小学六年级语文测试卷
欧公文亦多是修改到妙处。顷（
）有人买得（
）他的《醉翁亭记》稿，初说：“滁州四面有山”，凡数十字；末后改定，只曰：“环滁皆（
）山也”，五字而已。
1. 在文中括号处填上适当的音节。
2. 《欧阳定稿》这篇短文讲的是
代著名的文学家
》中“滁州四面有山”数十字修改成为只有“环滁皆山也”五个字的故事。
3. 请将短文的译文补充完整。
4. 欧阳修的文章
都是修改到最美妙的程度。
有人买到他的《醉翁亭记》的手稿，开始说“滁州四面都有山”时用了十几个字；后来又修改，改成“
。” 只是五个字而已。
五、下面一段话比较拢氚锩π薷模贡泶锔丁
国庆期间，公园里的游人多极了，肩膀碰肩膀，脚尖碰脚跟，人多得就像山像大海一样。
国庆期间，公园里的游人多极了，
七、课外阅读
地下同地上一样，有生命，有一群懂得爱和憎的生命。那里有黝黑的蠕虫，黑色绳索似的植物根，颤动的亚麻纤维似的地下水的细流。据
说还有别的：身材比晚香玉高不了多少的土地种，满脸胡子，弯腰曲背。
有一天，细流遇到玫瑰树根，说：“树根邻居，像你这么丑的，我从来没见过呢。谁见了你都会说，准是一只猴子把它的长尾巴插在地里，扔下不管，径自走了。看来你想模仿蚯蚓，但是没有学会它优美圆润的动作，只学会了喝我的蓝色汁液。我一碰上你，就被你喝掉一半。丑八怪，你说，你这是干什么？”
卑贱的树根说： “不错，细流兄弟，在你眼里我当然没有模样。长期和泥土接触，使我浑身灰褐；过度劳累，使我变了形，正如变形的工人胳臂一样。我也是工人，我替我身体见到阳光的延伸部分干活。我从你那里吸取了汁液，就是输送给她的。让她新鲜娇艳；你离开以后，我就到远处去寻觅维持生命的汁液。细流兄弟，总有一天，你会到太阳照耀的地方。那时候，你去看看我在日光下的部分是多么美丽。”
细流并不相信，但是出于谨慎，没有做声，暗忖道：等着瞧吧。当他颤动的身躯逐渐长大，到了亮光下时，他干的第一件事就是去寻找树根所说的延伸部分。
天啊！他看到了什么呀。到处是一派明媚的春光，树根扎下去的地方，一株玫瑰把土地装点得分外美丽。沉甸甸的花朵挂在枝条上，在空气中散发着甜香和一种幽秘的勉力。
1. 读细流对玫瑰树根所说的话，这反映出细流对玫瑰树根的什么态
度？为什么会这样？
2. 玫瑰树根为什么会这么丑陋？
3. 玫瑰树根的延伸部分是指什么？它有什么特点？
4. 玫瑰树根真的很丑吗？你对文中画“――”的句子是怎样理解的？
一、字词巩固（36分）
1.把下面―的音节补充完整（8分）
2.看拼音，写词语（10分）
huáng huáng bù ān
) láo yù
xuān rán dà bō
3. 按要求写词语。（6分）
（1） 写反义词。
崇高――（
破碎――（
贪生怕死――（
（2） 写近义词。
惶恐――（
遭逢――（
心惊胆碎――（
4. 把下列词语补充完整。（12分）
鞠躬尽瘁，（
） 大义凛（
），不为瓦全
二、将下列诗句补充完整。（12分）
（1）心存汉社稷，
（2）咬定青山不放松，
（3）人生自古谁无死，
（4）我自横刀向天笑，
（5）王师北定中原日，
（6）国破尚如此，
三、文本回访。
1.把下列的作者和相应的作品连一连。（5分）
《过零丁洋》
《绝笔诗》
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教材分析《欧阳定稿》这篇课文讲的是宋代著名的文学家欧阳修将《醉翁亭记》中“滁州四面有山”等数十字修改为“环滁皆山也” 五个字的故事。课文先讲明欧阳修的文章多是修改到妙处的，然后讲了有人买到他的《醉翁亭记》手稿，看到将“滁州四面有山”等内容由数十字修改到“环滁皆山也”五个字。教学目标1.正确、流利地朗读课文，读出古文的韵味。2.借助注释或工具书读懂课文内容。3.体会古人字斟句酌、精益求精的精神。教学建议（一）教学准备布置学生查阅有关欧阳修修改文章的资料。（二）教学过程1.朗读指导本课是这一板块中最短小的课文，学生在学习了前两篇文言文的基础上已经掌握了一定的文言文朗读的方法，因此，教师在教学中，应注意给学生创设自己练习的机会，使学生在反复朗读的过程中，读好课文。2.阅读教学（1）因为本课是本板块中最后一篇文言文，而且文章短小，内容也不难，所以阅读教学的重点是指导学生参考注释，自学课文。教师在阅读教学的时候，可以先引导学生回顾前两课是怎么学习的，有哪些好的方法可以借鉴，然后，组织学生用这些好的办法来自学课文。（2）可以建议学生按着“朗读――对照注释读文――同学间交流”的模式来学习课文。下面短文的大意仅供参考：欧阳修的文章也都是修改到最美妙的程度。不久前，有人买到他的《醉翁亭记》的手稿，最开始说“滁州四面都有山”时用了几十个字；后来又修改，改成“环滁皆山也”，只是五个字而已。3.活动提示（1）思考与交流结合注释，读懂短文的意思。这个练习是引导学生自读短文，了解短文的意思。教师还要提示学生使用工具书。从“凡数十字”到“五字而已”的修改，你能体会到什么？这一练习是需要学生结合原文展开联想的，因为原文只是说用 “数十字”来写“滁州四面都有山”，但是，具体写的是什么，没有写出来，怎样修改的也没写出来，所以，教师要在阅读教学的过程中，引导学生展开联想，体会这种使语言由舻郊蛄返男薷墓趟吹暮么κ鞘裁础（2）拓展与运用下面一段话比较簦肽惆镏薷囊幌拢偎邓敌薷牡睦碛伞Ｕ庖涣废笆侨醚鬃允导幌拢寤嵊镅约蛄范宰既繁泶镆馑嫉暮么ΑＯ旅娴男薷慕龉┎慰迹骸肮旖谄诩洌袄锏挠稳四缃吁啵媸侨松饺撕！！联系《贾岛推敲》《荆公改字》《欧阳定稿》这三篇课文，请你总结一下怎样修改文章。这一练习是引导学生结合这一板块中的文章总结应该怎样修改文章。根据学生自己的体会来总结，不要强求一致，但是积极认真、精益求精、反复诵读、细细揣摩，这是修改文章的基本要求。4.课时安排：建议2课时。教学中可能出现的问题与解决对策本课引导学生自学时，要强调通过对照注释或运用工具书来读懂课文，但是本课的注释不多，有的词语还要求学生去查阅工具书。相关资料朱熹（），字元晦（一字仲晦），号晦庵，别称紫阳，徽州婺源（今属江西）人，南宋时期的理学家和教育家、文学家。朱熹受教于父，聪明过人。绍兴十八年（1148年），朱熹考中进士。绍兴三十年（1160年），三十岁的朱熹决心向李侗求学，从此开始建立自己的一套客观唯心主义思想――理学。1178年朱熹在庐山唐代李渤隐居旧址，建立“白鹿洞书院”进行讲学，并制定一整套学规。即：“父子有亲、君臣有义、夫妇有别、长幼有序、朋友有信”的“五教之目”。“博学之，审问之，谨思之，明辨之，笃行之”的“为学之序”。“言忠信，行笃敬，惩忿窒欲，迁善改过”的“修身之要”。“正其义不谋其利，明其道不计其功”的“处事之要”。“己所不欲，勿施于人，行有不得，反求诸己”的“接物之要”。这个“白鹿洞书院”后来成为我国著名的四大书院之一，而其“学规”则成为各书院的楷模，对后世产生了巨大影响。 1181年朱熹解职回乡，在武夷山修建“武夷精舍”，广召门徒，传播理学。为了帮助人们学习儒家经典，他又于儒家经典中精心选出“四书”（《大学》《中庸》《论语》《孟子》），并刻印发行。这是教育史上的一件大事。1193年朱熹任职于湖南，又主持修复了四大书院之一的另一著名书院――岳麓书院。使之与白鹿洞书院一样，成为朱熹讲学授徒、传播理学的场所。朱熹的一生志在树立理学，使之成为统治思想。但因理学初出，影响不深。同时，朱熹在官场上因品性耿直而得罪权臣，致使朱熹晚年落得一个悲剧的结局。
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(C) 版权所有 扬子晚报　合作伙伴：编辑点评：11月19日的四级口试刚刚结束——这是口语改革后的第一次考试，听说考试的真题和官方样题还是不一样的。来看看沪江网校学员反馈的题目和教研老师的分析吧~~
声明：本内容为沪江英语教研原创，请取得作者授权后进行转载。
同学们刚刚从四级的&烤&场中出来，Lilian老师已经忍不住要将刚出炉&热腾腾的&一碗四级口语试题分析鸡汤给大家端上来 了，如果各位&客官&在&烤&场&烤&得还不错，这碗四级口语鸡汤算是给您压压惊了；如果&客官&们&烤&得不是很理想，就请干了这碗口语鸡汤，待明年再战！！
? 四级口语试题构成
这是老师在上讲过的试题构成，和这次考试的试题是一样的；
唯一一个不同就是在&个人陈述&（individual presentation）部分，在官方给出的四级口语模拟题里，这一部分是看图说话，但是这次实际考的是直接一句英文给出主题，并陈述。
依此来看，&个人陈述&部分的命题方式应该和四级写作的命题思路一样，大方向是&围绕一个主题，做个人陈述&，而如何给出主题的方式，会有些许变化，可以是如模拟题般的&给一幅图，围绕图片的主题，做出陈述&；可以是此次真题般的&直接一句话给出主题，并围绕主题，做出陈述&；还可以是&给出图标&&给出名言&等方式展示主题，并陈述。
接来下，Lilian根据了解到的11月份的真题（应该有四套），给大家进行每一部分的细节分析；
? 自我介绍：
几乎所有考完试和我交流的学生，都感叹说：&这是唯一一部分最有信心的套路了！& 确实，整个四级考试，只有这一部分可以&背多分&的，所以同学们尽管套路起来吧！
好的开始，才能为之后的环节铺垫一个自信满满的心情！Lilian早在考试前就把套路都给大家准备好啦！
正如Lilian考前在上和大家讲的一样，现在再和大家重复一遍自我介绍部分应该如何准备： & 1. 自我介绍部分只有20秒钟的时间，你的语速流畅，语句简单的话，说5句没有问题； 2. 语速慢，或者语句复杂的话，4句就够了； 3. 记住，千万不要多说，因为20秒之后你说了什么是不会被电脑录入进去的，所以在20秒之内的自我介绍一定要完整，流畅； & 不过也不用慌，因为这也是唯一一个你们能完整准备的部分，所以提前写好稿子，背下来，记个时，控制在20之内，就okay了；关于Lilian给出的模板中，加上括号里面的句子，这里不只有5句，给这么多是想给大家更多的选择，这样就不会模板式的千篇一律了；大家可以自己从模板里面选择自己最想说的4，5句话，组成自己的自我介绍；
? 短文朗读 & 回答问题：
根据同学们的回忆，这一部分的四套题目分别是：
? 短文：Environment&
1. 文章中有哪些保护环境的措施？
2. 在大学如何保护环境； &
? 短文：Burton park 和它濒临灭绝的野生动物
& & 问题：
1. 关于这个动物园你了解什么？
2. 如何对待野生动物 &
? 短文：Travel abroad&
1. 这个人遇到了什么麻烦？
2. 你最想去哪个城市旅行？Why? &
? 短文：shopping
Lilian 在备考的时候就和大家说过，四级口语考试的四个部分都是有一个大主题的，主题的选择和四级笔试题目的主题如出一辙，有几个热门的主题：环境，教育，政治，经济（购物）。
备考注意事项里的第四点就和大家说过：大家要在口语考试前，将这几个热门主题的相关词汇和用语都熟悉准备一下；&熟悉准备&不是要大家看一遍就过了，记住，是一定要变成&口语词汇&，也就是对于这些相关词汇，大家要做到懂意思，会读，会听，会使用。
少了其中一个环节都不能成为你的口语词汇，你在考试里也很难用上的。 &
抽到&Travel&的同学应该是很幸运的，因为Lilian在备考课上讲的就是关于旅行的试题，所以都是能直接运用到考场的干货！
其实，这一部分并不难，按照Lilian考前和大家叮嘱的这些准备工作和注意事项，大家是可以顺利完成这一部分的考试的；我们再回顾一遍，大家都做到了么？ &
Q: 45秒钟准备时间做什么？
1. 熟悉文章
2. 试着念一下文章里你不熟悉的生词
3. 记住文章的基本信息！ &
因为在之后的提问环节，之前的文章和提问的问题都不会显示在屏幕上，但是提出的问题不会太难，毕竟这不是一个考查记忆力的考试，所以也不用太紧张，记住文章的main idea 和 key information就可以了.&
&Q: 读文章的时候要注意什么？
总的来说，注意三个方面：语音，语调，语速；
1. 注意语音；分清 / ?/ 和 / i:/ 的发音；学会发/ v / 的音；末尾清辅音不要加/?/ 的音，导致清辅音发的太重；
2. 注意语调；学会发升调，平调，和降调；
3. 注意语速；学会&停顿&&失爆&&连读&&击穿&的阅读技巧；
Q: 回答问题的时候要注意什么？
1. &第一题不会问得太难，大家在45秒准备和1分钟阅读的时候，注意记忆一下文章主旨和关键信息就好了；回答问题的答案来自原文，不一定要记得一模一样，意思到了就好；答案也不一定要撑满回答问题的20秒时间，得出答案就好了； &
2. &第二题一般是围绕文章的topic，提出的一个open question，没有确切答案的，所以大家也不必再努力回想原文，模仿原文回答，直接挑一个自己熟悉的话题说就好了；根据官方给出的open question 样板，大概可以推测这一题的套路就是what + why模式，所以Lilian给
大家一个回答的模板，大家可以套用起来；
? 个人陈述：
关于个人陈述部分，这次考了四个主题：
? Your chief consideration about traveling overseas
? The chief consideration when you shopping
? 如何保护野生动物
? 中国有哪些保护环境的措施？
关于这一部分的陈述，Lilian在考前给了如下模板的，一共六句话；这是按照看图说话的体型准备的；既然主题直接给出来了，那我们就可以直接把关于图片描述的前两句去掉，直接说后面四句话，就可以了；
这四个主题都是完全可以按照这个模板陈述的，拿第一个主题举个例子：
Your chief consideration about traveling overseas&&
As far as I am concerned, we should set up a good individual image as well as build up a good traveling environment for society when we travel overseas. &
From a personal perspective, people should not damage the scenic spots or the historical sites abroad, such as scrabbling on the walls or climbing the tree, because this can damage your individual image. &
In a larger sense, people should advocate the importance of environment protection to others to arouse people&s awareness to protect the environment because it can leave a good impression on the foreigners about our country. &
In a word, we should spare no effort in protecting the environment when traveling overseas.&
? 小组互动：
这词的小组互动题目有四个：
the purpose of recycling campaign
ways to promote the campaign
how to recruit volunteers &
what to buy
where to shop
price range &&
? 出国旅行
travel agency
apply for a visa
drawing a travel plan &&
? 保护野生动物
游客会存在什么危险
如何警告游客危险
遇到紧急情况怎么办
& 纵观这些题目，其实和Lilian在课上预测的一样，最后一部分的题目大都会包含这几种问题：what, which, where, when, how.
所以同样的，在一分钟准备时间里，你就应该想好，怎么提问这三个部分？并想好怎么回答这些问题；
很多同学看到这三个点，就拼命的只想答案，结果在考试的时候就不会问了，这也是不提倡的，因为你在三分钟对话的时候应该不断的变换&提问者&和&回答者&的角色，这样才能很好的实现互动； &
最讨巧的模式就是&先讲自己的观点，再提问对方&；这样既可以保证自己有观点，又能保证有和对方的互动，自己掌握主动权，才是最佳的状态；
如果对方英语水平过高，大家也可以按照Lilian的这个思路走：
& 网校老师命中了好多口语话题！！口试错过了~ 笔试还有救吗？答案是当然！！
最后，可能这次有很多同学忘记报考四级口语了；或者已经提前预知自己不尽如人意的口语成绩了；那么你可能会问： &
Q: 到底要不要考四级的口语？
如果你问我这个问题，我只想告诉你一个悲伤的事实，今年管四六级的大大们做了一个决定：
&成绩报告单将同时报道本次口试成绩及12月份笔试成绩，如考生仅参加笔试，成绩报告单照常发放，口试成绩栏部分显示为空&
也就是说，你们将成为历史上第一批开天辟地拿到长成这样的四级成绩单的童鞋们? &(水好deep... ...)
你自己决定要不要考四级口语吧... ...(厉害了，word四六级大大们！)
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