9600600=多少简便小数除法简便计算

【图文】除法简便运算_百度文库
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除法简便运算
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四年级乘除法的简便运算
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&&四​年​级​整​数​乘​除​法​的​简​便​运​算​,​方​便​正​确​的​方​法​。
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《除法的简便计算》
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你可能喜欢除法的两种简便算法_小学六年级数学教案
& 除法的两种简便算法
除法的两种简便算法
教学内容:书上67―68页,例3例4,练习十九第1―5题教学目的:使学生学会两种简便算法。1、一个数连续除以两个一位数,如果这两个一位数的乘积是整十数时,就可以把这两个一位数先乘起来,再用它们的积去除被除数。2、一个数除以一个两位数,如果能把除数分解成两个一位数,而其中一个数除被除数时较简便时,可用这两个一位数去依次除被除数。数学过程:一、复习:1、口算:360÷90&&&&&&&&& 180÷30&&&&&&&&&&& 270÷90420÷7&&&&&&&&&& 630÷9&&&&&&&&&&&& 450÷52、填空:18=()×()24=()×()35=()×()63=()×()可能出现各情况都可以填。3、出示应用题(小黑板出示)四年级同学参加春季植树,把90人平均分成2队,每队分成3组,每组有多少人?学生先读题―&指名口述解法―&提示用不同方法解―&板书过程(1)90÷2÷3 (2)90÷(3×2)&&&& =45÷3&&&&&&& =90÷6&&&& =15(人)&&&& =15(人)二、新课1、引入新课(1)比较复习中的两种解法,得出:90÷2÷3=90÷(2×3)(2)启发学生说出哪种解法简便,并总结规律一个数连续用两个数除,每次都能除尽时,可先把两个除数相乘,用它们的积积除这个数,结果不变。(3)用一个关系式表达出来并加以强调a÷b÷c=a÷(b×c)有时,一个数连续除以两个一位数,改成除以这两个一位数的积,计算比较简便。2、教学例3&&&& 390÷5÷6(1)看:题型结构……..5×6=30(2)想:计算方法……..390÷(5×6)(3)算:用简便方法计算390÷5÷6=390÷(5×6)=390÷30=133、补充例题:210÷3÷5(1)问:怎样算比较简便(2)同桌讨论并尝试练习(3)评讲:210÷3÷5=70÷5=14指出:遇到不同题型要根据具体情况作具体分析,找出恰当方法。4、练习:书上68页作一作的题(教师巡视,发现问题,集体订正)5、教学例4&&&& 420÷35&& 怎样算简便(1)启发:能否用刚才学的规律反过来用a÷(b×c)=a÷b÷c(2)学生尝试练习(3)指导掌握简算方法420÷35=420÷(7×5)=420÷7÷5&&&&&&& ……………. 先除以7较简便=60÷5=12(4)总结规律:一个数除以两位数,改成连续除以两个一位数,计算较简便。(5)强调:a÷(b×c)=a÷b÷c6、练习:书68页做做的题(教师巡视,发现问题,集体订正)7、小结:(1)今天我们学了什么内容?(2)指出:今天我们学了,强调a÷(b×c)óa÷b÷c三、巩固练习1、填空:210÷5÷6=210÷(×)280÷35=280÷()÷()420÷3÷7=420÷(×)360÷45=360÷()÷()2、判断:630÷7÷9=630÷7×9&&&&&&&&&& ()750÷25÷3=750÷(25×3)()450÷15÷3=450÷(15÷3)()3、练习十九,第1题,第一、二横行,第二题第一横行,四、五题。&
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