小猫玩耍图片把线团耍个没完没了改被字句

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你可能喜欢老舍的《猫》文本创作背景和作家生命体验评析
(&甘肃武威四期小学语文二班 )
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文本创作背景和作家生命体验评析
老舍的《猫》文本创作背景和作家生命体验评析
&&&&& 在《猫》这篇文章里,作者用朴实无华而又生动传神的语言、贴切形象的比喻和拟人化的手法,惟妙惟肖地写出了猫的种种惹人喜爱的神态举止,表达了自己对猫的喜爱之情。如:“用身子蹭你的腿,把脖儿伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。”“满月的小猫把一根鸡毛,一个线团,都是当成它的好玩具,耍个没完没了。一玩起来,它不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。它在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所到之处,枝折花落。你见了,绝不会责打它,它是那样生气勃勃,天真可爱!”在老舍的眼里小猫就是自己的家庭成员,就是那牙牙学语,刚刚学会走路的小孩,对一切充满着好奇,那么淘气可爱,它是那么生气勃勃,天真可爱呀!充满着朝气,令人忍不住怜爱。至于猫的性格特点,老舍在本文中写到“猫的确是倔强。看吧,大马戏团里什么狮子、老虎、大象、狗熊、甚至于笨驴,都能表演一些玩艺儿,可是谁见过耍猫呢?猫不愿被人约束,不管你多么善待它,它也不肯跟着你上街去逛逛。”& 此处描写更加贴近儿童的生活。&&&&&
&&&&& 《猫》这篇文章是一篇脍炙人口的散文,虽然短小,但内容具体,描写生动,剪裁得当,构思精巧,文章结构严谨,条理清晰,以风趣亲切,通俗流畅的语言,表现了猫的性情,字里行间流露出作家对猫的喜爱之情。是一篇令人百读不厌的优秀的范文。猫虽然在日常中是一种极其普通的小动物,然而在作者老舍先生的笔下却显得那么生动活泼,那么惹人喜爱。这正说明了在我们身边,处处都有美好的事物。如何让学生学会热爱生活,学会用心去感受,去发现美,欣赏美,并创造美成了本课的最终目标,而老舍的许多作品是最符合这一标准的。老舍语言的诗性之美也把文学与儿童之间的“想象”填充了,在他们的心灵上,那笔下调皮、耍赖、可爱的小猫,那充满爱心的母鸡,那如画的冬天都成为他们感受生活、认识母语文字之美的开始。可见,老舍作品首先是因为语言层面的通俗易懂,俗而能雅,明白如话,清浅中有韵味,而且琅琅上口易于朗诵,特别适合在小学阶段通过诵读锻炼学生对语言的敏感力、感悟力,才会受到广大小学生的青睐。
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