&&&&文章内容
[散文]蜜蜂的精神
威望：432859
收/送花：854/126朵
其他文章：
发表时间： 14:32:33
该作者的文章：
(送一朵花扣除10积分)
选择你要赠送的礼物
网站Email: 或垂询:400-1-学习蜜蜂的团队精神-今日头条
学习蜜蜂的团队精神-今日头条
公司干部会议上，老板向大家宣读了各部门经理年终绩效考评结果。出乎大家意料的是，销售部王经理得分最少，项目部尤经理得分最高。大家都知道，王经理是一个经验丰富，事业心很强的老同志。跑订单、签合同、制定销售方案、起草促销计划……工作兢兢业业，吃苦耐劳。可以这样说，王经理是公司里最忙碌的一个人。而尤经理是一个进厂不久的年轻人，平时很少见他呆在办公室里，有事没事总往厂外跑。即使项目来了需要加班，他也是把工作一项项分配给下属们去做。自己呢，则坐在电脑前悠闲地上网……大家都在犯嘀咕，怎么会出现这样的考评结果呢？是人力资源部的考评方法不对，还是里面存在什么猫腻？“大家对这个结果感到很意外，甚至觉得不可思议吧？”这时，老板站起来向台下扫视一圈，意味深长地说：“但我要告诉你们，这是一个必然结果。”顿时，台下议论纷纷，哗然一片。“是的，王经理确实很辛苦。但作为一个部门经理，不能将本应由下属们做的工作‘抢’去做，本应由下属承担的责任‘抢’去扛。这样做不但会束缚他们的行动，挫伤他们的积极性，给他们造成依赖、埋怨心理，而且自己也就很难从日常繁琐的事务中抽出身来，进行产品调研、市场开发等重要工作，纵然自己累得焦头烂额，部门绩效却不尽如人意。相反，尤经理把工作合理地分配给下属们，不仅增强他们的荣誉感，激发他们的工作热情，让他们在工作中不断进步，还让自己有更多的时间与精力去做诸如项目政策研究，内外关系协调等更为重要的事情。这样一个分工明确、相互配合的团队，自然能创造出最佳绩效。”当老总建议尤经理给大家介绍成功经验时，尤经理站起身来笑了笑说：“也许大家想不到，我所做的一切都是向蜜蜂学的。”向蜜蜂学的？不是说笑吧？大家纷纷投去疑惑的目光。接着，尤经理解释到：“蜜蜂具有很强的团队精神，它们协作高效，文明有序，踏实肯干，勇于奉献。另外，蜜蜂有一个极其严密的组织与分工系统，在整个族群中，有的负责侦察，有的负责安全防卫，有的负责探寻花朵，有的负责采花酿蜜……正因为有如此巧妙的分工，才有源源不断的蜂源，才有源源不断的成果。一个蜂群往往能在很短时间内由小团队变成非常强大的团队。”尤经理的话音刚落，会议室里便响起了如雷般的掌声。是的，一个人的力量再大也是有限的，众人拾柴火焰高。一个团队，只有做到团队成员之间的互补互足，协同作战，充分发挥集体智慧和力量，并形成一股强大的合力，才能发挥“1+1＞2”的团队效能，才能在市场竞争中立于不败之地。——文章来源于《企业党建参考报》作者：王东，所在单位：玖久丝绸股份有限公司
发表评论：
馆藏&11407
TA的最新馆藏[转]&感悟蜜蜂精神_副刊频道_新华网
　　　　　　　　　　　　　　
　您的位置：
感悟蜜蜂精神
日 10:54:43
　来源： 新华副刊
】　【】　【】　【】&
我的故乡在粤东地区的一个客家山村，山青水秀围绕着村庄。家乡自然环境优越，一年四季都有瓜果飘香，是一个养蜂的理想地方。我爷爷是从事养蜂的能手，村里人都说他是一位＂甜人＂，意思是说我爷爷酿造出许多蜂蜜甜了人们的生活。后来我爸爸又继承父业，也成了一位养蜂人，并且把事业越做越大。爸爸讲究科学养蜂，一年四季酿蜜不断，他养蜂出了名，被媒体图文并茂地宣传在报纸上。于是，爸爸养蜂成了县里的劳动模范。
我从小就认识了蜜蜂，孩儿时跟着爷爷在养蜂场上戏闹，对蜜蜂一点也不惧怕。到了读书时就跟着爸爸在养蜂场上生活，那时我对蜜蜂就有了全新的认识，知道了蜜蜂给我家带来了生活，又到了后来我就感悟到了蜜蜂精神。在我的故乡里，老家人都爱把改革开放后的幸福生活说成比蜜甜。
＂天生一个小精灵，博施大爱惠苍生。＂这对蜜蜂的赞美再恰当不过了。蜜蜂忘我工作，勤奋劳动和团结协作精神给人们带来甜蜜，蜜蜂是一位给人们播撒幸福的天使，它的精神永远是人类学习的楷模。
我对蜜蜂的所见所闻，我不仅赞许蜜蜂的顽强生命力，而且为蜜蜂甘于寂寞、不图虚名和乐于奉献的品德而感动，不论什么环境条件，蜜蜂始终默默地坚守在工作岗位上辛勤地劳动着。望着一只只蜜蜂采花酿蜜的身影，不能不使我浮想联翩：工作在各行各业的普通劳动者，不正是默默奉献、甘于寂寞、不图虚名、坚守岗位的蜜蜂么？
在深圳聚集着几百万的外来劳务工，这些打工仔、打工妹从祖国的四面八方来到深圳，奔赶在各个外资企业，日夜辛勤劳动在流水线上，他们不怕苦不怕累，是深圳特区最富有活力的劳动分子，他们的青春年华和聪明才智，给深圳的各项建设带来了勃勃生机。因此，我又联想到：工作在深圳的广大外来劳务工，不也是一只只默默无闻、坚守岗位、乐于奉献的蜜蜂吗？
（责任编辑:
请点击进入
请您文明上网、理性发言并遵守。&&&&&&&&
　相关报道蜜蜂精神作文4篇
蜜蜂精神作文4篇
来源：动物作文编辑:楚凡阅读：
　　蜜蜂的勤劳精神，值得我们每个人都去学习，下面小编为大家整理了关于蜜蜂精神的作文，大家一起来看看吧。
　　篇一：蜜蜂的精神
　　在阳台赏花时，不经意地发现：一朵娇艳欲滴的蝴蝶花上，停着一小小的蜜蜂。
　　怕它蛰到自己，便隔窗观察。它很轻巧，在鲜艳的花丛里穿梭着。有时，它会停靠在叶子上，用那细细的脚沾着花粉，细细的触角微微地抖动着。
　　暮色降临，我依依不舍地回到了房间，心想：小家伙一定耐不住困乏，早已飞走了吧。
　　第二天下午，我惊异地发现：小家伙还在花丛间忙碌着!丝毫没有疲惫的意思!难道它通宵未睡，直到现在吗?我心生疑惑。正想着，小家伙悠悠地飞到一朵名不见经传的小花上，用它尖细的小脚轻轻拨动着花瓣，贪婪地吮吸着花蜜&&
　　我不禁在心里赞叹：好勤劳的小家伙!
　　又过一天，小家伙没了踪影，繁花的光彩似乎因了它的离开而黯淡了许多。轻声叹息之余，我猛然瞥见窗边的阳台上，有一滴金黄如日的蜂蜜!。
　　许是小家伙留给我这个安静的窥视者的礼物呢!我暗喜，心里涌起了几丝慰藉，原先的伤感顿时消散了许多。我小心地将那滴蜂蜜收集起来，装到一支雅致的小瓶里，细细把玩。
　　这一滴蜜凝聚了小家伙多少的心血和汗水啊!整日辛勤地奔忙，在一朵又一朵的鲜花中不辞辛苦地重复着枯燥的举动，从日出到日落，从生到死，默默劳作的它才能酿出这小小的一滴蜜!
　　那么，我不禁要问：蜜蜂的精神到底是什么呢?是人们口中的勤劳吗?不，这还不足以表达。
　　它们整日整夜地忙碌，心中却始终存有回报之心，以一己之力回报着繁花的馈赠，这是多么伟大的精神，多么高贵的品质啊!它们那小小的身躯里拥有一颗勇敢、善良、感恩的心。若是将蜜蜂比作人，那么，他们必定是一群最可爱、最高贵的人!
　　那只在花间憩息的蜜蜂给了我无尽的启示。朋友，如果你的家中来了一只蜜蜂，请善待它们，因为它们有一颗金子般的心。
　　篇二：蜜蜂精神
　　秋天，我漫步走在开满着金黄色菊花的公园里，看到了&嗡_嗡&唱着动听小调的蜜蜂，煽动着双翅在花丛中辛勤地采蜜，我忽然想到了四年级时我们学过的一篇课文&&《可爱的小蜜蜂》。
　　蜜蜂是人人皆知的一种有益的小昆虫，它不仅可以帮助花朵传播花粉，还能采集花蜜，制成香甜可口的蜂蜜，记得课文里这么写的：&一只工蜂最多只能活6个月。活到限数，自己就悄悄死在外边，再也不回来了。&它们在这么短暂的生命里，珍惜着宝贵的每一天，整日整月地不辞辛劳，不停地穿梭在繁花丛中，辛勤地采集和酿造着花蜜，课文中又写道：&蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活。不是为自己，而是为人类酿造最甜的生活&，我看着飞舞的小蜜蜂，背诵着《可爱的小蜜蜂》的课文，不由使我肃然起敬，蜜蜂虽然渺小，但却又那么的高尚!
　　珍惜时间、不辞辛劳和无私奉献的蜜蜂精神，值得我们很好的去体会和学习。我们要珍惜每一天的宝贵时间、不辞辛劳、勤奋努力地读好书，我们要做一个无私奉献的&小蜜蜂&，用自己的智慧和劳动建设自己的生活，为造福国家、造福人民而贡献自己的一生!
　　篇三：蜜蜂精神
　　小时间，蜜蜂总给我一种很可怕、会蜇人的感觉;一提起蜂蜜却总是让我想起一种甜蜜而沁人的香甜。而现在我对蜜蜂有了更深的了解，也被蜜蜂默默奉献的精神而感动。
　　十一长假的一天，我和妈妈、姥姥一起到天坛游玩。在天坛公园大门口的花坛中，摆放了许多花朵，红的、黄的、蓝的、紫的、粉的、白的&&姹紫嫣红，美丽极了。美丽的花儿不光吸引了游人，还惹得小蜜蜂和蝴蝶都飞过来翩翩起舞，放声歌唱。我凑近花朵，想看得更清楚一些，不料只听&嗖&&&的一声，一只小蜜蜂好像一道闪电似的从我的脸边飞过。我被吓了一大跳。我盯住它，生怕它来袭击我。没想到小蜜蜂只是轻快地飞来飞去，紧张地、忙碌地采着蜜。只见小蜜蜂轻轻地落在花蕊上，六只小脚老练地稳稳地勾在花瓣上，扁扁的小嘴一张一合，毛茸茸的身体一扭一扭，翅膀不住地扇动着，不一会儿身上就沾满了花粉。
　　忽然，我听到了喊声，说是一个小孩被蜜蜂给蜇了。妈妈说：&那一定是一个十分淘气的小孩。因为蜜蜂从不轻易蜇人，一定是以为你要伤害它，才蜇你的。只是它一旦蜇了你，它的肠子和针刺一起离开身体，它也活不久了。&妈妈稍微顿了顿，又说：&你知道吗?蜂王可以活三年，可一只工蜂最多才可以活六个月。尽管如此，它们在如此短暂的生命中，还不忘记劳动，夜以继日地工作和采蜜。他们精神多可贵呀!而且蜜蜂很懂事，活到限数，自己就死在外面，再也不回来了。&
　　啊，多么可爱的小生灵呀!我想：这不正像杨朔所说的，蜜蜂是在酿蜜，又在酿造生活。
　　蜜蜂是勤劳的，是团结的，更是伟大的!我赞美蜜蜂!
　　篇四：小蜜蜂的精神
　　这天，我和伙伴去山上玩时，发现了小蜜蜂的重大秘密。
　　那天风和日丽，我们去山上玩，带了好多好吃的，有：火腿、面包、牛奶、棒棒糖、方便面......
　　我们走累了，坐在一块大石头上，我津津有味得吃着棒棒糖，突然来了一只小蜜蜂，在我们头上转来转去，可烦人了。
　　&哎!小心点，它可能会蛰你，还有可能引来更多蜜蜂，可吓人了。要不这样吧，咱们把它埋了吧，省得它来烦人，怎么样?&我的朋友出了个坏主意。
　　为了不让它来烦我们，我勉强答应了。
　　我的朋友一把把小蜜蜂抓来，开始对这只可怜又可爱的小蜜蜂&用刑&&&活埋，&&唉~~太残忍了。
　　半小时过去了，我有点不放心，把小蜜蜂挖了出来，希望这样可以减轻我的罪行。就这样，小蜜蜂被挖了出来，奇迹般的事情发生了，小蜜蜂没有死，只是翅膀折了。
　　小蜜蜂一次又一次的试着飞行，第一次飞了十几厘米，第二次飞了半米，第三次飞了一米多......经过小蜜蜂一次又一次的尝试，它终于飞了起来。
相关范文推荐
动物作文350字大全：小动 它的毛柔软得像一团白缎子，又细又密，身上就像穿着雪白的皮袄，在灿烂的阳光照射下，像一堆闪闪发光的白棉团，美丽极了!那圆滚滚的尾巴躲在绒毛里，不仔细地看，还不容易发现。 它的脑袋很小，两只长
小狗作文350字大全【1】 我家有一只长得非常可爱的小狗，是我的好朋友送给我的。 它浑身上下黑黑的，没有一点儿杂色。它的毛长得很长，非常卷。它的眼睛水汪汪的，像两颗葡萄。我给它起了个好听的名字点点。 别看它长得这么漂
三年级作文大全动物 三年级作文大全动物：热心的小狗 阳光明媚的一天，蓝蓝的天上飘着朵朵白云，小狗正在美丽的森林里散步。他一边走一边唱着欢快的歌，非常开心。 突然，它听见背后传来一声大叫。小狗转身一看，原来是一只可
保护濒危动物作文，献给大家，欢迎大家阅读! 保护濒危动物作文 1 动物与我们人类一样，有思想，有感情，也有它们自己的生活方式，更有自由权。 我们在未经动物们的同意之下就随意破坏它们的栖息地;在未经它们的同意之下就随意
保护海洋动物的作文，欢迎大家阅读! 现在是2998年，一个高科技发展的时代。我，是一名海洋研究、改造员，处理各种因为环境污染而发生的事故。其实，早在许多年前，人类就意识到了破坏环境的可怕，但他们还是不注意保护，造成了
本文精彩评论
最新范文推荐
精彩范文推荐19．作者赞美蜜蜂的目的在于通过赞美蜜蜂而赞美具有无私奉献精神的人.( )——精英家教网——
成绩波动大？难提高？听顶级名师视频辅导，
19．作者赞美蜜蜂的目的在于通过赞美蜜蜂而赞美具有无私奉献精神的人.( ) 【】
题目列表(包括答案和解析)
【甲文】& 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
(朱自清《春》)
【乙文】& 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上了一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色，就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!
(老舍《济南的冬天》)
1.甲、乙文都是描写风物、寄托情怀的　　　　
，这种文体既要有情，又要有形，就是说必须具体可感的生动形象。甲文不仅从　　　　 、　　　　
、　　　　 等方面描绘了一幅春花图，而且从　　　　
觉、　　　　 觉、　　　　
觉等方面描绘了一幅春风图；乙文围绕“　　　　 ”字，描绘雪后山景，从山上　　　　
至　　　　 山腰，依　　　　
顺序，把各个细部雪的　　　　 、　　　　
、　　　　 一一展现出来，有层次，有个性，突出了　　　　
景色和　　　　 情态。
2.甲、乙文作者在词语的选用上都十分讲究，用词妥帖。甲文写蜜蜂，一个“　　　　
”字把音响和景象全实际情况出来了；写春风，用“　　　　 ”一词巧妙的表达了她的温暖和柔情；乙文写树尖用“　　　　
”、山类用“　　　　 ”、山坡用“　　　　
”、山腰用“　　　　 ”，几个字各得其所。?
3.比喻和拟人，看来是修辞手法，其实也是艺术表现技巧。甲文中用“　　　　
”的拟人和比喻句，写出了桃、李、杏争芳吐艳，使人形如目睹、景如亲临，情同身受。乙文中把山上的矮松比作“　　　　
”，把山坡上斑驳的色彩说成是“　　　　 ”秀美动人；把夕阳斜照下粉色的薄雪，比拟为　　　　
，情态可掬。这些比喻和拟人的写法，不但形似，而且神似，生动贴切。
4.好的画和好的诗总是相辅相成、浑然一体的，优美的散文具有诗情画意。甲文描绘春花图，远处可见　　　　
的花色，近处可听蜜蜂的　　　　 ，上有蝴蝶的　　　　
，下有野花活泼俏皮的　　　　 ，作者描绘画面，把美的情致注了进去，几多诗意，几许春色，使人仿佛在品尝一幅清丽明朗的　　　　
画。乙文描绘美态纷呈的济南景雪则更接近于　　
画：作者依山写景，通过对小山各细部的　　　　
、　　　　 、　　　　 的描摹，画出了小山的秀美，写出了雪的情韵，雪的内在美。
5.甲、乙两文都运用描写与抒情相结合的表达方式，因而　　　　
是两文的一个共同特点。甲文描述春天景物的特征，其中潜隐着一种　　　　 、　　　　
的感情，即对　　&&& 的热爱，感情基调是积极进取的；乙文描写济南冬景，处处流露出作者的赞美之情，表达了作者　　　　
的思想感情。
6.甲、乙两文都　　　　
结合，展开想象，创造了　　　　 的意境，抒发出热爱之情。
1_________________________________________________________
2_________________________________________________________
2__________________________________
___________________________________________________
4________________
阅读下面文段，完成小题。（5分）①暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。②孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。③第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。④但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。⑤在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……⑥是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。（选自课本《雪》）【小题1】下列对文段内容的理解与分析，不正确一项的是（&&&&&）&&&&&&&&&&&（3分）A．作者在文章结尾赞美朔方的雪，是表达出作者对不屈、斗争的品格的歌颂。B．文段中写孩子们在雪中塑罗汉的情景，寄寓了作者追求美好理想的心境。C．文章用“但是”从江南的雪转入对朔方的雪的描写，表现出更欣赏朔方的雪。D．作者在自然景物的描写中寄托了自己的爱憎，流露出对“暖国的雨”的贬抑之情。【小题2】在作者的笔下，江南的雪有什么特点？（2分）
阅读下面文段，完成小题。（5分）①暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。②孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。③第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。④但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。⑤在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……⑥是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。（选自课本《雪》）小题1:下列对文段内容的理解与分析，不正确一项的是（&&&&&）&&&&&&&&&&&（3分）A．作者在文章结尾赞美朔方的雪，是表达出作者对不屈、斗争的品格的歌颂。B．文段中写孩子们在雪中塑罗汉的情景，寄寓了作者追求美好理想的心境。C．文章用“但是”从江南的雪转入对朔方的雪的描写，表现出更欣赏朔方的雪。D．作者在自然景物的描写中寄托了自己的爱憎，流露出对“暖国的雨”的贬抑之情。小题2:在作者的笔下，江南的雪有什么特点？（2分）
阅读下面文段，完成小题。（5分）①暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。②孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。③第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。④但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。⑤在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……⑥是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。（选自课本《雪》）1.下列对文段内容的理解与分析，不正确一项的是（&&&&& ）&&&&&&&&&&&（3分）A.作者在文章结尾赞美朔方的雪，是表达出作者对不屈、斗争的品格的歌颂。B. 文段中写孩子们在雪中塑罗汉的情景，寄寓了作者追求美好理想的心境。C. 文章用“但是”从江南的雪转入对朔方的雪的描写，表现出更欣赏朔方的雪。D.作者在自然景物的描写中寄托了自己的爱憎，流露出对“暖国的雨”的贬抑之情。2.在作者的笔下，江南的雪有什么特点？（2分）&
精英家教网新版app上线啦！用app只需扫描书本条形码就能找到作业，家长给孩子检查作业更省心，同学们作业对答案更方便，扫描上方二维码立刻安装！