案　　一、活动主题：　　感恩你我，真情成长　　小班：亲亲一家人　　中班：让爱住我家　　大班：感恩的心　　感恩宣言：　　小班——爱自己，爱家人　　中班——爱自己，爱家人，爱同伴　　大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活　　二、活动目的：　　将感恩的种子播撒在幼儿的心田。自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只知道索取。通过一个月的感恩节活动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活!　　三、活动时间：11月xx日　　四：活动地点：xxxx　　五：具体安排：　　教师篇：(各园工会负责)　　1、在11月份的第一个国旗下讲话中，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕。　　2、学唱《让爱住我家》　　3、学习《感恩节的由来》　　4、网站开设《感恩节主题》。班级网站各个班级负责，主网页各信息员负责。　　幼儿篇：　　1、小、中、大班学唱《让爱住我家》(年级组长负责)　　2、画一幅画，感恩父母。(年级组长负责)　　3、“小手护大手”活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。(各班级老师负责)　　4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们诚挚的祝福。(大班年级组)　　家长篇：　　1、学唱《让爱住我家》　　2、“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。　　　　方案二：幼儿园感恩节活动方案　　目标：　　1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。　　2、知道感恩节的特色食物与象征物。　　3、享受感恩节的庆祝活动。　　4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。　　前期工作：　　1、感谢信：全园发放感恩信，告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。　　2、大厅：a.制作大火鸡，标识语：happythanksgivingday感恩节快乐；b.摆放每班制作的小人(风格各异，幼儿参与，和幼儿一样高，站立起来)(各班负责)　　3、班级：a.各班级制作感恩节海报贴到醒目处；b.装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等；c.感恩节的相关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习；d.制作感恩贺卡；　　4、感恩周：a.每天的晨间接待老师化装成印第安人。B.感恩行动：周一宝贝为您捶捶背；周二宝贝为您洗洗脚；周三宝贝给您端杯水；周四宝贝送您一个吻；周五宝贝秀一下。　　当天活动前的准备：a.全体师幼学习《感恩的心》手语表演；　　b.请家长帮忙准备水果小吃以及一串爆米花项链；　　c.准备暖场音乐以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音乐，主持词　　d.制作“金摇篮美食部落”标志，并准备大布盖上(用于揭幕仪式)；准备剪彩的相关物品。　　e.班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好(每班两个桌子，包装拆开、切成适宜大小)，保证卫生并准备牙签，纸杯，纸巾等。教育幼儿学会谦让、适量品尝。　　F.告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动。　　当日活动流程：　　A,早上开始抱抱日，拥抱我们的孩子、同事；跟家长表达：谢谢您，感恩节快乐；孩子之间拥抱。　　B,9：00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐10分钟。　　C,9：10，主持人宣布活动开始,简单介绍感恩节相关知识。　　D,英语教师带领幼儿集体表演歌曲TenlittleIndians。大声喊出HappyThanks-giving!　　E,集体表演《感恩的心》，拥抱身边的人　　F,美食小镇镇长(主任)上台互动，请出后勤人员并剪彩。“金摇篮美食部落”酋长(园长)发言并进行揭幕仪式。　　G，各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。　　活动结束：　　1、感恩节活动新闻发网站　　2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享　　3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长,并且把感谢表达出来(说、亲、抱等形势)　　4、幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获。　　5、教育幼儿感恩节虽然结束了，但是我们要一直拥有一颗感恩的心，去关注身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们，做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人。让我们和孩子们天天过感恩节吧！　　　　方案三：幼儿园感恩节活动方案　　一、大活动目标　　将感恩的种子播撒在幼儿的心田　　二、大活动名称　　“感恩你我，真情成长”　　三、活动安排：　　开幕式：11月xx日　　主题活动：11月xx日——11月xx日　　闭幕式：11月xx日　　四、阶段性工作安排：　　一、大展板的制作，18号前完成;　　1、小班级部完成横幅的打印及制作。　　2、背景(幕布亦是海报)的制作。　　各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。　　二、开幕式及准备分工;　　1、时间安排　　开幕式将按照大、中、小的顺序进行，时间安排如下：　　大班：15：00-15：15　　中班：15：25-15：40　　小班：15：50-16：05　　2、家长宣传工作到位　　3、主持人　　各级部推选一名能渲染气氛的主持人介绍本级部活动的目标、内容安排及家长配合。　　4、开场方式　　各级部设计一个感性的开场方式，要能够让家长了解我们活动的意义并支持我们的活动，时间控制在5分钟之内。　　(如：大班可以用手语表演“感恩的心”作为开场，中班可以排练一个简短的表现同伴间团结友爱、互帮互助的情景表演，小班可以用音乐游戏“小乌鸦爱妈妈”作为开场。)　　5、各级部所需音乐由自己年级组负责统一整理、建包后拷到办公室桌面上;　　6、开幕式过程资料的拍摄与收集，活动新闻及时上传由大班级部负责。　　7、过程设计：　　上午活动：(8：30)　　1、主持人宣布活动开幕　　2、园长致开幕词　　3、大班教师手语表演《感恩的心》　　4、全体表演《幸福拍手歌》　　下午活动：　　1、大班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。(主持人自己级部推荐及安排)　　2、中班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。(主持人自己级部推荐及安排)　　3、小班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。(主持人自己级部推荐及安排)　　三、中班级部准备好去孤儿院的相关事宜。　　1、家长宣传工作到位。　　2、联系孤儿院、车子；标语的打印、横幅的制作。　　3、领好幼儿园园旗、园服、园帽。　　4、慰问礼品的准备。　　5、幼儿安全教育、礼貌教育。　　6、过程资料的拍摄与收集。　　7、活动新闻及时上传。　　　　方案四：幼儿园感恩节活动方案　　设计意图：　　孩子的平均年龄为4-5岁，以日常行为习惯为主建立孩子感恩之心。孩子学东西很直观，在日常生活中我们要注重在点滴事物之中，用行动和语言让孩子感受到别人对他的关爱，同时也希望通过老师的引导能表达自己对别人的关爱。感恩是中华民族的传统美德。感恩教育既是一种人文教育，又是一种情感的教育。教育学生识恩、知恩、感恩、报恩和施恩。让学生懂得自己的成长离不开家长、老师的付出，离不开社会的关爱。　　教学目标：　　1、促进家庭和睦，完善人际关系。　　2、了解爱妈妈，爱长辈的美好情操。　　具体要求学生从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，即有报恩心，更有感恩行。在家庭尽孝心。应该做到：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌;　　教学难点：　　理解故事内容并了解感恩妈妈的爱活动准备：　　小动物头饰、音乐CD。　　教学过程：活动过程：　　一、开始部分：　　(音乐响起)教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》　　二、基本部分：　　1、有感情的复述故事　　引导幼儿感受故事的含义。　　2、启发提问　　提问：故事里面都有谁？　　幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。　　提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃？小燕子和小喜鹊说什么了？　　幼儿：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。　　提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗？　　幼儿：不懒。　　提问：小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗？小乌鸦是个好孩子吗？　　幼儿：知道了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。　　引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。　　三、和幼儿讨论“我的妈妈”　　四、结束部分(老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱)　　孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界，是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒是是他们将我们扶起，当我们生病时使他们将我们照顾，所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈　　五、家庭作业(请家长辅助)　　1、回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食、　　2、帮妈妈爸爸捶背。　　六、家园互动　　给爸爸妈妈做礼物，送礼物给爸爸妈妈。表达对爸爸妈妈的感恩之情。　　　　方案五：幼儿园感恩节活动方案　　地点：本园　　时间：20xx年、11月xx日　　参与人：全体教职工、家长、小朋友　　活动目的：　　1.通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习、生活情况，让家长进一步了解大地课程、活动、及大地产品。增进家园联系，达到家园共育。　　2.通过感恩活动让孩子自导感恩，让家长感受感恩教育的重要性。与幼儿园形成合力共同关注幼儿的品德教育。　　活动准备：　　1.策划人选择统一的感恩悟语幼儿学习　　2.各班结合手语教唱《感恩的心》　　3.活动背景音乐　　4.提前一周用短信、家园网班级小广播告知家长捐赠情况(感恩节家长邀请函、捐赠对象、捐赠范围及注意事项、捐赠程序等)　　活动时间：　　20xx年11月xx日星期四上午　　活动创意人：xx　　活动策划人：xx　　人员安排：主持人：xx　　参与人员：全体教师全体幼儿家长　　活动流程：　　1、7：45——8：30区角活动（户外、室内）　　2、8：30——9：00早操　　3、9：00——9：30早点时间　　4、9：30——10：00集中活动　　5、10：00—10：10操场集中　　（这段时间的具体活动由美语负责人老师分配）　　6、11：05——11：35午饭　　7、11：35——11：45散步　　8、11：45——12：00睡前故事　　9、12：00——14：30午睡（）
上一篇： 下一篇：
看过《幼儿园感恩节活动方案(5篇)》的同学还看了：
· · · · · · · · · · · ·
· · · · · · · · · ·
· · · · · · · · · ·东营区第二实验幼儿园2014年阅读月活动方案
一、活动目的
为了培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。结合世界图书日，幼儿园将4月定为幼儿园阅读月。通过开展阅读月活动，旨在引导师生与经典好书为伴，激发师生阅读的兴趣，提高我园教师的师德修养和综合能力，让书籍为幼儿打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。
二、活动主题：快乐阅读& 茁壮成长
三、&活动时间：日—30日
四、活动对象：全体教师、幼儿及家长。
五、活动内容及安排
（一）第一阶段：启动阶段
1．宣传发动，营造氛围，让全体师生、家长关注并能参与活动。
2．幼儿园出宣传海报，各班制定阅读方案，做好环境布置。
（二）第二阶段：活动阶段
一是教师读书活动：“我读书、我成功、我奉献”
1．倡导教师与好书为伴。要求教师认真阅读至少1本教育专著和经典图书等，不断充实自我。
2．做好读书笔记。要求教师把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，撰写读书笔记不少于10页。
3．开展读书沙龙：根据所学联系实际每人撰写一篇心得体会或感受，进行交流展示；要求，必须真情感受，杜绝抄袭下载；年级组组织沙龙活动，全员参与，安全课教师跟随年级组参与活动；活动完成后，资料、照片归档。
二是班级读书活动：“我读书，我快乐，我成长”
1.好书分享活动。引导幼儿参与“我的图书大家读”活动，每人准备一至两本绘本充实班级图书角。运用“讨论分享”方式组织幼儿开展“我最喜欢的图书”评选活动，班中区角中设置记录和评选统计角落。
2.“快乐十分钟”活动。各班利用午间、离园前等开展每日阅读活动。午班教师每天午睡前十分钟给全体幼儿讲一个经典小故事。
3．各班级开展“图书推介会”活动。
4．各班在走廊内创设“阅读”专栏，可进行阅读方法指导、读书心得交流、亲子阅读经验分享、阅读掠影展出、读书趣事、推荐书目等。
三是亲子共读活动：“我与孩子同读书、共成长”
利用家委会、家长会、班级博客等，宣读阅读月活动方案以及“亲子阅读倡议书”，向家长推荐适合幼儿阅读的书目，让全体家长关注并能参与活动。
1.建议家长带幼儿参观书店，到图书馆看书，到网上购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。
2.鼓励家长开展每晚睡前30分钟“亲子共读”，促进父母与子女间的交流，共同成长，建议亲子将读书的心得、收获以图文并茂的形式记录下来，如书本的名称及宝宝的阅读心得，规格班级自定，并于4月25日前上交各班级。
3.建议利用班级博客、家园栏等开展家庭亲子阅读好书推荐，使读书真正成为家庭的温馨港湾。
4.“故事爸爸妈妈进课堂”：邀请爸爸妈妈进课堂给小朋友讲故事。
5.鼓励幼儿参加4月底的好图书推介活动。
（三）第三阶段：总结评比阶段
1．阅读节系列活动展示：全园开展好书推介活动，每班2名幼儿参与，颁发“读书小明星”奖状。
2．对各班级优秀“阅读感悟”进行集中展示，每班最少提供10篇。
东营区第二实验幼儿园
二〇一四年三月二十六日
附录：以下绘本做参考
一、班级阅读经典故事推荐（10个）：
豌豆上的公主
猴子捞月亮
穿靴子的猫
皇帝的新装
爷爷一定有办法
睡前五分钟
大拇指汤姆
巴巴爸爸系列
巴巴爸爸系列
渔夫和金鱼的故事
巴巴爸爸系列
二、亲子阅读经典故事推荐（10个）：
好奇的乔治系列
可爱的鼠小弟
玛蒂娜系列
小威利系列
爷爷一定有办法
小乌龟富兰克林
贝贝熊系列
冰波童话龙系列
让路给小鸭子
猜猜我有多爱你
十四只老鼠系列
米菲绘本系列
是谁恩恩在我头上
壁橱里的冒险
桃花源的故事
乱七八糟的变色龙
小文系列绘本
安娜的新大衣
已投稿到：
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。实验幼儿园安全教育日活动方案_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
实验幼儿园安全教育日活动方案
上传于||暂无简介
阅读已结束，如果下载本文需要使用0下载券
想免费下载更多文档？
定制HR最喜欢的简历
下载文档到电脑，查找使用更方便
还剩2页未读，继续阅读
定制HR最喜欢的简历
你可能喜欢幼儿园感恩节活动方案
更新时间：&&&&&&&&
来源：网络&&&&&&&&
【看准网（）】活动方案频道小编搜集的范文“幼儿园感恩节活动方案”，供大家阅读参考，查看更多相关方案 ，请访问活动方案频道。
方案一：幼儿园感恩节活动方案一、活动主题：感恩你我，真情成长小班：亲亲一家人中班：让爱住我家大班：感恩的心感恩宣言：小班&&爱自己，爱家人中班&&爱自己，爱家人，爱同伴大班&&爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活二、活动目的：将感恩的种子播撒在幼儿的心田。自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只知道索取。通过一个月的感恩节活动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活!三、活动时间：11月xx日四：活动地点：春江幼儿园五：具体安排：教师篇：(各园工会负责)1、在11月份的第一个国旗下讲话中，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕。2、学唱《让爱住我家》3、学习《感恩节的由来》4、网站开设《感恩节主题》。班级网站各个班级负责，主网页各信息员负责。幼儿篇：1、小、中、大班学唱《让爱住我家》(年级组长负责)2、画一幅画，感恩父母。(年级组长负责)3、&小手护大手&活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。(各班级老师负责)4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们诚挚的祝福。(大班年级组)家长篇：1、学唱《让爱住我家》2、&爱的传递&活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。方案二：幼儿园感恩节活动方案目标：1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。2、知道感恩节的特色食物与象征物。3、享受感恩节的庆祝活动。4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。前期工作：1、感谢信：全园发放感恩信，告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。2、大厅：a.制作大火鸡，标识语：happythanksgivingday感恩节快乐；b.摆放每班制作的小人(风格各异，幼儿参与，和幼儿一样高，站立起来)(各班负责)3、班级：a.各班级制作感恩节海报贴到醒目处；b.装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等；c.感恩节的相关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习；d.制作感恩贺卡；4、感恩周：a.每天的晨间接待老师化装成印第安人。B.感恩行动：周一宝贝为您捶捶背；周二宝贝为您洗洗脚；周三宝贝给您端杯水；周四宝贝送您一个吻；周五宝贝秀一下。当天活动前的准备：a.全体师幼学习《感恩的心》手语表演；b.请家长帮忙准备水果小吃以及一串爆米花项链；c.准备暖场音乐以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音乐，主持词d.制作&金摇篮美食部落&标志，并准备大布盖上(用于揭幕仪式)；准备剪彩的相关物品。e.班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好(每班两个桌子，包装拆开、切成适宜大小)，保证卫生并准备牙签，纸杯，纸巾等。教育幼儿学会谦让、适量品尝。F.告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动。当日活动流程：A，早上开始抱抱日，拥抱我们的孩子、同事；跟家长表达：谢谢您，感恩节快乐；孩子之间拥抱。B，9：全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐1分钟。C，9：1，主持人宣布活动开始，简单介绍感恩节相关知识。D，英语教师带领幼儿集体表演歌曲Tenlittle Indians。大声喊出Happy Thanks-giving!E，集体表演《感恩的心》，拥抱身边的人F，美食小镇镇长(主任)上台互动，请出后勤人员并剪彩。&金摇篮美食部落&酋长(园长)发言并进行揭幕仪式。G，各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲&火鸡语&对暗号。活动结束：1、感恩节活动新闻发网站2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长，并且把感谢表达出来(说、亲、抱等形势)4、幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获。5、教育幼儿感恩节虽然结束了，但是我们要一直拥有一颗感恩的心，去关注身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们，做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人。让我们和孩子们天天过感恩节吧！方案三：幼儿园感恩节活动方案一、大活动目标将感恩的种子播撒在幼儿的心田二、大活动名称&感恩你我，真情成长&三、活动安排：开幕式：11月xx日主题活动：11月xx日&&11月xx日闭幕式：11月xx日四、阶段性工作安排：一、大展板的制作，18号前完成;1、小班级部完成横幅的打印及制作。2、背景(幕布亦是海报)的制作。各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。二、开幕式及准备分工;1、时间安排开幕式将按照大、中、小的顺序进行，时间安排如下：大班：15：-15：15中班：15：25-15：4小班：15：5-16：52、家长宣传工作到位3、主持人各级部推选一名能渲染气氛的主持人介绍本级部活动的目标、内容安排及家长配合。4、开场方式各级部设计一个感性的开场方式，要能够让家长了解我们活动的意义并支持我们的活动，时间控制在5分钟之内。(如：大班可以用手语表演&感恩的心&作为开场，中班可以排练一个简短的表现同伴间团结友爱、互帮互助的情景表演，小班可以用音乐游戏&小乌鸦爱妈妈&作为开场。)5、各级部所需音乐由自己年级组负责统一整理、建包后拷到办公室桌面上;6、开幕式过程资料的拍摄与收集，活动新闻及时上传由大班级部负责。7、过程设计：上午活动：(8：3)1、主持人宣布活动开幕(陈霞)2、园长致开幕词3、大班教师手语表演《感恩的心》4、全体表演《幸福拍手歌》(钱婷婷领)下午活动：1、大班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。(主持人自己级部推荐及安排)2、中班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。(主持人自己级部推荐及安排)3、小班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。(主持人自己级部推荐及安排)三、中班级部准备好去孤儿院的相关事宜。1、家长宣传工作到位。2、联系孤儿院、车子；标语的打印、横幅的制作。3、领好幼儿园园旗、园服、园帽。4、慰问礼品的准备。5、幼儿安全教育、礼貌教育。6、过程资料的拍摄与收集。7、活动新闻及时上传。方案四：幼儿园感恩节活动方案设计意图：我班孩子的平均年龄为4-5岁，所以这次的设计均以日常行为习惯为主建立孩子感恩之心。孩子学东西很直观，在日常生活 中我们要注重在点滴事物之中，用行动和语言让孩子感受到别人对他的关爱，同时也希望通过老师的引导能表达自己对别人的关爱。感恩是中华民族的传统美德。感 恩教育既是一种人文教育，又是一种情感的教育。教育学生识恩、知恩、感恩、报恩和施恩。让学生懂得自己的成长离不开家长、老师的付出，离不开社会的关爱。教学目标：1、促进家庭和睦，完善人际关系。2、了解爱妈妈，爱长辈的美好情操。具体要求学生从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，即有报恩心，更有感恩行。在家庭尽孝心。应该做到：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌;教学难点：理解故事内容并了解感恩妈妈的爱
活动方案相关内容
　　活动目标　　1、了解感恩节的由来，感受感恩节欢乐的气氛，一起欢度感恩节。　　2、了解感恩节的食物，知道感恩节是美国和加拿大的节日，中国有自己的感恩形式 3、通过尝试制作南瓜灯，南瓜布丁体验节日的快乐。　　活动准备　　1、收集有关《感恩》主题的图书和故事。　　2、收...…
　　方案一　感恩亲子时装Show　　活动目标　　1、 了解感恩节的由来，培养从小知道感恩，能从小拥有一颗感恩的心。　　2、 通过亲子时装Show，促进亲子之间的感情。　　一、前期准备：(11月20日&&11月26日)：　　1、级组各成员出大海报通知家长、幼儿，海报包括时间、地点、内容...…
　　幼儿园感恩节活动策划(一)　　活动目标：　　通过活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师还是同伴，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她...…
看了这篇文章的还看了
　　(一)掌握总体 　　以下五点是同学们答辩时必须做到：1、脱稿汇报　2、突出重点3、抓住兴趣　　4、掌握时间　　5、留下伏笔 　　(二)开场白的准备 　　答辩开始时要向专家问好，开场白是整个论文答辩的正式开始，它可以吸引注意力、建立可信性、预告答辩的意图和主要内容。好的开...…
各位评委、专家、同学们： 　　下午好! 　　我是文学院xxxx级文艺学专业毕业生。我的毕业论文的题目是《从国家意志到多元融合&&试论中国少数民族电视剧的&多民族话语&建构》，指导老师是李启军教授。 　　我当初之所以选择中国少数民族电视剧这个研究方向得益于李老师对中国少数...…
　　论文答辩不是毕业论文的简单复述，也不是把论文向评委们宣读一遍，而是面对学术专家们的一次严格紧张的过关考试。所以，在答辩之前要有所准备。 　　1.准备讲稿 　　讲稿是答辩者在答辩时宣读的稿子，它可以比摘要较长较详细一些。其长度，根据所限定的宣读论文的时间而定，最好...…
尊敬的各位教授，早上好! 　　我叫xxx，论文题目是《我国个人集资合作建房的法律问题研究》，今天很荣幸能向在座的各位教授学习，也很高兴能和大家一起关注个人集资合作建房的课题。 　　下面我将从选题、内容、观点、意义等几个方面，简单介绍一下我的论文。 　　第一点，我想先说说...…
　　一、毕业论文答辩的一般程序 　　1、学员必须在论文答辩会举行之前半个月，将经过指导老师审定并签署过意见的毕业论文一式三份连同提纲、草稿等交给答辩委员会，答辩委员会的主答辩老师在仔细研读毕业论文的基础上，拟出要提问的问题，然后举行答辩会。 　　2、在答辩会上，先让...…
方案热门标签
友情链接链接合作QQ：